Procesos
cognitivos
Sensación:
Es la respuesta de los
órganos de los sentidos frente
a un estímulo.
Percepción:
Incluye la interpretación de
esas sensaciones dándoles
significado y organización.
Atención
Es un mecanismo central de
capacidad limitada, cuya
función primordial es
controlar y orientar la
actividad consciente del
organismo conforme a un
objetivo determinado.
Tipos de Patologías.
 T. sensoriales: Son problemas relacionados con las áreas sensoriales. Las que determinan por
fibras sensitivas y que transmiten impulsos.
 Las patologías están ligadas a la percepción.
 Distorsiones perceptivas: Son posibles mediante los órganos de los sentidos (sensoriales). Se produce cuando un
estimulo es percibido de modo distinto a lo normal.
 Hiperestesia: Estado en el que el sujeto percibe los estímulos con mayor intensidad, numero y rapidez (drogas,
estimulantes).
 Hipoestesia: Estado en el que el sujeto percibe los estímulos con menor intensidad, número y rapidez.
 Metamorfosis: Alteraciones en la percepción de los tamaños y las formas de los objetivos o de uno mismo.
 Alucinaciones: Es la percepción sin objetivo, es decir no existe el objeto que el sujeto cree que percibe.
 Agnosia: Perdida de la capacidad de reconocer el cerebro los estímulos que llegan.
 Alucinosis: Se percibe un objeto que no existe en realidad, pero el sujeto es capaz de reconocer la falsedad de lo
que esta pasando. Considerándolo algo anormal.
 Aprosexia: Un coma o estupor profundo con ausencia absoluta de atención. Puede ser causado por déficit senso-
neuronal o mental.
 Hipoprosexia: Disminución de la capacidad atentiva. Se trata de una constante de fluctuación de la atención que
pasa de un objeto a otro sin que pueda fijarse especialmente en ningún, suele aparecer en la depresión, la
esquizofrenia.
 Hiperprosexia: Hiperactividad de la atención, característica de trastornos con ideas delirantes.
 Paraprosexia: Se define como el aumento de la atención espontanea en desmedro de la voluntaria, característica de
trastornos maniacos.
 Distraccion: Concentración excesiva en la vida interior del individuo, características de sujetos deprimidos.
 Inatención: no prestan atención, tienen dificultades para mantener atención en tareas o actividades recreativas.
Memoria:
La patología nos muestra
como se puede disociar la
memoria de la inteligencia y
los diversos tipos de memoria
entre sí.
Pensamiento
Es un fenómeno psicológico
racional, objetivo y externo
derivado del pensar para la
solución de problemas.
Lenguaje
Es el resultado de una
actividad nerviosa, que
permite la comunicación.
 Amnesia: Es la ausencia de recuerdos. A veces la persona puede estar consciente de que ciertas cosas existieron,
pero han perdido el recuerdo.
 Hipermnesia: Es el aumento o hiperactividad de la memoria. Se puede observar en pacientes muy agitados o
nerviosos.
 Dismnesia: Es la disminución de la memoria. Dificulta el recuerdo de algunos eventos o los evoca en forma
confusa.
 Hipomnesia: Es la disminución de la capacidad de la memoria, debido a una dificultad tanto de fijación como de
evocación.
 Fabulación: Son producciones imaginarias que son tomadas como recuerdos. Generalmente se utilizan para
rellenar lagunas amnésicas.
 Ecmnesia: Es un trastorno en que el paciente revive porciones de su pasado como si estuvieran ocurriendo en el
presente.
 T. formal del pensamiento: Es el pensamiento desorganizado que se evidencia a través del habla desorganizada.
 Taquipsiquia: Desarrollo del pensamiento exageradamente rápida, aumento de habla espontanea, pueden pasar
rápidamente de un tema a otro.
 Bloqueo de pensamiento: Es una interrupción súbita del curso del pensamiento antes de que haya sido
completado, sin que exista una razón.
 Fuga de ideas: Se manifiesta por un flujo de palabras a gran velocidad y casi continuo.
 Perseveración: Consiste en la repetición de la misma contestación ante diferentes preguntas, siendo incapaz de
cambiar sus respuestas.
 Disgregación: Existe una perdida de la idea directriz como consecuencia de la ruptura de las asociaciones
normales.
 T. del lenguaje (TEL): Se caracteriza por la presencia de problemas en la compresión y expresión del lenguaje,
afecta la estructura gramatical y el léxico.
 Dislalia funcional: Es un problema del lenguaje oral en que se producen dificultades en la articulación.
 Disartria: Es aquella dificultad en la articulación del lenguaje producida por una alteración cerebral o situada en las
fibras nerviosas.
 T. de la fluidez o disfemia: También es conocido como el tartamudeo es común en la infancia, aunque se en
algunos casos se cronifica.
 T. de la comunicación social: Es la existencia de dificultad a la hora de usar el lenguaje de una manera
adecuada al contexto.
 Afasia y disfasias: Son aquellas alteraciones en las que se produce la perdida o la dificultad para producir,
comprender o repetir el lenguaje debido a una lesión cerebral.
 Aprendizaje
Es un proceso de cambio
relativamente en el
comportamiento de una
persona generado por la
experiencia.
 Dislexia: Es una dificultad inesperada para adquirir la lectura que presentan algunos niños con inteligencia,
motivación y escolarización adecuada.
 Discalculia: Es la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas, se refiere a una dificultad permanente para
aprender o comprender los conceptos numéricos, principios de conteo o aritmética.
 Disgrafia: Es la dificultad para escribir, como resultado de la dislexia, de una coordinación motora deficiente o de
problemas para entender el espacio.
 T. por déficit de atención e hiperactividad: Es evolutivo de la atención, del control de los impulsos y de la
conducta regidas por reglas.
 T. Autismo: Se caracteriza por la intensa concentración de una persona en su propio mundo interior y la progresiva
perdida de contacto con la realidad.

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 UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
EP. Psicología

Trabajo encargado de:

Patologías de los procesos cognitivos
Curso:
Psicología del Aprendizaje
Presentado por:
Patatingo Fernández Yeny
Docente:
Ps. Cordova Soncco Rita
Ciclo:
III A
Juliaca 11 de abril del 2019