CATEGORÍAS GRAMATICALES

Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas
por 9 clases. Estas clases son:

1. El sustantivo o nombre
Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto es, los
sustantivos nombran todas las cosas:
- Personas, objetos, sensaciones, sentimientos, ideas, etc.

 Sustantivos Comunes: nombran a personas, animales o cosas de la

misma especie.
Ejemplos:
- Ave, Caballo, Cama, Casa, Coche, Gato, Perro, Plato, Regadera.

 Sustantivos Individuales: nombran a las personas, animales o

cosas de manera individual.
Ejemplos:
- Bombero, Botella, Chamarra, Cocina, Francisco, Javier, Juan,
Mesa, Papel, Taza

 Sustantivos Colectivos: nombran un conjunto de cosas iguales.

Ejemplos:
- Ejército, Cardumen, Arboleda, Jauría, Biblioteca, Vajilla, Orquesta,
Galería, Gremio, Grey

 Sustantivos Propios: sirven para distinguir individualmente por

medio de género, clase o especie y se escriben siempre con
mayúscula.
Ejemplos:
- México, Mauricio, Zacatecas, España, Santiago, Margarita, Roberto,
Luis, Verónica, Rosa.
  Sustantivos Concretos: nombran a cosas que se pueden percibir
con los sentidos.
Ejemplos:
- Esa mesa, Aquella casa, Esta máquina, Aquella pelota, Este bolígrafo,
Este monitor, Esta silla, Esta computadora, Esta pelota, Aquel baño.

 Sustantivos Abstractos: nombran a cosas que no se pueden

percibir con los sentidos.
Ejemplos:
- Enojo, Paz, Amor, Justicia, Belleza, Fealdad, Amistad, Sinceridad,
Esperanza, Alegría

 Sustantivos Gentilicios: nombran a las personas según el lugar del

que provienen o en el que nacieron.
Ejemplos:
- Mexicano, Chileno, Español, Croata, Estadounidense, Francés,
Uruguayo, Portugués, Alemán, Canadiense

Sustantivos Patronímicos: nombran al "hijo de", es decir que éste tipo de

sustantivos son aquellos apellidos que provienen de un nombre. Sustantivo
Compuesto: se forman por dos palabras.
Ejemplos:
 Diéguez – Diego
 Fernández – Fernando
 González – Gonzalo
 Hernández – Hernán
 Martínez – Martín
 Ramírez – Ramiro
 Rodríguez – Rodrigo
2. El pronombre
Es la palabra que sustituye a otros términos que designan personas o cosas en un
momento determinado.
Ejemplo:
- quiero a Laura / la quiero. Juan llevaba una visera / Ésta era de color
verde.
Clases de pronombres:

 Pronombres Personales:

Se denominan pronombres personales a los pronombres que pueden ocupar

en un momento dado el lugar del sujeto, estos pronombres son:

-En singular y en primera persona = yo

- En singular y en segunda persona = tu
- En singular y en tercera persona = él, ella, usted, ello.

- En plural y en primera persona = nosotros, nosotras.

- En plural y en segunda persona = ustedes, vosotros, vosotras.
- En plural y en tercera persona = ellos, ellas, ustedes.

Ejemplos:

- Yo fui a la clase de español.

- Yo tengo mucha hambre
- Tú eres mi mejor amigo.
- Tú trabajas en la policía
- Él es mi hermano menor.
- Él practica karate
- Nosotras abriremos un restaurante
- Nosotras compraremos en el centro comercial
- Ustedes están invitados a la fiesta.
- Ustedes deben ser educados y moralmente aceptables
- Ellas trabajan en una tienda de ropa
- Ellos son mis compañeros de clase.
  Pronombres Posesivos:

Se denominan pronombres posesivos a los pronombres que pueden sustituir

el nombre o sustantivo y a la vez la posesión de lo que se expresa en la
oración.

- En singular y en primera persona = mío, mía, míos mías.

- En singular y en segunda persona = tuyo, tuya, tuyos, tuyas.
- En singular y en tercera persona = suyo, suya, suyos, suyas.

- Plural y en primera persona = nuestro, nuestra, nuestros, nuestras.

- Plural y en segunda persona= vuestro, vuestra, vuestros, vuestras.
- Plural y en tercera persona = suyo, suya, suyos, suyas.

Ejemplos:

- La muñeca es mía.
- La mía es más grande
- Es mía la camioneta negra
- Esa televisión es mía
- La mía atiene más altura.
- Esa gata es la mía.
- ¿Es tuyo el coche azul?
- Es muy bonito el tuyo pero mi coche es más rápido
- ¿Es tuyo el perro negro?
- Es tuyo el reloj automático
- Dice que es suyo el gato de angora.

 Pronombres Demostrativos:

Se denominan pronombres demostrativos a los que demuestran o quieren

demostrar algo, expresando la condición o la circunstancia o simplemente
para señalar una persona, una cosa o un lugar.

- En Adverbio = aquí, acá, (allí) ahí, allá.

