04-04-2019 090333 Am GUÍA FIN DE CARRERA PI

GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.
01
Versión : 00
EXPERIENCIAS CURRICULARES DE Fecha : 23.03.2018
INVESTIGACIÓN DE FIN DE CARRERA Página : 1 de 44
GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.01
Versión : 00
FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE………
“Título”
-----------------------------------------------------------------------
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
AUTOR:
ASESOR:
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
(Ciudad)-Perú
(Año)
Versión : 00
El proyecto de investigación sigue el método científico y es elaborado por los estudiantes del
penúltimo ciclo de la Universidad César Vallejo, siguiendo los lineamientos de la escuela
académico-profesional y está orientado a contribuir en la mejora de los problemas de su contexto
social.
Los autores pueden ser hasta 4 integrantes y deberán presentar como producto, al final del
semestre.
Este proyecto debe ser redactado en futuro teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada
escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico.
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
GENERALIDADES
Título
Autor
Asesor
Tipo de investigación
Línea de investigación
Localidad
Duración de la investigación
I. INTRODUCCIÓN
1.1 Realidad Problemática
1.2 Trabajos previos
1.3 Teorías relacionadas al tema
1.4 Formulación del Problema
1.5 Justificación del estudio
1.6 Hipótesis
1.7 Objetivos
II. MÉTODO
2.1 Diseño de Investigación
1.8 Variables, Operacionalización
Versión : 00
1.9 Población y muestra

2.2 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad
2.3 Métodos de análisis de datos
2.4 Aspectos éticos
III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
3.1 Recursos y Presupuesto
3.2 Financiamiento
3.3 Cronograma de Ejecución
REFERENCIAS
ANEXOS
 Instrumento
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A4
Tipo y tamaño de letra: Times New Roman 12
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5 cm
Izquierdo: 3 cm
Interlineado: 1.5
Nota: Ver * la Guía para elaborar el proyecto de investigación.
GUÍA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
GENERALIDADES
Comprende el logotipo de la Universidad César Vallejo, la facultad y escuela académico-
profesional, título propuesto de la tesis con el título profesional al que opta, nombres y apellidos
del autor y asesor, así como la línea de investigación, la localidad y la duración de la investigación,
si fuese necesaria.
El título (de máximo 20 palabras) debe contener la(s) variable(s), unidad de análisis, así como los
límites espaciales y temporales cuando corresponda. (1 página).
INTRODUCCIÓN
Versión : 00
Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a

investigar para su área profesional y contexto social, Contiene los antecedentes investigados
(artículos científicos de revistas indexadas y tesis) a nivel nacional e internacional, las teorías,
enfoques conceptuales donde se enmarca la investigación, la formulación del problema en forma
de pregunta, la justificación de la investigación, los objetivos generales y específicos los cuales son
formulados de modo claro y preciso y guardan correspondencia con el problema general y
específicos respectivamente. Adicionalmente contiene la hipótesis en caso de ser pertinente,
(Hasta 14 páginas).
MÉTODO
Se describen las fases del proceso de investigación, tipo de estudio, diseño de investigación, se
precisan las variables y su operacionalización. Adicionalmente, se explica la población, la muestra
y los criterios para su selección. Igualmente, se proponen las técnicas e instrumentos para la
recolección de los datos, evidencias de validez y fiabilidad del instrumento, los métodos de
análisis y procesamiento de los datos y se explican los criterios que se utilizarán para garantizar la
calidad y ética de la investigación. (Hasta 5 páginas).
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos, presupuesto (usar el
clasificador de gastos del Ministerio de Economía y Finanzas vigente) y financiamiento del
proyecto. (Dos páginas).
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas APA,
Vancouver o ISO según corresponda. Las referencias mínimas deben contener veinticinco fuentes
académicas de los últimos 5 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis),
de las cuales dos deben ser en lengua extranjera. (Dos páginas).
ANEXOS
Conformado por los instrumentos.
Versión : 00
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
S S S S S
S S S S S S S S S S
e e Se e e e
Actividades e e e e e e e e e e
m m m m m m
m m m m m m m m m m
1 1 13 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
0 2 4 5 6
1. Reunión de coordinación
2. Presentación del esquema
de
Proyecto de Investigación
3. Asignación de los temas de
investigación
4. Pautas para la búsqueda de
información
5. Planteamiento del
problema y
fundamentación teórica
6. Justificación, hipótesis y
objetivos de la investigación
7. Diseño, tipo y nivel de
investigación
8. Variables, operacionalización
9. Presenta el diseño
metodológico
10. JORNADA DE
INVESTIGACIÓN Nº 1
Presentación del primer
avance
11. Población y muestra
12. Técnicas e Instrumentos de
obtención de datos, métodos
de análisis y aspectos
administrativos. Designación
del jurado: un metodólogo y
dos especialistas
13. Presenta el Proyecto de
investigación para su revisión
y
aprobación
14. Presenta el proyecto de
investigación con
observaciones levantadas
15. JORNADA DE INVESTIGACIÓN
Nº 2:
Versión : 00
Sustentación del Proyecto de

