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UCENM

Universidad cristiana evangélica nuevo milenio

CATEDRATICO:

LIC. HECTOR RANDOLFO OVIEDO

ALUMNA: CUENTA:

DAVID JOEL GARCIA ESCOBAR 118070105


EVER NAHUM ERAZO LARA 117070178
KEVIN ARIEL MURILLO BONILLA 117070059
CRIXZA MARBETH OCAMPO ARGUETA 118070078
GLENDA SUYAPA VILLANUEVA MEDINA 317070033
SINTIA LOANI OCHOA MEZA 217070005

TEMA DE INVESTIGACIÓN:
EL BULLYING

ESTADISTICA 1

30-03-2019
Tocoa, colon, Honduras
Índice

Introducción______________________________ 3
Objetivos _______________________________ 4

Justificación _____________________________ 5

Marco teórico_____________________________ 6-9

Recomendaciones_________________________ 10

Conclusiones _____________________________ 11

Anexos __________________________________ 12-15

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EL BULLYING
Introducción

El bullying en los centros escolares es un fenómeno con diversas


manifestaciones, qué siempre ha existido en los centro, pero si es cierto que en
los últimos años ha aumentado la violencia, no sólo en número en caso,
también en agresividad en las acciones negativas que van dirigidas a la
víctima.

Pero, ¿qué significa bullying? El término procede de la lengua anglosajona.


Rosa Serrate en su libro “Bullying acoso escolar” cita a Olwes, ya que fue este
autor quien definió por primera vez en 1978 el término “La victimización o
maltrato por abuso entre iguales es una conducta de persecución física y
psicológica que realiza el alumno o alumna contra otro, al que elige como
víctima de repetidos ataques. Esta acción, negativa e intencionada, sitúa a las
víctimas en posiciones de las que difícilmente pueden salir por sus propios
medios. La continuidad de estas relaciones provoca en las víctimas efectos
claramente negativos: descenso en su autoestima, estados de ansiedad e
incluso cuadros depresivos, lo que dificulta su integración en el medio escolar y
el desarrollo normal de los aprendizajes”.

Por ello, ante la existencia de bullying en un grupo de alumnos deben tomarse


medidas de intervención para subsanar este problema donde debe implicarse
el profesorado, las familias, tanto del agresor como del agredido. Todo debe
terminar de la mejor manera posible.

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EL BULLYING
Objetivos

Objetivo General

 Conocer y comprender los diferentes comportamientos y


manifestaciones de conductas violentas en los niños dentro de los
establecimientos educativos y como a incrementados en nuestra ciudad.

Objetivos Específicos

 Definir el concepto del Bullying y acoso escolar.


 Conocer los tipos de acoso escolar y analizar los consejos para padres y
madres frente al bullying.
 Mostrar el resultado de las encuestas aplicadas para darles un
estadística mejor de cuanto está afectando y está creciendo cada vez,
en nuestra ciudad, este acoso en los centros educativos.

Justificación

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EL BULLYING
La elección de este tema se debe por un lado a que se considera que el
bullying es uno de los grandes problemas a los que se debe enfrentar la
comunidad en los últimos años. Es un problema que afecta a muchísimas
personas en todo el mundo, y que requiere de un gran trabajo y esfuerzo por
parte de la sociedad en general, y mucho más de los padres y docentes de las
escuelas y colegios. Además debemos concienciarnos realmente de que es un
problema que afecta directamente al desarrollo de una persona durante la
infancia y adolescencia, y que dicta su futuro y su forma de ser, siendo esta
etapa determinante de cara al futuro de cada niño o joven.

El otro motivo por el que se va a trabajar en este tema es porque la mayoría de


personas en ésta zona presencian de manera subjetiva el bullying en la
infancia o adolescencia, siendo responsables de cometer este acto o la
persona acosada.

MARCO TEÓRICO: EL BULLYING

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EL BULLYING
Bullying es una palabra
inglesa que significa
intimidación.
Desgraciadamente, esta
palabra está de
moda debido a los
innumerables casos de
persecución y de agresiones
que se están detectando en
las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir
situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y
repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más
estudiantes contra otro u otros.
La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro,
a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así
tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La
víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le
hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos,
puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un
acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de
uno o varios acosadores a una o varias víctimas. La definición de Dan Olweus
que dice que "un estudiante se convierte en víctima de acoso escolar cuando
está expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas
llevadas a cabo por otro u otros estudiantes”, es la más aceptada.

