Curso 11183 Aula 05 v2 PDF

Aula 05
Física p/ ENEM 2016

Professores: Vinicius Silva, Wagner Bertolini
04178253905 - vinicius marques

Curso de Física para o ENEM 2016
Teoria e exercícios comentados
Aula 05 – Gravitação Universal.
AULA 05 – Gravitação Universal
SUMÁRIO PÁGINA
–
1. Introdução 1
2. Gravitação Universal 21
2.1. Introdução Histórica 21
2.2 As leis de Kepler. 22
2.2.1 A primeira lei de Kepler 22
2.2.2 Segunda lei de Kepler 23
2.2.3 Terceira lei de Kepler 24
2.3 A Lei da Gravitação Universal 25
2.4. Campo gravitacional e a aceleração da gravidade. 26
2.5. Corpos em órbita 30
2.6. Energia potencial gravitacional 32
2.7. Velocidade de escape. 32
3. Questões Propostas 34
4. Questões Comentadas 45
5. Gabarito 75
6. Fórmulas mais utilizadas na aula 75
1. Introdução
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Olá minha querida amiga, meu querido amigo que nos acompanha no
Estratégia ENEM, tudo bem com você?
Espero que sim, pois a aula de hoje é fascinante. Nos levará às estrelas,
literalmente. O tema da aula envolve o estudo dos astros, e dos corpos
celestes, estamos falando da Gravitação Universal, esse tema de relevância
importantíssima dentro das competências e habilidades do ENEM.
Nessa aula vamos aprender as leis de Kepler, um pouco do histórico da

gravitação universal, como calcular a aceleração da gravidade em seus
diversos casos e ainda vamos aprender o que seria a energia potencial
gravitacional do ponto de vista da gravitação.
Prof. Vinícius Silva www.estrategiaconcursos.com.br Página 1 de 49

Muita coisa nos espera, mas tenho a certeza de que você está preparado(a)
e faremos uma aula muito interessante.
–
Não deixe de assistir aos vídeos da teoria e exercícios resolvidos
para você.
2. Gravitação Universal
A Gravitação Universal é um tema muito bacana, que estuda a interação

dos astros por meio das forças gravitacionais. As forças gravitacionais
foram descobertas por Isaac Newton, na mesma época em que ele
descobriu as famosas Leis de Newton da dinâmica.
2.1. Introdução Histórica
Primeiro vamos fazer uma introdução história sobre o assunto.
As primeiras ideias sobre gravitação surgiram há muito tempo, numa época

em que a filosofia natural era muito influenciada pela filosofia clássica,
pensadores como Ptolomeu pensavam como a Igreja “mandava”.
Nesse sentido nasceu a ideia do geocentrismo, ou seja, a Terra era o

considerada o centro do universo, isso foi ao encontro do que pensava a
Igreja à Época, pois era uma ideia totalmente ligada ao antropocentrismo
que considerava o homem o centro de tudo, nada mais justo que pensar
na Terra, lugar onde o homem vivia, como o centro do universo.
Essas ideias eram meramente oriundas de observações do universo e de

alguns fenômenos. No entanto, não eram alicerçadas nos pilares do método
científico.
No entanto, o tempo passou, o mundo evoluiu e o método científico foi

ganhando corpo dentro da comunidade científica e alguns pensadores
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ganharam destaque no assunto Gravitação. Eles tinham suas ideias

baseadas em método científico.
Por conta de todo o contexto da época esses pensadores foram fortemente

criticados pela Igreja e sofreram muitas perseguições, mas a luta pela
demonstração de suas teses superou qualquer perseguição e muitos deles
como, por exemplo, Galileu, Copérnico e Kepler introduziram um novo
modelo para o universo, o Heliocentrismo.
Johannes Kepler (1571 – 1630) foi um matemático e astrônomo alemão

cuja principal contribuição à astronomia e astrofísica foram as três leis do
movimento planetário.

Kepler estudou as observações do lendário astrônomo Tycho Brahe, e

descobriu, por volta de 1605, que estas observações seguiam três leis
matemáticas relativamente simples. Suas três leis do movimento
–
planetário desafiavam a astronomia e a física de Aristóteles e Ptolomeu.
Sua afirmação de que a Terra se movia, seu uso de elipses em vez de
epiciclos, e sua prova de que as velocidades dos planetas variavam,
mudaram a astronomia e a física.
Em 1596, Kepler publicou Mysterium Cosmographicum, onde expôs

argumentos favoráveis às hipóteses heliocêntricas. Em 1609 publicou
Astronomia Nova… De Motibus Stellae Martis, onde apresentou as três leis
do movimento dos planetas, que hoje levam seu nome:[1]
 Os planetas descrevem órbitas elípticas, com o Sol num dos

focos.
 O raio vetor que liga um planeta ao Sol descreve áreas iguais

em tempos iguais. (lei das áreas)
 Os quadrados dos períodos de revolucão (T) são proporcionais

aos cubos das distâncias médias (a) do Sol aos planetas. T2 =
ka3, onde k é uma constante de proporcionalidade.
O modelo de Kepler é heliocêntrico. Seu modelo foi muito criticado pela

falta de simetria decorrente do fato do Sol ocupar um dos focos da elipse e
o outro simplesmente ser preenchido com o vácuo.
2.2 As leis de Kepler.
É importante lembrar que as leis de Kepler descrevem o movimento dos

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planetas tomando como referencial o Sol.
2.2.1 A primeira lei de Kepler
Primeira lei de Kepler (lei das órbitas):
“Os planetas descrevem órbitas

elípticas em torno do Sol, o qual
ocupa um dos focos da elipse”.

Planeta
F1 Sol F2
Figura – Planeta girando em torno do sol em uma órbita elíptica.

Observação: Relembrando a Matemática.
Elipse é o lugar geométrico dos pontos cujas soma das distâncias a

dois pontos fixos denominados focos (F1 e F2) é constante.
P (x,y)
F1 F2
Figura – elipse.
2.2.2 Segunda lei de Kepler
“A reta imaginária que liga o Sol ao

planeta descreve áreas proporcionais aos
intervalos de tempo dos percursos”.
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Planeta
A
F1 Sol

Planeta
F1 –
Dt1 A1 A2 Dt2
Sol
Ou seja,
A  k .Dt
A Dt
 1  1
A2 Dt 2
A constante “k” é chamada de velocidade areolar.
Observações:
 Note que essa constante mede a variação da área com o intervalo

de tempo.
 A Os corpos não se movem com velocidades constantes ao redor do

sol, a velocidade é tanto maior quanto menor for a distância do corpo
ao Sol.
 O ponto mais próximo do Sol chama-se periélio enquanto que o

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ponto mais afastado chama-se afélio, a velocidade do planeta é

maior no periélio que no afélio. No afélio a velocidade da Terra é de
aproximadamente 29,3 km/h enquanto que no periélio é de 30,2
km/s
2.2.3 Terceira lei de Kepler
“Também conhecida como lei dos períodos, afirma

que o quadrado do período de translação de um planeta é
diretamente proporcional ao cubo do raio médio da
respectiva órbita”.

