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CONTABILIDAD GENERAL
Innoo
Contextualización de la Contabilidad
Programa académico
Asignatura
Contabilidad general
Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Análisis de situación 19 horas 38 horas
CONTEXTUALIZACIÓN
Esta sección tiene como fin conocer y descubrir el origen de la contabilidad. Además de ello cuestionarnos y
reflexionar con las siguientes preguntas: ¿Hace cuánto existe la contabilidad? ¿Quién creo la contabilidad?
¿Para qué fue creada la contabilidad? ¿Cuál es el fin de la contabilidad? ¿Qué es la contabilidad? ¿Qué es un
sistema de información contable? ¿Cuál es el papel de la información contable en las organizaciones? ¿Cuáles
son los principales tipos de contabilidad?
ACTIVIDAD
Para dar respuesta a estos grandes interrogantes debemos elaborar un mapa conceptual de forma grupal
(cinco personas por grupo).
REFERENTES CONCEPTUALES
ROLES Y FUNCIONES
Desarrollo de
Realizar las
investigación para
Estudiante actividades
elaboración de mapa
señaladas.
conceptual
Socialización de
temas y
Docente Guía del proceso
acompañamiento de
la propuesta
ESPACIOS DE SOCIALIZACIÓN
EVALUACIÓN
Evidencias asociadas (desempeño, producto
Criterios de evaluación
y conocimiento)
CE 1. Conoce los orígenes de la ciencia contable y la
importancia de esta en las organizaciones.
CE 2. Entiende y diferencia los conceptos de Un mapa conceptual donde responda las
Contabilidad y sistemas de información contable. preguntas señaladas en la contextualización.
CE 3. Comprende el papel de la información contable
en las organizaciones.
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Elaborado por Formación Virtual
Instrumentos de evaluación
Confiabilidad de la información recopilada
Recursividad y creatividad del equipo de trabajo
Análisis y síntesis de la información
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actores
Nombre de la Duración
R.A.1 Evidencia Semana intervinientes en la
Actividad en horas
evaluación
Contextualización
Presentación de Docente
R.A.1 de la 19 1,2
resultados Estudiante
Contabilidad.