investigación
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
NIVEL NIVEL
NIVEL
EFECTIVO EFECTIVO
MÁXIMO
INDICADORES POSIBLE A
LOGRADO LOGRADO
POR POR
LOGRAR
JORNADA JORNADA II
I
TÍTULO 3
El título se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables y los
límites espaciales y temporales cuando corresponda. 4
I. INTRODUCCIÓN
El problema está claramente contextualizado, delimitado y caracterizado
1.1. 4
incluye explicitamente las variables a trabajar.
Expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de
1.2 4
estudio.
Desarrolla la fundamentación científica, técnica e humanística (Teorías
1.3. relacionadas al tema en base a fuentes actuales vinculadas directamente
4
con las variables/objeto de estudio de la investigación)
El problema de investigación está formulado en forma clara, concreta y
1.4. 4
precisa, e incluye explícitamente las variables / objeto de estudio.
Justifica la pertinencia científico tecnológica y relevancia de la
1.5. 4
investigación
Formula, si es necesario, hipótesis o supuestos/ proposiciones que
1.6. impliquen lógicamente a alas variables/objeto de estudio relacionados
con 2
los objetivos de investigación.
Los objetivos se relacionan directamente con la formulación del problema
1.7. 3
/preguntas de investigación.
Versión : 00
II. MÉTODO
2.1 Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 4

Identifica claramente las variables y operacionaliza considerando
2.2. 4
indicadores y escala de medición.
Establece la población y muestra/escenarios y sujetos de estudio
2.3. (selección de la unidad de análisis) de acuerdo a la naturaleza de la
3
investigación.
Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos, aplicando
2.4 5
criterios de validez y confiabilidad ( prueba piloto)
Selecciona y describe el método de análisis de datos: Estadístico/teórico-
2.5 3
interpretativo.
2.6 Considera los aspectos éticos aplicados en su investigación. 2
III REFERENCIAS
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento, y deben
3.1
registrarse de acuerdo a Normas Internacionales (ISO,APA y VANCOUVER) 4
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas
3.2 3
internacionales correspondiente.
IV. DE LA SUSTENTACIÓN
4.1. Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
4.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 10
Demuestra conocimiento y entrenamiento en el manejo y empleo del
4.3 15
método científico.
4.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de la sintaxis. 6
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le plantea, responde con
4.5 6
propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100
Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

