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lúrh

Pslcologh

d. larq¡

olirttui yCit.rhl

CUADEN[O

o=*i$$P'o",

ii

O r,r\^

j

iintá1i¿ii

Pruebas de sintaxis

Bl.

Oracionessimples:

Süjeto-Verbo

B.2.

Oracionesslmplesl

83,

84,

Sqieto-Verbo.OD

OracionesBimples:

Sqieto.Verbo-CCL

Orac¡onessimples:Sujeto-

VerbocoDulat¡vo-Atribuio

Nombrc

Direccíón

Ciudad

F€chade nacimiento

Examinador

Fecha

Grupo

Meses

85,

Oracionessimples:

Sqjeto-verbo.OD-CCL

86.

Oracion€sslmples:

S\ieto.Verbo.OD.OI

88.

N€g¡clóndelatributo

89.

Pronombr€sy adve¡biosde negación

Bl0.

Vozpas¡va

B1l.

Súeto6coordir¡ados.

Obletos coordinados

B12.

Verbo8coordinados.

A4ietivos coordinados

814,

O¡acione8subordlnadas:

C¡u6a y condlción

B15. Subordinadast¡mporales:

<D€spuéB'/ <A¡tes>

816,

Subordinadást€mpoml€s:

<Cu¡¡¡dor / <H¡sta quet

817.

Sübordlnad¡sadversativas

818.

Subo¡dinadasde r€lativo

Tot¡l Puntuacióndirecta(PD) Pu¡tuacióncrite¡ial (PCR) Puntuaciódcentil(rc)

Fecha

Grupo

Meses

DP

Sexo

Escuela

Fecha

Grupo

Meses

de edad

PCR

PC

Obagrvaclonea

Escala de valoraclón

Porcentqie

corrlcto

Nivel

70-100

Superior

60-70

Transición

30-60

Emergencia

Infcriora 30

Alarma

Interpretación

El alumnodominalas habilidadeslingüfsti cas y puedeusadascoÍectamente

El alumnonecesitaayudaparadominarcom- pletamentelas habilidadeslingüísticas

El dominio que muestrael alumno es muy bajoy necesitaayuda

La competenciaen lenguajeesmuy reducida

Obselvacione

lngtrr¡cc.iones,R

d el I si la respuestaespositiva(acierto).Redondearel 0 si la rcspuestaesnegativa(enor) Escrib

unaN sob¡eel 0 si la respuestaesnula(omisión).

Bl.

Oraciones s¡mples: Su¡eto.Verbo

It€m de demostracióni La chicacamina

l.

La niñasalta

2.

El pájarovuela

3.

El niñollora

4.

El elefantedesfila

5.

El gatodue¡me

6.

Losnifresestánsentados

7,

Lasvacascomen

8.

Loscaballoscorren/ Salopan

9.

Loshombrespatinan

10.

Losniños juegan

Aplicació¡I

Aplicación2

Aplicación3

Fecha -

Fecha -

Fecha -

l0

I

0

10

l0

l0

t0

10

10

10

10

t0

l0

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10

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l0

l0

l0

l0

l0

l0

10

 

0

0

t0

Puntü¡cióndirecta (PD)

Purtuacidncriterlal

Puntuacióncentll (PC)

(PCR)

B.2.

Oraclones s¡mplest Su¡eto.Vérbo'OD

Iternde deñostración:La chicacomeun helado

I

El chicopa¡a/ cogela pelota

2.

La rnujerleeel periódico

3.

La chicapintala pared

4.

La

chicaconaun árbol

5. La

chica montaun caballo

6.

Losniñosprepa¡anla comida

7.

Losniñosllevanun escritorio

8.

l,os niñoscogenflores

9.

Las mujerescompranmanzanas

10.

