Nombrc

Pslcologh
lúrh d. larq¡ olirttui yCit.rhl Direccíón

Ciudad DP
CUADEN[O
o=*i$$P'o", F€chade nacimiento Sexo

Examinador Escuela
ii
O..r,r\^ j
Fecha Fecha Fecha

iintá1i¿ii Grupo
Meses
Grupo
Meses
Grupode edad
Meses

Pruebas de sintaxis PCR PC

Bl. Oracionessimples:
Süjeto-Verbo
B.2. Oracionesslmplesl
Sqieto-Verbo.OD
83, Oraciones
Bimples:
Sqieto.Verbo-CCL
84, Orac¡onessimples:Sujeto-
Verbo coDulat¡vo-Atribuio
85, Oracionessimples:
Sqjeto-verbo.OD-CCL
86. Oracion€sslmples:
S\ieto.Verbo.OD.OI

88. N€g¡clóndelatributo
89. Pronombr€sy adve¡biosde
negación
Bl0. Voz pas¡va
B1l. Súeto6coordir¡ados.
Obletos coordinados
B12. Verbo8coordinados.
A4ietivos coordinados

814, O¡acione8subordlnadas:
C¡u6a y condlción
B15. Subordinadast¡mporales:
<D€spuéB'
/ <A¡tes>
816, Subordinadást€mpoml€s:
<Cu¡¡¡dor / <H¡sta quet
817. Sübordlnad¡sadversativas

818. Subo¡dinadasde r€lativo

Tot¡l
Puntuacióndirecta (PD)
Pu¡tuacióncrite¡ial (PCR)
Puntuaciódcentil(rc)
Obagrvaclonea

Escala de valoraclón
Porcentqie
corrlcto Nivel Interpretación

70-100 Superior El alumnodominalas habilidadeslingüfsti

cas y puedeusadascoÍectamente

60-70 Transición El alumnonecesitaayudaparadominarcom-

pletamentelas habilidadeslingüísticas

30-60 Emergencia El dominio que muestrael alumno es muy

bajo y necesitaayuda

Infcrior a 30 Alarma La competenciaen lenguajees muy reducida

Obselvacione
lngtrr¡cc.iones,R d el I si la respuesta es positiva(acierto).Redondear es negativa(enor) Escrib
el 0 si la rcspuesta
es nula
unaN sob¡eel 0 si la respuesta (omisión).

Aplicació¡ I Aplicación2 Aplicación3

Bl. Oraciones s¡mples: Su¡eto.Verbo Fecha- Fecha- Fecha-

It€m de demostracióni La chica camina

l. La niñasalta l0 I 0 10

2. El pájarovuela l0 l0 t0

3. El niño llora 10 10 10

4. El elefantedesfila 10 t0 l0

5. El gatodue¡me 10 t0

6. Los nifresestánsentados l0 l0 10

7, Las vacascomen l0 l0

8. Los caballoscorren/ Salopan l0 l0 l0

9. Los hombrespatinan l0 l0 10

10. Los niñosjuegan 0 0 t0

Puntü¡cióndirecta(PD)
Purtuacidncriterlal (PCR)
Puntuacióncentll (PC)

I
Aplicación 2
Aplicación Aplicación3
B.2. Oraclones s¡mplest Su¡eto.Vérbo'OD Fecha- Fecha- Fecha-

Itern de deñostración:La chicacomeun helado

I El chicopa¡a/ cogela pelota l0 t0 l0

t0 l0 t0
2. La rnujerleeel periódico

3. La chicapintala pared l0 l0 t0

t0 l0 l0
4. La chicacona un árbol
l0 l0 t0
5. La chica monta un caballo

6. Los niñosprepa¡anla comida t0 t0 l0

l0 t0 l0
7. Los niñosllevanun escritorio
10 l0
8. l,os niñoscogenflores
l0 t0 t0
9. Las mujerescompranmanzanas

10. Los bombercslavanel camión/ el cochede bomberos 10 l0 t0 -

Puntuación direct¡ (PD)

Pu¡Íuación criterial (PCR)
Puntuació¡ centil (PC)
4
Instfucclones: Redondear es positiva(acierto).Redondear
el 1 si la respuesta es negativa(error).Escribi
el 0 si la respuesta
unaN sobreel 0 si la respuesta
es nula (omisión).