Planeta
Raio médio
–
Centro
Periélio Afélio
F1 Sol
Rp Ra
Observe a figura e note que o raio médio é igual a média aritmética entre
Ra e Rp. Então,
RA  RP
RM 
2
Do enunciado da 3ª lei de Kepler, podemos escrever a seguinte relação:
T  KR2 3
A constante de proporcionalidade K é diferente da constante da 2ª lei a

qual traduz a velocidade areolar, na 3ª lei, a constante de
proporcionalidade depende da massa do Sol e do planeta.
Observação: Na grande maioria das questões a órbita será considerada

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circular, logo não será necessário o cálculo do raio médio.
2.3 A Lei da Gravitação Universal
Newton também deu sua parcela de contribuição para a gravitação. Foi ele
quem pensou em uma lei matemática que descrevesse a força com que a
Terra atraia tudo que estivesse ao seu redor.
Estamos falando da famosa história da maçã que caiu em sua cabeça.
Foi aquilo que levou Newton a pensar em um modelo matemático que

descrevesse esse fenômeno de forma precisa e que pudesse, a partir disso,

mostrar muitas outras influências da atração terrestre sobre os corpos que

estão inseridos no seu campo gravitacional.
–
Duas massas atraem-se com forças cujas
intensidades são diretamente proporcionais às
massas e inversamente proporcionais ao
quadrado da distância que o separa os seus
centros.
Matematicamente a lei acima é traduzida pela seguinte expressão:
G.M .m
F
d2
M
m
F F
d
Essa expressão é a famosa lei da gravitação universal, onde G é a constante
de gravitação universal e assume o valor de 6,67. 10-11 Nm²/kg².
2.4. Campo gravitacional e a aceleração da gravidade.
A Terra, por ter uma massa muito elevada, cria nas suas proximidades um
campo de força denominado campo gravitacional, essa particularidade não
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é uma propriedade exclusiva da Terra, mas também de vários corpos de

massa elevada.

F –
r
Terra
M
R
A essa força que o planeta exerce sobre os corpos que estão próximos a
sua superfície, quando podemos desprezar r quando em comparação com
R, denominou-se de peso. A sua definição matemática é a seguinte:
F m
Terra
M
R
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P = m.g, onde g é a intensidade do vetor campo gravitacional.
Igualando as expressões do peso e da força gravitacional da lei da

gravitação universal, temos:

G.M .m
m.g 
d2 –
G.M
g 2
d
Denominou-se de aceleração da gravidade o valor de “g”, ou seja o valor
de g calculado por meio da expressão acima resulta no valor da aceleração
da gravidade nas proximidades da superfície da Terra.
Professor, e existe alguma outra

fórmula pra calcular o valor de “g” em
outras situações em que não seja nas
proximidades da terra?
Sim, existe uma outra fórmula a qual considera a distancia entre o centro
do corpo e o centro da terra , observe:
m
r F
Terra
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M
R
Nesse caso, devemos levar em consideração a distância efetiva entre o

corpo e a Terra, logo teremos:

G.M .m
m.g 
d2 –
G.M
g
R r 
2
Outros três casos menos frequentes em concursos é o cálculo do campo

gravitacional no interior a Terra, e em uma latitude qualquer , observe as
fórmulas seguintes:
Nesse caso o campo gravitacional é dado por:
I) campo no interior da Terra
Terra
R
r
4 
g   G d   r
3 
Onde G é a constante de gravitação universal e d é a densidade de massa

do planeta. 04178253905
II) em uma latitude qualquer:

r –
R 
Nesse caso o valor para a aceleração da gravidade é dado pela expressão:
GM
g 2
  2R cos2 
R
Logo, da expressão acima podemos chegar a expressão da gravidade no
equador, fazendo  = 0°, e admitindo que GM/R² é a gravidade nos pólos,
onde  = 90°, temos:
g  g0  2R
Aceleração da gravidade no equador.
A conclusão é que no equador a gravidade assume valor mínimo, enquanto

que nos polos a gravidade é máxima.
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Professor, quer dizer que se eu quiser ficar

mais magro, devo pegar um avião para um
lugar que fique perto da linha do equador,
pois lá meu peso será menor?
Cuidado! Não confunda os conceitos de peso e de massa, no equador,

realmente seu peso será menor, logo a atração que a Terra fará sobre o

seu corpo será menor, mas a sua massa continuará sendo a mesma, pois
ela diz respeito à quantidade de matéria que você possui.
–
Graficamente podemos então assim descrever o comportamento do campo
gravitacional de acordo com a distância ao centro da Terra:
2.5. Corpos em órbita
Quando um satélite orbita em torno da Terra ou em torno de qualquer corpo

de massa elevada ele descreve um movimento circular com velocidade
constante e um período constante também, vamos aprender agora a
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calcular essas duas grandezas:
Observação: todo satélite que orbita em órbita geoestacionária tem o

mesmo período de rotação da terra (24h)
Observe a figura abaixo:

F
V –
R
V
h
I) Velocidade:
Perceba que a força de atração gravitacional entre os corpos é a única força

do sistema que aponta para o centro da trajetória curvilínea que o satélite
descreve, então ela se comporta como resultante centrípeta e a aceleração
da gravidade na altitude h é a aceleração centrípeta, então equacionando:
v2 GM
acp  e gh 
r  R  h 2
igualando
v2 GM
 , mas r  R  h
r R  h  2
GM
v 
Rh
Essa expressão permite calcular a velocidade do satélite, mas se o período

é o intervalo de tempo Dt que o satélite necessita para percorrer uma volta
em sua órbita, então: 04178253905
2 r
T 
V
2  R  h 
T 
GM
Rh
 T  2
 R  h 3
GM

Por meio dessa expressão, calculamos o período.
Caso tenhamos h desprezível em relação a R, caso de um satélite rasante,

então: –
GM R3
v e T 
R GM
Essa expressão é muito comum em provas, você vai em cima da fórmula e

mata a questão facilmente.
2.6. Energia potencial gravitacional
Pode-se demonstrar que a energia potencial gravitacional, adotando-se o

referencial no infinito, é dada por:
Mm
E p  G
r
Onde r é a distância entre o corpo em questão e o centro do planeta que
gera o campo gravitacional.
Professor, e a energia potencial que

eu aprendi que vale mgh? Eu aprendi
isso nas aulas de energia, como eu
vou diferenciar?
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A energia potencial calculada por meio dessa fórmula é válida apenas nas
proximidades da Terra, é uma aproximação, e na verdade ela traduz a
diferença de energia potencial gravitacional entre dois níveis desnivelados
por “h”.
2.7. Velocidade de escape.
Velocidade de escape é a menor velocidade que deve-se lançar um corpo

da superfície terrestre, de tal sorte que ele escape do campo gravitacional
da Terra, não voltando mais para a sua superfície.

Demonstração:
B Infinito
–
Terra
EmecA  EmecB
EcA  EPA  EPB
mv 2  Mm 
  G 0
2  R 
2GM
v
R
Substituindo os valores das constantes, para o caso da Terra, V 0 = 11,3

km/s. Haja velocidade, meu amigo!
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3. Questões Propostas
01. (Unicamp 2015) A primeira lei de Kepler demonstrou que os planetas

se movem em órbitas elípticas e não circulares. A segunda lei mostrou–que
os planetas não se movem a uma velocidade constante.
PERRY, Marvin. Civilização Ocidental: uma história concisa. São Paulo:
Martins Fontes, 1999, p. 289. (Adaptado)
É correto afirmar que as leis de Kepler
a) confirmaram as teorias definidas por Copérnico e são exemplos do

modelo científico que passou a vigorar a partir da Alta Idade Média.
b) confirmaram as teorias defendidas por Ptolomeu e permitiram a
produção das cartas náuticas usadas no período do descobrimento da
América.
c) são a base do modelo planetário geocêntrico e se tornaram as premissas
cientificas que vigoram até hoje.
d) forneceram subsídios para demonstrar o modelo planetário heliocêntrico
e criticar as posições defendidas pela Igreja naquela época.
2. (ENEM 2013) A Lei da Gravitação Universal, de Isaac Newton,

estabelece a intensidade da força de atração entre duas massas. Ela é
representada pela expressão:
m1m2
FG
d2
onde m1 e m2 correspondem às massas dos corpos, d à distância entre eles,

G à constante universal da gravitação e F à força que um corpo exerce
sobre o outro.
O esquema representa as trajetórias circulares de cinco satélites, de
mesma massa, orbitando a Terra.
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Qual gráfico expressa as intensidades das forças que a Terra exerce sobre
cada satélite em função do tempo?

