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GALLO”
ESCUELA DE POSGRADO
TRABAJO FINAL
DOCENTE:
Lic. Wilder Ángel Alvarado Castillo
MAESTRANTES:
1. Ing. DIAZ CARO JULIO CÉSAR.
2. Ing. MEJÍA VASQUEZ DOLFER.
3. Ing. SEGURA LOPÉZ ELMER
4. Ing. TORRES MEDINA OSMAR HASSEIN
Lambayeque – 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ
GALLO”
ESCUELA DE POSGRADO
a. Podría haber varias explicaciones para la variabilidad de las mediciones. Entre ellos
podrían estar los errores de medición (debido a cambios mecánicos o técnicos en las
mediciones), errores de registro, diferencias en las condiciones climáticas en el
momento de las mediciones, etc.
N° Partículas 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Frecuencia 1 2 3 12 11 15 18 10 12 4 5 3 1 2 1
Histograma de N° Particulas
20
15
Frecuencia
10
0
0 2 4 6 8 10 12 14
N° Particulas
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a. ¿Es verdad que más de 50% de los ángulos muestreados son más pequeños
que 15°, como se afirma en el artículo?
Segun el cuadro N°01, se puede observar que si es verdad que más del 50% de los
ángulos muestreado son más pequeños que 15°, debida a que el 65.4% de los
ángulos muestreados son menores que 15°.
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1
𝑋̅= ∑𝑖 𝑋𝑖 = 14438/5= 2887.6. Los datos ordenados son: 2781, 2856, 2888, 2900,
𝑛
3013, por lo que la mediana de la muestra es 𝑋̃= 28888.
Restar una constante de cada observación cambia los datos pero no cambia su
varianza muestral. Por ejemplo, al restar 2700 de cada observación obtenemos las
evaluaciones 81, 200, 313, 156 y 188, que son más pequeñas (menos dígitos) y más
fáciles de trabajar. La suma de los cuadrados de estos datos transformados es
204210 y su suma es 938, por lo que la fórmula computacional para la varianza da:
𝑆 2 = [204210-(938)2/5]/(5-1)= 7060.3
Según el Grafico N°01.- caja comparativa del ejercicio 61, se tiene que los valores
atípicos se producen en los datos de 6 am. Las distribuciones en los otros momentos
son bastante simétricas. La variabilidad y los valores típicos en los datos aumentan un
poco al mediodía y 2 pm.