Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Morfosintáctica
Contenidos de la Clase
Forma
Uso Contenido
Léxico-
Pragmática Semántico
Morfosintaxis
ESTUDIO DE LAS LEYES QUE
PRESIDEN LA COMBINATORIA DE
SIGNOS
Morfología
Morfosintaxis
o
Gramática
Sintaxis
SINTAXIS
MORFOLOGÍA
Describe cómo las
Explica la estructura
palabras se
interna de las palabras
combinan para
y el proceso de
formar sintagmas y
formación de palabras
oraciones
MORFOLOGÍA
PALABRAS
Morfemas Morfemas
flexivos derivativos
MORFEMAS
FLEXIVOS
Desinencias verbales
Marcadores de Género
COME/COMERÍA/
NIÑO/NIÑA COMEN
Marcadores de Número
Informan sobre
- Persona/número
- Voz
GOMA/GOMAS -Tiempo
- Modo
- Aspecto
MORFEMAS
DERIVATIVOS
Morfología
Derivativa
Mediante ellos se forman
significados composicionales y
conceptos derivados del
significado básico
Intranquila Prefijos
Sustantivos Verbos
Adjetivos Adverbios
Categorías
Gramaticales
Conectores
Pronombres
Artículos
MORFOLOGIA
Palabras de
Morfología flexiva Morfología categoría
derivativa gramatical
Marcadores de Palabras de
género Prefijos contenido
(Sust, verb, adje,
adv)
Marcadores de
número Sufijos Palabras de
contenido
(Pronombres,
Desinencias
artículos,
verbales Interfijos
conectores:
preposiciones y
conjunciones)
SINTÁXIS
UNIDADES
SINTÁCTICAS
Palabra o conjunto de
ORACIÓN palabras qué tiene sentido
completo y autonomía
sintáctica
Tipos de Sintagmas
Grupo de palabras que se articulan alrededor del sustantivo,
Nominales que es el núcleo de este sintagma
Niña linda/el árbol/mi pantalón/ella tonta
COMPUESTAS o
SIMPLES
COMPLEJAS
Yuxtapuestas
Coordinadas
Subordinadas
Oraciones complejas
YUXTAPUESTAS
COORDINADAS
Consecutivas
(luego, con que, por lo tanto)
SUBORDINADAS
Nominales Adjetivales
Adverbiales
ESTRTUCTURAS PIVOTALES
Emisiones de 1 y 2 elementos
Comprensión
órdenes
Comienza aparición sencillas
Sintagma nominal Usa
Presencia de Verbos
“protoartículos” imperativos
Uso de sustantivos
18-24 ETAPA SINTÁCTICA -Habla del pasado inmediato,
meses INICIAL: futuro inminente y de lo que el
otro está haciendo.
- Primeras 50 palabras
(sustantivos: nombres de
objetos cotidianos, verbos,
adverbios).
-Aparecen enunciados de 2
elementos (estructuras
pivotales).
- Comprenden órdenes como:
mira, dame, ven, corre, entre
otras.
- Aparecen las primeras
interrogativas marcadas con
¿Qué? y ¿Dónde?
24 – 30 meses
HABLA TELEGRÁFICA
• Establecer cuál es el
Para nivel de desempeño
morfosintáctico
qué
evaluar? • Determinar dificultades
específicas y habilidades
EVALUACIÓN MORFOSINTÁCTICA
ASPECTOS
COMPRENSIVOS
Morfológicos
Sintácticos
¿Qué evaluar?
ASPECTOS
EXPRESIVOS
Morfológicos
Sintácticos
Qué evaluar? Morfología
• Marcadores de género
• Marcadores de número
• Flexiones verbales
• Derivativos
• Categorías gramaticales
– Considerar edad
– Influencia de nivel fonético - fonológico
Qué evaluar? Sintaxis
• Tipo de estructura
• Complejidad
• Orden y concordancia
TECAL
S.T.S.G
BLOC
ITPA
¿Cómo Evaluar?
• Evaluación Informal:
Observación natural
Análisis de muestras de lenguaje (LME)
(espontáneo o inducido)
Escalas de desarrollo
Protocolos (PEFE)
Tareas referidas a criterio
ENUNCIADO
Automatización de las
reglas gramaticales (Berko)
Este es un MISO
Tareas para evaluar marcadores
de número (E)
Automatización de las
reglas gramaticales (Berko)