a)
b)
c)
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d)
e)

3. (ENEM PPL 2015) Observações astronômicas indicam que no centro

de nossa galáxia, a Via Láctea, provavelmente exista um buraco negro cuja
massa é igual a milhares de vezes a massa do Sol. Uma técnica simples
para estimar a massa desse buraco negro consiste em observar algum –
objeto que orbite ao seu redor e medir o período de uma rotação completa,
T, bem como o raio médio, R, da órbita do objeto, que supostamente se
desloca, com boa aproximação, em movimento circular uniforme. Nessa
situação, considere que a força resultante, devido ao movimento circular,
é igual, em magnitude, à força gravitacional que o buraco negro exerce
sobre o objeto.
A partir do conhecimento do período de rotação, da distância média e da
constante gravitacional, G, a massa do buraco negro é
2 2
4 R
a) .
GT2
2 3
R
b) .
2GT2
2 3
2 R
c) .
GT2
2 3
4 R
d) .
GT2
2 5
R
e) .
GT 2
4. (Fuvest 2015) A notícia “Satélite brasileiro cai na Terra após

lançamento falhar”, veiculada pelo jornal O Estado de S. Paulo de
10/12/2013, relata que o satélite CBERS-3, desenvolvido em parceria entre
Brasil e China, foi lançado no espaço a uma altitude de 720 km (menor do
que a planejada) e com uma velocidade abaixo da necessária para colocá-
lo em órbita em torno da Terra. Para que o satélite pudesse ser colocado
em órbita circular na altitude de 720 km, o módulo de sua velocidade (com
direção tangente à órbita) deveria ser de, aproximadamente,
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Note e adote:
- raio da Terra  6  103 km
- massa da Terra  6  1024 kg
- constante da gravitação universal G  6,7  1011 m3 / s2kg  
a) 61km / s
b) 25 km / s
c) 11 km / s
d) 7,7 km / s
e) 3,3 km / s
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

A(s) questão(ões) a seguir refere(m)-se ao texto abaixo.
Em seu livro O pequeno príncipe, Antoine de Saint-Exupéry imaginou

– e
haver vida em certo planeta ideal. Tal planeta teria dimensões curiosas
grandezas gravitacionais inimagináveis na prática. Pesquisas científicas,
entretanto, continuam sendo realizadas e não se descarta a possibilidade
de haver mais planetas no sistema solar, além dos já conhecidos.
Imagine um hipotético planeta, distante do Sol 10 vezes mais longe
do que a Terra se encontra desse astro, com massa 4 vezes maior que a
terrestre e raio superficial igual à metade do raio da Terra. Considere a
aceleração da gravidade na superfície da Terra expressa por g.
5. (Fgv 2015) Esse planeta completaria uma volta em torno do Sol em

um tempo, expresso em anos terrestres, mais próximo de
a) 10.
b) 14.
c) 17.
d) 28.
e) 32.
6. (Fgv 2015) Um objeto, de massa m, a uma altura h acima do solo

desse planeta, com h muito menor do que o raio superficial do planeta,
teria uma energia potencial dada por m  g  h multiplicada pelo fator
a) 10.
b) 16.
c) 32.
d) 36.
e) 54.
7. (Unesp 2014) Saturno é o sexto planeta a partir do Sol e o segundo

maior, em tamanho, do sistema solar. Hoje, são conhecidos mais de
sessenta satélites naturais de Saturno, sendo que o maior deles, Titã, está
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a uma distância média de 1 200 000 km de Saturno e tem um período de

translação de, aproximadamente, 16 dias terrestres ao redor do planeta.

Tétis é outro dos maiores satélites de Saturno e está a uma distância média
de Saturno de 300 000 km.
Considere:
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O período aproximado de translação de Tétis ao redor de Saturno, em dias

terrestres, é
a) 4.
b) 2.
c) 6.
d) 8.
e) 10.

8. (Unesp 2013) No dia 5 de junho de 2012, pôde-se observar, de

determinadas regiões da Terra, o fenômeno celeste chamado trânsito de
Vênus, cuja próxima ocorrência se dará em 2117.
–
Tal fenômeno só é possível porque as órbitas de Vênus e da Terra, em torno

do Sol, são aproximadamente coplanares, e porque o raio médio da órbita
de Vênus é menor que o da Terra.
Portanto, quando comparado com a Terra, Vênus tem
a) o mesmo período de rotação em torno do Sol.

b) menor período de rotação em torno do Sol.
c) menor velocidade angular média na rotação em torno do Sol.
d) menor velocidade escalar média na rotação em torno do Sol.
e) menor frequência de rotação em torno do Sol.
9. (Fgv 2013) A massa da Terra é de 6,0  1024 kg , e a de Netuno é de

1,0  1026 kg .
A distância média da Terra ao Sol é de 1,5  1011 m , e a de Netuno
ao Sol é de 4,5  1012 m . A razão entre as forças de interação Sol-Terra e Sol-
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Netuno, nessa ordem, é mais próxima de

a) 0,05.
b) 0,5.
c) 5.
d) 50.
e) 500.
10. (Epcar (Afa) 2012) A tabela a seguir resume alguns dados sobre
dois satélites de Júpiter.

Diâmetro Raio médio da órbita

Nome aproximado em relação ao centro
(km) de Júpiter (km)
Io 3,64  103 4,20  105 –
Europa 3,14  103 6,72  105
Sabendo-se que o período orbital de Io é de aproximadamente 1,8 dia

terrestre, pode-se afirmar que o período orbital de Europa expresso em
dia(s) terrestre(s), é um valor mais próximo de
a) 0,90
b) 1,50
c) 3,60
d) 7,20

Em setembro de 2010, Júpiter atingiu a menor distância da Terra em muitos
anos. As figuras abaixo ilustram a situação de maior afastamento e a de
maior aproximação dos planetas, considerando que suas órbitas são
circulares, que o raio da órbita terrestre (RT ) mede 1,5  1011m e que o raio da
órbita de Júpiter (RJ ) equivale a 7,5  1011m .
11. (Unicamp 2012) De acordo com a terceira lei de Kepler, o período

de revolução e o raio da órbita desses planetas em torno do Sol obedecem
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2 3
 TJ   RJ 
à relação     em que em que TJ e TT são os períodos de Júpiter e
 TT   RT 
da Terra, respectivamente. Considerando as órbitas circulares
representadas na figura, o valor de TJ em anos terrestres é mais próximo
de
a) 0,1.
b) 5.
c) 12.
d) 125.
12. (Unicamp 2012) A força gravitacional entre dois corpos de massa m1

m1m2
e m2 tem módulo F  G , em que r é a distância entre eles e
r2
Nm2
G  6,7  10 11 . Sabendo que a massa de Júpiter é mJ  2,0  1027 kg e que a
kg 2 –
massa da Terra é mT  6,0  1024 kg , o módulo da força gravitacional entre
Júpiter e a Terra no momento de maior proximidade é
a) 1,4  1018 N
b) 2,2  1018 N
c) 3,5  1019 N
d) 1,3  1030 N
13. (Unicamp simulado 2011) Em 1665, Isaac Newton enunciou a Lei

da Gravitação Universal, e dela pode-se obter a aceleração gravitacional a
 d
uma distância d de um corpo de massa M , dada por g  G M 2 , sendo G =
6,7 x 10−11 Nm2 /kg2 a constante de gravitação universal. Sabendo-se o
valor de G, o raio da Terra, e a aceleração da gravidade na superfície da
Terra, foi possível encontrar a massa da Terra, Mt = 6,0 x 1024 kg.
A aceleração gravitacional sobre um determinado satélite orbitando a Terra
é igual a g = 0,25m/s2.
A distância aproximada do satélite ao centro da Terra é de