ACOSO ESCOLAR

Páá giná 6
EL BULLYING
El acoso escolar (también conocido
como hostigamiento
escolar, manotaje escolar, maltrato
escolar o en inglés bullying) es
cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido
entre estudiantes de forma reiterada
a lo largo de un tiempo determinado
tanto en el aula, como a través de las
redes sociales, con el nombre específico de cibera coso. Estadísticamente, el
tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en la
clase y en los patios escolares. Los protagonistas de los casos de acoso
escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia.
Siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

TIPOS DE ACOSO ESCOLAR


Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea:
Físico: consiste en la agresión directa a
base de patadas, empujones, golpes con
objetos. También puede ser indirecto cuando
se producen daños materiales en los objetos
personales de la víctima o robos.

Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella


en la víctima. Las palabras tienen mucho
poder y minan la autoestima de la víctima
mediante humillaciones, insultos, motes,
menosprecios en público, propagación de
rumores falsos, mensajes telefónicos
ofensivos o llamadas, lenguaje sexual
indecente…

Páá giná 7
EL BULLYING
Psicológico: se realiza mediante amenazas para
provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero,
o simplemente para obligar a la víctima a hacer
cosas que no quiere ni debe hacer…

Social: consiste en la exclusión y en el


aislamiento progresivo de la víctima. En la
práctica, los acosadores impiden a la víctima
participar, bien ignorando su presencia y no
contando con él/ ella en las actividades normales
entre amigos o compañeros de clase.

El acoso escolar se ha vuelto un tópico bastante común. Algunos niños están


en más alto riesgo que otros y las consecuencias son serias. El tema de la
violencia en la etapa educativa, ha sido el foco de atención de diferentes áreas
de estudio. Es una situación compleja, delicada y muy seria, que tenemos que
comprender en todas sus implicaciones para poder prevenirla y atenderla.
La mayor parte del acoso ocurre en la
escuela, más que en el camino a ella o de
regreso de ella. Los agresores (bullies) y
las víctimas generalmente están en el
mismo grado escolar y, aunque se supone
que los menores son supervisados en la
escuela, la mayor parte de los episodios
de acoso no son del conocimiento de los maestros y la víctima habitualmente
se siente incapaz de reportarlos a éstos y a sus padres.
Es muy común que los chicos que son acosados o victimizados, presenten
frecuentemente síntomas psicosomáticos, por ejemplo: que vomiten cuando
saben que irán a la escuela, que les duela la cabeza o el estómago, etc. Se ha
visto que cuando un niño esté presentando estos síntomas psicosomáticos, se
debe sospechar de Bull ying.

Páá giná 8
EL BULLYING
CONSEJOS PARA PADRES Y MADRES FRENTE AL BULLYING O ACOSO
ESCOLAR

1. Observa al niño o la niña. Trata de estar a los cambios de humor y de


comportamiento, la motivación al estudio, frecuentes enfermedades leves como
dolor de estómago o jaquecas.

2. Escucha y dialoga con ellos. Los niños y las niñas casi nunca mienten
en estos temas. Es importante escuchar lo que ha vivido y cómo se siente, sin
juzgarle.

3. Mantén la calma. Es importante estar sereno y adoptar una actitud de


comprensión y atención, transmitiendo seguridad y tranquilidad.

4. Dile que no es culpable de nada. Todas las personas tenemos derecho a


ser protegidas contra cualquier forma de violencia y a ser tratados con respeto.

5. Refuerza su autoestima. Ayúdales a reconocer sus capacidades,


habilidades y el gran esfuerzo que ha hecho al haber pedido ayuda.

6. Comunica la situación a la escuela. Es importante que el centro escolar


conozca la situación y mantenga una comunicación continua y de colaboración
con ellos.

7. Dale la oportunidad de ampliar su grupo de amigos y amigas. Las


actividades fuera del centro escolar le dan la oportunidad para relacionarse con
otros chicos y chicas de su edad.

