Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Ciclo de la Tarea 3
Trabajo Colaborativo 3

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Pregrado
formación
Campo de Formación disciplinar básico
Formación
Nombre del Arquitectura de PC
curso
Código del curso 301302
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individu Colaborativ Número de

☒ ☒ 4
actividad: al a semanas
Momento de
Intermedia
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
, unidad: 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 9
actividad: 13 de Abril de
de Mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante desarrolla prototipos funcionales en lenguajes

ensamblador para conocer el funcionamiento de los registros de
propósito general

Temáticas a desarrollar:
Lenguaje de máquina Ensamblador - Formato de las instrucciones
Lenguaje de máquina Ensamblador -Instrucciones
Típicas
Lenguaje de máquina Ensamblador- Repertorio de instrucciones
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Ciclo de la Tarea 3. Desarrollar códigos en lenguajes ensamblador
Actividades a desarrollar
Individualmente el estudiante investiga acerca de los temas de la
Unidad III propuestos en el Syllabus del curso (entorno de
conocimiento) y prepara un documento con la interpretación propia de
la temática teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
1. Explicar mediante una infografía en que consiste las instrucciones
tipo salto del Lenguaje Ensamblador (Direcciones corta, cercana y
lejana, etiquetas, saltos incondicionales, saltos condicionales,
instrucciones de testeo, decisiones y bucles). Cada instrucción debe
tener una definición y 1 ejemplo en lenguaje ensamblador. NO se
aceptan enlaces de ningún tipo, todo debe ser subido mediante un
documento al foro.
2. Desarrollar un código en lenguaje ensamblador que permita leer
un número de un digito por teclado y determinar si el número es par,
impar o cero. Documentar perfectamente todo el código. Generar tres
capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo
.asm del programa.
Nota:
 NO se aceptan enlaces de ningún tipo, todo debe ser subido
mediante un documento al foro
 No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
 Anexar el archivo .asm significa presentar en un archivo aparte
con la extensión .asm ya que es el código fuente del programa.
NO es pegar el código en el documento informe, es otro archivo
 A demás de una portada inicial con la siguiente información en el
código fuente
; Nombre del Autor: ___
; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

3. Desarrollar un código en lenguaje ensamblador que permita

realizar una multiplicación de dos números a través de sumas
sucesivas y una potencia a través de multiplicaciones sucesivas (para
ello debe utilizar instrucciones tipo bucle). Al inicio del programa se
deben capturar por teclado dos números de un digito cada uno.
Documentar perfectamente todo el código. Generar tres capturas por
pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del
programa.
Nota:
 NO se aceptan enlaces de ningún tipo, todo debe ser subido
mediante un documento al foro
 No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
 Anexar el archivo .asm significa presentar en un archivo aparte
con la extensión .asm el código fuente del programa. NO es
pegar el código en el documento informe, es otro archivo
 A demás de una portada inicial con la siguiente información en el
código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

Registro de aportes individuales en el foro de trabajo

Entornos
colaborativo del ciclo de la Tarea 3 del entorno de
para su
Aprendizaje Colaborativo, mínimo tres participaciones en
desarroll
diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
o
acuerdo a lo solicitado.
 Los aportes realizados deben ser puntuales y dar
respuesta a lo solicitado.

En el entorno de evaluación y seguimiento se entrega un

trabajo por grupo colaborativo donde los integrantes del
grupo deben seleccionar la mejor respuesta de cada
pregunta según el consenso de todos los integrantes.

Documento de informe que contemple el mejor aporte de

cada pregunta.

Individuales:
Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo 3 del
ciclo de la Tarea 3, mínimo tres participaciones en
diferentes fechas y con aportes propios y significativos de
acuerdo a lo solicitado.

Cada aporte en el foro, debe estar acompañado de un

documento.
El documento debe reunir las siguientes características:
Formato: pdf
Producto
Interlineado: Sencillo
sa
Tipo letra: Arial 12
entregar
Peso máximo archivo: 1MB
por el
Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre
estudian
estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero
te

El documento individual debe contener:

Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación
del estudiante y fecha de elaboración)
• Introducción
• Objetivos
• Desarrollo de la actividad
* Explicar mediante una infografía en que consiste las
instrucciones tipo salto del Lenguaje Ensamblador
(Direcciones corta, cercana y lejana, etiquetas, saltos
incondicionales, saltos condicionales, instrucciones de
testeo, decisiones y bucles). Cada instrucción debe tener
una definición y 1 ejemplo en lenguaje ensamblador

* Desarrollar un código en lenguaje ensamblador que

permita leer un número de un digito por teclado y
determinar si el número es par, impar o cero. Documentar
perfectamente todo el código. Generar tres capturas por
pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo
.asm del programa.