PUNTAJ
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
E
0. 2.
NOTA 0 0.8 1.2 1.6 2 2.8 3.2 3.6 4 4.4 4.8 5.2 5.6 6 6.4
4 4
PUNTAJ
34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
E
7. 9. 10. 10. 11. 11. 12. 12. 13.
NOTA 6.8 7.6 8 8.4 8.8 9.6 10 12
2 2 4 8 2 6 4 8 2
PUNTAJ 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98 10
E 0
Versión : 00
NOTA 13. 14 14. 14. 15. 15. 16 16. 16. 17. 17. 18 18. 18. 19. 19. 20
6 4 8 2 6 4 8 2 6 4 8 2 6
Nota:
 En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 2.7, más la pre-sustentación con los ítems
5.1 a 5.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5. En esta Jornada el
puntaje de los ítems 5.1 a 5.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la Jornada
Nº 2.
 En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular (metodólogo).
 En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el í tem 3.1 hasta el 5.5. Para efecto de la nota final se considera
lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 2.7 + puntaje de los ítems 3.1 hasta 5.5
En la Jornada, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo (docente de la EC) y dos especialistas.
FACULTAD DE…………
ESCUELA PROFESIONAL DE…
“Título”
----------------------------------------------------------------------
AUTOR:
ASESOR:
Versión : 00
(Ciudad)-Perú
(Año)
El proyecto de investigación sigue el método científico y es elaborado por los estudiantes del
penúltimo ciclo de la Universidad César Vallejo, siguiendo los lineamientos de la escuela
académico- profesional y está orientado a contribuir en la mejora de los problemas de su contexto
social.
Los autores pueden ser hasta 4 integrantes y deberán presentar como producto, al final del
semestre.
Este proyecto debe ser redactado en futuro teniendo en cuenta las líneas de investigación de cada
escuela, desarrollando el método científico con fundamento ontológico, epistemológico y
metodológico.
ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
GENERALIDADES
Título
Autor
Asesor
Línea de investigación
Localidad
Versión : 00
Duración de la investigación
I. INTRODUCCIÓN
1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA

2.- MARCO TEÓRICO
3.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
4.- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
5.- SUPUESTOS/OBJETIVOS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
II. MÉTODO
2.1.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
2.2.- MÉTODOS DE MUESTREO
2.3.- RIGOR CIENTÍFICO
2.4.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS
2.5.- ASPECTOS ÉTICOS
3.2 Financiamiento
REFERENCIAS
ANEXOS
Formato de presentación:
Tamaño de papel: A4
Tipo y tamaño de letra: Times New Roman 12
Interlineado: 1.5
Márgenes
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5 cm
Izquierdo: 3 cm
Interlineado: 1.5
Nota: Ver la Guía para elaborar el proyecto de investigación .
GUÍA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-CUALITATIVO

Versión : 00
GENERALIDADES
Título
El título (de máximo 20 palabras) debe referirse al objeto de la investigación, contener la(s)
variable(s) (estableciendo su relación, así como los límites espaciales y temporales cuando
corresponda). (1 página).
Autor
Nombre del estudiante que va a elaborar y ejecutar el proyecto de Investigación Considerar la
Escuela y la Facultad a la que pertenece.
Asesor
Nombre:
Grado Académico Institución
En la investigación cualitativa pueden ser:
Investigación observacional o descriptiva. Investigación interpretativa.
Investigación sociocrítica.
De acuerdo al régimen de investigación:
Libre u Orientada
Línea de investigación:
Colocar la línea de investigación de la Escuela en la cual se enmarca el tema del Proyecto de Tesis.
Localidad
Lugar donde se lleva a cabo los trabajos de campo, la recolección de muestras o de datos, la
aplicación de encuestas, etc. Precisar la dirección para efectos de supervisión y asesoramiento.
Institución para los trabajos de hospital, laboratorio u oficina.
Duración De La Investigación Fecha de inicio: (mes y año) Fecha de término: (mes y año).
I.-INTRODUCCIÓN (Hasta 14 paginas).

1.1.-Aproximación temática: que contiene observaciones: en donde se describe minuciosa y
documentadamente si el fenómeno observado en una determinada población ocurre en la forma
esperada, estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la investigación planteada,
y las preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la investigación.
Versión : 00
1.2.-Marco Teórico: En investigación cualitativa, el marco teórico además de ser argumentativo, es

crítico, donde el investigador reflexiona sobre los conocimientos existentes de un respectivo tema
y define la manera en que fundamentará la relevancia del problema que le interesa estudiar,
destacando lo que no se ha estudiado, relevando los temas supuestos, criticando las formas de
investigación, etc.
1.3.- Formulación del problema: En la investigación cualitativa la formulación inicial del problema
puede ser tentativa y es posible precisarlo, en la medida que avanza la investigación.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de análisis, conocido como
fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la realidad que se va a analizar y planificar el
encuadre más adecuado para realizar la investigación, se realiza a través de dos acciones básicas:
Revisar toda la documentación existente y disponible sobredicha realidad y observar con
antelación la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a "informantes clave”, utilizando una
o más preguntas orientadoras que faciliten recoger la información respecto del objeto de estudio
y de acuerdo a la trayectoria o diseño cualitativo seleccionado.
1.4.- Justificación del estudio

