SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :

1.2.ÁREA CURRICULAR :
1.3. GRADO Y SECCION :
1.4. TEMA/ ACTIVIDAD :
1.5. FECHA :
1.6. DURACIÓN :
1.7. DOCENTE RESPONSABLE :

SECUENCIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE

Desempeño:
- Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho y plantea hipótesis que expresa la relación
causa-efecto.
- Propone un plan que le permita observar las variables involucradas.
Secuencia Medios y
Actividades Recursos
metodológica materiales
 Acordar las normas de convivencia para la clase.
 Plantear la situación de aprendizaje con Dinámica
INICIO preguntas retadoras y motivadoras. Lluvia de ideas
 indicar el propósito de la sesión y colocar el título Relatos
en la pizarra. Gráficos
Gráficos
 explicación del tema por el docente con un mapa Libro de Área
conceptual, mental o semántico Papelote Papelografos
 formular preguntas de indagación y responder. Plumones
Multimedia Exposiciones
 Identificar variables con guía del profesor.
DESARROLLO  Observar el mapa conceptual de la pizarra y Exposición Ficha de
elaborar un resumen. Sistematizació evaluación
 socializar sus resultados, mediante las técnicas n
Participación Hoja de
de la nemotecnia para asegurar el aprendizaje.
Pizarra Practica
 Transcribir o copiar el mapa conceptual en el Hojas del
cuaderno para interiorizar lo aprendido.
 Identifican conceptos sobre el tema expuesto. Cuaderno
 Anotar en su cuaderno de Actividades la pregunta Libros
formulada con la hipótesis y sus variables. Practicas Hojas de
CIERRE  Realizar preguntas sobre la actividad para Cuestionarios
Meta cognición aplicación
comprobar el aprendizaje y realizar una
retroalimentación.
 Realizar la metacognición ¿Qué hemos
aprendido? ¿Cómo lo hicimos? ¿En qué
fallamos? ¿Cómo mejoramos?

VALOR ACTITUDES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

-Escucha y Respeta los puntos de vista de

sus demás compañeros. Guía de observación
Respeto -valora las sugerencias de sus Lista de cotejo
Responsabilidad compañeros. Practicas calificadas
- Muestra disposición para el trabajo en Cuestionarios
clase.

Estándares de aprendizaje
Indaga las causas o describe un objeto o fenómeno que identifica para formular preguntas e hipótesis en las
que relaciona las variables que intervienen y que se pueden observar. Propone estrategias para observar o
generar una situación controlada en la cual registra evidencias de cómo una variable independiente afecta a
otra dependiente. Establece relaciones entre los datos, los interpreta y los contrasta con información confiable.
Evalúa y comunica sus conclusiones y procedimientos.