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EJEMPLOS
1) Resuelve la ecuación de primer grado: − 3( x − 2) − (1 + x) = 2( x − 3) + 5
Eliminamos los paréntesis y reducimos términos semejantes:
semejantes
− 3x + 6 − 1 − x = 2 x − 6 + 5 ⇒ − 4 x + 5 = 2 x − 1
Trasponemos términos: − 4 x − 2 x = −1 − 5
Reducimos términos semejantes: − 6 x = −6
−6
Despejamos la incógnita: x = ⇒ x =1
−6
− 3(1 − 2) − (1 + 1) = −3(−1) − 2 = 3 − 2 = 1
Comprobamos la solución: − 3(1 − 2) − (1 + 1) = 2(1 − 3) + 5 ⇒
2(1 − 3) + 5 = 2(−2) + 5 = −4 + 5 = 1
⇒ x = 1 es la solución de la ecuación
1
IES Juan García Valdemora TEMA 4: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
Departamento de Matemáticas 4º ESO Matemáticas B
x−3 4− x − 1 − 2x
4) Resuelve la ecuación de primer grado: −2− =−
5 15 3
Reducimos las fracciones a mínimo común denominador.
m.c.m.(5,3,15) = 15 (Dividimos denominador común entre el denominador correspondiente y multiplicamos el
resultado por el numerador)
Recuerda que el signo "−" delante de una fracción afecta a todos los términos del numerador; de ahí que es mejor
dejar la multiplicación indicada con el paréntesis y quitarlo en el siguiente paso:
3 ⋅ ( x − 3) − 15 ⋅ (2) − 1⋅ (4 − x) 5 ⋅ (−1 − 2 x)
=−
15 15
Eliminamos los denominadores (por ser iguales) y nos queda la ecuación:
3( x − 3) − 15 ⋅ (2) − 1 ⋅ (4 − x) = −5 ⋅ (−1 − 2 x)
Eliminamos paréntesis y reducimos términos semejantes:
semejantes
3 x − 9 − 30 − 4 + x = 5 + 10 x ⇒ 4 x − 43 = 5 + 10 x
Trasponemos términos: 4 x − 10 x = 5 + 43
Reducimos términos semejantes: − 6 x = 48
48
Despejamos la incógnita: x = ⇒ x = −8
−6
Comprobamos la solución:
−8−3 4 − (−8) − 11 12 − 33 − 30 − 12 75
−2− = −2− = =− = −5
5 15 5 15 15 15 −8−3 4 − (−8) − 1 − 2(−8)
−2− =− ⇒
− 1 − 2(−8) − 1 + 16 15 5 15 3
− =− = − = −5
3 3 3
⇒ x = −8 es la solución de la ecuación
2 x − 3 3( x − 1) 2(3 − x) 5
5) Resuelve la ecuación de primer grado: − − =−
6 4 6 8
2 x − 3 3x − 3 6 − 2 x 5
Eliminamos los paréntesis de los denominadores: − − =−
6 4 6 8
Reducimos las fracciones a mínimo común denominador.
