PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2019

PLAN DE ESTUDIOS: 2016 – DÉCIMO CUARTO TRIMESTRE [LITAE]

CURSO: PROYECTOS EMPRESARIALES 1
VERSIÓN VIGENTE PARA LOS CICLOS: ABRIL-JUNIO/19, JULIO-SEPTIEMBRE/19, OCTUBRE-DICIEMBRE/19 Y ENERO-MARZO/20.
ÚLTIMA FECHA DE REVISIÓN: ABRIL-JUNIO/19.

Descripción:
Un proyecto empresarial es el desarrollo de una serie de actividades en forma lógica y ordenada buscando el beneficio de la empresa generalmente en aspectos de rentabilidad, productividad y calidad
en sus productos y servicios. En este curso se pondrán en práctica los conocimientos teóricos de los cursos anteriores relacionados a la creación de empresas y proyectos de inversión.

Objetivos del curso:

• Desarrollar un diagnostico empresarial o caso de estudio en una empresa existente como Trabajo de Graduación.
• Preparar al alumno con los conocimientos necesarios para identificar problemas empresariales y oportunidades de negocio para aumentar la rentabilidad de cualquier empresa.

Competencias a desarrollar:
• Desarrollar todos los estudios que sean necesarios para resolver problemas empresariales.
• Dirigir grupos de personas que puedan llevar a cabo proyectos empresariales y de mejora continua.
• Analizar e interpretar los resultados de un diagnostico empresarial o proyecto para la mejor toma de decisiones.

Requisitos académicos sugeridos:

Control y Evaluación de Proyectos 1 y 2, Empresa 1 y 2, Planeación Estratégica y Mercadeo Estratégico.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de IDEA es abierto, pero no se trataran los temas del curso anterior
y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Metodología de enseñanza:
La modalidad de este curso será la tutoría, esto implica que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. La tutoría implica resolver dudas y orientar al alumno, NO
IMPLICA DAR UNA CLASE MAGISTRAL. Los temas a tratar en cada una de las sesiones, implica que el alumno lea, estudie, analice e investigue lo referente al tema durante la semana, de tal forma que
en la tutoría se puedan resolver dudas, orientar a los estudiantes y compartir experiencias con el resto del grupo. En el curso se contemplan: la elaboración y desarrollo de proyectos con enfoques de
planeación, mercadeo, costos y producción, pruebas de diagnóstico, exámenes cortos y un examen final.

Duración:
10 sesiones de tutorías de 1 hora cada una.

Implicación de Horas de Estudio Personal:

Desarrollo Etapa Proyecto: 3 horas semana
Estudio: 2 horas semana

Metodología de evaluación:

**8 Ejercicios en línea de 3 puntos cada uno 24 Puntos

9 tareas de 4 puntos cada una 36 Puntos
Zona 60 Puntos
*Examen final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos

*Los exámenes son elaborados por el tutor con la autorización de la coordinación del área y el tutor es re sponsable del corrimiento y calificación de la evaluación.
(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
**Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso.
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto: exclusivo para IDEA adaptado de: “Evaluación de proyectos”, Baca Urbina, Gabriel. Octava edición. Editorial Mc Graw Hill.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía omplementaria:
Material de apoyo en EvaluaNET. Libros de texto de los cursos anteriores relacionados al tema de la semana.

Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo
el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de
tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes
finales.”
 Dosificacion del curso
Poyectos Empresariales 1

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos
Capítulo 1 • Definir que es un proyecto • Presentación del curso • Guía Como elaborar trabajos
• Exponer las causas que hacen importantes a los • Desarrollo del contenido del escritos en EvaluaNET
01 Elementos conceptuales proyectos • Págs. 1 – 18 Capítulo 1 • Guía Trabajo de Graduación
y preparación de la • Mencionar las partes generales de que consta la • Resolución de dudas LITAE 2018
evaluación evaluación de un proyecto • Orientación contenido Tarea 1 • Material en EvaluaNET, semana 1
• Ejercicio en Línea No. 1
• Definir que es demanda, oferta, precio y
comercialización
• Explicar cuál es el procedimiento general de la • Desarrollo del contenido del
Capítulo 2 investigación de mercados Capítulo 2 • Entrega de Tarea No. 1 en el
• Explicar cuáles son las características que debe tener • Págs. 19 – 47 • Resolución de dudas portal EvaluaNET
02 Estudio de mercado una encuesta • Orientación contenido Tarea 2 • Material en EvaluaNET, semana 2
• Describir el procedimiento para la proyección del • Ejercicio en Línea No. 2
precio de un producto • Resolución de dudas
• Diferencias los canales de comercialización que
existen para la venta de un producto industrial