Losbombercslavanel camión/ el cochedebomberos

Puntuación direct¡

Pu¡Íuación criterial (PCR)

Puntuació¡ centil (PC)

(PD)

4

AplicaciónI

Aplicación2

Aplicación3

Fecha -

Fecha -

Fecha -

l0

t0

l0

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l0

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10

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10

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l0

l0

t0

t0

l0

t0-

Instfucclones:Redondearel 1 si la respuestaespositiva(acierto).Redondearel 0 si la respuestaesnegativa(error).Escribi unaN sobreel 0 si la respuestaesnula(omisión).

83. Oracionessimples: Sujeto-Verbo-GG|.

ítem de demo6tración: El gato ectadurmjendoencimade la mes¿

 

El

gato estásentadodebajode la mesa

2.

El

gatoestádentrode la bolsa

3.

El pero estáencima/ en/ sobreel cojín

4.

El ratónestáal lado del sofií

5.

La lámpar¿estáal ladodcl sillón

6.

Los niños jueganen la acera

7.

Losniñosestánsentadosensuspupitres

8.

Lü ch,caestáe.perandodelrnredel ,rh,t

9.

Loschicosseescondcndclrásdcl arbusto

10.

Losniñosbebenaguadela manguera

PuntuacióndirectáIPD)

Puntu¡cióncrit€rial

Pudtuaciónc€ntileC)

(PcR)

AplicaciónI

Aplicación2

Aplicación 3

Fecha -

Fecha -

Fecha -

l0

l0

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10

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U

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10

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0

l0

t0

t0

l0

84.

Oraciones simples:

Su¡eto.Vcrbocopulat¡yo.Atr¡buto

Aplicac¡ónI

Fccha -

Aplicación2

Fecha -

Aplicación3

Fecha -

Ítem de demo.tracir'rn:l-.1(. 'rrrur.r c. lc,lu.:i).r

I

I

0

l0

0

2. El vasoestálleno

I

0

l0

l0

3. La jara esnueva

I

0

l0

t0

4. La puert¿estáabierta

I

0

l0

0

5. El helxdoestáfrío

I

0

10

IO

6. Lasbotasestánlimpias

10

l0

10

7.

Las camisasestiínsecas

10

l0

t0

8. Losvestidossonla¡gos

10

10

0

9. Lastortugassonlentas

10

0

l0

10. El cinturónesancho

IO

10

l0

Puntuacióndi¡ecta (PD) Pu¡tuj¡ción criterial (PCR) Puntuacióncentil (PC)

5

lnslrucclones: Redondearel I si la respuestaespositiva(acierto).R€dondearel 0 si la respuestaesnegativa(enor). Escribir unaN sobreel 0 si la respuestaesnula (onisión).

85. Oraclone¡ slmples: Su¡eto-Ve?bo-OICCL

Itrm de demostr¡ción: La niña ponemanzanaen el plato

L

El chico deja/ ponesu chaqueta/ cazadoraencimade/ €n el sillón

2.

La

niña poneel libro en/ dentrode la cartera

3.

La

mujer ponelas flores€n/ dentrode la c¿¡

4.

El chi.o sacael osodela cesta/ poneel osoenla cesta

5.

El

hombrecogeel madllo delaestanlerla

6.

La mujerponeal niñoenla ña¡ta

7.

La

mujerponeun regaloal lado de/ cercadel pastel

8.

Lachicaponeunaplantaen/juntoa Ia ventun¿

9.

El hombrepone/cuelgael cuadroencimadel¡ cama

I0.

Loschicosbajanla mesaporl¡ €scalera

Puntu.cló¡ dhrcto (PD)

PuniusctóncrlterlalIPCR)

Puntuaclóncentll

(PC)

AplicaciónI

'10

'10

¡l

rl0

l0

,10

l0

o

0

0

0

86. Oracione.slmplo.:Su¡eto.Verbo.OD.Ol AplicaciónI

ftem de demoslraclón¡ La chicadaunplátanoal chico/ La chicadaal chico un plátano

L

La chicadaunregaloal niño

2.

El niñodachocolatea l¡ niña

3.

La chicaenseñael gato¡l chico

4.