8. Mantén una buena comunicación basada en la confianza. Esto facilitará


que acuda a ti en caso de recibir algún contenido o invitación que le provoque
malestar o incomodidad.

9. Recomienda a tu hijo o hija que no responda a las agresiones y en caso


de sospechar que se está dando una situación de cibera coso, trate de guardar
los mensajes como prueba, de bloquear al remitente o de denunciar el caso.

Recomendaciones
Páá giná 9
EL BULLYING
 Preocuparse por sus hijos, creando un canal de dialogo para aprender a
conocerse mejor.

 Observar los comportamientos, estado de ánimo y los cambios en los


hábitos de sus hijos.

 Involucrarse en la vida escolar de sus hijos revisando sus tareas,


conociendo a los maestros, leyendo con sus hijos y asistiendo a las
actividades que se realicen dentro de la zona escolar y tomar en cuenta
su demás entorno.

Páá giná 10
EL BULLYING
Conclusiones

Concluimos que el Bullying no ha tenido la suficiente importancia como


problema social, es necesario enfocarse en él tal como lo están haciendo otros
países. Este es un problema conjunto que no termina con el suicidio de la
víctima ni mucho menos con la llegada de la edad adulta. El proyecto que
realizamos ha contribuido de manera muy importante para identificar y resaltar
los aspectos que giran en torno a la problemática denominada “bullying”, sobre
todo a aquellos que ignoran o desconocen el tema, llámese padres de familia, e
incluso los mismos alumnos.

Ya no podemos volver el tiempo para detectar el Bullying en el momento


adecuado y evitar gran cantidad de suicidios, pero aún podemos prevenir y
concientizar a la población sobre su importancia.

Anexos

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EL BULLYING
Páá giná 12
EL BULLYING
ENCUESTA

TEMA: EL BULLYING

APLICADA POR ALUMNOS - CLASE DE ESTADIÍSTICA Sexo: Másculino ( )


Femenino ( )

INSTRUCCIONES: Contestár lás siguientes preguntás con uná “X“dentro de los


páreá ntesis, lá respuestá que considere que seán lás correctás de ácuerdo á su
criterio.

2) ¿Cree que el Bullying se ha convertido en un


1) ¿Para usted, que es el Bullying?
Problema en nuestra ciudad?
( ) Acoso fíásico o verbál
( ) Definitivámente que si
( ) Problemá Sociál
( ) No párá nádá
( ) Problemá Psicoloá gico
( ) Un poco
Páá giná 13
EL BULLYING ( ) No sábe
( ) No Sábe

4) ¿Sabe hasta dónde puede llegar


3) ¿Si usted supiera que su hijo comete Bullying
afectar este abuso en las victimas del
Qué medidas tomaría?
Bullying?
( ) Dárle álguá n tipo de cástigo
( ) Al Suicidio
( ) Inculcárle válores
( ) Aislárse de lás demáá s personás
( ) Mostrárle que estáá mál su áctitud
( ) Temor o problemás Psicoloá gicos
( ) Nádá
( ) Todás lás ánteriores

5) ¿Alguna vez padeció de Bullying? 6) ¿Qué piensa acerca del Bullying?

( ) Si ( ) Es áburrido

( ) No ( ) Es uná violenciá

( ) Uná vez ( ) Es uná depresioá n

( ) Ninguná de lás opciones ( ) Todás son correctás

7) ¿Qué medidas según su criterio se deberían


8) ¿Conoce casos de matanzas escolares o
Tomar para que esto acabe? suicidios a causa del Bullying?

( ) Cástigárlos en lá escuelá ( ) Si

( ) No
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EL BULLYING
( ) A escuchádo

( ) Leán contádo
( ) Expulsárlos de lá escuelá

( ) Háblár con los pádres

( ) No sábe

9) ¿Tiene idea de cuánto esto como padre10)


nos¿Cómo cree que este problema afecta a los
Afecta? niños?

( ) Si ( ) De mánerá Psicoloá gicá

( ) No ( ) En sus estudios

( ) Un poco ( ) Tíámidos con miedo

( ) No me interesá ( ) Todás lás ánteriores

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EL BULLYING