Indicar porqué se ha elegido la investigación, señalar el aporte que se va a hacer, y cuáles son los
beneficios que se derivan de ella.
 Teórica: la investigación llenará un vacío teórico, comprobará o modificará una teoría existente.
 Metodológica: La investigación propone un nuevo método o una mejora de métodos del
estudio del área.
 Práctica: Con la investigación se modificará la situación de la población estudiada. En lo posible
debe cumplir con las siguientes características:
 Relevancia: Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta
dónde se llegó con el desarrollo de la investigación, y que beneficios ofrece a la humanidad, en
los ámbitos: social, humanístico, educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
 Contribución: Es necesario considerar si la investigación concede aportes a la solución de
problemas teóricos o prácticos de tipo social, político, económico, educativo, religioso, cultural
o deportivo (entre otras áreas sociales).
1.5.- Supuestos/ Objetivos Del Trabajo:

Versión : 00
En caso de realizar investigación cualitativa, se utilizan supuestos o solamente los objetivos del
trabajo, los cuales se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta.
II.- MÉTODO (Hasta 5 páginas).

2.1.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
En el enfoque cualitativo se puede elegir entre los siguientes diseños:
 Diseños Interpretativos:
 Fenomenología: Referido a las experiencias vividas respecto a un fenómeno u objeto de
estudio.
 Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto

involucra más allá de lo físico, los valores, creencias, costumbres, situaciones que se expresan
en significados socioculturales de los participantes de la investigación.
 Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres

premisas básicas: La acción o comportamiento en base al significado de las cosas para la
persona, el significado de las cosas derivado de la interacción social con otros, la
transformación del significado a través de procesos interpretativos; lo cual explica los
comportamientos cotidianos de acuerdo a normas socialmente aceptadas.
 Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un fenómeno

en su contexto utilizando múltiples fuentes de evidencia, es decir, las perspectivas y versiones
de los diferentes actores.
Estudios Socio críticos:
 Investigación acción: Construye el conocimiento partiendo de la práctica; para
transformar una realidad los participantes de la investigación se involucran en el desarrollo de
la misma.
Orientada a la comprensión, toma de decisiones, cambios, integrando el conocimiento a la

acción.
 Análisis crítico del discurso el objeto de estudio de este enfoque son los discursos y su
efecto social, específicamente prestando atención a la construcción, función y variación de los
discursos (PTCR, 2015).
2.2.- MÉTODOS DE MUESTREO

Versión : 00
En la investigación cualitativa las muestras son no probabilísticas, en este caso, se busca

informantes idóneos, por lo tanto, los muestreos son intencionales o teóricos, y las unidades de
muestreo no son los individuos sino los conceptos de sus discursos, El tamaño muestral puede ser
reducido, y estadísticamente no representativo, el proceso de muestreo es acumulativo hasta
llegar a la “saturación” de la información (PTCR, 2015).
En investigación cualitativa se considera:
Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente físico o entorno, describiendo tamaño, arreglo especial o
distribución, señales, accesos, un elemento muy importante son nuestras impresiones iniciales.
También se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir, formas de organización
en grupos y subgrupos, patrones de interacción o vinculación Propósitos, redes, dirección de la
comunicación, jerarquías y procesos de liderazgo, etc.), características de los grupos y subgrupos
(edad, origen étnico, nivel socio económico, ocupación, estado marital, vestimenta, etc.)
Caracterización de sujetos
Definir quiénes son los participantes de la historia o suceso, las descripciones de los participantes,
arquetipos, estilos, conductas, patrones, etc.
Plan de análisis o trayectoria metodológica
Es la metodología que se va a emplear para llevar a cabo la investigación, esta trayectoria varía de
acuerdo al diseño de investigación elegido.
2.3.- RIGOR CIENTÍFICO