El chicoe¡señaunpájaroa la chica

5.

La mujerenseñael bebéa la chica

ó.

Loschicosdanfloresa lasseñoras

7.

LosprofesoresenseñanlÁstolugasa losniños

8.

Lasniñasdanlechea losgatos

9.

Lasm¿dresenseñanel libroa losniños

10.

El homheenseñaunocc¡chonosa losn¡ño\

Puntu¡cidn dir€cf¡ (PD) Puntu¡c¡ór crlterial GCR) Puntusción centil (PC)

6

rl

"lo

10

rl0

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vl

lo

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¡10

10

o

0

Apücaión2

Aplicación3

Fecha -

l0

0

10

10

10

l0

 

0

l0

0

10

0

0

0

0

l0

0

l0

0

l0

0

Aplic¡ción2

Aplica€ión3

Fecha

Fecha -

-

l0

0

0

l0

l0

l0

0

l0

10

l0

l0

I

0

t0

10

I

I

0

l0

l0

10

Instrucc¡ones:Redondearel I unaN sobrcel

si la respuestaes positila

(acieto). Redondearel 0 si la respueslacs neg¿riva(enor). Escribjr

0 !i la resDuestacs rul¿ (omisión).

87. (rfac¡ones negat¡vas

Aplicación 2

Aplicación3

f

 

L

2.

3.

5.

6.

7.

I

9.

10.

88.

L

2.

3.

.1.

t

Item de de¡nostración:La riña no eslácomiendo

EI señorn,' (\rJ l]e,la do

D pero no cone

Losnino\no lu!¡n los plalos

L.,\ !hrcfl\ro \rn r¡ btrtrletJ

Lx chic¡nocomeura manz¡ra

El

señorno lcc Lrnlibro

El

niñono nrirala telclisnin

l.

chiLr n| c\l.i m(,nt.¡ Jo J lrbrll(l

l-asiiiils

no rccogcnhoj.rs

Lo$ hombresno estiincompf.rndorc'pJ

PUnnr¿dindirNfn (I,l)) Puntüación€ritcrial(PCR) Puntusc¡ónc€ntll(PC)

rl0

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,t0

 

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IO

10

 

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Aplic¡rción2

AplicAc¡tu:l

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10

lo

l0

t0

Negación del atr¡buto

,

¡ri.,

ilen dr drmottra(iih: l.r.r ihi

Ere chiconr)efi

contrnl,i

Eslev€stidono cslálirrrp¡,

Estcccstono estálleno

F:staszlpaiill¡s ¡leportivasno s()r nuev.rs

5. Esl¡ scrpienteno espcligrosa

6. Estospcnls no sonpeludos

7. E\tr\ \enlJnxsnú rsr.¡ndbiefJs

8. Eslemaíz no estácocido

9. Estosperros¡o s¡n moteados/dllmalas

ll).

E\r¿\floresnoesl¿nm ruhrus/secds

Puntuacióndi¡ects(PD) Prntución criterial(PCR) Puntuacióncentil(PC)

7

Inatrucclotas:

Redondea¡el I si la respuestaespositiva (acierio).Redondearel 0 si la respuestaesnegativa(enor). &cribir

unaN sobreel 0 si la respuestaesnula

(omisióÍ).

89. Pronomb}rs y adverv¡os de ncaac¡ón

Item de demdtr¡clón: El niñono encuentrasubicicletapor ningunaparte

1.

La chicano le da nadaa su madre

2.

No,¡o hayninguna

3,

No,dohacompradonada

4.

No,'nohayninguno

5.

No, no

ve a nadie

6.

No,no veolasbotasporningunapane

7.

No,nohayninguno

8.

No,nohaynadie

9.

No. nohayninguno

10

No,nohayninguna

R¡nr¡¡.f ón d¡¡cctr (PD)

Punausctóncrlterl¡l

Puntu¡clóncenttl

(PCR)

(Pc)

BlO.