AplicaciónI Aplicación2 Aplicación 3

83. Oracionessimples: Sujeto-Verbo-GG|. Fecha- Fecha- Fecha-
ítem de demo6tración: El gato ecta durmjendoencima de la mes¿

El gato estásentadodebajode la mesa l0 l0 t0

2. El gato estádentro de la bolsa 10 l0 10

3. El pero estáencima/ en/ sobreel cojín l0 10 l0

4. El ratón estáal lado del sofií 0 l0 U

5. La lámpar¿estáal ladodcl sillón l0 10 t0

6. Los niñosjuegan en la acera 10 0 10

en suspupitres
7. Los niñosestánsentados l0 0 t0
8. Lü ch,caestáe.perandodelrnredel ,rh,t 10 l0 l0

9. Los chicosse escondcn

dclrásdcl arbusto l0 0 l0

10. Los niñosbebenaguade la manguera t0 t0 l0

PuntuacióndirectáIPD)
Puntu¡cióncrit€rial(PcR)
Pudtuaciónc€ntileC)

84. Oraciones simples: Aplicac¡ón

I Aplicación
2 Aplicación
3
Su¡eto.Vcrbocopulat¡yo.Atr¡buto Fccha- Fecha- Fecha -
Ítem de demo.tracir'rn:
l-.1(. c.
'rrrur.r lc,lu.:i).r
I I 0 l0 0

2. El vasoestálleno I 0 l0 l0

3. La jara es nueva I 0 l0 t0
4. La puert¿estáabierta I 0 l0 0

5. El helxdoestáfrío I 0 10 IO

6. Las botasestánlimpias 10 l0 10

7. Las camisasestiínsecas 10 l0 t0
8. Los vestidossonla¡gos 10 10 0

9. Las tortugassonlentas 10 0 l0

10. El cinturónes ancho IO 10 l0

Puntuacióndi¡ecta (PD)
Pu¡tuj¡ción criterial (PCR)
Puntuacióncentil (PC)

5
lnslrucclones: Redondearel I si la respuestaes positiva (acierto).R€dondearel 0 si la respuestaes negativa(enor). Escribir
una N sobreel 0 si la respuestaes nula (onisión).

AplicaciónI Apüca€ión2 Aplicación3

85. Oraclone¡ slmples: Su¡eto-Ve?bo-OICCL Fecha-
Itrm de demostr¡ción: La niña pone manzanaen el plato

L El chico deja/ pone su chaqueta/ cazadoraencimade / €n el sillón '10 l0 0

2. La niña poneel libro en / dentrode la cartera '10 10 10

3. La mujer pone las flores €n / dentrode la c¿¡ ¡l o 10 l0

4. El chi.o sacael osode la cesta/ poneel osoen la cesta l0 0 l0

5. El hombrecogeel madllo de la estanlerla 0 0 10

6. La mujerponeal niño en la ña¡ta rl 0 0 0

7. La mujer pone un regaloal lado de / cercadel pastel ,10 0 0

8. La chicaponeunaplantaen/juntoa Ia ventun¿ 0 l0 0

9. El hombrepone/cuelgael cuadroencimade l¡ cama 0 l0 0

I0. Los chicosbajanla mesapor l¡ €scalera l0 l0 0

Puntu.cló¡ dhrcto (PD)

Puniusctón crlterlalIPCR)
Puntuaclóncentll (PC)

AplicaciónI Aplic¡ción2 Aplica€ión3

86. Oracione.slmplo.:Su¡eto.Verbo.OD.Ol Fecha- Fecha-
ftem de demoslraclón¡ La chicada un plátanoal chico/ La chicada al
chico un plátano

