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http://www.educacionfutura.org/pertinencia-de-los-instrumentos-para-evaluar-el-
desempeno-docente/
3.2. Actividad de Contextualización e Identificación de Conocimientos
Necesarios para el
Aprendizaje Redacte un documento de carácter argumentativo, donde responda
los siguientes interrogantes:
1. ¿Qué es un Plan de Acción de Mejora?
Un plan de mejora es un conjunto de medidas de cambio que se toman en una
organización para mejorar su rendimiento, el rendimiento educativo en nuestro
caso. Pueden ser de muchos tipos: organizativas, curriculares, etc.
Este paso consiste en una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden
ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de información, los
cuales pueden ser la entrevistas, la encuesta, el cuestionario, la observación, el
diagrama de flujo y el diccionario de datos. Todos estos instrumentos se aplicarán
en un momento en particular, con la finalidad de buscar información que será útil a
una investigación en común
CASO:
En el Colegio Adolfo León Gómez dos profesores deben evidenciar de qué forma
se puede lograr que los estudiantes puedan alcanzar un resultado de aprendizaje
en un tiempo específico. El profesor Santiago manifiesta que es mejor dar libertad
a los estudiantes que busquen diferentes caminos para el alcance del resultado
establecido; sin embargo, la profesora Adriana manifiesta que a través de una
guía clara donde se puedan evidenciar los resultados y los pasos necesarios para
el alcance del resultado se puede lograr que efectivamente en un tiempo
determinado se cumpla con lo establecido.
ACTIVIDADES
Primera Semana
En grupos de 4 estudiantes recopilaran
información sobre el reciclaje
Comprender
los
beneficios
Objetivo del reciclaje
PRODUCTO A
ACTIVIDAD TIEMPO ENTREGAR
Responda las siguientes preguntas
de conocimiento en su cuaderno:
1. ¿Qué es el reciclaje?
2. ¿Que son los residuos
orgánicos?
3. ¿Cómo se utilizan los residuos
orgánicos?
4. ¿Qué son los residuos
inorgánicos?
5. ¿Cuáles son los residuos
inorgánicos?
6. Mencione 3 formas de utilizar Primera Se revisará el
los residuos inorgánicos. semana Cuaderno
Aplicación de conocimientos
Hacer una campaña en la institución educativa Cuarta Campaña, material
para que todos los estudiantes reciclen. Semana didáctico.
RUBRICA DE EVALUACION
CRITERIO ESCALA
Puntaje final.
Conclusión
Manejar un sistema holístico es decir combinando los dos sistemas de
enseñanza, el instructor como guía en el proceso de enseñanza, con un enfoque
pedagógico para la construcción del conocimiento entre los que se encuentran: la
resolución de problemas, el aprendizaje por descubrimiento, el pensamiento
crítico.
3. Actividad: Reconocer las etapas y procesos de construcción del plan de
acción de mejora
Elabore un cuadro sinóptico en el que se describa el proceso para construir el Plan
de Acción de Mejora al diagnóstico.
INTRODUCCIÓN.
El principal propósito de aprendizaje para desarrollar las actividades propuestas es
adquirir para la práctica profesional docente las herramientas necesarias para
llegar a un buen diagnóstico de necesidades de los estudiantes que inician
formación presencial en Inteligencia Emocional, el cuál es el programa en el que
actualmente me encuentro formando. Por ello se realiza una experiencia práctica
con un grupo de 14 adultos estudiantes a quienes apliqué un cuestionario que
he elaborado cómo aprendiz del Curso de Diagnóstico de competencias desde la
Ingeniería Pedagógica con el fin de implementar los conocimientos adquiridos en
él ( diseño de técnicas e instrumentos diagnósticos, aplicación, recolección y
análisis y elaboración del informe final de diagnóstico de necesidades).Este es un
ejercicio invaluable personalmente ya que me permite afianzar mis competencias
docentes y evaluar el ejercicio enseñanza aprendizaje que estoy realizando en el
aula con los estudiantes.
Diagnóstico grupal
Reconocer la práctica: este ejercicio me sirvió para reconocer quienes son las
personas que inician el curso, son personas con un nivel de estudios escasos a
quienes les cuesta escribir, quienes tienen un bajo grado de comprensión de
ciertos temas y términos, por lo cual debo ajustar el programa a sus necesidades
con el fin de que se entiendan los temas y lleguen a ser realmente significativos,
es decir lograr el resultado de aprendizaje y que ellos adquieran la competencia.
Recuperar la memoria de lo puesto en marcha: hasta hoy el curso manejaba
unas guías escritas que para este curso resultan de difícil desarrollo por lo cual se
debe ajustar y repensar las actividades que se implementarán en este curso.
Los estudiantes en el momento se encuentran en un promedio de edad de 55
años, por lo cual las estrategias pedagógicas y didácticas deben enfocarse en una
enseñanza para adultos, que sean sencillas y de fácil comprensión.
En este momento sus proyectos de vida están dirigidos a buscar trabajo y realizar
emprendimientos ya que muchos de ellos manifiestan que por su edad es difícil la
colocación laboral. Los contextos laborales en los que se han desempeñado están
en el nivel operativo.
Posiblemente usted habrá tenido que hacerse cargo de tareas que no eran
usuales o propiamente suyas. ¿Cómo manejó la situación?
Terminada la jornada laboral, su jefe le avisa que debe quedarse ya que llegó un
nuevo pedido. ¿Usted qué haría en este caso?
Mencione un caso en que debió tomar una decisión con base en los valores que
fundamentan su carácter y proceder.
CONCLUSIONES