- En Singular Masculino = éste, ése, aquél.
- En Singular Femenino = ésta, ésa, aquélla.
- En Plural Masculino = éstos, ésos, aquéllos.
- En Plural Femenino = éstas, ésas, aquéllas.
- En neutro = esto, eso, aquello.
Ejemplos:

- Este es mi cuarto, puedes pasar cuando quieras.

- Esta es mi familia, te la presentaré
- Esa es la mejor amiga de mi hermana
- Estos son los hijos de mi hermana
- Esas casas son de ustedes
- Esa chica es hermosa.
- Trabajo con esa chicha en la oficina
- Ese es mi trabajo, no el tuyo
- Este es el hermano de mi novia
- Aquellos son mis hermanos
- Aquel que habla mucho es mi hermano menor

 Pronombres Indefinidos:

Se denominan pronombres indefinidos a los pronombres que no se refieren a

las personas y a las cosas en concreto.

- Pronombres indefinidos = mucho, muchos, mucha, muchas, poco, pocos, poca,

pocas, tanto, tantos, tanta, tantas, bastante, bastantes, demasiado, demasiados,
demasiada, demasiadas, alguno, algunos, alguna, algunas, ninguno, ninguna,
algo, nada.

Ejemplos:

- Alguien te habló por teléfono.

- Parece que alguien toca la puerta
- Nadie quiere ir al colegio mañana.
- Parece que nadie le pagó al dentista
- Nadie le hace caso a su mamá
- Parece que nadie se casó hoy en la iglesia
- Cuando se lastimó nadie la hizo caso.
- De aquellos cualquiera tiene que ayudarle.
- Cualquiera de ustedes puede ir por la comida
- Cualquiera de esos policías nos puede ayudar.
  Pronombres Relativos:

Se han denominado pronombres relativos a los pronombres que permiten

unir dos bloques de la oración o sea que hacen referencia a un sustantivo
que es un antecedente.

- Estos pronombres son = que, el que, la que, las que, lo que, los que, quien,
quienes, el cual, los cuales, la cual, las cuales, lo cual, cuyo, cuyos, cuyas, cuya,
donde.

Ejemplos:

- El lápiz que está allí es mío.

- Cuál de ellos funciona mejor
- Cuál de sus novias se quedó con el
- Quien de ellos vino por ti
- Con quien te irás
- Con quien regresarás
- Quien te traerá
- Con los que vino y cuyas credenciales presentó están aquí.
- En los hechos cuyo autor está detenido no hubo heridos
- Los jóvenes cuya característica es ser rápidos están en la pista tartán.
- Esas niñas, cuando están en la alberca, son felices.
- Cuando vengas me avisas

 Pronombres Interrogativos:

Se denominan pronombres interrogativos a los pronombres que toman el

lugar del sustantivo dentro de una pregunta.

- Pronombres interrogativos: = qué, quien, quienes, cual, cuales, cuanto, cuantos,

cuanta, cuantas.

Ejemplos:

- ¿Quién dijo tal cosa?

- ¿Cuál de todos los libros es el mío?
- Cuál es tu balón
- Cuál es su coche.
- ¿Cuánto cuesta la mesa de madera?
- Voy en cuanto tenga el dinero
- Cuanto será lo que hará falta
- Cuánto cuesta tu colegiatura
- Cuanto haga falta lo pides
- Estoy en cuanto lo pidas
- Te doy cuanto pidas
  Pronombres Exclamativos:

Se llaman pronombres exclamativos a los mismos pronombres

interrogativos, pero cuando tienen una función diferente en la oración pues
expresan exclamación y por eso es que van entre los signos de exclamación
(¡!).

- Estos pronombres son: = ¡Qué!, ¡Cómo!, ¡Cuál!, ¡Dónde!, ¡Quién! y ¡Cuánto!

Ejemplos:

- ¡Quién te viera tan feliz!

- ¡En quien me apoyo!
- ¡Cuánto amor!
- ¡Cuánto gasto!
- ¡Cuál me ves, te varas!
- ¡cuáles son sus credenciales!
- ¡Cuál es su justificación!
- ¡Despistado cual cabra!
- ¡Cual ignorante respondes!
- ¡Cual gacela fue cazado!
- ¡Cual fue el castigo!
- ¡Cual fue la recompensa!
3. El adjetivo
Los adjetivos son palabras que forman parte de las oraciones, cumplen la función
de modificar y completar el sustantivo, el adjetivo expresa características que se le
atribuyen al sustantivo, características que bien pueden ser abstractas o
concretas.
Ejemplos:
- Hombre primitivo
- Casa blanca
- Café caliente
- Teléfono negro
- Perro bravo
- Piedra negra
- Rosa blanca
- Rosa roja
- Mujer bonita
- Mujer orgullosa
- Muchacha ignorante
- Computadora nueva

 Adjetivos numerales
Estos adjetivos son con los que cuantificamos al sustantivo de una forma más
precisa, estos pueden ser ordinales (como por ejemplo primer, segundo,
tercero, cuarto, penúltimo, ultimo), cardinales (por ejemplo uno, dos, tres,
cuatro, etc.), partitivos, (media, cuarta, octava), o múltiplos, (doble, triple,
cuádruple, quíntuple, etc.). Con ellos se da orden y cuantificación a las
oraciones, por ejemplo en media hora, son cuatro pesos, fue el tercero en
entrar, costó eldoble de su valor real.

