PLAN LECTOR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 31478

“NACIENTE KUVIRIANI”- 2019

I. DATOS GENERALES

a. Institución Educativa : 31478

b. Lugar : Naciente Kuviriani
c. Nivel Educativo : PRIMARIA
d. Modalidad : MENORES
e. Director (a) : Marivel G DAMIAN MACHA
f. UGEL : PICHANAKI

II. OBJETIVOS :

I.1. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes para el

aprendizaje continuo, como parte del Programa Nacional de Rutas de Aprendizaje
Educativa.

I.2. Incentivar la participación de toda la comunidad educativa en el hábito de lectura, para

fomentar y afianzar en la práctica de la lectura.

I.3. Promover la capacidad de leer y comprender para contribuir a la formación integral de

los estudiantes.

III. BASES LEGALES:

3.1. Directiva sobre normas para la organización y la aplicación del Plan Lector en las I.E. de la
E.B.R. - RM. N° 0386-2006-ED.
3.2. Ley N° 27783. Ley de Bases de Descentralización.
3.3. Ley N° 28044 Ley General de Educación.
3.4. D.S. N° 013-2004-ED. Reglamento de Educación Básica Regular.
3.5. DS. N° 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.
3.6. Decreto Supremo N° 050-82 E.D. Reglamento de Supervisión Educativa
3.7. D.S Nº 007-2001 ED Aprueba las normas para la gestión y desarrollo de las actividades en
los centros y programas educativos.
3.8. D.S Nº 022-2004 –ED Reglamento de educación técnico productiva.
3.9. R.M. Nº 234-2005 ED y R.M. Nº 0387-2005 ED Aprueba la directiva Nº 004 D.S Nº 007-2001
ED Aprueba las normas para la gestión y desarrollo de las actividades en los centros y
programas educativos.
3.10. R.M. Nº -2014- ED Directiva para el desarrollo del año escolar 2014.
3.11. R.M. Nº 0440-2008 ED Diseño curricular nacional

IV. ESTRATEGIAS:

4.1. El Plan Lector es presentado a los miembros de la I.E. Nº 31478 a fin de comprometer a
todos sus estamentos en la ejecución del Plan.
4.2. Los títulos de la lectura debe ser propuestos y considerados en las Unidades de aprendizaje
 y/o proyectos a partir de los primeros días de inicio de clases dentro de la programación
Anual (2019)
4.3. La lectura será una hora dentro de la semana para los estudiantes y que pueda expresar las
ideas y mensaje del texto leído en las actividades permanentes del aula así captar la
comprensión de la lectura.
4.4 Es responsabilidad de la IE. Es Organizar y garantizar la distribución de los textos de modo
que los alumnos cuenten con ello.
4.5. Los textos deben ser leídos, culminados y evaluados mensualmente con una ficha de
lectura así buscar las estrategias más adecuadas a cada área.
4.6. Promover y gestionar el incremento de libros para la Biblioteca de la Institución Educativa
vía gestiones o convenios con entidades públicas o privadas para el año próximo.

Grados Títulos M A M J J A S O N D
 El patito feo. x
 El Principito y el mendigo x
 El lobo y el pastor. x
1º  Los dos amigos. x
 El perro y el hueso. x
 El gato con botas x
 El soldadito de plomo x x
 El patito feo. x
 El gato con botas x
 El soldadito de plomo x
 El amo y su criado. x
2º  El gran tesoro. x
 El gallo y el zorro. x
 El zorro y el leñador. x
 El amigo Braulio. x
 El gatito Mirramiau x
 Sangre de campeones. x
 El león y los mosquitos. x
 La tortuga y el gigante. x x x
3º  El huandoy y el huascaran. x
 El principito x x
 El pastor mentiroso X
 La Vaca x x
 Las lagrimas de la virgen. x
 Olivia y Penton. x
 El árbol que creaba animales. x x
4º
 El rayo de luna. x
 Matalache. x
 El principito x X
 El pastor mentiroso
5º  La Vaca x x
 La cabaña del Tío Tom x
 Las aventuras de Tom Sawyer x
 El vuelo de los cóndores. x x
 La Vaca x
 El caballero Carmelo x
  Cumanas de la fauna bosque x
 Los tesoros del sacerdote X
 Paco Yunque

 La Vaca x
 La cabaña del Tío Tom x x
 Las aventuras de Tom Sawyer x
6º  El vuelo de los cóndores. x x
 El caballero Carmelo x x
 Cumanas de la fauna bosque x X
 Los tesoros del sacerdote

V. RECURSOS

6.1. HUMANOS: alumnos del 1º al 6º grado de Educación Primaria, padres de familia y todos los
docentes de la Institución.

6.2. MATERIALES: textos literarios, papelotes, hojas impresas o fotocopias.

6.3. ECOMOMICO: Autofinanciado por profesores, padres de familia y alumnos.

VI. EVALUACIÓN:

Se hará durante el proceso y el término de lectura programada el desarrollo del modulo

o fecha de lectura.

Naciente Kuviriani, 20 de marzo del 2019