RETO SEMANAL 2.

(16 OCTUBRE)
1. ¿Tiene ventajas la inclusión en la educación? Justifica tu respuesta.

Si porque es la escuela inclusiva y hay autores que la defienden y familias que por el
contrario no están a favor.

2. Señala las ventajas y desventajas de la escuela inclusiva.

VENTAJAS

Ventajas sobre el desarrollo afectivo:

 Mejora la afectividad del alumno con necesidades específicas de apoyo educativo, ya

que el sentirse como un miembro más de la comunidad educativa hace que en dicho
alumno aumente su autoestima.
 Mejora la aceptación por los alumnos/as con necesidades educativas especiales ya
que el alumno al ser un miembro más no existe diferencia alguna.

Ventajas sobre el rendimiento académico:

 Mejora el rendimiento del alumno con necesidades específicas debido a su alta

motivación.
 Mejora el rendimiento de todo el alumnado en general cuando existe una buena
adaptación curricular.

Ventajas sobre el funcionamiento en general de los centros:

 Dinamiza la renovación pedagógica tanto del centro como del profesorado.

 Puede mejorar el rendimiento del alumnado sin necesidades específicas de apoyo
educativo, con el paso de los días y la colaboración de todo el mundo.
Me gusta como lo has planteado: las ventajas atendiendo a diferentes criterios

INCONVENIENTES U OBTÁCULOS

 Si existe un sistema educativo diferenciador, donde el centro no se adapta al alumno

sino al contrario. Esto es un error ya que debemos anteponer el alumnado ante todo,
para que así alcance las competencias básicas para su desarrollo personal. Para ello
es necesario adaptar el centro al alumnado.
 Deficiente planificación donde no se a tenido en cuenta en el plan educativo del
centro las características y peculiaridades del alumnado, por lo tanto no cuenta con
los recursos necesarios para dar una adecuada respuesta educativa. Así que a la hora
de elaborar el plan del centro, debemos tener en cuenta la inclusión de medidas para
el alumnado con necesidades específicas.
 Rigidez organizativa: existencia de una estructura cerrada, no abierta a ningún tipo
de cambio o modificación.
 La falta de formación e información por parte del profesorado, esto constituye un
obstáculo fundamental para la integración y la inclusión. Por lo tanto, es importante
 reseñar el reciclaje del profesorado y su formación para la buena adaptación a las
diferentes situaciones educativas.
 Falta de organización relacionada con los elementos necesarios para el buen
funcionamiento de un centro educativo, como por ejemplo, excesivo número de
alumnos por aula, mala planificación del centro, rigidez educativa...
 Falta de recursos como pueden ser servicios de apoyo, recursos económicos, recursos
didácticos, barreras arquitectónicas...
 Dificultades desde el punto de vista familiar, como la falta de comunicación entre
familia y centro, falta de adaptación...
 Dificultades desde el punto de vista didáctico, como por ejemplo la enseñanza de
tipo memorístico, falta de trabajo de equipo entre el alumnado, evaluaciones
cerradas, falta de trabajo en equipo por parte del profesorado, falta de formación...