L La chicada un regaloal niño rl o l0 0

a l¡ niña
2. El niñoda chocolate 0
"lo
el gato¡l chico
3. La chicaenseña 10 l0 l0

4. El chicoe¡señaun pájaroa la chica rl0 l0 0

el bebéa la chica
5. La mujerenseña lo l0 10

ó. Los chicosdanfloresa lasseñoras !10 l0 l0

7. Los profesores lÁstolugasa los niños

enseñan vl 0 I 0 t0

8. Lasniñasdanlechea los gatos ,10 10 I

el libro a los niños

9. Lasm¿dresenseñan ¡10 I 0 l0

10. El homhe enseñaunocc¡chonosa los n¡ño\ 10 l0 10

Puntu¡cidn dir€cf¡ (PD)

Puntu¡c¡ór crlterial GCR)
Puntusción centil (PC)
6
 Instrucc¡ones:Redondear
el I si la respuestaes positila (acieto). Redondearel 0 si la respueslacs neg¿riva(enor). Escribjr
cs rul¿ (omisión).
unaN sobrcel 0 !i la resDuesta

Aplicación 2 Aplicación 3
87. (rfac¡ones negat¡vas
f
Item de de¡nostración: La riña no eslá comiendo

L E I s eñorn, ' (\rJ l ]e ,l a d o rl0 t0 lo

2 . D per o no c o n e l0 t0 10
3 . Los nino\ n o l u !¡n l o s p l a l o s !10 l0 t0
L. , \ ! hr c f l\ ro \rn r¡ b trtrl e tJ ,t0 10

5. Lx chic¡ no comeura manz¡ra t0 l0

6. El señorno lcc Lrnlibro t0 tu
7. E l niño no n ri ral a te l c l i s n i n /l o t0
I l. chiL r n | c \ l. i m ( , nt . ¡ J o J lr br ll( l lo t0 t0
9. l-as iiiils no rccogcnhoj.rs l0 IO 10
10. Lo$ hombresno estiincompf.rndorc'pJ rl0 l0 l0
PUnnr¿dindirNfn (I,l))
Puntüación€ritcrial (PCR)
Puntusc¡ónc€ntll (PC)

Aplic¡rción
2 AplicAc¡tu:l
88. Negación del atr¡buto
ilen dr dr m o ttra (i i h : l .r.r i h i .., ¡ri ., rl r r

L E r e c hic o n r)e fi c o n trn l ,i to IU t {l

2. Esle v€stidono cslá lirrrp¡, lo l(J

3. Estc ccsto no está lleno .l {) l0 to

.1. F:staszlpaiill¡s ¡leportivasno s()r nuev.rs /l o lo l0
t
5. Esl¡ scrpienteno es pcligrosa rl (l 10 IO
6. Estospcnls no son peludos tLr l0
7. E\tr\ \enlJnxs nú rsr.¡ndbiefJs l0 l0
8. Esle maíz no está cocido .l0 t0

9. Estosperros¡o s¡n moteados/dllmalas ,l L) t0 10

ll). E\r¿\ floresno esl¿nm ruhrus/secds lo l0 t0

Puntuacióndi¡ects (PD)
Prntución criterial (PCR)
Puntuacióncentil (PC)

7
Inatrucclotas: Redondea¡el I si la respuestaes positiva (acierio).Redondearel 0 si la respuestaes negativa(enor). &cribir
una N sobreel 0 si la respuestaes nula (omisióÍ).

AplicaciónI Aplicación 2 Aplicación 3

89. Pronomb}rs y adverv¡os de ncaac¡ón Fecha- Fecha- Fecha-
Item de demdtr¡clón: El niño no encuentrasu bicicletapor ningunaparte

1. La chicano le da nadaa su madre "10 10 10

2. No, ¡o hayninguna !10 0 10

nada
3, No, do ha comprado ,10 l0 0

4. No,'nohayninguno !10 0 l0

5. No, no ve a nadie ¡1 0 l0 t0
6. No, no veolasbotaspor ningunapane vl0 10 l0

7. No, no hayninguno \10 l0 l0

8. No, no haynadie l0 10 t0

9. No. no hay ninguno 0 0 10

10.. No, no hayninguna 0

R¡nr¡¡.f ón d¡¡cctr (PD)