a) 1,7 x 103 km.
b) 4,0 x 104 km.
c) 7,0 x 103 km.
d) 3,8 x 105 km.
14. (Espcex (Aman) 2011) O campo gravitacional da Terra, em

determinado ponto do espaço, imprime a um objeto de massa de 1 kg a
aceleração de 5m / s2 . A aceleração que esse campo imprime a um outro
objeto de massa de 3 kg, nesse mesmo ponto, é de:
a) 0,6m / s2 04178253905
b) 1m / s2
c) 3m / s2
d) 5m / s2
e) 15m / s2
15. (Unb 2011) O problema de dois corpos é muito utilizado em sistemas

de química teórica. Foi originalmente aplicado e resolvido por Newton como
um sistema composto por um único planeta e um único sol, supostamente
estático, utilizadas a lei da gravitação e suas leis de movimento. Entretanto,
para o problema de um planeta orbitando sob a ação de dois sóis, a solução
analítica desse sistema mostrou-se impossível. O problema de três corpos
é um exemplo típico de sistema caótico. A transição entre um regime

ordenado e um caótico pode ser observada na fumaça expelida pela ponta

de um cigarro. Inicialmente, a fumaça se eleva conforme um fluxo suave e
ordenado, denominado fluxo laminar. Poucos centímetros acima observa-
se um comportamento desordenado e turbulento da fumaça. No caso – de
sistemas populacionais biológicos, sabe-se que, devido a efeitos de
predação e de quantidade limitada de alimento, o sistema eventualmente
atinge o estado caótico.
Considerando o texto acima e o assunto nele abordado, julgue os itens

seguintes.
a) Sistemas químicos com propriedades precisamente definidas, como, por

exemplo, o da molécula de H2 , não podem ser modelados como
problemas que envolvem três corpos.
b) No caso da fumaça do cigarro, o aparecimento de um fluxo turbulento
decorre do aumento da velocidade de escoamento causado pelo empuxo.
b) É impossível que um indivíduo colocado no interior de um elevador em
queda livre e, depois, em um elevador acelerado no espaço interestelar
distinga, com base nas experiências realizadas no interior dos elevadores,
se está no elevador no espaço ou no elevador em queda livre.
c) Se a distância entre a Terra e o Sol for quatro vezes maior no afélio que
no periélio, a velocidade linear da Terra, no ponto mais afastado do Sol,
será duas vezes menor em relação àquela apresentada no ponto mais
próximo.
d) O fenômeno das marés, que não pode ser explicado, nem mesmo
parcialmente, por meio da lei de gravitação universal, é uma evidência
de que o sistema planetário no qual a Terra se encontra é caótico, tal
qual definido no texto.
16. (Unesp 2007) Dois satélites giram ao redor da Terra em órbitas

circulares de raios R1 e R2, com velocidades v1 e v2, respectivamente. Se
R2 tiver o dobro do valor de R1, pode-se dizer que
a) v 2  v1 2. 04178253905
 2
b) v 2    v1.
 2 
c) v 2   2  v1.
d) v 2  2v1.
e) v 2  4v1.
17. (ENEM 2012) A característica que permite identificar um planeta no

céu é o seu movimento relativo às estrelas fixas. Se observarmos a posição
de um planeta por vários dias, verificaremos que sua posição em relação
às estrelas fixas se modifica regularmente. A figura destaca o movimento
de Marte observado em intervalos de 10 dias, registrado da Terra.

Qual a causa da forma da trajetória do planeta Marte registrada na figura?

a) A maior velocidade orbital da Terra faz com que, em certas épocas, ela
ultrapasse Marte.
b) A presença de outras estrelas faz com que sua trajetória seja desviada
por meio da atração gravitacional.
c) A órbita de Marte, em torno do Sol, possui uma forma elíptica mais
acentuada que a dos demais planetas.
d) A atração gravitacional entre a Terra e Marte faz com que este planeta
apresente uma órbita irregular em torno do Sol.
e) A proximidade de Marte com Júpiter, em algumas épocas do ano, faz
com que a atração gravitacional de Júpiter interfira em seu movimento.
18. (ENEM – 2009) O ônibus espacial Atlantis foi lançado ao espaço com
cinco astronautas a bordo e uma câmera nova, que iria substituir uma outra
danificada por um curto-circuito no telescópio Hubble. Depois de entrarem
em órbita a 560 km de altura, os astronautas se aproximaram do Hubble.
Dois astronautas saíram da Atlantis e se dirigiram ao telescópio. Ao abrir a
porta de acesso, um deles exclamou: "Esse telescópio tem a massa grande,
mas o peso é pequeno."
04178253905

Considerando o texto e as leis de Kepler, pode-se afirmar que a frase dita

pelo astronauta
A) se justifica porque o tamanho do telescópio determina a sua massa, –

enquanto seu pequeno peso decorre da falta de ação da aceleração da
gravidade.
B) se justifica ao verificar que a inércia do telescópio é grande comparada
à dele próprio, e que o peso do telescópio é pequeno porque a atração
gravitacional criada por sua massa era pequena.
C) não se justifica, porque a avaliação da massa e do peso de objetos em
órbita tem por base as leis de Kepler, que não se aplicam a satélites
artificiais.
D) não se justifica, porque a força-peso é a força exercida pela gravidade
terrestre, neste caso, sobre o telescópio e é a responsável por manter o
próprio telescópio em órbita.
E) não se justifica, pois a ação da força-peso implica a ação de uma força
de reação contrária, que não existe naquele ambiente. A massa do
telescópio poderia ser avaliada simplesmente pelo seu volume.
19. (ENEM – 2009) Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego

Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou a tese do geocentrismo, segundo a qual
a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a Lua e os planetas
girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia
de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos
mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543),
ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do
heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser considerado o centro do
universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno
dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler (1571-
1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou
que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais
planetas.
A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que
04178253905
A) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e

tradicionais.
B) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto
político do Rei Sol.
C) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e
amplamente incentivada pelas autoridades.
D) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de
expansão econômica e científica da Alemanha.
E) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos
aplicados, pôde ser testada e generalizada.

4. Questões Comentadas
01. (Unicamp 2015) A primeira lei de Kepler demonstrou que os planetas

se movem em órbitas elípticas e não circulares. A segunda lei mostrou–que
os planetas não se movem a uma velocidade constante.
PERRY, Marvin. Civilização Ocidental: uma história concisa. São Paulo:
Martins Fontes, 1999, p. 289. (Adaptado)
É correto afirmar que as leis de Kepler
a) confirmaram as teorias definidas por Copérnico e são exemplos do

modelo científico que passou a vigorar a partir da Alta Idade Média.
b) confirmaram as teorias defendidas por Ptolomeu e permitiram a
produção das cartas náuticas usadas no período do descobrimento da
América.
c) são a base do modelo planetário geocêntrico e se tornaram as premissas
cientificas que vigoram até hoje.
d) forneceram subsídios para demonstrar o modelo planetário heliocêntrico
e criticar as posições defendidas pela Igreja naquela época.
Resposta: item D.
Comentário:
Item A. Incorreto. A época em que isso ocorreu não foi na alta idade média,
foi por volta do século XVI que Nicolau Copérnico (1473-1543) apresentou
um modelo heliocêntrico, em que o Sol estava no centro do universo.
Kepler era defensor do Heliocentrismo e Copérnico também. Ambos

basearam as suas conclusões no método científico.
Item B: Incorreto. Ptolomeu era defensor do Geocentrismo, portanto,

contrário pensamentos de Kepler.
04178253905
Item C: Incorreto. Geocêntrico não! Kepler era defensor do heliocentrismo.
Item D: Correto. As Leis de Kepler foram fundamentais para a

