UNIÓN PERUANA DEL NORTE

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
“TÍTULO DE LA UNIDAD”

I. DATOS INFORMATIVOS
 II.EE. : ADVENTISTA DEL TITICACA
 Nivel : SECUNDARIO
 Área : COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA
 Grado/Sección : Primero David, Enoc.
 Horas Semanales : 06 horas pedagógicas
 Docente : Ing. José C. Huayta Sucasaca
 Duración : 04 de marzo al 08 de abril de 2019

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVIDENCIA DE
COMPETENCIAS APRENDIZAJE ESENCIAL DE
PRIORIZADOS CONTENIDO APRENDIZAJE
PRECISADOS VALORACIÓN
Utilizar los símbolos
Análisis Ficha de
de forma adecuada Aplica el análisis La ley de ohm
 Resolución de problemas matemático observación
para su análisis
para su calculo
 Diagramas de
 Observa - Cuaderno de
Utiliza de forma  Trabajo en conexión según
 Calcula según campo
adecuada equipo el diagrama Ficha de
requerimientos -Armado del
información verbal,  Diseño y  Encender y observación
 Propone diagrama para su
símbolos y gráficos creatividad apagar un led.
funcionamiento.
Competencia
Matemática y
Competencias en
Ciencia y
Tecnología.

PLAN MAESTRO DE DESARROLLO ESPIRITUAL

EJE
VALOR ACTITUDES APRENDIZAJE ESENCIAL PRECISADO
TRANSVERSAL
FE EN SU
CREADOR: Expresa emociones, sentimientos,
● Identifica a Jesús como modelo de máxima expresión de
Es estar seguros de pensamientos, deseos y
amor a Dios, a través del estudio de la Biblia.
AMOR Y lo que esperamos en necesidades en las diferentes
● Practica la comunión con Dios como su creador, a través de
ADORACIÓN A Dios y convencidos vivencias culturales como una
la oración, el estudio de la Biblia y la testificación.
DIOS de lo que está forma de aprender y de aplicar los
● Manifiesta empatía ante sus pares, a través del prestamos
expresado por su conocimientos de manera
de materiales de trabajo y la ayuda oportuna.
palabra. significativa y placentera.

III. INSTRUMENTO DE VALORACIÓN (Adjunto un ejemplo de instrumento. De segundo a quinto año considerar LA ESCALA DE
CALIFICACIÓN de la siguiente rúbrica, esa escala esta de acuerdo a nuestro PCI)
 RÚBRICA N° 01: “LO PIN DE LAS CUATRO REGIONES NATURALES DEL PERÚ” - 70%
ESCALA DE CALIFICACIÓN
INDICADORES LOGRO MUY LOGRO SATISFACTORIO LOGRO BÁSICO EN INICIO
SATISFACTORIO 20 - 18 17 - 14 13 - 11 10 - 0
Elabora el cuadro Presentó el cuadro
El cuadro es elaborado El cuadro es elaborado Solo utilizó algo de
creativamente, sin considerar los
creativamente, considerando el considerando sólo el formato. creatividad y algunos
considerando el aspectos a considerar
formato. (3) (2) aspectos del formato.
formato planteado. y con dificultades. (1)
(1.5)
Describe claramente
Cada de uno de los elementos
cada uno de los Falta dos elementos por Describe algunos
que conforman el medio Falta varios elementos por
elementos que describir a través de la elementos, sin aplicar
geográfico es descrito a través describir. (4.5)
conforman el medio técnica del PIN. (5.5) el PIN. (4)
de la técnica del PIN. (6)
geográfico.
Se encuentra varias
Cuida su No se aprecia faltas ortográficas Se encuentra dos faltas Se encuentra varias faltas
faltas ortográficas y
redacción y ortografía ni de redacción. (3) ortográficas. (2.5) ortográficas. (2)
de redacción. (1.5)
Expone ante sus
Explica ante sus compañeros
compañeros, las ideas Explica ante sus compañeros Presenta dificultad para
las ideas con claridad, Sólo leyó su material.
con claridad, las ideas con claridad y explicar con claridad y
coherencia y creativamente. (3.5)
coherencia y coherencia. (5) coherencia las ideas. (4)
(5.5)
creativamente.
La actividad fue Se mantuvo
La actividad fue presentada La actividad fue presentada
Es puntual en la presentada fuera del indiferente ante la
dentro del tiempo establecido. fuera del tiempo establecido.
entrega de su trabajo. tiempo establecido presentación puntual
(2.5) (2)
incompleto. (1) de su actividad. (0)

IV. MATERIALES EDUCATIVOS (Colocar en doble columna para ahorrar espacio)

V. REFERENCIAS ESTUDIANTES
Bibliográficas:
Enlaces a Internet:

Juliaca, marzo de 2019

DOCENTE COORDINADORA ACADÉMICA