En caso de investigación cualitativa, se considera el rigor científico, el cual está dado por las
reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. Es
equivalente a la validez y confiabilidad de la investigación cuantitativa. Como criterios para evaluar
el rigor científico se emplean: la dependencia o consistencia lógica, la credibilidad, la auditabilidad
o confirmabilidad, y la transferibilidad o aplicabilidad. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010)
2.4.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS

Proceso dinámico, interactivo, reflexivo, creativo, metódico y sistemático. Requiere organizar el
material disponible y los datos recolectados. La profundidad del análisis depende si se trata de
estudios exploratorios, descriptivos o interpretativos. El Proceso básico comprende múltiples
lecturas, trascripción, codificación, categorización, comparación constante de los datos
Versión : 00
emergentes para detectar similitudes o divergencias, empleo de diagramas pueden ayudar al

investigador a un análisis reflexivo de los testimonios, discursos, etc. Por otra parte los mapas
conceptuales permiten develar el fenómeno de estudio y alcanzar las consideraciones finales.
Este análisis puede trabajarse de forma inductiva iniciando de manera individual con cada
discurso, testimonio o memorando; seguidamente se continúa con el análisis grupal, lo cual nos
lleva a la comprensión total del fenómeno de estudio. De otra forma, también se puede realizar
con ayuda de programas computarizados como Atlas TI, cuando se trata de grandes volúmenes de
datos. Existen diferentes modelos o trayectorias de análisis dependiendo del foco de interés y el
diseño seleccionado. Entre las funciones de los programas computarizados tenemos: etiquetar
segmentos de textos, asociar códigos a los segmentos, buscar los textos asociados a un
determinado código, ordenar los códigos y establecer relaciones entre ellos. Vincula memorando
con los códigos o segmentos de textos. Se puede preparar diagramas o mapas.
2.5.- ASPECTOS ÉTICOS

Para las Escuelas de Ciencias Médicas:
Se debe incluir el consentimiento informado según la declaración de Helsinki, si la investigación lo
amerita; y cumplir con los criterios que son referidos en el reglamento de Ensayos Clínicos del
Perú (D.S. 017-2006-SA y D.S. 006-2007-SA).
Así mismo, se tendrán en cuenta las pautas generales para las metodologías de investigación y
evaluación de la medicina tradicional de la OMS, si el proyecto lo amerita.
No utilizar el nombre de los pacientes, sus iniciales, ni los códigos hospitalarios, especialmente en
el material ilustrativo.
Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la

institución, las de un concejo nacional de investigación o cualquier ley nacional acerca del cuidado
y el uso de animales de laboratorio. Deberá contar con la aprobación del Comité de ética de la
facultad.
Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

Se tendrá en cuenta la veracidad de resultados; el respeto por la propiedad intelectual; el respeto
por las convicciones políticas, religiosas y morales; respeto por el medio ambiente y la
Versión : 00
biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad; proteger la

identidad de los individuos que participan en el estudio; honestidad, etc.