Ejemplos:

- Dos casas
- Tres días
- Nueve detenidos
- Una corbata.
- Primer amor
- Segundo juego
- Tercer novio
- Cuarto batallón
- Duplicado de la llave
  Adjetivos demostrativos
Son los que aluden a la situación espacial dentro de la oración de la que
forman parte, respecto de la persona que habla o escribe, es decir, señalan
la situación en el espacio que ocupan los objetos y cosas respecto del
hablante, (ese, este, aquel,), por ejemplo ese gato está en el árbol,
“ese”,indica que algo está lejos, “este” pan es mío, “este”, indica que el pan
está cerca del hablante, aquel día fuimos de paseo, “aquel”, indica algo
lejano, en este caso algo lejano en el tiempo, pero también puede ser algo
lejano en el espacio, como en aquel tipo te llama, en esta oración se entiende
que el tipo que llama está lejos.

Ejemplos:

- Esta refacción no funcionó.

- Esta licuadora es la mejor.
- Esa banda de rock está dando conciertos.
- Esa cama es muy cómoda.
- Aquella computadora está fallando mucho.
- Aquella doctora atenderá a mi esposa.
- Estas camisas son para ti.
- Estas corbatas están muy viejas.
- Esas camisas están sucias.
- Esas casas están nuevas.

 Adjetivos determinativos
Son adjetivos que cuando están en presencia de otro adjetivo se encuentran
antepuestos; estos adjetivos pueden determinar diversas realidades
dependiendo del adjetivo, por ejemplo pueden ser numerales, como en este
caso, tres monedas, pueden determinar la posesión que existe entre el
hablante y un objeto como en, mi desayuno, o señalando las distancias del
objeto y el hablante, como en este otro caso, esa vez fui caminando.

Ejemplos:

- El Este coche es nuestro

- El Este es un tipo cualquiera
- El Cuéntame tus problemas
- El El perro es muy bonito
- Las mariposas monarcas son bellas
- Los invitamos a nuestra casa que es su casa
- El autobús pasó temprano
- Conocí a cierta persona que te quiero presentar
- ¡Qué mala suerte tengo!
- Mi tarea está muy difícil
  Adjetivos calificativos
Son los adjetivos que expresan una sola propiedad del nombre al que están
vinculados, pueden ser adjetivos invariables en género; estos son los que
presentan la misma forma con sustantivos masculinos y femeninos,
determinándose el género en el artículo o por otros determinantes. Por
ejemplo el médico, la médico, el juez, la juez. Los otros adjetivos
calificativos son los adjetivos variables con determinaciones múltiples, estos
son diversos nombres o palabras como los gentilicios, los colores, y demás
adjetivos comogrande, pequeño, etc. Determinando la propiedad del
nombre como se puede ver en la siguiente oración, “el mejor corredor”, en
esta oración el adjetivo calificativo expone la propiedad de mejor a un
corredor.

Ejemplos:

- alto
- bajo
- viejo
- nuevo
- azul
- pequeño
- antiguo
- amarillo
- feo
- bonito
 Adjetivos posesivos
Son aquellos que indican a quien pertenece un determinado objeto o idea,
pueden ser en primera persona, segunda o tercera persona, dependiendo de
la situación. Mi, míos, mías, tú, tuyo, tuya, suyo, nuestro, nuestras, vuestro,
etc.

Ejemplos:

- En mi trabajo pagan más que lo que ganas en tu tienda.

- Tu hijo lo rompió y tu hija lo pegó.
- Su paciente lo llama y su enfermera lo busca.
- Un paciente suyo lo llama y una enfermera suya lo busca.
- Los libros son tuyos y las plumas son tuyas.
- Jefe, encontré sus cigarros
- Jefe, he encontrado estos cigarros suyos.
- Doña Mala, esas peinetas son suyas.
- Los niños dicen que su perro se accidentó.
- Los niños dicen que un perro suyo se accidentó
- Se salió su perro, está por la calle.
- Por lo visto su auto está en venta.
  Adjetivos indefinidos
Son aquellos que cuantifican de una manera imprecisa al sustantivo al cual
están acompañando, por ejemplo alguno, bastantes, pocos, ninguno,
muchos.

Ejemplos:
- Los demás invitados no tardan en llegar.
- Todos los niños recibieron sendos regalos.
- Sendos caminos tiene ese país.
- La calle es de ambos sentidos.
- Cada ocho días voy a misa.
- Descansa cada quince minutos.
- Cada uno que tome a su pareja.
- Los demás papeles ponlos en la mesa.
- Engañó a ambos jóvenes.
- Los diez estudiantes recibieron sendos exámenes.
- Dobla ambas puntas hacia el centro.