Pa¡lva

ftem dedemoslr¡clónrLa niñaesseguidaporel gato

L

La televisiónesmiradaporel niño

2.

La camisaesplanchad¿porDavid

3.

El penoesperseguidoporel niño

4.

EI gatoesasustadoporIarana

5,

Los raton€ssonatacadospor los Satos

6.

El gatoesdibujadopor sandra

7.

L¿

abuelaesayudadapor Cristina

8.

La

niñaesfelicitadaporel profesor

9.

Montseesllamadapor Sergio

10.

Lasniñassonreñidasporel policía

Puntusclón dirccta (PD)

?untu¡ción

crltér¡al IPCR)

(PC)

Purtuación c€ntil

E

AplicaciónI

Fecha -

"10

Aplicación 2

Fecha -

10

Aplicación3

Fecha -

10

!10

0

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,10

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!10

0

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10

0

Aptic¿ciónI

Aplicación2

Aplicación3

Fecha

Fecha -

-

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I

0

0

10

I

l0

l0

l0

10

Inatrucclonaa: Redondearel I si la respüeslaespositiva (acierto).Redondearel 0 si la respuestaesn€gativa(e¡ror).Escribir unaN sobreel 0 si la respuestaesnula (omisión).

Bl l.

Su¡stos

Ob¡oto.

GOOrdlnados.

coofd¡ñador

ftem de demostrscl6nr El chico comeunahamburguesa Y Patatas frilas

Aplicación

Fecha -

I

Aplicacidd 2

Fecha -

Aplicación3

Fecha -

1

EI

perro y el gatoconen

0

0

l0

2.

EI

niño y la niña sallana la cuerda

10

10

10

3. El chicoy la chicacomengallea¡sy escuchanmúsic¿

 

0

0

l0

4. Lasniñasy losniñosleen

10

t0

l0

5. Los hombresy lás mujérescorren

10

0

t0

6, Bstaseñomcompramanzanasy plátanos

 

0

l0

l0

7.

Estcniñocomeheladoy gallelas

l0

0

0

8.

Losniflosbebenlechey zumo

 

0

0

10

9,

Losniños juegan a baloncestoy a plota

0

0

10

10, Laschicasllevanpaquetcsy cartas

0

0

0

Punturclóndlrcct¡ IPD) Puntusclóncrlterlsl (PCR) PunÍ¡lclón cendleC)

812.

Verborcoolü¡nadoa,

AplicaciónI

Aplicación2

Aplicación3

Ad¡€t¡vos

coo?d¡nados

Fech¡ -

Fecha -

 

It€m dedemostración:Lr chici¡secepillay ses€cael pek)

 

1.

Estaseñoradoblay planchala ropa

 

0

10

2.

Estes€ñorlava y s€€ael coch€

l0

0

10

3.

El chicorastrillay recoge/ recogey embolsálar hojas

 

U

0

0

4.

Los niñoslav¡n y secanlos platos

l0

l0

0

5. Losniñosplantany rieganlast'lores

 

t0

6. El chicoesbajitoy fuefe

 

0

l0

10

7. El

perroes sr¿nde y cariñoso

l0

0

8. El pe¡roespequeñoy btanco

10

l0

l0

9.

El

cochees viejo y destartalado

l0

10

0

10.

La pelot¡esgrandey rayada

l0

t0

Punfurctón dir€cfá IPD) Pgntusctón criterial (PCR) Punfu¡€ión centil IPC)

9

-

Instrucclone.:

Redondearel 1 si la respuestaespositiva(acieno).Redondearel 0 si la respuestaesnegativa(effor). Escribir unaN sobreel 0 si lar€spuestaesnula(onisión).

Bl3.

