1er examen de 4to año y 5to año

Seleccione dos ideas de las cuatro expuestas aquí y, tomando en cuenta los textos discutidos
en clase y otras notas que tenga a su alcance, construya una teoría que conceptualice y
explique ¿Qué es Literatura?

1. Según el gran autor Borges, la literatura “no es más que un sueño dirigido”; mientras
que otro importante referente como ser Cortázar la describe como aquella en la que
“no hay temas buenos o malos, hay tan solo temas bien o mal tratados”.
2. La literatura es, pues, para el crítico, esencialmente subversiva.
3. El lenguaje literario constituye un discurso de contexto cerrado y semánticamente
orgánico, que impone una verdad propia.
4. No podemos encontrar una definición exacta y perfecta de qué es literatura y sí, en
cambio, definir modos de utilizar la literatura.

Notas:

 Los exámenes fueron aplicados en dos módulos para su realización en grupos de dos
personas
 Se permitió la utilización de dispositivos tecnológicos para la consulta in situ de
algunas informaciones pertinentes
 Se permitió la utilización de los textos trabajados en clase y de las diversas anotaciones
académicas que poseían a la mano cada uno de los estudiantes
 Para la revisión del examen se aplicará la tabla siguiente:

TABLA DE LOS ASPECTOS A EVALUAR EN EXAMEN ESCRITO

ASPECTOS Deficiente Regular Buena Excelente

ORTOGRAFÍA 1,00 1,50 2,00 3,00
REDACCIÓN 1,00 1,50 2,00 3,00
INFORMATIVIDAD 3,00 6,00 10,00 12,00
PRESENTACIÓN 0,50 1,00 1,50 2,00

 ORTOGRAFÍA: SE REFIERE A LA PERFECTA ESCRITURA DE LAS PALABRAS Y A LA

INTELIGIBILDAD DE LA CALIGRAFÍA.
 REDACCIÓN: SE REFIERE A ESCRITURA COHERENTE Y COHESIVA DE LOS TEXTOS, SU
SENTIDO COMPLETO Y LA CLARIDAD Y PRECISIÓN DE LAS IDEAS EXPUESTAS.
 INFORMATIVIDAD: ES EL DOMINIO DEL CONTENIDO QUE EXPONE EN EL TEXTO.
 PRESENTACIÓN: ES LA ORGANIZACIÓN Y PULCRITUD DEL EXAMEN COMO EVALUACIÓN Y
DOCUMENTO ESCRITO PRESENTADO.
2do examen de 4to año

Tomando en cuenta las ideas expuestas aquí, los textos discutidos en clase y otras notas que
tenga a su alcance, construya una teoría que conceptualice y explique la visión homérica de la
aventura y el héroe en la obra La Odisea.

1. Por medio de una observación de la realidad y de las ficciones, nos permiten

identificarnos con ellas fijando en nuestro interior los modelos que luego seguiremos
con más o menos fortuna porque, al leer, buscamos referencias ilusionantes en los
relatos.
2. Los viajes son cosa de toda la vida: conocer al otro, extender nuestro ser a la
comprensión de los demás en los hechos siempre relatados. Sin la experiencia del viaje
se reduce a mínimos la experiencia que nos aproximan a lo humano.

2do examen de 5to año

Tomando en cuenta las ideas expuestas aquí, los textos discutidos en clase y otras notas que
tenga a su alcance, construya una teoría que conceptualice y explique la concepción de
América como idea y realidad de nuestra identidad continental y sociocultural.

1. La idea americana es el vivo encuentro entre la tradición y lo moderno, cualidades que

no chocan, sino que se encuentran y dialogan para definirse en sí mismas como lo
nuevo y no como la imitación de lo que no somos y queremos ser.
2. El concepto de ser americano es una forma de conciencia ligada directamente a la
identidad cultural del pueblo.

Notas:

 Los exámenes fueron aplicados en dos módulos para su realización en grupos de dos
personas
 Se permitió la utilización de dispositivos tecnológicos para la consulta in situ de
algunas informaciones pertinentes
 Se permitió la utilización de los textos trabajados en clase y de las diversas anotaciones
académicas que poseían a la mano cada uno de los estudiantes
 Para la revisión del examen se aplicará la tabla siguiente:

TABLA DE LOS ASPECTOS A EVALUAR EN EXAMEN ESCRITO

ASPECTOS Deficiente Regular Buena Excelente

ORTOGRAFÍA 1,00 1,50 2,00 3,00
REDACCIÓN 1,00 1,50 2,00 3,00
INFORMATIVIDAD 3,00 6,00 10,00 12,00
PRESENTACIÓN 0,50 1,00 1,50 2,00
 ORTOGRAFÍA: SE REFIERE A LA PERFECTA ESCRITURA DE LAS PALABRAS Y A LA
INTELIGIBILDAD DE LA CALIGRAFÍA.
 REDACCIÓN: SE REFIERE A ESCRITURA COHERENTE Y COHESIVA DE LOS TEXTOS, SU
SENTIDO COMPLETO Y LA CLARIDAD Y PRECISIÓN DE LAS IDEAS EXPUESTAS.
 INFORMATIVIDAD: ES EL DOMINIO DEL CONTENIDO QUE EXPONE EN EL TEXTO.
 PRESENTACIÓN: ES LA ORGANIZACIÓN Y PULCRITUD DEL EXAMEN COMO EVALUACIÓN Y
DOCUMENTO ESCRITO PRESENTADO.