 Adjetivos exclamativos
Son aquellos que acompañan al sustantivo en las oraciones del tipo
exclamativo, se incluyen palabras tales como cuanto, cuantos, cuantas, o
qué, entre otras palabras que son básicas en una oración exclamativa.

Ejemplos:
- Juan está leyendo un libro interesante
- ¡Qué inteligente es!
- Su madre mandó lavar la ropa sucia
- El agua caliente es todo un lujo
- ¡Cuánta belleza!
- Fría tarde
- ! Qué empeño en invadir la intimidad de las personas!
- Un coche negro
- ¡Cuántas tonterías dices!
- Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín.
  Adjetivos relacionales

Son aquellos que hacen una relación del objeto designado por el sustantivo
con otra entidad u objeto por ejemplo en: cuchillo de cocina, en donde el
objeto “cuchillo” es relacionado con el otro objeto “cocina”.

Ejemplos:

- No admiten intensificación ni graduación, es decir, no son graduables ni

cuantificables: la investigación policial > *la investigación muy policial; el
ganado vacuno> *este ganado es muy vacuno.
- En su sentido puramente relacional no se pueden utilizar como
atributos: la energía solar > *la energía es solar.
- Cuando se emplean como atributos en una oración copulativa (ser) o cuando
admiten graduación, ya no tienen el sentido de adjetivos relacionales, sino
de adjetivos calificativos, es decir, se ha recategorizado: una cena muy
familiar.
- «Lo que algunos autores sostienen como “recategorización” de calificativos
y de relacionales debe considerarse más bien como “refuncionalización”;
ésta afecta más frecuentemente a los relacionales. Es decir, los adjetivos
relacionales son susceptibles de una interpretación calificativa que les
habilita para la función explicativa, para admitir sus cuantificación, su empleo
predicativo, su transformación en adverbio mediante el sufijo –mente, su
posición libre respecto al sustantivo, etc.» [Almela Pérez 2000: 302-303]
- La mayoría no pueden ser base de adverbios en –mente: solar >
*solarmente.
- No admiten modificadores adverbiales de modo o frecuencia: gando
vacuno > *ganado suficientemente vacuno.
- No se coordinan con el adjetivo calificativo: la carrera espacial y ambiciosa.

 Adjetivos interrogativos
Son aquellas palabras que acompañan a un sustantivo dentro de las
oraciones interrogativas, son las palabras propias que utilizamos al hacer
cualquier pregunta interrogativa, qué, cuál, cuanto, cuanta, cuantas, cuantos,
cual, cuales, quien, cuando.
Ejemplos:
 ¿Cuánto tiempo tardarás?
 ¿Qué tarea te falta?
 ¿Cuál vestido quieres?
 ¿Cuánta harina queda?
 ¿Cuántos libros venderás?
 ¿Cuántas sillas trajiste?
 ¿Cuáles zapatos te gustan?
 ¿Cuánto cambio me diste?
 ¿Qué intenciones tiene?
  ¿Qué palabra no entiendes?
 Adjetivos múltiplos
Estos nos indican una multiplicación numérica, es decir, nos dicen el número
de veces que hay una cantidad contenida en otra.
Ejemplos:
 Con el peinado que te hice se parece el doble de cabello.
 Con esta venta vendí el triple que ayer
 Con la batidora nueva la masa subió el séxtuple, a diferencia de la
anterior.
 Cuando llega el fin de curso se vende el nónuple de trajes en la tienda.
 Desde niño trabajó el triple que yo.
 Don ramón trabajó el doble esta semana
 El Bluray guarda el quíntuple que un DVD.
 El DVD guarda el cuádruple que un CD.
 El perro creció el quíntuple de cuando lo conociste.
 El presupuesto se elevó el séptuple por los impuestos y permisos

 Adjetivos partitivos
Estos nos indican la fracción de un entero dentro de una oración, entre estos
pueden contarse algunos adjetivos numerales del tipo ordinal, como
un octavo, un décimo, y demás, como a continuación se puede observar:
Falta unoctavo, para que se llene el tanque de gasolina. En media hora
vamos a subir al avión. Me tomé un cuarto de litro de jugo de naranja antes
de salir a ejercitarme. Algunos adjetivos partitivos son: medio, media, tercio,
tercia, cuarto, cuarta, quinta, sexto, séptima, octava.
Ejemplos:
 Carlos se comió media pizza antes de que llegáramos.
 Cada país es un poco único pero creemos que en España podemos
llegar a que un tercio de todos los hogares sean clientes de Netflix
 Me tomé un cuarto litro de ese vino casi sin notarlo.
 El presidente de Bielorrusia, Alexander Lukashenko, ha sido relegido
para un quinto mandato al frente del país.
 ¿Tenemos un sexto sentido?
 La séptima parte de los alumnos de este curso reprobará si no
estudia más fuerte en este cuatrimestre.
 Un octavo de los encuestados no recordó el nombre de ningún
candidato.
 El wing neozelandés Julian Savea, que buscaba un noveno try en la
competición, para batir el récord en una edición, no pudo anotarlo.
 Una décima fracción del dinero recaudado será usada para resarcir
a los damnificados.
  Este undécimo sorteo tiene las mismas reglas que los primeros,
pero una nueva pregunta.
4. El verbo
 Transitivos
Expresan acción que recae sobre un objeto, se acompañan de un
complemento directo:
Ejemplos:
- Carlos pinta la casa.
- Miguel lee un libro.
- Mariana come una ciruela.
- Susana miró el reloj
- el velocista salta los obstaculos