Conformado por los aspectos administrativos como cronograma, recursos, presupuesto (usar el
clasificador de gastos del Ministerio de Economía y Finanzas vigente) y financiamiento del
proyecto. (Dos páginas).
Recursos humanos:
Personal que participa en el trabajo de investigación: Personal técnico, administrativo y de
servicio, asesores, etc.
Materiales y equipos: se mencionan los materiales, reactivos, equipos e instrumentos,
especificando calidad, y cantidad que se utilizarán en el trabajo de investigación.
3.2 Financiamiento
Se refiere a como se van cubrir los gastos de la investigación, puede ser autofinanciado (por el
autor) o financiado por alguna entidad pública o privada.
Si es necesario se especifica la asignación porcentual de cada una de las fuentes de
financiamiento.
Se señala en función del tiempo en que se van a realizar cada una de las actividades programadas
para el trabajo de investigación, se recomienda emplear el diagrama de Gantt, que consiste en
representar cada actividad por una barra horizontal, la que por su cruce con niveles o líneas
verticales, indica en meses, semanas, días, etc., el momento de su inicio y el de su término.
REFERENCIAS
Se presentan las fuentes citadas en el proyecto de investigación de acuerdo a normas APA,
Vancouver o ISO según corresponda. Las referencias mínimas deben contener veinticinco fuentes
académicas de los últimos 5 años y pueden ser de diversos tipos (artículo, libros, ponencias, tesis),
de las cuales dos deben ser en lengua extranjera. (Dos páginas).
ANEXOS
Presentar el instrumento de recolección de datos, adicionalmente se puede incluir fotos, planos,
documentos o cualquier otro que ayude a esclarecer más la investigación.
Versión : 00
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se
Sem
Actividades m m m m m m m m m m m m
13
m m m
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16
1.Reunión de coordinación
2. Presentación del esquema de
Proyecto de Investigación
3. Asignación de los temas de
investigación
4. Pautas para la búsqueda de
información
5. Aproximación temática
Versión : 00
6. Marco teórico-formulación del

problema
7. Justificación del estudio
8. Supuestos/objetivos del trabajo de
investigación
9. Método: diseño de
investigación
Nº 1
11. Método de muestreo
12. Rigor científico
13. Análisis cualitativo de los
datos, aspectos éticos,
administrativos. Designación del
jurado: un metodólogo y
dos especialistas
14. Presenta el proyecto de
investigación para su revisión y
aprobación
15. Presenta el proyecto
de investigación con
observaciones
levantadas
Nº 2: Sustentación del proyecto
de investigación
Versión : 00
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO
FACULTAD: ESCUELA:
ESTUDIANTE: FECHA:
TÍTULO:
NIVEL
NIVEL NIVEL
MAXI
EFECTIV EFECTIVO
INDICADORES MO
O LOGRAD
POSIB
LOGRA O POR
LE A
DO POR
LOGR
AR
JORNAD JORNADA
AI II
TITULO se refiere al objeto de la investigación, contiene las variables
y los límites espaciales y temporales cuando corresponda. 3
I. INTRODUCCIÓN
1.1 La aproximación temática describe y explica las observaciones
. referentes del objeto de estudio, considerando los antecedentes o
trabajos previos 4
sistematizados.
1.2 El marco teórico es argumentativo, crítico y reflexiona sobre los
. conocimientos existentes relacionados con el objeto de estudio. 4
1.3 Formula el problema situando el objeto de estudio y delimitando el

contexto físico, social e interpersonal. 4
1.4 Justifica el estudio, considerando los aportes y contribuciones de la

investigación, beneficiarios directos. 4
1.4 Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño

. 3
de investigación
1.5 Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales
. se generan durante el desarrollo de la investigación o al final de ésta. 3
II. MÉTODO
2.1 Selecciona correctamente el tipo de diseño de investigación 3
2.2 Considera escenario de estudio- caracterización de sujetos- plan de

12
. análisis.
2.3 Considera los criterios de rigor científico aplicados en su estudio.
3
.
2.4 Realiza un análisis cualitativo minucioso, organiza el material
disponible y los datos 10
recolectados.
2. Considera los aspectos éticos de la investigación
3
5.
Versión : 00
III REFERENCIAS
Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y

