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Para principios del siglo pasado existía una necesidad de comprender la dinámica de los sucesos
sociales y su origen en los entornos más cercanos al individuo , en el proceso terapéutico llevado a
cabo por las diferentes escuelas psicológicas que en ese momento fundamentaban sus principios en
da base a la terapia del modelo sistémico con una idea más holística del individuo y sus cuestiones
personales.
Así en 1960 surge la terapia familiar de orientación sistémica. Las escuelas que dominaron este
enfoque principalmente fueron: el modelo estratégico del Mental Research Institute (MRI), en Palo
Alto California, el modelo familiar estructural de Minuchin, y el modelo narrativo de Milán, (Sierra,
& Garrido Fernandez, 2009; Serebrinsky, 2009).Este modelo provocaba una revolución y un cambio
paradigmático en el campo de las ciencias sociales, ofreciendo una diferente visión del mundo y de
pensar, donde lo individual y aislado era fundamental para comprender los comportamientos así el
donde sus características y su composición cuyas funciones son un “todo” mediante la relación de
sus partes. Este modelo terapéutico, que iba más allá de lo que se entiende al individuo como
elemento aislado, permite llegar a patrones de mayor complejidad y profundidad. Su objetivo era el
estudio de las relaciones, los patrones de interacción y las estructuras que los mantenían,
teoría antes mencionada. Este autor extrapoló el concepto de auto regulación, proveniente de
ciencias tecnológicas, al estudio del ser humano. La teoría de Weiner es un elemento fundamental en
información externa por medio de sus sentidos así el individuo actúa sobre el medio reproduciendo
esa información.
El biólogo y filósofo austríaco Ludwind Von Bertalanffy quien formuló la Teoría General de los
Este utilizó el concepto de sistema como “un complejo de elementos en interacción” para más tarde
familia y las relaciones, así este modelo fue tomando fuerza en las ciencias humanas con el fin de
psicoanálisis. Ejemplo de ellos son los términos “Madre esquizógena” de Frieda From-Reichman,
“Madre perversa” de Rosen o el uso de entrevistas familiares de Bell.Aun así, los inicios más claros
la “Administration Hospital de Palo Alto”. Bateson se unió a otros investigadores como Jackson,
Haley y Weakland para analizar el sistema comunicacional de las familias esquizofrénicas, con el fin
para entender cualquier conducta humana como un fenómeno permanece inexplicable en tanto el
margen de observación no es suficientemente amplio como para incluir el contexto en que dicho
contexto”, para referirse a todo ese conjunto de señales que permiten diferenciar los contextos y
responder de diferente forma ante los mismos estímulos en diferentes situaciones. Por lo tanto, la
conducta, violenta o no, se convierte en un fenómeno de tal complejidad que no podría entenderse
Esta nueva perspectiva sistémica, que lleva consigo un cambio metodológico, dirige sus
investigaciones al estudio de las relaciones dentro y fuera del sistema, ya que al fin y al cabo son
éstas las responsables del mantenimiento sintomático de las disfunciones. Desde este modelo los
no se situaría en el interior de la persona, sino entre ella y los sistemas, o sea en la “relación”.
El modelo estructural de terapia familiar, fue desarrollado en la década de 1970-1979 por Salvador
Minuchin a partir de su práctica clínica al abordar los problemas de salud mental en poblaciones
marginadas de Estados Unidos, y personas que tenían miembros con problemas psicosomáticos. Este
concepto nació mientras Minuchin trabajaba como psiquiatra en la correccional para niños de
Wiltwyck, Nueva York, debido a que los jóvenes atendidos en esta institución, una vez rehabilitados y
dados de alta, reincidían, debido a los problemas familiares, estos jóvenes usualmente pertenecían a
de abstractas y verbales, Minuchin junto con Braulio Montalvo modificaron la técnicas ya existentes
tomando una nueva alternativa a la que denominaron “más acción menos habla” y emplearon técnicas
de acción, técnicas de Rol-playing, técnicas basadas en acciones para la casa o domicilio, así como
otras completamente innovadoras, que tuvieron como utilidad el diagnóstico y el tratamiento (Sánchez,
2000).
El principal giro que dio este modelo, se orientó a la inclusión del contexto y a la responsabilidad
compartida de los miembros de la familia y su relación con la aparición del síntoma al mismo tiempo,
se busca entender cómo es que el síntoma actúa como el esfuerzo de algunos miembros para mantener
la estabilidad familiar (Desatnik, 2004). Está enfocada en las aportaciones de Salvador Minuchin, sin
embargo, las personas con las que trabajo inicialmente fueron: Jay Haley, Jorge Colapinto, Braulio
El objetivo de la terapia
sistema y utiliza a su persona para transformarlo, al cambiar las posiciones de los miembros de la
familia, cambian sus experiencias subjetivas. Minuchin (1974) considera de gran importancia
durante el proceso, lo que llamo propiedades del sistema, en las cuales destacan: Primero, que una
el sistema de la familiar está organizado sobre la base del apoyo, regulación, alimentación y
socialización de sus miembros, por lo que el papel del terapeuta es unirse a la familia para reparar o
modificar su funcionamiento para que desarrolle sus tareas con eficiencia. En tercer lugar, el sistema
de la familia tiene propiedades de auto perpetuación, por lo tanto, el proceso terapéutico será
mantenido en ausencia del terapeuta por los mecanismos de autorregulación de este. Preservando el
cambio.