• Identificar las partes que conforman un estudio • Desarrollo del contenido del
técnico Capítulo 3 • Entrega de Tarea No. 2 en el
Capítulo 3 • Describir tres métodos para representar un proceso • Págs. 49 – 80 • Resolución de dudas portal EvaluaNET
03 Estudio técnico • Explicar cuáles son los factores relevantes para la • Orientación contenido Tarea 3 • Material en EvaluaNET, semana 3
adquisición d equipo y maquinaria • Ejercicio en Línea No.3
• Mencionar cuales son los factores determinantes del
tamaño de una planta

• Identificar las diferencias fundamentales que existen

entre la inversión en activo fijo y activo diferido, así
como en capital de trabajo • Desarrollo del contenido del
Capítulo 4 • Entrega de Tarea No. 3 en el
Capítulo 4 • Explicar cuál es la aplicación principal del punto de • Págs. 81 – 114 portal EvaluaNET
equilibrio, con sus ventajas y desventajas • Resolución de dudas
04 Estudio económico • Orientación contenido Tarea 4 • Material en EvaluaNET, semana 4
• Describir cuales son los elementos que conforman
un estado de resultados • Ejercicio en Línea No. 4
• Enumerar los elementos o rubros que debe incluir
un balance general

• Definir los conceptos de VPN y TIR

• Explicar en que se sustentan y cuáles son los • Desarrollo del contenido del
supuestos de los métodos VPN y TIR Capítulo 5 • Entrega de Tarea No. 4 en el
Capítulo 5 • Mencionar los cuatro tipos principales de tasas • Págs. 115 – 135 • Resolución de dudas portal EvaluaNET
05 Evaluación económica financieras • Orientación contenido Tarea 5 • Material en EvaluaNET, semana 5
• Exponer en que consiste el análisis de sensibilidad • Ejercicio en Línea No. 5
• Citar otros métodos de evaluación que tienen en
cuenta el valor del dinero a través del tiempo

• Identificar el concepto de administración del riesgo

en proyectos de inversión
• Demostrar que, con y sin el concepto de inflación • Desarrollo del contenido del
Capítulo 6 monetaria se tienen resultados similares en la Capítulo 6 • Entrega de Tarea No. 5 en el
Análisis y administración evaluación económica • Págs. 137 – 151 • Resolución de dudas portal EvaluaNET
06 • Señalar cual es la base del método de • Orientación contenido Tarea 6 • Material en EvaluaNET, semana 6
de riesgos administración del riesgo • Ejercicio en Línea No. 6
• Explicar las ventajas del método propuesto sobre • Entrega de zona parcial
los métodos de análisis del riesgo hasta ahora
conocidas

Capítulo 7 • Identifique el contenido de un estudio • Desarrollo del contenido del

administrativo Capítulo 7 • Entrega de Tarea No. 6 en el
Evaluar el incremento • Determine los trámites que las empresas deben • Págs. 153 – 168 • Resolución de dudas portal EvaluaNET
07 de la capacidad cumplir para funcionar • Orientación contenido Tarea 7 • Material en EvaluaNET, semana 7
instalada • Organice una empresa antes de que inicie • Ejercicio en Línea No. 7
operaciones.

Capítulo 8 • Conocer la forma de analizar el incremento de la • Desarrollo del contenido del

Evaluación de proyectos capacidad instalada con los datos históricos de Capítulo 8 • Entrega de Tareas No. 7 y No. 8
mercado que tiene la propia empresa de sus ventas • Págs. 169 – 192 • Resolución de dudas • Material en EvaluaNET, semana 8
08 en el desarrollo • Identificar los análisis de ingeniería que deben • Orientación contenido Tarea 8
económico regional efectuarse para incrementar la capacidad instalada • Ejercicio en Línea No. 8
de una empresa de manufactura

• Conocer los factores macroeconómicos más • Desarrollo del contenido del

Capítulo 9 relevantes de un país Capítulo 8
• Conocer algunas medidas macroeconómicas y • Resolución de dudas
Evaluación social de estrategias de desarrollo que han adoptado algunos • Págs. 193 – 208 • Material en EvaluaNET, semana 9
09 países económicamente exitosos • Devolución de tareas al alumno
proyectos de inversión • El concepto de cadenas productivas y su inserción por parte del tutor
dentro de una estrategia de desarrollo económico • Entrega de zona final

• Entrega de Tarea No. 9 Impresa y

en el portal EvaluaNET
• Que el alumno aplique en una evaluación los • Es requisito para el examen
Examen Final conceptos aprendidos en clase. • Capítulos del 1 al 9 • Examen Final final y de reposición entregar
10 el Trabajo de Graduación
Completo.
• Capítulos del 1 al 9