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Aprendizaje específico: : Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, anécdotas, chistes, juegos colectivos, y otros, incrementando su vocabulario.
Experiencia de aprendizaje Recursos Indicadores de logro
Lunes: Realizar tarjeta para la familia. Actividad: Cuento Recurso humano Actividad 1: sigue las
Cuentos instrucciones.
Inicio: La educadora invitará a los niños y niñas de la sala a Inicio: La educadora invitará a los niños y niñas a
Sillas Actividad 2: mantiene
realizar pelotitas de papel para formar nuestra tarjeta de sentarse en el suelo en semi circulo. Papel crepé una actitud atenta.
Cartulinas de colores
pascua. Desarrollo: Luego mediante láminas narraremos el
Pegamento
Desarrollo: luego de formar pelotitas, formarán en una cuento del conejito de pascua. Lapices
Goma eva brillante
cartulina de color, la cara de un conejito de pascua. Finalización: para finalizar conversaremos sobre la
pascua y su significado.
Finalización: para finalizar les pondremos las partes de la
huevitos de pascua de colores para decorar nuestra sala. Finalización: para finalizar decoraremos el tarrito como
resurrección que cada nivel preparó. Desarrollo: uno a uno los niños y niñas se irán
Desarrollo: los niños y niñas del nivel pre transición maquillando con las tías del nivel y se les pondrá sus
tambien deberán realizar una pequeña presentación para orejitas pintadas y decoradas por ellos mismos.
sus amiguitos del jardín. Final: todos los niños y niñas se irán maquillados a sus
ACTIVIDAD VARIABLE
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Juego de rincones Bloques Rompecabezas Juego libre FERIADO
Ed. Física Actividades suspendidas a las
16:30 hrs.
EVALUACION