demonstração do modelo heliocêntrico, que era rebatido pela Igreja, que,
a época defendia ideias ligadas ao antropocentrismo.
2. (ENEM 2013) A Lei da Gravitação Universal, de Isaac Newton,

estabelece a intensidade da força de atração entre duas massas. Ela é
representada pela expressão:
m1m2
FG
d2

onde m1 e m2 correspondem às massas dos corpos, d à distância entre eles,

G à constante universal da gravitação e F à força que um corpo exerce
sobre o outro. –
O esquema representa as trajetórias circulares de cinco satélites, de
mesma massa, orbitando a Terra.
Qual gráfico expressa as intensidades das forças que a Terra exerce sobre
cada satélite em função do tempo?
a) 04178253905
b)

c)
d)
e)
Resposta: item B.
Comentário:
A força é constante com o tempo, ela não depende do tempo, mas depende
da distância entre os satélites e das massas envolvidas. As massas são
iguais para todos, conforme o enunciado.
Assim, basta a gente escolher um gráfico constante com o tempo.
Quanto aos planetas, aqueles que estão mais perto terão forças maiores,
enquanto que os que estão mais longe terão forças menores.
04178253905
Assim, o item que satisfaz é o B.
3. (ENEM PPL 2015) Observações astronômicas indicam que no centro

de nossa galáxia, a Via Láctea, provavelmente exista um buraco negro cuja
massa é igual a milhares de vezes a massa do Sol. Uma técnica simples
para estimar a massa desse buraco negro consiste em observar algum
objeto que orbite ao seu redor e medir o período de uma rotação completa,
T, bem como o raio médio, R, da órbita do objeto, que supostamente se
desloca, com boa aproximação, em movimento circular uniforme. Nessa
situação, considere que a força resultante, devido ao movimento circular,
é igual, em magnitude, à força gravitacional que o buraco negro exerce
sobre o objeto.

A partir do conhecimento do período de rotação, da distância média e da

constante gravitacional, G, a massa do buraco negro é
2 2
4 R
a) . –
GT2
2 3
R
b) .
2GT2
2 3
2 R
c) .
GT2
2 3
4 R
d) .
GT2
2 5
R
e) .
GT 2
Resposta: item D.
Comentário:
Vamos utilizar a fórmula do período vista na parte teórica para encontrar a

massa do buraco negro. Basta isolar a massa que temos na fórmula
estudada. A massa será a do buraco negro, pois é ele que atrai os corpos
para o seu centro.
R3
 T  2
GM
R3
T  4. .
2 2
GM
4. 2R 3
M
GT 2
A notícia “Satélite brasileiro cai na Terra após

04178253905
4. (Fuvest 2015)
lançamento falhar”, veiculada pelo jornal O Estado de S. Paulo de
10/12/2013, relata que o satélite CBERS-3, desenvolvido em parceria entre
Brasil e China, foi lançado no espaço a uma altitude de 720 km (menor do
que a planejada) e com uma velocidade abaixo da necessária para colocá-
lo em órbita em torno da Terra. Para que o satélite pudesse ser colocado
em órbita circular na altitude de 720 km, o módulo de sua velocidade (com
direção tangente à órbita) deveria ser de, aproximadamente,
Note e adote:
- raio da Terra  6  103 km
- massa da Terra  6  1024 kg

- constante da gravitação universal G  6,7  1011 m3 / s2kg  

a) 61km / s
b) 25 km / s –
c) 11 km / s
d) 7,7 km / s
e) 3,3 km / s
Resposta: item D.
Comentário:
Vamos utilizar a fórmula da velocidade de rotação do satélite em torno de

um planeta. Lembre-se de considerar a altitude do satélite.
GM
v
Rh
6,7.10 11.6,0.1024
v
6,72.103
6,7.10 11.6,0.1024
v
6,72.106
v  7,7km / s

A(s) questão(ões) a seguir refere(m)-se ao texto abaixo.
04178253905
Em seu livro O pequeno príncipe, Antoine de Saint-Exupéry imaginou

haver vida em certo planeta ideal. Tal planeta teria dimensões curiosas e
grandezas gravitacionais inimagináveis na prática. Pesquisas científicas,
entretanto, continuam sendo realizadas e não se descarta a possibilidade
de haver mais planetas no sistema solar, além dos já conhecidos.
Imagine um hipotético planeta, distante do Sol 10 vezes mais longe
do que a Terra se encontra desse astro, com massa 4 vezes maior que a
terrestre e raio superficial igual à metade do raio da Terra. Considere a
aceleração da gravidade na superfície da Terra expressa por g.

5. (Fgv 2015) Esse planeta completaria uma volta em torno do Sol em

um tempo, expresso em anos terrestres, mais próximo de
a) 10.
b) 14. –
c) 17.
d) 28.
e) 32.
Resposta: item E.
Comentário:
Vamos usar a Terceira lei de Kepler na sua forma comparativa.
T12 T2 2
3
 3
R1 R2
1ano 2 T2 2

 
3 3
R 10 R
T2  31, 6anos
Vejam que a forma comparativa vale muito a pena em questões de prova
que apresentam dois corpos celestes girando em torno de outro (sol).
6. (Fgv 2015) Um objeto, de massa m, a uma altura h acima do solo

desse planeta, com h muito menor do que o raio superficial do planeta,
04178253905
teria uma energia potencial dada por m  g  h multiplicada pelo fator

a) 10.
b) 16.
c) 32.
d) 36.
e) 54.
Resposta: item B.
Comentário:
Vamos utilizar a fórmula da gravidade vista na parte teórica da aula:

G  Mp
gp 
Rp 2 (1)
–
Podemos afirmar que, da análise do texto apresentado:
Mp  4  MT

 1
Rp   R T
 2 (2)
Logo, fazendo a substituição de (2) em (1),

G   4  MT  4  G  MT G  MT
gp  2
  16 
1  1
 RT 2 RT 2
 2  RT  4
 
Assim,
gp  16  g
Calculando a energia potencial do planeta,
Ep  m  gp  h  m  16  g   h
planeta
Ep  16  m  g  h
planeta
Assim, o fator pedido na questão é 16.

04178253905
7. (Unesp 2014) Saturno é o sexto planeta a partir do Sol e o segundo

maior, em tamanho, do sistema solar. Hoje, são conhecidos mais de
sessenta satélites naturais de Saturno, sendo que o maior deles, Titã, está
a uma distância média de 1 200 000 km de Saturno e tem um período de
translação de, aproximadamente, 16 dias terrestres ao redor do planeta.

Tétis é outro dos maiores satélites de Saturno e está a uma distância média
de Saturno de 300 000 km.
Considere:
04178253905
O período aproximado de translação de Tétis ao redor de Saturno, em dias

terrestres, é
a) 4.
b) 2.
c) 6.
d) 8.
e) 10.

