HTP

DESCRIPCIÓN GENERAL

- Se utiliza con el fin de obtener información acerca de la manera en que un individuo experimenta su yo
en relación con los demás y con su ambiente familiar.

- Facilita la proyección de elementos de la personalidad y áreas de conflicto.

- Posee un mínimo de dos pasos:

* El primero es no verbal, creativo y muy poco estructurado.
* El segundo consta de un interrogatorio estructurado.

* Tercer paso, HTP a color.

* Cuarto paso, interrogatorio de los dibujos a color.

APLICACIÓN

- Generalmente se aplica en un ambiente individual.

- El cliente debe sentarse frente a una mesa en una posición cómoda para dibujar. El área donde se
realiza la prueba debe estar en silencio y libre de distracciones. Se requieren de 30 a 90 minutos.

- En relación a los materiales se requieren hojas A4 y lápiz negro y un cronómetro o reloj. Además del
formulario del interrogatorio posterior.

DIBUJOS A LÁPIZ

- La hoja para el dibujo de la casa debe presentarse de manera horizontal, y las hojas para el árbol y la
persona de manera vertical.

- El examinador debe ver claramente la página mientras el sujeto dibuja, de manera que pueda anotar el
orden de los detalles dibujados y observe y registre cualquier hecho poco usual en la secuencia del dibujo.

- Luego de dar la consigna si el sujeto presenta preocupación acerca de su habilidad para el dibujo, se
debe remarcar que no es una prueba de habilidad artística y que el dibujo debe ser su mejor esfuerzo.

- No se puede utilizar regla como guía.

INTERROGATORIO POSTERIOR

- Una vez que haya terminado los dibujos a lápiz, es esencial darle al sujeto la oportunidad para definir,
describir e interpretar cada dibujo y expresar los pensamientos, ideas, sentimientos y recuerdos asociados.
En el interrogatorio posterior se sugieren preguntas estándar.

- El propósito principal es lograr una mayor comprensión del cliente obteniendo tanta información como
sea posible acerca del contenido y del contexto de cada dibujo.
DIBUJOS A COLOR

- Los dibujos a color hechos después de los dibujos a lápiz y del interrogatorio posterior, se realizan para
evocar una experiencia más profunda.

- Primero se le solicita al sujeto que nombre los colores que se le brindan y luego se le piden los dibujos de
la misma manera en la fase a lápiz.

- En relación al interrogatorio posterior pueden realizarse solo las preguntas señaladas con un *. Además
se puede preguntar por diferencias muy marcadas entre las dos tomas.

INTERPRETACÓN

- El capitulo tres del manual de Buck se divide en cuatro secciones:

1. Instrucciones generales acerca de la evaluación del dibujo.
2. Características generales del dibujo.
3. Rasgos específicos para cada figura.
4. Estudio de casos.

1) Instrucciones generales acerca de la evaluación del dibujo:

→ Actitud: la actitud usual es la de aceptación. Las desviaciones pueden caer en dos extremos: desde una
clara aceptación hasta el hiperegotismo, y desde indiferencia, derrotismo y abandono hasta el
rechazo total.
→ Tiempo, latencias y pausas.
→ Habilidad crítica y borrado.
→ Comentarios.

2) Rasgos generales del dibujo:

→ Proporción:
• Imagen dibujada y forma del dibujo.
• Detalles de la imagen dibujada.
→ Perspectiva:
• Ubicación horizontal del dibujo.
• Ubicación vertical del dibujo.
• Ubicación central del dibujo.
• Rotación de la hoja.
• Cuadrantes de la página.
• Bordes de la hoja.
• Relación con respecto al observador.
• Distancia aparente del observador.
• Posturas.
• Transparencias.
• Movimiento.
• Consistencia.
→ Detalles:
• Detalles esenciales.
• Detalles no esenciales.
• Detalles irrelevantes.
• Detalles extravagantes.
• Dimensionalidad de los detalles.
• Sombreado de los detalles.
• Secuencia de los detalles.
• Énfasis en los detalles.
• Calidad de la línea.
→ Color (no en el caso del práctico)
→ Interrogatorio posterior.