Punausctón crlterl¡l (PCR)
Puntu¡clóncenttl(Pc)

Aptic¿ciónI Aplicación2 Aplicación3

BlO. Pa¡lva Fecha- Fecha-

ftem de demoslr¡clónrLa niñaes seguidapor el gato

L La televisiónes miradapor el niño l0 l0 l0

2. La camisaes planchad¿
por David I 0 I 0
' lo
por el niño
3. El peno es perseguido vl 0 10 t0

4. EI gatoes asustado
por Ia rana <10 I 0 l0

5, Los raton€ssonatacadospor los Satos xl 0 l0 10

6. El gato es dibujadopor sandra ¡l 0 ) 0 l0

7. L¿ abuelaes ayudadapor Cristina (l 0 l0 I 0

8. La niñaes felicitadapor el profesor ¡1 0 10 I

9. Montsees llamadapor Sergio Yl0 l0 l0

10. Lasniñassonreñidaspor el policía .10 l0 10

Puntusclón dirccta (PD)

?untu¡ción crltér¡al IPCR)
Purtuación c€ntil (PC)
E
 Inatrucclonaa: Redondearel I si la respüeslaes positiva (acierto).Redondearel 0 si la respuestaes n€gativa(e¡ror). Escribir
una N sobreel 0 si la respuestaes nula (omisión).

B l l. Su¡stos GOOrdlnados. Aplicación I Aplicacidd 2 Aplicación 3

Ob¡oto. coofd¡ñador Fecha - Fecha- Fecha-
ftem de demostrscl6nr El chico comeuna hamburguesa
Y Patatasfrilas
1 EI perro y el gato conen 0 0 l0

2. EI niño y la niña sallana la cuerda 10 10 10

3. El chicoy la chicacomengallea¡sy escuchan
músic¿ 0 0 l0

4. Las niñasy los niñosleen 10 t0 l0

5. Los hombresy lás mujérescorren 10 0 t0

6, Bstaseñom
compra y plátanos
manzanas 0 l0 l0

7. Estcniñocomeheladoy gallelas l0 0 0

8. Los niflosbebenlechey zumo 0 0 10

9, Los niñosjuegana baloncesto

y a plota 0 0 10
10, Las chicasllevanpaquetcs
y cartas 0 0 0

Punturclóndlrcct¡ IPD)
Puntusclóncrlterlsl (PCR)
PunÍ¡lclón cendleC)

812. Verborcoolü¡nadoa, AplicaciónI Aplicación2 Aplicación3

Ad¡€t¡vos coo?d¡nados Fech¡- Fecha-
It€m de demostración:Lr chici¡secepillay se s€cael pek)

1. Estaseñoradoblay planchala ropa 0 10

2. Este s€ñorlava y s€€ael coch€ l0 0 10
3. El chicorastrillay recoge/ recogey embolsálar hojas U 0 0
4. Los niños lav¡n y secanlos platos l0 l0 0
5. Los niñosplantany rieganlas t'lores t0
6. El chicoes bajitoy fuefe 0 l0 10
7. El perroes sr¿ndey cariñoso l0 0
8. El pe¡roes pequeño
y btanco 10 l0 l0

9. El coche es viejo y destartalado l0 10 0

10. La pelot¡es grandey rayada l0 t0

Punfurctón dir€cfá IPD)

Pgntusctón criterial (PCR)
Punfu¡€ión centil IPC)

9
-

Instrucclone.: Redondearel 1 si la respuestaes positiva (acieno).Redondearel 0 si la respuestaes negativa(effor). Escribir

unaN sobreel 0 si la r€spuestaesnula(onisión).