Resposta: item B.
Comentário:
–
Nessa questão vamos utilizar mais uma vez a terceira lei de Kepler. Vamos
Veja que os dados da questão são os seguintes:
Foram dados na questão os seguintes valores numéricos:
r1  1.200.000km  12  105 km; r2  300.000km  3  105 km;T1  16 dias.
Aplicando a Terceira Lei de Kepler na forma comparativa, conforme vimos

nas videoaulas, com o exemplo da Lua e do satélite :
2 3 3
 T2   r2  T   3  105
2 
      2 
 12  105



 T1   r1   16   
3
T22  1 256
   T22  4 
256  4  64
T2  2 dias.
8. (Unesp 2013) No dia 5 de junho de 2012, pôde-se observar, de

determinadas regiões da Terra, o fenômeno celeste chamado trânsito de
Vênus, cuja próxima ocorrência se dará em 2117.
04178253905

Tal fenômeno só é possível porque as órbitas de Vênus e da Terra, em torno

do Sol, são aproximadamente coplanares, e porque o raio médio da órbita
de Vênus é menor que o da Terra.
Portanto, quando comparado com a Terra, Vênus tem –
a) o mesmo período de rotação em torno do Sol.

b) menor período de rotação em torno do Sol.
c) menor velocidade angular média na rotação em torno do Sol.
d) menor velocidade escalar média na rotação em torno do Sol.
e) menor frequência de rotação em torno do Sol.
Resposta: item B.
Comentário:
Mais uma que se resolve fácil com conhecimentos teóricos da 3ª Lei de

Kepler, lembre-se da análise qualitativa que foi feita no PDF e na videoaula,
onde mostramos que quanto maior o raio médio, maior o período de
translação de um planeta em torno do sol.
Assim, partindo desse raciocínio, podemos afirmar que, como o raio médio
de vênus é menor que o da Terra, então seu período é menor que o da
Terra.
Veja a análise matemática da Terceira Lei de Kepler e da velocidade orbital

de acordo ainda com a metodologia adotada por nõs durante a parte teórica
do curso.
2 2
TVênus TTerra
 .
3 3
rVênus rTerra
04178253905
Sendo o raio médio da órbita de Vênus menor que o da Terra, o período de

translação de Vênus é menor que o da Terra, logo a frequência é maior.
2
– a velocidade angular é:  . Como Vênus tem menor período, sua
T
velocidade angular é maior.
De acordo com o que foi visto na parte teórica da aula, a velocidade de

orbital do satélite será dada por:
m v2 GMm GM
RCTP  FG    v .
r r2 r

Sendo o raio médio da órbita de Vênus menor que o da Terra, Vênus tem
maior velocidade linear que a Terra.
–
24
9. (Fgv 2013) A massa da Terra é de 6,0  10 kg , e a de Netuno é de
1,0  1026 kg . A distância média da Terra ao Sol é de 1,5  1011 m , e a de Netuno
ao Sol é de 4,5  1012 m . A razão entre as forças de interação Sol-Terra e Sol-
Netuno, nessa ordem, é mais próxima de
a) 0,05.
b) 0,5.
c) 5.
d) 50.
e) 500.
Resposta: item D.
Comentário:
Trata-se de uma questão muito simples, na qual você deverá utilizar a

fórmula da força de atração gravitacional das massas.
Aplicando a fórmula da atração gravitacaional:
Note que foram fornecidos os seguintes dados

mT  6  10 kg; mT  1 10 kg; dTS  1,5  10 m; dNS  4,5  1012 m.
24 26 11
Aplicando a lei da gravitação universal por duas vezes e calculando a razão

entre elas, ou seja, fazendo a divisão entre as expressões encontradas:
 G M mT
FST 
  dTS 2 FST G M mT  dNS 
04178253905
2
     
F  G M mN FSN  dTS 2 G M mN
 SN
  dNS 2
2 2
FST mT d  FST 6  1024  4,5  1012 
   NS       6  102  9  102 
FSN mN  dTS  FSN 1 1026  1,5  1011 
 
FST
 54.
FSN

Assim, encontramos a resposta da questão como sendo igual a 50, uma

vez que temos que encontrar o valor mais próximo.
–
10. (Epcar (Afa) 2012) A tabela a seguir resume alguns dados sobre
dois satélites de Júpiter.
Diâmetro Raio médio da órbita

Nome aproximado em relação ao centro
(km) de Júpiter (km)
Io 3,64  103 4,20  105
Europa 3,14  103 6,72  105
Sabendo-se que o período orbital de Io é de aproximadamente 1,8 dia

terrestre, pode-se afirmar que o período orbital de Europa expresso em
dia(s) terrestre(s), é um valor mais próximo de
a) 0,90
b) 1,50
c) 3,60
d) 7,20
Resposta: item C.
Comentário:
Nossa pessoal! Vejam como é importante dominar a forma comparativa da

aplicação da Terceira Lei de Kepler. Reiteradas vezes durante a aula temos
questões de vestibulares requerendo do aluno aplicação da terceira lei.
T2Europa T2Io T2Europa (1,8)2

    T2Europa  13,27
r 3Europa r 3Io 5 3
(6,72.10 ) (4,20.10 ) 5 3
O problema dessa questão é mesmo em relação aos cálculos, que são um

04178253905
pouco desagradáveis, vai logo se acostumando a fazer continhas sem a

máquina calculadora (rsrsrsrsrs).
TEuropa  3,64 dias terrestres.
Em setembro de 2010, Júpiter atingiu a menor distância da Terra em muitos

anos. As figuras abaixo ilustram a situação de maior afastamento e a de
maior aproximação dos planetas, considerando que suas órbitas são
circulares, que o raio da órbita terrestre (RT ) mede 1,5  1011m e que o raio da
órbita de Júpiter (RJ ) equivale a 7,5  1011m .

11. (Unicamp 2012) De acordo com a terceira lei de Kepler, o período

de revolução e o raio da órbita desses planetas em torno do Sol obedecem
2 3
 TJ   RJ 
à relação     em que em que TJ e TT são os períodos de Júpiter e
 TT   RT 
da Terra, respectivamente. Considerando as órbitas circulares
representadas na figura, o valor de TJ em anos terrestres é mais próximo
de
a) 0,1.
b) 5.
c) 12.
d) 125.
Resposta: item D.
Comentário:
Meu povo!! Pelo Amor de God!! Isso não cai em prova, isso despenca!
Estamos na terceira questão envolvendo a terceira lei de Kepler, então se
liga na probabilidade do assunto na prova do ENEM. Dá pra contextualizar
muito com esse tema, e por isso ele pode ser levado em consideração para
04178253905
a prova do ENEM.
Mais uma vez vamos aplicar a 3ª Lei na forma comparativa.
3 3
 TJ 
2
R   TJ 
2 
7,5  1011 
    J 
      TJ2  53  TJ  125  11,2.
 T
T  R   1  1,5  1011 
 T  
Entre as opções dadas, a resposta mais próxima é 12 anos terrestres.
No ENEM é assim, não fique se prendendo a detalhes numéricos, pois

muitas questões são aproximadas.

12. (Unicamp 2012) A força gravitacional entre dois corpos de massa m1

m1m2
e m2 tem módulo F  G , em que r é a distância entre eles e
r2
Nm2 –
G  6,7  10 11 . Sabendo que a massa de Júpiter é mJ  2,0  1027 kg e que a
kg2
massa da Terra é mT  6,0  1024 kg , o módulo da força gravitacional entre
Júpiter e a Terra no momento de maior proximidade é
a) 1,4  1018 N
b) 2,2  1018 N
c) 3,5  1019 N
d) 1,3  1030 N
Resposta: item B.
Comentário:
Mais uma questão da UNICAMP – SP que não exige muito do aluno.
Foram fornecidos vários dados numéricos, ou seja, a auqestão se

resume a aplicação da fórmula da força gravitacional, como
mostramos abaixo:
mT = 6,01024 kg;
mJ = 2,01027 kg;
RT = 1,51011 m;
RJ = 7,51011 m;
G = 6,710–11 Nm2/kg2.
Cuidado com a distância mínima entre os planetas!
A distância mínima entre eles é dada por: 04178253905
r  RJ  RT  7,5  1011  1,5  1011  r  6  1011 m.
Substituindo os valores na fórmula da força gravitacional:
mT mJ 11 6  1024  2  1027 8  1041

FG  F  6,7  10  
 6  10 
2 11 2 22
r 36  10
F  2,2  1018 N.