La familia en la terapia familiar
Minuchin postula que la familia no es una entidad estática, si no que esta un continuo
movimiento por lo que la evaluación debe centrarse en base a la interacción familiar, es decir, tanto
en las pautas transaccionales como en las construcciones de la realidad que se conectan con las
experiencias familiares (Desatnik, 2004), por lo que es necesario tomar como guía una serie de
hipótesis diagnosticas sobre la interacción sistémica entre el contexto familiar toral y las conductas
sumamente significativo, es un grupo social natural, que determina las respuestas de sus miembros a
través de estímulos desde el interior, que se refleja en la protección psico-social de sus miembros y
desde el exterior donde se permite la acomodación a una cultura y la transformación de esa cultura
(Minuchin, 1974). La familia como matriz de identidad destaca el sentido de pertenencia y el sentido
de identidad. En el primero, la pertenencia de acompaña con una acomodación por parte del niño a
los grupos familiares y con sustitución de pautas transaccionales en la estructura familiar que
cada miembro influido por su sentido de pertenencia a una familia especifica. Sin embargo, también
familiares, al igual que a través de la participación en diferentes contextos familiares. Sin embargo,
La figura central de este modelo es la estructura, la cual ha sido definida por Minuchin como “el
conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los
transaccionales cuyo funcionamiento se da con base en reglas acerca de quiénes son los que actúan,
con quién y de qué forma. Cuando se da una desviación respecto al nivel de tolerancia del sistema,
es decir, cuando se sobrepasan los índices de equilibrio familiar, es cuando puede presentarse el
síntoma. Es aquí cuando el terapeuta necesita preguntarse: ¿Cuáles son las interacciones que se dan
dentro de una estructura especifica que llevaron a una desviación tal en la que el síntoma es
“necesario” como un mecanismo regulatorio para que se mantenga la estabilidad familiar? Una
familia es un sistema que opera a través de pautas transaccionales. Las pautas repetidas establecen
pautas acerca de qué manera, cuando y con quien relacionarse, y estas pautas son marcadas por la
familia. Las operaciones repetidas constituyen una pauta transaccional. Las pautas transaccionales
regulan la conducta de los miembros de la familia, son mantenidas por dos sistemas de coacción. El
primero es genérico o implica reglas universales que gobiernan la organización familiar. El segundo
es idiosincrático, e implica las experiencias mutuas de los diversos miembros de la familia, las
expectativas se encuentran sepultados por años de negociaciones explicitas e implícitas entre los
miembros de la familia, y están relacionados con los pequeños acontecimientos diarios (Minuchin,
1974).
Síntesis de estudio de caso:
Familia nuclear extensa (papa, mama, hijos, nuera, nieta, abuelo, tía, sobrinos), en unión libre
hace 22 años, dos hijos, el padre Andres Ramirez de 45 años de edad, la madre Helena Cuervo de 47
años de edad, el hijo mayor Heiver Ramirez de 21 años de edad, la hija menor Mariam Ramirez de
12 años de edad, la conyugue del hijo Karime Peralta de 22 años de edad y la hija de esta última Lía
Aunque ya llevan muchos años conviviendo últimamente, se han presentado inconvenientes entre
en donde se ha visto afectados todos los miembros de la familia, tanto así que han llegado a faltarse
el respeto verbalmente debido a las diferencias que presentan continuamente. Aunque la llegada de
su primera nieta ha logrado consolidar un poco a la familia, aun se observa su poca interacción y su
otro factor influyente es la adolescencia de la hija menor, la cual atraviesa una etapa de descortesía y
poca colaboración con los quehaceres diarios, esto le preocupa mucho a la madre, puesto que refiere
que su padre no hace nada por corregir este tipo de conductas apáticas, por otra parte el
sostenimiento del hogar es prácticamente tarea del padre solamente, ya que el hijo mayor aunque
trabaja tiene la responsabilidad de sostener a su pequeña hija que acaba de nacer y a su esposa, por
el cual el dinero no alcanza. En cuanto a los demás familiares que son el abuelo, la tía, los sobrinos,
viven del otro lado de la casa ya que es una residencia familiar dividida en dos apartamentos, pero
aun así la relación con ellos no es muy favorable, que debido al fallecimiento de la abuela se han
desencadenado muchos inconvenientes por motivos de herencia que han logrado romper lazos