AplicaciónI Aplicación 2 Aplicación3

B l3. Orac¡ones comparativas Fecha- Fecha-
Más suciasqueéstas/Menos suciasqueéstas
Item de demostración;

Más gnndequeéste/lt4eno\gr¡ndequeérte 0 10 t0

2. Más tristeoueésta/Menost¡istequeésta 10 l0 10
3. Más pisosqueéste/ Menospisosqueéste 10 10 10

4. Más viejasqueéstas/ Menosviejasqueéstas t0 l0 l0

5. Medosperritosqueésta/Máspenitosqueésta 10 I 0 10

6. Más altooü€éste/Menosaltoqüeéste l0 I 0 0

7. Más largoqueé\te/ Menoslargoqueéste 10 I 0 l0

que&tal Menospequeña
8. Más pequeña queésla I 0 IO I 0

9. Más caraqueésta/Menoscar¡ queéstn I 0 I 0 10

10. Meno\ha¡r queécte/ N4lshrjo queé\te I 0 I I

Puntuaclóndir€cra(PD)
- Punluarléncrile¡¡al (PCR)
PuntuaciónceÍtll (PC)

Bl4. Oraclonessubord¡nada3: AplicaciónI Aplicación2 Aplic¡ción3

Gaura y condlclón Fecha- F€cha- Fecha-
Item de demostraclónr Los niñosmerendaronen el campoporque
haclasol/ Si h¡cesol,los niñosirán a merendar
¡l campo
La niñasepusolasbo¡asporqu€nevabB 0 10 l0

2. El chicosepusoel impermeable
porqu€llovfa l0 l0 l0

3. El chicosepusolospatinesporquequela patinar/parapoderpatinar IO 0 0

4. La chicacompróuñacañade pescarporquequela ir a pescar/para l0 t0

/ parair a columpiarse
5. La niñasalióporquequcrí¡ ir ¡ columpiarse 10 0 0

6. Si llueve,tos niñosmiraránlr lclcvisión 0 0

7. Si saleel sol.los niñosiránr nadar¡ la piscina 0 0

8. Si nieva,los niñosnán a esquiar/a jugarcon los tr¡neos 10 0 0

l€sleeráun cue¡to
9. Si losniñosseDortanbien.l¿ Drofesora 10 l0 0

la €€na,podrántomarheladode postre
10. Si los nilos @rminan l0 l0 0

Puntuación directa (PD)

criterlal (PCR)
-Puntuación
Puntuación centil IPC)
10
 es positiv¡(aci€rto).Redondear
el I si la respuesta
Instruccioñea:Redondear es negativa(e¡ror).Escribir
el 0 si la respuesta
es nula(omisión).
unaN sobreel 0 si la respuesia

Bt 5. Subordinadas temporales: AplicaciónI Aplicación 2 Aplicación3

(Antetll
"Despuós" /
Fecha- Fecha-
Item de demostración:Después de lavarselos dientesel niño seviste/
El niñose lavalos dientesanl€sde vestirse
DesDuésd€ lavarsel¡s manos.la chica se come un bocadillo 10 0 0

2. La chica sc laln las manosantesde comers€el bocadillo l0 10

de la\ar l¿ manzana,
3. Después el niño sela cd?ne 0 l0 0

4. El nrñolrtr Ia manzana
antesde comérsela 0 l0

d€ deciradiósa su madre,la niña va al col€gio

5. Después l0 0 l0

6. L¡ niñadic€adiósa su madr€anlesde ir al cole,¡n) 0 l0 0

de hacersimnasia.krschicosli€nenclasede mü¡emáticas
?. DesDués l0 t0 10

8. Los chicostienenrimnasia¡nlesd€ la clasede matemáticas l0 t0 t0

d€jugar,lasniñasvan a comprar
9, Después 0 l0 l0

10. Lasniñasjueganantesde ir a comprar l0 0 t0

Punimclóndlr€chIPD)
I'untu¡clón crlt€rl¡l eCR)
Puntürclóncentll (PC)

Bl6. Subordlnadas temporales: Aplicación2 Aplicación3

aHa¡ta que¡
"Guando" /
Fecha - Fech¿-
Item de demostraclón:Los niñospodránsalircurndop¡re de llove¡/
Los niñosno podrfnsalirh¡s1¡quepffe de lhver
Los niñospodrln comerun lrozode paslelcurndose hayr enfri¡do t0
2. Los niñosno podráncomerpastelhasraqueéslese h¡ya enfriado lo 0

