Escuela Rural

“El Palomar” NOTA

Karina Mena
Evaluación de lectura domiciliaria
Cuarto básico
“El increíble mundo de Llanca”
Profesora: Karina Mena A.

Nombre: ……………………………………………………..
Fecha: ………….…………………………………………...
PT: …………………30 puntos……………….…………....
P.O: ………………………………………………………….

Objetivos Leer textos literarios con propósitos recreativos.

Identificar la información explícita contenida en los textos literarios.
Valorar y practicar la lectura personal e independiente como una
actividad placentera incorporada a su vida cotidiana.

1 - Encierra en un círculo la alternativa correcta de cada una de las

siguientes frases
(13 puntos)

El texto leído corresponde a: El nombre de la autora de esta

a) Un instructivo. historia es:
b) Un poema. a) Llanca.
c) Un texto narrativo. b) Alicia Morel.
d) Una receta c) Pelusa.
d) Isabel Allende
El personaje principal de esta La historia se desarrolla:
historia es: a) En la zona norte de nuestro
a) Llanca. país.
b) Alicia Morel. b) En la zona central de nuestro
c) Pelusa. país.
d) Abandonado c) En la zona sur de nuestro
país.
d) En la Isla de Pascua.
¿Cómo piensa Llanca? En el paseo al muelle Llanca
a) Con palabras. se encontró con:
b) Con imágenes. a) Un caballo.
c) Con sonidos. b) Una foca
d) Ninguna de las anteriores c) Un lobo de mar.
d) Ninguna de las anteriores.
Escuela Rural
“El Palomar”
Karina Mena
¿Cuántos hijos tuvieron el ¿Qué le ocurrió a la señora
Gallo de Pelea y su señora? Esposa del Gallo de Pelea?
a) 10 Murió a a) Ser atacada por el Tiuque.
b) 6 b) Murió al ser atacada por el
c) 8 zorro.
d) 7 c) Se fue de paseo con un zorro.
d) Ninguna de las anteriores.
¿Por qué la Gata Blanca quería ¿A quién le pidió la Gata
vengarse del Tiuque? blanca que se comiera los
a) Porque el Tiuque la confundió polluelos del Tiuque para
con un conejo y la atacó. vengarse de este?
b) Porque el Tiuque era burlesco. a) A la huiña.
c) Porque el Tiuque también se b) A la culebra.
comía la comida del Gallo de c) Al zorro.
Pelea. d) Al conejo.
c) Ninguna de las anteriores.
El Calle-Calle es: ¿Quiénes deciden proteger a
a) Una cuidad. los pudúes cuando estaban en
b) Un pueblo. el túnel?
c) Un río. a) Abandonado.
d) Ninguna de las anteriores. b) Llanca.
c) Pelusa.
d) Todas las alternativas
anteriores.
¿Por qué deciden proteger a los pudúes cuando estaban en el
túnel?
a) No tenían comida.
b) Los humanos y los animales de presa los querían cazar.
c) No se menciona en el relato la razón.
d) Porque eran lindos.
Escuela Rural
“El Palomar”
Karina Mena
2- Coloca el número de la columna A en el espacio que
corresponde de la columna B (4 puntos)

Columna A Columna B
1 Llanca Vivía en los túneles
2 Pelusa Perra del pescador
3 Abandonado Perra cocker
spaniel.
4 Tregua Perra dálmata.

3- Ordena la secuencia colocando los números del 1 al 8 según

ocurrieron en la historia.( 8 Puntos)

Los huilliches se transformaron en esclavos de los hombres

brillantes.

Los huilliches, cansados de ser esclavos, aprovecharon que los

hombres brillantes celebraban y los atacaron.

Finalmente, los huilliches se apoderaron de la campana de oro y

con la fuerza de su odio la lanzaron a lo más profundo del rio.

Tregua les cuenta a los perros la “Leyenda de la campana de oro y

los viejos castillos”.

En los tiempos más antiguos llegaron a estas tierras hombres de

cuerpos brillantes.

Los huilliches fueron buenos con estos hombres brillantes.

Convivieron un tiempo en paz.

Los hombres brillantes comenzaron a construir casas y fortalezas.

Pero los hombres brillantes, cuando se sintieron seguros, llenaron

sus corazones de ambición por obtener el oro de los huilliches.
Escuela Rural
“El Palomar”
Karina Mena
4. Dibuja parte de la historia que más te gustó (2 puntos)
Explica por qué te gusto (3 puntos)