13. (Unicamp simulado 2011) Em 1665, Isaac Newton enunciou a Lei

da Gravitação Universal, e dela pode-se obter a aceleração gravitacional a
uma distância d de um corpo de massa M , dada por g  G M 2 , sendo –G =  d
−11 2 2
6,7 x 10 Nm /kg a constante de gravitação universal. Sabendo-se o
valor de G, o raio da Terra, e a aceleração da gravidade na superfície da
Terra, foi possível encontrar a massa da Terra, Mt = 6,0 x 1024 kg.
A aceleração gravitacional sobre um determinado satélite orbitando a Terra

é igual a g = 0,25m/s2.
A distância aproximada do satélite ao centro da Terra é de
a) 1,7 x 103 km.

b) 4,0 x 104 km.
c) 7,0 x 103 km.
d) 3,8 x 105 km.
Resposta: item B.
Comentário:
Essa é uma de aceleração gravitacional, assunto muito presente em

questões de vestibulares e que será certamente mais explorado pelo ENEM.
Foram fornecidos alguns dados numéricos e vamos, a partir deles

determinar a gravidade no local de acordo com a fórmula da gravidade em
certa altitude, vista na parte teórica do curso e nas videoaulas também.
Mt = 6,0  1024 kg; 04178253905
G = 6,7  10−11 N.m2 /kg2;

g = 0,25 m/s2.
Aplicando a fórmula conhecida:
GMt G Mt
g d
d2 g
substituindo :
6,7  10 11  6  1024
d  16  1014  4  107 m
0,25

Transformando para km, obtemos a resposta do item B.
– o
Cuidado com o detalhe do enunciado, pois foi requerida a distância até
centro da Terra e não até a sua superfície, que caso fosse a pergunta,
bastaria subtrair, desse valor encontrado acima, o raio da Terra.
14. (Espcex (Aman) 2011) O campo gravitacional da Terra, em

determinado ponto do espaço, imprime a um objeto de massa de 1 kg a
aceleração de 5m / s2 . A aceleração que esse campo imprime a um outro
objeto de massa de 3 kg, nesse mesmo ponto, é de:
a) 0,6m / s2
b) 1m / s2
c) 3m / s2
d) 5m / s2
e) 15m / s2
Resposta: item D.
Comentário:
Olha aí meu povo, uma pegadinha de prova. A banca do Espcex está

pensando que vocês caem nessa.
Para qualquer corpo que está localizado nesse local a aceleração é a

mesma, ou seja, é a aceleração da gravidade.
Assim, a aceleração imposta, independente da massa será a da gravidade

naquele local.
04178253905
Por exemplo, em um ponto da superfície da Terra em que a aceleração da

gravidade vale 9,8m/s2, eu, que tenho 80kg, terei a mesma aceleração da
gravidade que a minha filha, que tem pouco mais de 20kg.
15. (Unb 2011) O problema de dois corpos é muito utilizado em sistemas

de química teórica. Foi originalmente aplicado e resolvido por Newton como
um sistema composto por um único planeta e um único sol, supostamente
estático, utilizadas a lei da gravitação e suas leis de movimento. Entretanto,
para o problema de um planeta orbitando sob a ação de dois sóis, a solução
analítica desse sistema mostrou-se impossível. O problema de três corpos
é um exemplo típico de sistema caótico. A transição entre um regime
ordenado e um caótico pode ser observada na fumaça expelida pela ponta
de um cigarro. Inicialmente, a fumaça se eleva conforme um fluxo suave e

ordenado, denominado fluxo laminar. Poucos centímetros acima observa-

se um comportamento desordenado e turbulento da fumaça. No caso de
sistemas populacionais biológicos, sabe-se que, devido a efeitos de
–
predação e de quantidade limitada de alimento, o sistema eventualmente
atinge o estado caótico.
Considerando o texto acima e o assunto nele abordado, julgue os itens

seguintes.
1. Se a distância entre a Terra e o Sol for quatro vezes maior no afélio que
no periélio, a velocidade linear da Terra, no ponto mais afastado do Sol,
será duas vezes menor em relação àquela apresentada no ponto mais
próximo.
2.O fenômeno das marés, que não pode ser explicado, nem mesmo
parcialmente, por meio da lei de gravitação universal, é uma evidência
de que o sistema planetário no qual a Terra se encontra é caótico, tal
qual definido no texto.
Resposta: correta e incorreta
Comentário:
Item 1: Correto. Considere que M é a massa do Sol, m é a massa da Terra

e r raio da órbita, a força gravitacional do Sol sobre a Terra exerce o
papel de resultante centrípeta quando a Terra passa por esses dois
pontos. Assim:
mv 2 GMm GM
FCTP  FGrav    v .
r r2 r
Aplicando ao planeta quando ele está no Afélio e no Periélio:

04178253905
GM 1 GM
Afélio: v a   va 
4r 2 r
GM
Periélio : v p 
r
1
por tan to  v a  v p
2
Item 2: Incorreto. A lei de Newton da Gravitação Universal explica a

formação das marés, pois é através das distâncias que são variáveis em

cada momento que a lua se posiciona entre a Terra e o Sol que temos forças
gravitacionais distintas, por consequência, marés altas e baixas.
16. (Unesp 2007) Dois satélites giram ao redor da Terra em órbitas –

circulares de raios R1 e R2, com velocidades v1 e v2, respectivamente. Se
R2 tiver o dobro do valor de R1, pode-se dizer que
a) v 2  v1 2.
 2
b) v 2    v1.
 2 
c) v 2   2  v1.
d) v 2  2v1.
e) v 2  4v1.
Resposta: item B.
Comentário:
Lembrem-se da fórmula da velocidade orbital:
GM
v .
R
Vamos então dividir uma equação pela outra, oportunidade em que

poderemos encontrar a relação entre as velocidades:
Lembre-se de que R2 = 2 R1:
v2 GM R1 v 1 2
   2   v2  v1.
04178253905
v1 2R1 GM v1 2 2
17. (ENEM 2012) A característica que permite identificar um planeta no

céu é o seu movimento relativo às estrelas fixas. Se observarmos a posição
de um planeta por vários dias, verificaremos que sua posição em relação
às estrelas fixas se modifica regularmente. A figura destaca o movimento
de Marte observado em intervalos de 10 dias, registrado da Terra.

Qual a causa da forma da trajetória do planeta Marte registrada na figura?

a) A maior velocidade orbital da Terra faz com que, em certas épocas, ela
ultrapasse Marte.
b) A presença de outras estrelas faz com que sua trajetória seja desviada
por meio da atração gravitacional.
c) A órbita de Marte, em torno do Sol, possui uma forma elíptica mais
acentuada que a dos demais planetas.
d) A atração gravitacional entre a Terra e Marte faz com que este planeta
apresente uma órbita irregular em torno do Sol.
e) A proximidade de Marte com Júpiter, em algumas épocas do ano, faz
com que a atração gravitacional de Júpiter interfira em seu movimento.
Resposta: item A.
Comentário:
Mais uma vez vamos utilizar a fórmula da velocidade orbital, demonstrada

na teoria e nas videoaulas:
GM
v .
r
04178253905
Veja que a velocidade é inversamente proporcional à raiz quadrada do raio

da órbita. Como a Terra está mais próxima do Sol que Marte, sua velocidade
orbital e maior, possuindo, em consequência, também maior velocidade
angular e menor período.