Orac¡onescomparativas

Item dedemostración;Mássuciasqueéstas/Menossuciasqueéstas

Másgnndequeéste/lt4eno\gr¡ndequeérte

2. Mástristeoueésta/Menost¡iste que ésta

3. Máspisosqueéste/ Menospisosqueéste

4. Másviejasqueéstas/ Menosviejasqueéstas

5. Medosperritosqueésta/Máspenitosqueésta

6. Másaltooü€éste/Menosalto qüe éste

7. Máslargoqueé\te/ Menoslargoqueéste

8. Máspequeñaque&tal Menospequeñaqueésla

9. Máscaraqueésta/Menoscar¡queéstn

10. Meno\ha¡rqueécte/ N4lshrjo queé\te

Puntuaclóndir€cra(PD)

- Punluarlén crile¡¡al (PCR)

PuntuaciónceÍtll (PC)

AplicaciónI

Aplicación 2

Aplicación3

Fecha

Fecha -

-

 

0

10

t0

10

l0

10

10

10

10

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l0

l0

10

I

0

10

l0

I

0

0

10

I

0

l0

I

0

IO

I

0

I

0

I

0

10

I

0

I

I

Bl4.

Oraclonessubord¡nada3:

Gaura y condlclón

Item dedemostraclónrLosniñosmerendaronenel campoporque haclasol/ Si h¡cesol,losniñosirána merendar¡l campo

La niñasepusolasbo¡asporqu€nevabB

2.

El chicosepusoel impermeableporqu€llovfa

3.

El chicosepusolospatinesporquequelapatinar/parapoderpatinar

4.

La chicacompróuñacañadepescarporquequela ir a pescar/para

5.

La niñasalióporquequcrí¡ir ¡ columpiarse/ parair a columpiarse

6.

Si llueve,tosniñosmiraránlr lclcvisión

7.

Si saleel sol.losniñosiránr nadar¡ la piscina

8.

Si

nieva,losniñosnána esquiar/a jugarconlostr¡neos

9.

Si

losniñosseDortanbien.l¿Drofesoral€sleeráun cue¡to

10.

Si losnilos @rminanla €€na,podrántomarheladodepostre

Puntuación directa (PD) criterlal (PCR)

-Puntuación Puntuación centil IPC)

10

AplicaciónI

Aplicación2

Aplic¡ción3

Fecha -

F€cha

Fecha -

-

0

10

l0

l0

l0

l0

IO

0

0

l0

t0

10

0

0

0

0

0

0

10

0

0

10

l0

0

l0

l0

0

Instruccioñea:Redondearel I si la respuestaespositiv¡(aci€rto).Redondearel 0 si la respuestaesnegativa(e¡ror).Escribir unaN sobreel 0 si la respuesiaesnula(omisión).

Bt 5.

Subordinadas temporales:

"Despuós"

/

(Antetll

Item dedemostración:Despuésdelavarselosdientesel niñoseviste/ El niñoselavalosdientesanl€sdevestirse

DesDuésd lavarsel¡s manos.la chicasecome un bocadillo

2.

La chicasc laln las manosantesde comers€el bocadillo

3.

Despuésdela\ar l¿manzana,el niñosela cd?ne

4.

El nrñolrtr Iamanzanaantesdecomérsela

5.

Despuésd€deciradiósa sumadre,laniñavaal col€gio

6.

L¡ niñadic€adiósa sumadr€anlesdeir al cole,¡n)

?.

DesDuésdehacersimnasia.krschicosli€nenclasedemü¡emáticas

8.

Loschicostienenrimnasia¡nlesd€laclasedematemáticas

9,

Despuésd€jugar,lasniñasvana comprar

10.

Lasniñas juegan antesdeir a comprar

Bl6.

Punimclóndlr€chIPD)

I'untu¡clóncrlt€rl¡l eCR)

Puntürclóncentll

(PC)

Subordlnadastemporales:

"Guando" /

aHa¡ta que¡

Item dedemostraclón:Losniñospodránsalircurndop¡redellove¡/ Losniñosnopodrfnsalirh¡s1¡quepffe delhver

Losniñospodrlncomerunlrozodepaslelcurndosehayrenfri¡do

2.