 Intransitivos
Expresan la acción que el sujeto ejecuta. Pueden tener un complemento
indirecto o circunstancial, o no necesitarlo:
Ejemplos:
- Frida sonrió
- El director habló
- Los niños altos.
- El campeón nada
- El ladrón huyó

 Pronominales o reflexivos
Expresan acción que recae sobre el sujeto:
Ejemplos:
- Tengo que dormirme temprano.
- El niño se enferma frecuentemente.
- Aprende a comportarte.
- Nosotros nos divertimos mucho
- Nosotras nos maquillamos

 Impersonales
Se conjugan en infinitivo y tercera persona del singular:
Ejemplos:
- Anochece a las siete.
- Nieva cada diciembre.
- Llueve todo marzo.
 - Truena antes de llover.
- Amanece a las seis.
 Defectivos
Se conjugan sólo en ciertos tiempos y personas:
Ejemplos:
- atañer
- concernir
- abolir
- soler
- balbucir
- agredir
- transgredir
- empedernir

 Auxiliares
Se emplean para formar la voz pasiva y los tiempos compuestos de la
activa:
Ejemplos:
- Ser cuestionado, no le gusta.
- Él ha terminado antes de lo esperado.
- Estoy comiendo una manzana.
- Tengo entendido que es la mejor academia.
- Lleva semanas tratando de hablar contigo.
- Ella quiere trabajar para nosotros.
- Necesitas estudiar para el examen.
- Me quedaré estudiando toda la noche.
5. El adverbio
Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a
un verbo o a otro adverbio.
 Adverbios de Tiempo
Expresan información sobre el momento en que se realiza la acción del
verbo: Ahora, antes, mañana, tarde, mientras, aún, recién, cuándo, jamás,
después, anoche, luego, siempre, ya, ayer, anteayer, entonces, temprano,
todavía, hoy, antenoche, pronto, nunca.
Ejemplos:

- Ahora vamos.
- Anoche soñé contigo.
- Recién escribí la carta.
- Hoy está nublado
- Mañana será tarde

 Adverbios de Lugar
Expresan información sobre el lugar donde se realiza la acción del
verbo: Acá, arriba, encima, afuera, adonde, aquí, cerca, abajo, junto, allende,
allí, allá, lejos, fuera, delante, enfrente, alrededor, atrás, dondequiera, dónde,
ahí, dentro, detrás, debajo, donde.
Ejemplos:

- Mi primo trabaja lejos.

- Estamos acá.
- Corrimos adentro para no mojarnos.
- Se cayó allí delante
- Cuando subáis al autobús, sentaos delante

 Adverbios de Cantidad
Expresan información sobre la cantidad que implica la acción del
verbo: Mucho, casi, menos, harto, demasiado, mitad, más, excepto, salvo,
cuanto, poco, tanto, algo, sólo bastante, medio, además, tan, muy, nada.
Ejemplos:

- Tiene demasiado dinero para gastar.

- Estaba bastante enamorado.
- Regresó muy cansado.
- He avanzado bastante mis tareas
- Me encuentro demasiado cansado
  Adverbios de Modo
Expresan información sobre la manera en que se realiza la acción del verbo:
Bien, mal, despacio, como, cómo, cual, cuál, apenas, aprisa, adrede, así.
Ejemplos:

- Juan corrió despacio.

- Lo hizo adrede.
- La obra de teatro estuvo bien.
- Quizás podamos recomponer nuestra relación
- Antes de comer debes lavarte las manos

 Adverbios de Afirmación. Expresan certeza sobre la acción del verbo: Sí,

cierto, verdaderamente, realmente, ciertamente, seguramente, también.
Ejemplos:

- Ciertamente, tienes razón.

- Seguramente regresará hasta las seis de la tarde.
- Realmente quiero pasar el resto de mi vida contigo.
- Verdaderamente me gusta este lugar
- Seguramente alcanzaremos el objetivo

 Adverbios de negación
Expresan negación sobre la acción del verbo: No, nada, tampoco, nunca,
jamás.
Ejemplos:

- Tampoco fuimos al cine ayer.

- No olvidaré tu comportamiento.
- Jamás pensé que te conquistaría.
- Jamás me había pasado algo así
- Tampoco pudimos asistir a la semana siguiente

 ADVERBIOS DE DUDA
Expresan duda sobre la acción del verbo: Quizá, acaso, tal vez.