3.1
deben registrarse de acuerdo a normas internacionales ( ISO, APA Y 2
VANCOUVER)
Cita correctamente las fuentes revisadas basándose en las normas
3.2 2
internacionales correspondiente
IV SUSTENTACIÓN
4.1 Elabora adecuadamente las diapositivas para su exposición. 3
4.2 Revela conocer el contenido de su tema de investigación. 9
Demuestra conocimiento de y entrenamiento en el manejo y empleo
4.3 10
del método científico
4.4 Utiliza los términos con propiedad, sigue las normas de las sintaxis. 9
Frente a preguntas sobre temas nuevos que se le planta responde
4.5 9
con propiedad y se deja entender claramente.
TOTAL 100
Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:
PUNTA
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32
JE
0. 0. 1. 2. 3. 3. 4. 5. 5. 6.
NOTA 0 1.6 2 2.8 4 4.8 6
4 8 2 4 2 6 4 2 6 4
PUNTAJ
34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56 58 60 62 64 66
E
6. 7. 7. 8. 9. 9. 10 10 11 11 12 12 13
NOTA 8 8.8 10 12
8 2 6 4 2 6 .4 .8 .2 .6 .4 .8 .2
PUNTAJ 10
68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 88 90 92 94 96 98
E 0
13 14 14 15 15 16 16 17 17. 18 18 19. 19.
NOTA 14 16 18 20
.6 .4 .8 .2 .6 .4 .8 .2 6 .4 .8 2 6
Nota:
 En la Jornada de Investigación Nº 1, el proyecto se evaluará hasta el ítem 2.7, más la pre-sustentación con los
ítems 5.1 a 5.5. Se considera HABILITADOS a los estudiantes que obtengan puntaje igual o mayor a 42.5. En esta
Jornada el puntaje de los ítems 5.1 a 5.5 solo es REFERENCIAL. El puntaje obtenido se guardará para considerarlo en la
Jornada Nº 2.
 En la Jornada Nº 1, el Jurado estará conformado por el Docente de la experiencia curricular (metodólogo).
 En la Jornada Nº 2, se continúa la evaluación desde el ítem 3.1 hasta el 5.5. Para efecto de la nota final se considera
lo siguiente:
Puntaje obtenido en los Ítems 1.1 hasta 2.7 + puntaje de los ítems 3.1 hasta 5.5
En la Jornada, el Jurado estará conformado por tres docentes: un metodólogo (docente de la EC) y dos especialistas.

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GUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

1.9 Población y muestra

Nota: Ver * la Guía para elaborar el proyecto de investigación.

GUÍA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Expone en modo general la realidad problemática destacando la importancia del problema a

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Sustentación del Proyecto de

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

2.1 Selecciona adecuadamente el tipo de estudio y diseño de investigación. 4

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO

1.- APROXIMACIÓN TEMÁTICA

Nota: Ver la Guía para elaborar el proyecto de investigación .

GUÍA PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-CUALITATIVO

I.-INTRODUCCIÓN (Hasta 14 paginas).

1.2.-Marco Teórico: En investigación cualitativa, el marco teórico además de ser argumentativo, es

1.4.- Justificación del estudio

1.5.- Supuestos/ Objetivos Del Trabajo:

II.- MÉTODO (Hasta 5 páginas).

 Etnografía: Descripciones comprensivas de prácticas culturales donde el contexto

 Teoría Fundamentada: Su fundamento radica en el interaccionismo simbólico y sus tres

 Estudio de Caso: este diseño persigue el objetivo de indagar en profundidad un fenómeno

Orientada a la comprensión, toma de decisiones, cambios, integrando el conocimiento a la

2.2.- MÉTODOS DE MUESTREO

En la investigación cualitativa las muestras son no probabilísticas, en este caso, se busca

2.3.- RIGOR CIENTÍFICO

2.4.- ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS DATOS

emergentes para detectar similitudes o divergencias, empleo de diagramas pueden ayudar al

2.5.- ASPECTOS ÉTICOS

Cuando se realice experimentos con animales, mencionar si se cumplieron las normas de la

Para disciplinas distintas a las de Ciencias médicas:

biodiversidad; responsabilidad social, política, jurídica y ética; respeto a la privacidad; proteger la

III. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO

6. Marco teórico-formulación del

EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVO

1.3 Formula el problema situando el objeto de estudio y delimitando el

1.4 Justifica el estudio, considerando los aportes y contribuciones de la

1.4 Respecto al marco metodológico indica el tipo de estudio y diseño

2.2 Considera escenario de estudio- caracterización de sujetos- plan de

Las referencias deben estar citadas en el interior del documento y

Escala de conversión del Puntaje a Escala vigesimal:

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