Nota:
• No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
• Anexar el archivo .asm significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm ya que es el código
fuente del programa. NO es pegar el código en el
documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

* Desarrollar un código en lenguaje ensamblador que

permita realizar una multiplicación de dos números a
través de sumas sucesivas y una potencia a través de
multiplicaciones sucesivas (para ello debe utilizar
instrucciones tipo bucle). Al inicio del programa se deben
capturar por teclado dos números de un digito cada uno.
Documentar perfectamente todo el código. Generar tres
capturas por pantalla de la ejecución del programa.
Anexar Archivo .asm del programa.
Nota:
• No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
• Anexar el archivo .asm significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm el código fuente del
programa. NO es pegar el código en el documento
informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

• Conclusiones (Al menos tres conclusiones)

• Referencias Bibliográficas usando la norma APA (Al
menos tres referencias)

Ponderación: 8%
Puntaje: 40 puntos/375

Nota:
• Todos los aportes individuales se deben realizar en el
foro de trabajo colaborativo.
• Se retroalimentaran trabajos individuales entregados
oportunamente por lo menos 3 días antes del cierre de la
actividad.
• Para calificar el trabajo enviado por el entorno de
evaluación y seguimiento se requiere haber presentado
todos los aportes en el foro de trabajo colaborativo.
• No se admiten envíos únicos en el foro de
seguimiento y evaluación, a menos que ningún integrante
haya participado en el foro o que el líder sea el autorizado
para subir el trabajo.

Colaborativos:

El grupo debe hacer entrega de un informe en PDF que

contenga la mejor respuesta de cada pregunta.
Enviar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Características del documento:

Formato: pdf
Interlineado: Sencillo
Tipo letra: Arial 12
Peso máximo archivo: 1MB
Nombre de archivo:
Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo:
Grupo46_TrabCol3
El informe grupal debe contener:
Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título
del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación
de los estudiantes y fecha de elaboración)
- Introducción
- Objetivos
- Desarrollo de la actividad
* Infografía sobre las instrucciones tipo salto del Lenguaje
Ensamblador (Direcciones corta, cercana y lejana,
etiquetas, saltos incondicionales, saltos condicionales,
instrucciones de testeo, decisiones y bucles). Cada
instrucción debe tener una definición y 1 ejemplo en
lenguaje ensamblador

* Código en lenguaje ensamblador que permita leer un

número de un digito por teclado y determinar si el número
es par, impar o cero. Documentar perfectamente todo el
código. Generar tres capturas por pantalla de la ejecución
del programa. Anexar Archivo .asm del programa.
Nota:
• No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
• Anexar el archivo .asm significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm ya que es el código
fuente del programa. NO es pegar el código en el
documento informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

* Código en lenguaje ensamblador que permita realizar

una multiplicación de dos números a través de sumas
sucesivas y una potencia a través de multiplicaciones
sucesivas (para ello debe utilizar instrucciones tipo bucle).
Al inicio del programa se deben capturar por teclado dos
números de un digito cada uno. Documentar
perfectamente todo el código. Generar tres capturas por
pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo
.asm del programa.
Nota:
• No utilizar Simuproc. Utilizar el programa EMU8086
• Anexar el archivo .asm significa presentar en un
archivo aparte con la extensión .asm el código fuente del
programa. NO es pegar el código en el documento
informe, es otro archivo
• A demás de una portada inicial con la siguiente
información en el código fuente

; Nombre del Autor: ___

; Código: _______
; Grupo No:______
;Fecha: ______
;
;

- Conclusiones
- Referencias

El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo

documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y
como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo
tema “Consolidado TrabCol 3”, después de entregar el
informe NO enviar más mensajes.

No se reciben trabajos individuales.

Ponderación: 12%
Puntaje: 60 puntos/125
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante hace la lectura del Syllabus y de los

temas de la Unidad I en el entorno de conocimiento y
Planeación prepara los aportes solicitados en la guía con la
de interpretación propia de la temática. Posteriormente
actividades registra los aportes en el foro de trabajo colaborativo.
para el Estos aportes sirven para la construcción del
desarrollo conocimiento como grupo en la siguiente etapa del
del trabajo trabajo. El grupo debe seleccionar la mejor respuesta
colaborativo de cada pregunta según el consenso de todos los
integrantes, presentando un documento de informe
que contemple el mejor aporte de cada pregunta.
Roles Función
Compilador Consolidar el
documento que se
constituye como el
producto final del
debate, teniendo en
cuenta que se hayan
incluido los aportes de
Roles a todos los participantes
desarrollar y que solo se incluya a
por el los participantes que
estudiante intervinieron en el
proceso. Debe
dentro del
informar a la persona
grupo
encargada de las
colaborativo alertas para que avise
a quienes no hicieron
sus participaciones,
que no se les incluirá
en el producto a
entregar.
Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas
de presentación de
 trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador Asegurar que el
documento contenga
los criterios presentes
en la rúbrica. Debe
comunicar a la persona
encargada de las
alertas para que
informe a los demás
integrantes del equipo
en caso que haya que
realizar algún ajuste
sobre el tema.
Entregas Alertar sobre los
tiempos de entrega de
los productos y enviar
el documento en los
tiempos estipulados,
utilizando los recursos
destinados para el
envío, e indicar a los
demás compañeros
que se ha realizado la
entrega.
Alertas Asegurar que se avise
a los integrantes del
grupo de las
novedades en el
trabajo e informar al
docente mediante el
foro de trabajo y la
mensajería del curso,
que se ha realizado el
envío del documento
Roles y Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad
responsabili individual según la Guía de actividades.
dades para Realizar los aportes a las actividades del Trabajo
la grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple
producción con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
de parte del documento final.
entregables
por los Compilador: Es el responsable de consolidar el
estudiantes documento final y relacionar a los integrantes que
participaron en la parte individual y grupal, como
también subir el informe en el espacio definido por l
guía de actividades.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencias en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
Políticas de
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
plagio
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
 a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación

Rúbrica de evaluación Ciclo de la Tarea 3

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación Unidad: 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punta
evaluados Valoración Valoración je
Valoración media
alta baja
Ilustra Ilustra de
adecuadament manera
e mediante incorrecta
Ilustra parcialmente
una infografía la infografía
el conjunto de
Calidad de la el conjunto de y/o el
instrucciones tipo salto
participación instrucciones y código en
y/o el código presenta
individual del Desarrolla y lenguaje
en lenguaje 10
estudiante en documenta ensamblado
ensamblador presenta
el foro correctamente r no se
errores de sintaxis
un código en ejecuta
lenguaje correctamen
ensamblador te
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
 El
estudiante
participó del
El estudiante
trabajo
participó antes
dentro del
de los tres días El estudiante participó
foro
para dar cierre del trabajo antes de los
Participación asignado
a la actividad y tres últimos días pero
individual tres días
sus aportes realizó menos de 3
activa del antes de
fueron aportes importantes 10
estudiante en cerrar la
fundamentales dentro del desarrollo
el desarrollo actividad
para el de la actividad
de la actividad y/o no
desarrollo de
participo en
la misma.
el desarrollo
de la
actividad
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El documento El
presenta una estudiante
Aunque el documento
excelente no tuvo en
presenta una
estructura, cuenta las
estructura base, la
Estructura del presenta todos normas
misma carece de
informe los elementos básicas para 10
algunos elementos del
Individual solicitados en la
cuerpo solicitado.
la guía de construcción
actividades. de informes.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
 El
La redacción
No hay errores de documento
es excelente,
ortografía y el presenta
los
documento no deficiencias
Redacción y procedimientos
presenta una en redacción
ortografía de son claros y
conclusión. y errores
los aportes adecuados.
ortográficos. 10
individuales

(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)

Niveles de desempeño de la actividad

Aspectos colaborativa Punta
evaluados Valoración Valoración je
Valoración media
alta baja
Infografía que
explica las
instrucciones
tipo salto del
Lenguaje El grupo
Ensamblador presenta la No se
El grupo presenta la
(Direcciones infografía muestra las
infografía explicando
corta, cercana explicando instruccione
las instrucciones tipo
y lejana, correctamente s tipo salto
salto pero están 10
etiquetas, las o es copiado
incompletas
saltos instrucciones de la WEB.
incondicionales tipo salto.
, saltos
condicionales,
instrucciones
de testeo,
decisiones y (Hasta 10 (Hasta 0
bucles) (Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
 El grupo
desarrolla el
código en
lenguaje
ensamblador
Programa que lee un El programa presenta
El grupo
implementado número de un errores de sintaxis en
No presenta
en lenguaje digito por el código, o errores de
el
ensamblador teclado tipo lógico; el
documento
que lee un determinando programa no compila
con el
número de un si el número es ni se ejecuta
código en 15
digito por cero, par o adecuadamente; el
lenguaje
teclado y impar. programa no está
ensamblado
determinar si Documentan completamente
r
el número es perfectamente documentado
par, impar o todo el código
cero. incluyendo la
portada inicial
de los datos
del autor
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
 Programa
implementado El grupo
en lenguaje desarrolla el
ensamblador código en
El programa presenta
que realiza lenguaje
errores de sintaxis en El grupo No
una ensamblador
el código, o errores de presenta el
multiplicación de la
tipo lógico; el documento
de dos multiplicación
programa no compila con el
números a y potenciación.
ni se ejecuta código en
través de Documentan 20
adecuadamente; el lenguaje
sumas perfectamente
programa no está ensamblado
sucesivas y todo el código
completamente r.
una potencia a incluyendo la
documentado
través de portada inicial
multiplicacione de los datos
s sucesivas del autor
utilizando
instrucciones
tipo bucle.

(Hasta 20 (Hasta 0
(Hasta 10 puntos)
puntos) puntos)
El documento El documento no El
Planeación el
presenta un presenta solución a documento
trabajo en 10
adecuado todos los aspectos no presenta
equipo
análisis al caso solicitados el análisis
 planteado y del caso
solución planteado y
coherente a los no brinda la
aspectos solución a
solicitados los aspectos
además de solicitados.
definir un rol
de trabajo en
el grupo
colaborativo
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El grupo utilizo
muy buen
apoyo El grupo utiliza
El grupo no
Bibliográfico referencias pero son
Uso de utilizo
para el muy pocas o no están
Herramientas normas en
documento y cumpliendo con las 5
de Apoyo la redacción.
tiene la normas APA.
bibliografía
Bibliografía en
normas APA
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 100