m.c.m.(6,4,8) = 24 (Dividimos
ividimos denominador común entre el denominador correspondiente y multiplicamos el
resultado por el numerador)
Recuerda que el signo "−" delante de una fracción afecta a todos los términos del numerador; de ahí que es mejor
dejar la multiplicación indicada con el paréntesis y quitarlo en el siguiente paso:
4(2 x − 3) − 6(3x − 3) − 4(6 − 2 x) 3 ⋅ (5)
=−
24 24
2
IES Juan García Valdemora TEMA 4: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
Departamento de Matemáticas 4º ESO Matemáticas B
3 3 3 5 9 − 15
2 ⋅ − − 3 3 ⋅ − − 1 2 ⋅ 3 + 3⋅− 2 ⋅
= −
− − − − = −1 − 2 − 9 = −1 + 15 − 9 =
2 2 2 6 2 2
6 4 6 6 4 6 4 6 8 6
− 24 + 45 − 36 15 5 3
=− = − ⇒ x = − es la solución de la ecuación
24 24 8 2
( x − 3) 2 ( x − 1)( x + 1) − ( x + 5) 2
6) Resuelve la ecuación de primer grado: − − =0
6 4 12
Eliminamos los paréntesis de los denominadores (observa que son identidades notables):
x 2 − 6 x + 9 x 2 − 1 − x 2 − 10 x − 25
− − =0
6 4 12
Reducimos las fracciones a mínimo común denominador. m.c.m.(6,4,12) = 12
2( x 2 − 6 x + 9) − 3( x 2 − 1) − 1(− x 2 − 10 x − 25) 0
=
12 12
Eliminamos los denominadores (por ser iguales) y nos queda la ecuación:
2( x 2 − 6 x + 9) − 3( x 2 − 1) − 1(− x 2 − 10 x − 25) = 0
Eliminamos paréntesis y reducimos términos semejantes:
semejantes
2 x 2 − 12 x + 18 − 3 x 2 + 3 + x 2 + 10 x + 25 = 0 ⇒ −2 x + 46 = 0
Trasponemos términos: − 2 x = −46
− 46
Despejamos la incógnita: x = ⇒ x = 23
−2
Comprobamos la solución:
(23 − 3) 2 (23 − 1)(23 + 1) − (23 + 5) 2 (20) 2 22 ⋅ 24 − (28) 2 400 528 784
− − = − − = − + =
6 4 12 6 4 12 6 4 12
800 − 1584 + 784 0
= = = 0 ⇒ x = 23 es la solución de la ecuación
12 12
3
IES Juan García Valdemora TEMA 4: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
Departamento de Matemáticas 4º ESO Matemáticas B
ECUACIONES DE 2º GRADO
La forma general de una ecuación de segundo grado es: ax + bx + c = 0 con a ≠ 0
2
• Si b ≠ 0 y c ≠ 0 ⇒ COMPLETA
• Si b = 0 ò c = 0 (ò ambos) ⇒ INCOMPLETA
1. RESOLUCIÓN
− b ± b 2 − 4ac
Para resolver ecuaciones de 2º grado utilizamos la fórmula: x=
2a
Ejemplos
a) − 2 x 2 − 5 x + 3 = 0 ⇒ a = −2 b = −5 c=3
5+7
x= ⇒ x = −3
5 ± (−5) 2 − 4 ⋅ (−2) ⋅ 3 5 ± 25 + 24 5 ± 49 5 ± 7 −4
x= = = = =
2 ⋅ (−2) −4 −4 −4 5−7 −2 1
x = −4
=
−4
⇒x=
2
b) x 2 − 3 x + 5 = 0 ⇒ a = 1 b = −3 c=5
3 ± (−3) 2 − 4 ⋅ 1 ⋅ 5 3 ± 9 − 20 3 ± − 11
x= = = ⇒ La ecuación no tiene solución real
2 ⋅1 2 2
c) 4x2 + 4x + 1 = 0 ⇒ a = 4 b=4 c =1
−4+0 4 1
x= =− ⇒x=−
− 4 ± (4) − 4 ⋅ 4 ⋅ 1 − 4 ± 16 − 16 − 4 ± 0 − 4 ± 0
2
8 8 2
x= = = = =
2⋅4 8 8 8 x = − 4 − 7 = − 4 ⇒ x = − 1
8 8 2
d) (2 x + 1)2 − ( x − 1)( x + 1) = 1
La ecuación tiene que estar en forma general, por eso desarrollamos las identidades notables y reducimos términos
semejantes.