A figura mostra seis posições da Terra e as seis correspondentes posições

de Marte, bem como a trajetória de Marte para um observador situado na
Terra. Os intervalos de tempo entre duas posições consecutivas são,
aproximadamente, iguais. Note que devido à maior velocidade orbital da
Terra, da posição 1 até a 3, Marte parece avançar, de 3 a 5 ele parece
regredir, tornando a avançar de 5 a 6. Aliás, esse fenômeno foi um dos
grandes argumentos para que o heliocentrismo de Copérnico superasse o
geocentrismo de Ptolomeu.
18. (ENEM – 2009) O ônibus espacial Atlantis foi lançado ao espaço com
cinco astronautas a bordo e uma câmera nova, que iria substituir uma outra
danificada por um curto-circuito no telescópio Hubble. Depois de entrarem
em órbita a 560 km de altura, os astronautas se aproximaram do Hubble.
Dois astronautas saíram da Atlantis e se dirigiram ao telescópio. Ao abrir a
porta de acesso, um deles exclamou: "Esse telescópio tem a massa grande,
mas o peso é pequeno."
04178253905
Considerando o texto e as leis de Kepler, pode-se afirmar que a frase dita

pelo astronauta

A) se justifica porque o tamanho do telescópio determina a sua massa,

enquanto seu pequeno peso decorre da falta de ação da aceleração da
gravidade.
–
B) se justifica ao verificar que a inércia do telescópio é grande comparada
à dele próprio, e que o peso do telescópio é pequeno porque a atração
gravitacional criada por sua massa era pequena.
C) não se justifica, porque a avaliação da massa e do peso de objetos em

órbita tem por base as leis de Kepler, que não se aplicam a satélites
artificiais.
D) não se justifica, porque a força-peso é a força exercida pela gravidade

terrestre, neste caso, sobre o telescópio e é a responsável por manter o
próprio telescópio em órbita.
E) não se justifica, pois a ação da força-peso implica a ação de uma força

de reação contrária, que não existe naquele ambiente. A massa do
telescópio poderia ser avaliada simplesmente pelo seu volume.
Resposta: item D.
Comentário:
Item A: incorreto, pois o tamanho do telescópio não determinada a sua

massa, pois isso vai depender da densidade média do corpo.
Item B: incorreto. A magnitude da atração gravitacional dar-se-á pela

aceleração da gravidade no ponto considerado.
Item C: incorreto, pois as leis de Kepler aplicam-se aos satélites artificiais

sim. Não há impedimento para a aplicação das leis.
Item D: Correto! Isso aí! Temos aí o conceito de gravidade na posição que

04178253905
o telescópio ocupa.
Item E: Incorreta. A ação e reação não possui limitações no sentido em que

foram informadas. E o volume não define a massa, isso depende muito da
densidade média do corpo.
19. (ENEM – 2009) Na linha de uma tradição antiga, o astrônomo grego

Ptolomeu (100-170 d.C.) afirmou a tese do geocentrismo, segundo a qual
a Terra seria o centro do universo, sendo que o Sol, a Lua e os planetas
girariam em seu redor em órbitas circulares. A teoria de Ptolomeu resolvia
de modo razoável os problemas astronômicos da sua época. Vários séculos
mais tarde, o clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico (1473-1543),
ao encontrar inexatidões na teoria de Ptolomeu, formulou a teoria do

heliocentrismo, segundo a qual o Sol deveria ser considerado o centro do

universo, com a Terra, a Lua e os planetas girando circularmente em torno
dele. Por fim, o astrônomo e matemático alemão Johannes Kepler (1571-
–
1630), depois de estudar o planeta Marte por cerca de trinta anos, verificou
que a sua órbita é elíptica. Esse resultado generalizou-se para os demais
planetas.
A respeito dos estudiosos citados no texto, é correto afirmar que
A) Ptolomeu apresentou as ideias mais valiosas, por serem mais antigas e

tradicionais.
B) Copérnico desenvolveu a teoria do heliocentrismo inspirado no contexto

político do Rei Sol.
C) Copérnico viveu em uma época em que a pesquisa científica era livre e

amplamente incentivada pelas autoridades.
D) Kepler estudou o planeta Marte para atender às necessidades de

expansão econômica e científica da Alemanha.
E) Kepler apresentou uma teoria científica que, graças aos métodos

aplicados, pôde ser testada e generalizada.
Resposta: item E.
Comentário:
Item A. Incorreto. As ideias de Ptolomeu não são mais valiosas, pois foram
derrubadas por Kepler.
Item B. Incorreto. Rei Sol??? Onde foi que você viu isso?? Eu não vi em
nenhum lugar.
Item C. Incorreto. Certamente a pesquisa científica não era incentivada na

04178253905
época de Copérnico.
Item D. Incorreto. A Alemanha passava por muitos conflitos políticos à

época, isso fez com que os estudos de Kepler não fossem tão incentivados
à época.
Item E. Correta. Nesse item temos um resumo de toda a ideia da teoria de

Kepler para o Heliocentrismo.
5. GABARITO

01. D 02.B 03.D 04.D 05.E

06.B 07.B 08.B 09.D 10.C
11.D 12.B 13.B 14.D 15.CE
–
16.B 17.A 18.D 19.E
6. Fórmulas mais utilizadas na aula
A  k .Dt
A Dt
 1  1 RM  RA  RP
A2 Dt 2 2
G.M .m G.M 4 
T  KR
2 3 F g 2 g   G d   r
d2 d 3 
GM
g 2
  2R cos2  g  g0  2R v 
GM
R Rh
 R  h 3 GM R3 Mm
 T  2 v e T  E p  G
GM R GM r
2GM
v escape 
R 04178253905

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Aula 05

Física p/ ENEM 2016

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AULA 05 – Gravitação Universal

Nessa aula vamos aprender as leis de Kepler, um pouco do histórico da

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A Gravitação Universal é um tema muito bacana, que estuda a interação

2.1. Introdução Histórica

Primeiro vamos fazer uma introdução história sobre o assunto.

As primeiras ideias sobre gravitação surgiram há muito tempo, numa época

Nesse sentido nasceu a ideia do geocentrismo, ou seja, a Terra era o

Essas ideias eram meramente oriundas de observações do universo e de

No entanto, o tempo passou, o mundo evoluiu e o método científico foi

ganharam destaque no assunto Gravitação. Eles tinham suas ideias

Por conta de todo o contexto da época esses pensadores foram fortemente

Johannes Kepler (1571 – 1630) foi um matemático e astrônomo alemão

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Kepler estudou as observações do lendário astrônomo Tycho Brahe, e

Em 1596, Kepler publicou Mysterium Cosmographicum, onde expôs

 Os planetas descrevem órbitas elípticas, com o Sol num dos

 O raio vetor que liga um planeta ao Sol descreve áreas iguais

 Os quadrados dos períodos de revolucão (T) são proporcionais

O modelo de Kepler é heliocêntrico. Seu modelo foi muito criticado pela

2.2 As leis de Kepler.

É importante lembrar que as leis de Kepler descrevem o movimento dos

planetas tomando como referencial o Sol.

2.2.1 A primeira lei de Kepler

Primeira lei de Kepler (lei das órbitas):

“Os planetas descrevem órbitas

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Figura – Planeta girando em torno do sol em uma órbita elíptica.

Elipse é o lugar geométrico dos pontos cujas soma das distâncias a

2.2.2 Segunda lei de Kepler

“A reta imaginária que liga o Sol ao

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 Note que essa constante mede a variação da área com o intervalo

 A Os corpos não se movem com velocidades constantes ao redor do

 O ponto mais próximo do Sol chama-se periélio enquanto que o

ponto mais afastado chama-se afélio, a velocidade do planeta é

2.2.3 Terceira lei de Kepler

“Também conhecida como lei dos períodos, afirma

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A constante de proporcionalidade K é diferente da constante da 2ª lei a

Observação: Na grande maioria das questões a órbita será considerada

circular, logo não será necessário o cálculo do raio médio.

2.3 A Lei da Gravitação Universal

Estamos falando da famosa história da maçã que caiu em sua cabeça.

Foi aquilo que levou Newton a pensar em um modelo matemático que

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mostrar muitas outras influências da atração terrestre sobre os corpos que

Matematicamente a lei acima é traduzida pela seguinte expressão:

2.4. Campo gravitacional e a aceleração da gravidade.

é uma propriedade exclusiva da Terra, mas também de vários corpos de

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P = m.g, onde g é a intensidade do vetor campo gravitacional.