Ejemplos:

- Quizá salgamos el fin de semana.

- Tal vez suban los precios.
- Acaso solucionará los problemas.
- Quizá vayamos
- Igual vamos
6. La preposición
Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve
para relacionar términos.
Clases de proposiciones:
Existen dos clases de proposiciones:
 Proposiciones simples
También denominadas proposiciones atómicas. Son aquellas proposiciones
que no se pueden dividir.
Ejemplos:
- El cielo es azul.

 Proposiciones compuestas

También denominadas moleculares. Son aquellas que están formadas por

dos o más proposiciones simples unidas por los operadores lógicos.
Ejemplos:
 Fui al banco, pero el banco estaba cerrado.
 Los lectores de este libro son jóvenes o universitarios.
 Si el miércoles próximo me saco la lotería entonces te regalare un auto.
7. La conjunción
Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza
para unir palabras y oraciones
Ejemplos:
- Espero que no se haya ido dado que se lo previne
- Debería guardar reserva una vez que se lo hayamos explicado
- Te llamaré por teléfono después de almorzar
- Iré a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo
- Debes decirle todo, de esta manera estarás tranquilo
- Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión
- Este asunto está terminado, de manera que podemos archivar toda la
documentación.
- Dame siete u ocho paquetes de gusanitos
- Procuraré recibirlo, no obstante tener mi agenda completa
- Me aseguré que vendría, sin embargo todavía no ha llegado
Clases de conjunciones:
 Conjunción copulativa
Las copulativas unen los elementos del discurso en concepto afirmativo, negativo
o completivo, como y, ni, que, etc.:
Ejemplos:
- María y Pablo aprobaron el examen
- María barre y Daniel pasea
- Se reunieron e hicieron los trabajos
- Ni tú ni nadie puede convencerlo
- Ni estudia ni trabaja
- No hizo los deberes ni recogió su ropa
- No hizo los trabajos ni estudió
- Ni tengo trabajo ni dinero
- Ríe que ríe
 o

o Y tú, llora que llora

o Lo mismo da que da lo mismo
 Conjunciones disyuntivas
Las conjunciones disyuntivas son las letras “o, u” que sirven para unir
dos preposiciones, palabras, o sintagmas, que pueden ser alternativas o
excluyentes y se colocan en medio de los vocablos alternantes o se
anteponen a éstos.
Ejemplos:
o O yo estoy loco, o ayer te vi besándote con Elvira
o Dani se prestó a ser el protagonista o primer intérprete del bromazo
o Haz la tarea o no sales a jugar
o ¿Vas a venir a la fiesta o no?
o ¿Tendrás un niño o una niña?
o Dame siete u ocho paquetes de gusanitos
o Te gano yo hoy u otro vendrá que te ganará
o Andrés u Oscar son los mejores candidatos
o Es mejor que me lo des a mí u otro puede venir y robártelo.
o Es mejor que me lo des a mí u otro puede venir y robártelo

 Conjunciones adversativas
La ConjunciónAdversativa o NexoAdversativo une oraciones o palabras que e
stán en oposición o son contrarias en su significado.
Ejemplos:
- Todos los alumnos del salón aprobaron; excepto tú.
- Ya desayuné, pero aún tengo hambre.
- Se cayó de las escaleras, no obstante no se hizo ningún daño.
- Fuimos derrotados, sin embargo, aún hay esperanza de ganar.
- Yo trabajo duro, aunque eso parece no importarle.
- Ella me quiere, síno ¿por qué se molesta tanto en regañarme?
- Se molestó con migo, aunque le di el regalo de cumpleaños.
- Por la forma en que te grita se ve que ella no te ama; al contrario, si
ella no me amara no me regañaría tanto.
- No quiero que me lo traigan a mi casa, sino que lo tengan listo para
cuando yo llegue.
- Aun sin saber que firmaríamos esa misma tarde, se presentó con toda
la documentación.

 Conjunción explicativa
Las Conjunciones Explicativas o Nexos Explicativos unen oraciones
independientes que se explican mutuamente.
Ejemplos:
- Ramón, que es el portero del edificio, me reparó el calefón.
- Estela, mi tía, vendrá a visitarme este fin de semana por mi cumpleaños.
- Es una oración unimembre, es decir, no tiene ni sujeto ni predicado.
- Laura vive en Banfield, o sea, en la provincia de Buenos Aires.
- Marta, mi vecina, regará las plantas mientras esté de viaje.
- Ramiro, que es el mejor alumno, fue nuevamente abanderado.
- Este animal es vertebrado, es decir, tiene columna vertebral.
- Las entradas estaban agotadas, o sea, nos vamos a perder el recital.
- Esteban, mi compañero de inglés, vendrá a merendar hoy.
- Sabrina, que es profesora de inglés, da clases en el instituto.
  Conjunciones causales