(4 x 2 + 4 x + 1) − ( x 2 − 1) = 1 ⇒ 4 x 2 + 4 x + 1 − x 2 + 1 = 1 ⇒
⇒ 3x 2 + 4 x + 1 = 0 ⇒ a = 3 b=4 c =1
−4+2 −2 1
x= = ⇒x=−
− 4 ± (4) 2 − 4 ⋅ 3 ⋅1 − 4 ± 16 − 12 − 4 ± 4 − 4 ± 2 6 6 3
x= = = = =
2⋅3 6 6 6 x = − 4 − 2 = − 6 ⇒ x = −1
6 6
4
IES Juan García Valdemora TEMA 4: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
Departamento de Matemáticas 4º ESO Matemáticas B
1) 3 x 2 − 5 x = 0
x = 0
x ⋅ (3x − 5) = 0 ⇒ 5
3x − 5 = 0 ⇒ 3x = 5 ⇒ x = 3
2) − 2 x − 7 x = 0
2
x = 0
x ⋅ (−2 x − 7) = 0 ⇒ 7
− 2 x − 7 = 0 ⇒ −2 x = 7 ⇒ x = − 2
3) (2 x + 3) 2 − (3x − 1)( x − 8) = 1
La ecuación tiene que estar en forma general, por eso operamos y reducimos términos semejantes.
(4 x 2 + 12 x + 9) − (3x 2 − 24 x − x + 8) = 1 ⇒ 4 x 2 + 12 x + 9 − 3x 2 + 24x + x − 8 − 1 = 0 ⇒ x 2 − 37 x = 0 ⇒
x = 0
⇒ x ⋅ ( x − 37) = 0 ⇒
x − 37 = 0 ⇒ x = 37
32 x = −4
1) 2 x 2 − 32 = 0 ⇒ 2 x 2 = 32 ⇒ x 2 = ⇒ x 2 = 16 ⇒ x = ± 16 ⇒
2 x = 4
− 15 x = − 5
2) − 3 x 2 + 15 = 0 ⇒ −3 x 2 = −15 ⇒ x 2 = ⇒ x2 = 5 ⇒ x = ± 5 ⇒
−3 x = 5
3) (3 x − 1)2 − ( x + 1) 2 = −8 x − 8
La ecuación tiene que estar en forma general, por eso desarrollamos las identidades notables y reducimos términos
semejantes.
(9 x 2 − 6 x + 1) − ( x 2 + 2 x + 1) = −8x − 8 ⇒ 9 x 2 − 6 x + 1 − x 2 − 2 x − 1 + 8 x + 8 = 0 ⇒ 8 x 2 + 8 = 0 ⇒
−8
⇒ 8 x 2 = −8 ⇒ x 2 = ⇒ x 2 = −1 ⇒ x = − 1 ⇒ no tiene solución real
8
5
IES Juan García Valdemora TEMA 4: ECUACIONES Y SISTEMAS DE ECUACIONES
Departamento de Matemáticas 4º ESO Matemáticas B
2. DISCUSIÓN
Si observas los ejemplos anteriores te darás cuenta que cuando resolvemos una ecuación de 2º grado nos podemos
encontrar con tres casos:
Que tenga dos soluciones reales distintas (ejemplos a y d)
Que tenga una única solución real (ejemplo c)
Que no tenga solución real (ejemplo b)
El número de soluciones de una ecuación de segundo grado depende del valor de ∆ = b − 4ac que recibe el nombre
2
de DISCRIMINANTE
ANTE DE LA ECUACIÓN DE 2º GRADO.
3x 2 + 4 x + 1 = 0 ⇒ a = 3 b=4 c =1
−4+2 −2 1
x1 = = ⇒ x1 = −
− 4 ± (4) − 4 ⋅ 3 ⋅ 1 − 4 ± 16 − 12 − 4 ± 4 − 4 ± 2
2
6 6 3
x= = = = =
2⋅3 6 6 6 x = − 4 − 2 = − 6 ⇒ x = −1
2 6 6
2
1 1 c
x1 ⋅ x2 = − 3 ⋅ (−1) = 3 ⇒ x1 ⋅ x2 = a
x + x = − 1 + (−1) = − 4 ⇒ x + x = − b
1 2 3 3
1 2
a