3. Los ninospodránnada¡cuandohayanlimpiádola piscina 10 0 t0

4. Los niñosno podránnadarhastaqu€hayanlimpiadola piscina 0 10 0

5. Los niñospodránirsea casacuandosueneel timbre to 0 l0

ó. Los niñosno Dodránirsea casahas¡aou€sueneel limbre 10 l0 l0

7. Los niñospodráncomprarlas enradascu¿ndoleslleguesu lumo l0 10 10

hastaqueles lleguesu iumo

8. Los niñosno podráncomprarlasentradas l0 10 0

9. Los niñospodránver la t€levisióncuandosuspad¡essel€vanten l0 t0 l0

10. Los niñosn o p o d rJ nl e r l a l e l e v i \i ó nh a ' raque ' u\ padres l el anten l0 l0 10

'e

Puntuación dir€cta (PD)

criterial (PCR)
-Punauactón
Puntuación centil (PC)
l1
 Inslrucclon€s: Redondeat t tu
"1et 0-sisr ta respuesta
unaN \ob¡e es nuta(omisión).

AplicaciónI Aplicacidn2 Aplicación3

817. Subord¡nada3 adverrat¡vas Fecha- Fecha-
Ítelna" aerno"t.aciooiEt
nt;ol,e* ,nllil. p€rore¡an comprado
unaca¿adora/ Aunqueel niñoquefaunjerseyt€hancomprudo una

t. La niñaqueía un pez,perose ha comprado

unatortuga 0
I I l0
2. Aunquela niñaquela uo pez,seha comprado
unatonuga t0 10 0
3. El niñoquerfaun penito,peroIe han¡egataoo
un ga!¡o l0 l0
4. Aunqueel niño querlaun per¡ito,Ie hanregaladoun gatito t0 10
5. Estachicaquela pizza,perol€ handadoh¡mburguesa 10 0 0
6. Aunq¡¡ela chicaquerlapizza.¡e handadohamburguesa 0 10 0
7. El niñoquela ir ¡l zoo,peroh¡ ido a merendar
0 l0 l0
L Aunqueel niñoquefa ir al roo, ha ido a mercnda. ¡0
9. El_niñoquerfair a l¡ piscina.peroseha quedado
€n casahaci€ndo
bs l0
10. Aunque€l,nrño
quefa ü r l¡ pi.(inb..e hart .JJo., cn .r,., ht¡nJr,r"- 0
Puntuaclón
dlrect¡lPDl
Punausclón
crlterlalIPCR)
centll(PC)
Puntu¡clón

Aplic¿ciónI Aplicación2 Aplicación3

Bla, Subo;dlnadaa de r€taüvo Fecha- Fech¿- Fecha-
It€m de demostreclón:Veounaniñaqueltevaun garitoen brazos
l. Veounabiciclet¿queti€nelasruedasdeshinchadas I 0 I l0
2. V€ounanrñ¡quelienr ta piernarora l0 I 0
3. Veoun galoqueduermebajoun árbol lo l0 l0
4 . V eo un niño q u e b e b cl e c h ed e u n e n !a s r
0 10
5. Veoun chicoquellevapanralones
dc rayas 0 0 l0
6. El niño.quevive en unagranja,tieneunaovejna t0 l0
7. El caballo.quepertenece
a su ariazona.esrásalhndo l0 l0 l0
8. El cristal,queha sidorotopor el niño,es ¡€pueslo
po¡ su paore l0 10
9. El niño,queha enconir¡doal garo,ha recibidounarecompensa 10 0 l0
10. Iá niña.querieneel brazororo,ha ganadoun premio t0 t0 l0
Puntu¡ción directa lPDl
Puntuación ffit€rial IPCR)
Pu-ntu¡ción cent lPa)

12
 ObServaclones

t3
Obseruadonea

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