Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Doris Quinchavil

Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento

mapuche relacionándolos con sus familias.

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Agradecen en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma
 Nombre: Dilan Bustos

Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento

mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma
 Nombre: Constanza Viveros

Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento

mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Sayen Santibáñez

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y x

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado x

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Samira Pichicona

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy x

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Yoselin Silva

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Fernanda Colin

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Diego Aniñir

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Bairon Ortiz

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Gabriel Huala

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Pedro Pablo

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica x

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy x

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Patricia Elgueta

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Astry Sáez

 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Yanira
 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre: Bárbara
 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun

Evaluación ta ñi reñma

Nombre:
 Objetivos: Identificar los conceptos de parentesco desde el conocimiento
mapuche relacionándolos con sus familias

Criterios Logrado Medianamente Por lograr

logrado (3)
(4) (2)

Saluda en mapuzugun

Presenta y pronuncia adecuadamente abuelos

paternos y/o maternos según corresponda

Presenta pronunciando padres según

corresponda

Realiza presentación siguiendo la lógica

mapuche

Presenta y pronuncia adecuadamente los

nombres en mapuzugun

El papelógrafo es legible, comprensible, y

dedicado

Diferencia pigen, pigey, pigefuy

El tono de voz es adecuado

Respeta a sus pares: escuchando atentamente

Se presenta en fecha establecida

Se despide en mapuzugun