Las causales se anteponen a las oraciones que expresan la causa o motivo de lo

contenido en otras afirmaciones anexas, como porque, puesto que, etc.:
Ejemplos:
- Le regañaron por su comportamiento
- Todos lo aprecian por su simpatía
- Hemos hecho eso por nuestro bien
Me marché de allí por la lluvia
- Lo hace porque quiere
No pudo llegar caminando porque se rompió la pierna
- No vino a clase a causa de la gripe
Este año no tenemos ingresos a causa de la sequía
- Aprobó puesto que hizo un buen examen
- Con motivo del centenario, se celebran varios festejos
- Me despido ya pues tengo tarea que hacer

 Conjunciones condicionales
Las condicionales se anteponen constantemente a una proposición hipotética de
la cual depende otra proposición que enuncia un juicio subordinado a la
realización del enunciado por la primera, como si, con tal que, siempre que, etc.:
Ejemplos:
- Tú lo dices será verdad
- Descenderá de categoría como no logre ganar el partido
- Vete a jugar pero si llueve, regresa
- podrás salir a condición de que hagas la tarea
- te quedarás en casa a no ser que termines la tarea
- Le escucharé siempre que me escuche él también
- lo detendré con tal que lo alcance
- Dile a los niños que si siguen gritando van a despertar al abuelo.
Está bien, con tal que dejes de llorar te voy a comprar la paleta.
  Conjunciones comparativas
Las comparativas enlazan las oraciones que indicando la analogía o la diferencia
existente entre los pensamientos por ellas enunciados, como del mismo modo
que, como, así como, etc.:
Ejemplos:
- Juan es alto como su hermana
- Le interesa la música así como la literatura
- Le diré cuatro frescas, como queme llamo Juan
- Juan es másalto que Jaime
- Este libro es mejor que el tuyo
- Le atrae tanto el estudio como los deportes
- Esa torre es tan grande como una montaña.
- Esta mañana llegué muy tarde; igual que la semana pasada.
- Hoy hace mucho calor, parece que hace mucho más que ayer.
- Juan es alto así como Luis.
 Conjunciones consecutivas
Ejemplos:
- Ya es la hora, conque vámonos
- Pienso, luego, existo — dijo el filósofo descartes
- Lo haré, pues se lo he prometido
- Ya estamos todos, por consiguiente podemos empezar
- Estudiaste así que probablemente aprobarás
- ha cometido un delito, en consecuencia será juzgado
- el asunto está terminado, de manera que lo archivamos
- Es tan alto que alcanza el techo
- Es tarde, por lo tanto apúrate
- Todo está bien, de modo que no te preocupes

 Conjunciones concesivas
Las Proposiciones Concesivas expresan una objeción o dificultad a lo que se
dice en la oración principal; sin embargo, se cumple lo aseverado; se objeta la
causa Concursaré aunque no quieras.
Ejemplos:
 - Limpiaré los vidrios a conciencia, así trates de impedírmelo.
- Debes cumplir cori tu compromiso, aunque no lo desees.
- Aunque escribas mucho, no terminarás la tarea de hoy.
- Así te apures, no alcanzarás abiertas las tiendas.
- Aunque no quieras
- Así trates de impedírmelo
- Aunque no lo desees
- Aunque escribas mucho
- Así te apures
- No alcanzarás abiertas las tiendas
Conjunciones finales

Las finales se anteponen a oraciones complementarias para explicar el fin u

objeto a que son aplicables los medios indicados por las oraciones principales,
como para que, a fin de que, etc.:
Ejemplos:
- Carmen está haciendo las compras para preparar la fiesta de esta noche.
- Los tres fueron designados para integrar el comité evaluador.
- A fin de conseguir créditos del exterior, el ministro se reunió con
organismos internacionales.
- Debes agregar un poco de aceite a los fideos para que no se peguen entre
ellos.
- Diga la verdad para que el pueblo sepa quién lo gobierna.
- Aceptaron dejarme algunos días libres a fin de que me tranquilizara un
poco.
- Espero que estés listo para disfrutar una tarde mágica.
- Armé este plano para que no te pierdas en la calle.
- Hubo una reunión con los maestros para tratar el tema de las agresiones
entre niños.
- Para tener una mejor calidad de vida es preciso invertir en educación.
 -
8. Los determinantes

Siempre aparece delante de un nombre (o una palabra que funcione como tal)
para concretar su significado: nos dan información sobre él. Los determinantes
pueden ser:
 Artículos
Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de
un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e
indeterminados (un, una, unos, unas).
Ejemplos:

- El avión
- Quédate con lo bueno.
- Llévate lo mejor.
- Escoge lo que tú quieras
- Dime lo que piensas
- Lo malo es que no hay nada de comer.
- La camioneta
- Los árboles
- Un hombre
- Unos hombres

 Demostrativos
Acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a
la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese,
esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Ejemplos:
- Esta bufanda es de lana
- ¿De qué talla es aquel vestido?
- Estos guantes son de piel
- Aquella chaqueta es negra
- ¿Son caras esas bragas?
- Aquellas medias son de algodón
- ¿De qué talla es esta chaqueta?
- ¿Cómo hay que lavar estos calcetines?
- ¿De qué marca es aquel sujetador?
- Aquel edificio es el más alto de la ciudad
  POSESIVOS
Acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse
a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas).
Mío, mía, míos, mías, mi, mis, nuestro/a, nuestros/as, tuyo/a, tuyos/as, tu,
tus, vuestro/a, vuestros/as, suyo/a, suyos/as, su, sus.

