Nombre del Alumna: Leidy Johanna

Guampe Sandoval
Matrícula: edco19544 /34322562

Nombre de la Tarea: Cuadro “Mitos,

rituales y creencias en la vidad cotidiana”
Unidad 3 Factores Culturales

Nombre del Profesor : Dr. Mabel

Guadalupe Aro Peralta
Fecha 14 de abril de 2019
 LAS PERSISTENCIA DE LAS GARRAS DE LA CULTURA
Y LA CONSISTENCIA DE LA ETNOPSICOLOGÍA

“Los Mitos relatan la verdad del alma”

Diana Uribe

Introducción

El siguiente trabajo presenta un cuadro tomando como referencia la lectura del

texto de Gildardo Rivera titulado “el mito y el ritual”, con relación a mi vida cotidiana y

mi labor educativa. En ese sentido presento ejemplos acorde a los conceptos

antropológicos desarrollados.
CONCEPTO ACCIONES EN NUESTRA VIDA
DOCENTE
RITOS  Persignarme antes de salir de casa y frente
a una capilla.
 Almorzar y cenar con mi familia
 Tomar café en el desayuno y media tarde
MITOS  No cortame el cabello cuando estoy con
gripa.
 Encontrarse un chapulete verde causa
buena suerte.
 Dejar caer sal al suelo causa malas
energias
 Cuando cae una cuchara es porque va a
llegar una mujer a visitarte
CREENCIAS  Hacer los trabajos en las noches hace que
me resulten mejor.
 Lo que siembro se recoge en la vida
 Si escuchas a tu mayores no cometes
errores
ACCIONES EN NUESTRA PRACTICA
 Hacer una oración antes de iniciar la
jornada escolar.
 Cantar el himno nacional y al colegio al
inicra cualquier acto institucional.
 Hacer ocntrol de asistencia
 El mejor docente es quien deja más niños
repitiendo.
 Hablar fuerte en el salón hace que se
mejore la disciplina
 Matemáticas es la materia más dificil
 Los niños que termina rapido son los más
inteligentes.
 La presentación de los chicos demuestra
quiénes son los padres.
 Si estudias juicioso te ira bien el vida
 Todo lo que diga el profesor el niño lo
asume como verdadero.
 CONCLUSIÓN

Los ritos, creencias y mitos; forman parte de nuestra vida diaria, han sido tema de nuestras

conversaciones, en la escuela son abordados como principios que debene respetarse porque

pueden ocasionar conflicto entre estudiantes, docentes y padres de familia, sus creencias y

principios religiosos en muchos casos determinan muchos de nuestros comportamientos.

Cada ser humano es un universo, por tantos sus hábitos y creencias, influyen en la manera en

que interactúan con los demás, en el campo educativo, corresponde al docente. desarrollar en los

estudiantes los criterios necesarios, para incorporar a su actuar, todas aquellas creencias, mitos y

rituales que fortalezcan su proceso de formación integral.

En ocasiones nuestras creencias nos pueden limitar, y hacer que renunciemos a nuestras

metas, por eso es fundamental poseer una fuerza interior que no guie a ir siempre más allá de

estos limitantes.
Bibliografía
Rivera, G. (2006). El Mito y el Ritual. Guia de Viaje por el Mito y el Ritual. ISBN 84-9714-014-1.