Losniñosnopodráncomerpastelhasraqueésleseh¡yaenfriado

3.

Losninospodránnada¡cuandohayanlimpiádola piscina

4.

Losniñosnopodránnadarhastaqu€hayanlimpiadola piscina

5.

Losniñospodránirsea casacuandosueneel timbre

ó.

LosniñosnoDodránirsea casahas¡aou€sueneel limbre

7.

Losniñospodráncomprarlasenradascu¿ndoleslleguesulumo

8.

Losniñosnopodráncomprarlasentradashastaqueleslleguesuiumo

9.

Losniñospodránverla t€levisióncuandosuspad¡essel€vanten

10.

Losniñosno podrJnler la lelevi\iónha'raque 'u\ padres 'e lelanten

Puntuación dir€cta (PD) criterial (PCR)

-Punauactón Puntuación centil (PC)

l1

AplicaciónI

Aplicación 2

Aplicación3

 

Fecha -

Fecha -

10

0

0

l0

10

 

0

l0

0

0

l0

l0

0

l0

 

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t0

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0

t0

 

Aplicación2

Aplicación3

Fecha -

Fech¿ -

t0

 

lo

0

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t0

 

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to

0

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10

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10

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0

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l0

l0

l0

10

Inslrucclon€s:Redondeat

"1

t tu

-si

unaN \ob¡eet0 srtarespuestaesnuta (omisión).

817. Subord¡nada3 adverrat¡vas

Ítelna" aerno"t.aciooiEtnt;ol,e*

unaca¿adora/ Aunqueelniñoquefaunjersey thancomprudouna

,nllil.

p€rore¡ancomprado

AplicaciónI

Aplicacidn2

Fecha -

Fecha

-

t.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

L

9.

La niñaqueíaunpez,perosehacompradounatortuga

Aunquela niñaquela uopez,sehacompradounatonuga

El niñoquerfa unpenito,peroIehan¡egataoounga!¡o

Aunqueel niñoquerlaunper¡ito,Iehanregaladoungatito

Estachicaquelapizza,perol€ handadoh¡mburguesa

Aunq¡¡ela chicaquerlapizza.¡ehandadohamburguesa

El niñoquelair ¡l zoo,peroh¡ idoa merendar

I

0

I

t0

10

l0

t0

10

0

 

0

10

0

l0

Aunqueel niñoquefair al roo,haido a mercnda. ¡0

El_niñoquerfair a l¡ piscina.perosehaquedado€ncasahaci€ndobs

10. Aunque€l,nrñoquefaü r l¡ pi.(inb

Puntuaclóndlrect¡lPDl PunausclóncrlterlalIPCR) Puntu¡clóncentll (PC)

e

hart .JJo.,cn.r,., ht¡nJr,r"-

Aplicación3

l0

l0

10

l0

l0

0

0

0

0

Bla,

Subo;dlnadaa de rtaüvo

Aplic¿ciónI

Fecha

-

It€m dedemostreclón:Veounaniñaqueltevaungaritoenbrazos

l.

Veounabiciclet¿queti€nelasruedasdeshinchadas

2.

V€ounanrñ¡quelienrtapiernarora

3.

Veoungaloqueduermebajounárbol

4.

Veoun niñoque bebclechede un en!asr

5. Veounchicoquellevapanralones dcrayas

6. El niño.queviveenunagranja,tieneunaovejna

7. El

caballo.quepertenece a suariazona.esrásalhndo

I

l0

lo

t0

l0

0

0

8. El cristal,quehasidorotoporel niño,es¡pueslopo¡supaore

9. El niño,quehaenconir¡doal garo,harecibidounarecompensa

10. Iá niña.querieneel brazororo,haganadounpremio

Puntu¡ción directa lPDl

Puntuación ffitrial

Pu-ntu¡cióncent

IPCR)

lPa)

12

10

t0

Aplicación2

Aplicación3

Fech¿ -

Fecha

 

-

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ObServaclones

Obseruadonea

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