- Este es el pasaje mío.

- Ellos traen las nuestras.
- Olvidamos los nuestros sobre la mesa.
- El senado ha aumentado el nuestro.
- El huésped se ha marchado del vuestro.
- La recepcionista ha perdido la tuya.
- El joven ha resuelto el suyo.
- La corte suprema ha cambiado las nuestras.
- El asesor ha recomendado mejoras al vuestro.
- El senador ha apoyado al tuyo.

Ejemplos:

 NUMERALES
Acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales
(dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo...)
Ejemplos:
- María tiene una casa muy bonita
- Juan ha tenido dos oportunidades
- Julia tiene tres hijos
- Es su primer día de colegio
- Es la segunda oportunidad de Juan
- Julia ha tenido a su tercer hijo
- Tiene doble cantidad
- Triple cantidad
- Media tarta, tercio, cuarto, doceavo, quinceavo, veinteavo...
- Julia ha tenido a su tercer hijo
 Indefinidos
 Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo:
mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios,
igual, otro, todo...

Ejemplos:

- Cada cual que aguante su vela...

- Las demás tareas pueden dejarlas para mañana...
- Sendos cupones resultaron agraciados...
- En ambos sentidos...
- Las cuatro niñas tienen sendas copas de helados
- Cada tres noches
- Cada cien metros
- Cada cierto tiempo
- Cada persona es un mundo
- Cada año hay Navidad

 Interrogativos y exclamativos
Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o
exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué,
Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles.
Ejemplos:
- ¿Qué deseas?
- ¿Cuál ejercicio prefieres?
- ¿Quién vino ayer?
- ¿Cuándo salimos de viaje?
- ¿Dónde guardas las alhajas?
- ¿Cómo te sientes de salud?
- ¿Cuánto cuesta ese reloj?
- ! Qué grata sorpresa me has dado!
- ¿Quién vino ayer?
 9. Las Interjecciones
Las interjecciones no constituyen una parte de la oración, sino que son
equivalentes de oración que expresan un sentimiento vivo (¡ay!), una llamada
enérgica (¡eh!, ¡alto!) o decir
 Interjecciones imitativas
Son aquellas que se forman onomatopéyicamente con intención de imitar los sonidos
que producen en la realidad:
o ¡zas!, ¡pum!, ¡chas!, ¡miau!
Ejemplos

- ¡Chist! vengan por aquí

- ¡Ah! ¡qué gusto!
- ¡plof!
- ¡chof!
- ¡guau!
- Ojalá que no llueva
- Parece que no va a llover. ¡Ojalá!
- ¡caramba! ¡parecía increíble!
- Camina con cuidado para no caerte. - ¿Eh?
- ¡oh! ¡qué maravilla!
 Interjecciones expresivas
Expresan una sensación o emoción del hablante:
¡ah!, ¡uf!,
Ejemplos:

- ¡Chist! vengan por aquí

- ¡Ah! ¡qué gusto!
- Ojalá que no llueva
- Parece que no va a llover. ¡Ojalá!
- ¡caramba! ¡parecía increíble!
- Camina con cuidado para no caerte. - ¿Eh?
- ¡oh! ¡qué maravilla!
- ¡Hola! ¿Cómo estás?
- ¡Socorro!
- ¡Uf! ¡qué descanso!
  Interjecciones apelativas:
Se usan para iniciar la comunicación, para establecer el contacto con el oyente:
¡Chist! vengan por aquí
Ejemplos:

 ¡Hola!
 ¡chao!
 ¡abur!
 ¡ey!
 ¡ea...ea!
 ¡chito!
 Chist!
 vengan por aquí
 ¡Qué horror!
 ¡Ojalá!

 Interjecciones formularias
Son aquellas que practican el acto social de saludo o despedida:
Ejemplos:
 ¡Hasta pronto!
 ¡Hasta Luego!
 ¡Buenas Tardas!
 ¡Buenos Dias!
 ¡Adios!
 ¡Hasta pronto!
 ¡Hasta Luego!
 ¡Regresare!
 ¡Nos Vemos!
 ¡Hasta Pronto!
  ¡Chao!
 Interjecciones de traslación:
Son aquellas palabras o grupos de palabras que en sí no son interjecciones pero cuando
son utilizados de forma aislada funcionan como tales:
¡hombre!, ¡anda!

Ejemplos:

 ¡Hay que jorobarse!

 ¡anda!
 ¡vaya!
 ¡hombre!
 ¡demonio!
 ¡bueno!
 ¡dios mío!
 ¡maldita sea!
 ¡pues sí!
 ¡buenos días!