3) Rasgos específicos del dibujo de figuras:

→ CASA: al parecer la casa genera una mezcla de asociaciones conscientes e inconscientes acerca del
hogar y las relaciones interpersonales íntimas. Para el niño la casa parece enfatizar la adaptación
hacia los hermanos y los padres, en especial hacia la madre. Para el adulto, representa el ajuste a
la situación doméstica en general y, más específicamente, al cónyuge y los hijos (si los hay). El
dibujo de la casa proporciona un indicador acerca de la habilidad del sujeto para funcionar bajo
las tensiones de las relaciones humanas íntimas y para analizar de manera crítica los problemas
creados por situaciones dentro del hogar. Las áreas de interpretación de la casa también refieren
a la accesibilidad del sujeto, su nivel de contacto con la realidad y su grado de rigidez.
Se observa:
• Proporción
• Perspectiva:
- Bordes de la hoja
- Relación con el observador
- Distancia aparente del observador
- Postura
- Transparencias
- Movimiento
• Detalles:
- Detalles esenciales: puerta, ventana, muro, techo y chimenea.
- Detalles no esenciales: cortinas e indicadores del material de construcción.
- Detalles irrelevantes: arbustos y camino
- Dimensionalidad de los detalles
- Sombreado de los detalles
- Secuencia de los detalles
• Conformidad en el color (no en el caso práctico)
• Interrogatorio posterior
→ ÁRBOL: el árbol, que al parecer genera menos asociaciones conscientes y mas asociaciones
preconscientes e inconscientes que los otros dos dibujos, es una expresión gráfica de la
experiencia de equilibrio que siente el individuo y de su punto de vista acerca de los recursos de
su personalidad para obtener satisfacción dentro y a partir del ambiente.
La calidad del dibujo del árbol parece reflejar la habilidad de un individuo para evaluar de manera
crítica su relación con el ambiente. Las áreas de interpretación adicionales incluyen el cuadro
subconsciente que tiene el sujeto acerca de su propio desarrollo, el contacto con la realidad, los
sentimientos de equilibrio intrapersonal y (cuando el árbol representa a otra persona) las
tensiones interpersonales.
Se observa:
• Proporción
• Perspectiva:
- Bordes de la hoja
- Relación con el observador
- Distancia aparente del observador
- Postura
- Transparencias
- Movimiento
• Detalles:
- Detalles esenciales: el árbol debe tener un tronco y al menos una rama.
- Detalles no esenciales: follaje, corteza.
- Detalles irrelevantes: pájaros o animales, pasto alrededor de la base del tronco.
 - Dimensionalidad de los detalles
- Sombreado de los detalles
- Secuencia de los detalles
- Énfasis en los detalles
→ PERSONA: el dibujo de la persona genera más asociaciones conscientes que el de la casa o el del
árbol, incluyendo la expresión directa de la imagen corporal. La calidad del dibujo refleja la
habilidad del sujeto para funcionar en las relaciones y para someter al yo y a las relaciones
interpersonales a una evaluación crítica y objetiva. Este dibujo hace surgir sentimientos tan
intensos que los psicópatas o paranoicos pueden rehusar hacerlo. Las áreas adicionales
para la interpretación del dibujo de la persona pueden referirse al concepto que tiene el
sujeto acerca de su rol sexual y su actitud hacia relaciones interpersonales específicas o
relaciones interpersonales en general.
Se observa:
• Proporción
• Perspectiva:
- Bordes de la hoja
- Relación con el observador
- Distancia aparente del observador
- Postura
- Transparencias
- Movimiento
• Detalles:
- Detalles esenciales: cabeza, tronco, dos piernas y dos brazos. Dos ojos, una nariz, una boca y dos
orejas.
- Detalles no esenciales: cuello, manos, pies, cabello y ropa.
- Detalles irrelevantes: objetos que guardan relación próxima con el sujeto y que sirven para indicar lo
que la persona del dibujo esta haciendo.
- Dimensionalidad de los detalles
- Sombreado de los detalles