Escuela 4-208 “FRANCISCO JAVIER DOMINGUEZ”

VI B° Centro Empleados de Comercio

Manzanares s/n – Junín – Mendoza
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CUADERNILLO

DE

LENGUA Y LITERATURA

Curso: 3° año
Alumno: …………………….........................................
Ciclo lectivo: 2015
Profesoras: Silvana Imburgia
Raquel Soria

1
 Escuela 4-208 “FRANCISCO JAVIER DOMINGUEZ”
VI B° Centro Empleados de Comercio
Manzanares s/n – Junín – Mendoza
PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA 2015

 ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA I

 CURSO: 3ero DIVISIONES: 1era y 2da
 Profesoras: Silvana Imburgia- Raquel Soria

EJE I

 Texto argumentativo: concepto, estructura, intención, contexto de producción, procedimientos

argumentativos y comprensión lectora. Clases: carta de lectores y artículo de opinión.
 Revisión de verbos regulares. Algunos casos de irregularidad común. Verbos regulares e irregulares
en los que suele cometerse errores. Verbos de irregularidad propia: ser, estar, ir, hacer, poder,
dar, querer, caber, saber.
 Lecturas recreativas: ”Los ojos del perro siberiano ”de Antonio Santa Ana y
“La tercera puerta” de Norma Huidobro

EJE II

 El género lírico: intencionalidad estética. Caracterización. El yo lírico. Recursos de estilo: metáfora,

comparación, imágenes sensoriales, antítesis, hipérbole. Formas poéticas: romance, soneto,
canciones.
 Oraciones impersonales.
 Origen y proceso de constitución del español como lengua romance. Aportes de otras lenguas.
 Lecturas recreativas: ”La nona” de Roberto Cossa y “El mar que nos trajo” de Griselda
Gambaro o Ceremonia secreta” de Marco Denevi.

EJE III
 El cuento fantástico. El cuento policial.Características de cada género.
 Oraciones subordinadas adjetivas.
 Lecturas recreativas: Antología de cuentos policiales y fantásticos.
 Texto teatral. Características. Historia del teatro. Espacio y espectáculo teatral. La puesta en
escena.

 Nota: La propuesta de las lecturas obligatorias podrá ser reconsiderada por los profesores en
función del desarrollo de la planificación, según los tiempos del alumnado y las posibilidades del
año calendario. Tal reconsideración supone cambios, agregados o supresiones de algunas obras.

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EJE N° 1

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LA ARGUMENTACIÓN.

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 EL CELULAR: UN MAL NECESARIO. (Adaptación)
Voz diaria, diario digital de República Dominicana
Luisa Rebeca Valentín
18/8/11

Con el tiempo, el uso del teléfono celular se ha vuelto imprescindible, tanto como el aire que respiramos.
Andamos corriendo de lado a lado, y atrás quedaron los beepers o localizadores y los teléfonos de la casa o
de la oficina.

El celular es un artículo necesario para muchos y cuestión de moda y dependencia para otros. Desde el
empresario y el profesional, hasta el paletero o el vendedor de comida en la calle o el limpiabotas, la lista es
interminable. Hoy por hoy, ¿quién no tiene un celular? Lo cierto es que no hay bolsillo, ni cintura en el país,
ni bolso de mujer que no contenga uno de ellos.

Para muchos caballeros, el celular es una desgracia. Y para algunas mujeres, también; hay veces en que
darían lo que sea para que “no entre la señal”. Es una manera de ser controlados más fácilmente, y las
persecuciones o sistemas de custodio se han vuelto más efectivos con este aparato maravilloso y terrible.
Hay quienes lo usan solo como adorno, apagado todo el tiempo, sin
tarjeta, sin minutos, pero andar con un celular de alta generación,
por ejemplo un blackberry, es parte de su atuendo, de su vestimenta,
de su indumentaria.

Es cierto que un celular, para muchísima gente,

es una necesidad, pero también su timbrazo y
vibración resultan inoportunos en algunos
momentos en que quisiéramos que no nos molestara
ni el Papa, por católicos que seamos.

Bueno o malo, no podemos vivir sin él, lo que ha provocado un sistema de códigos, técnicas, trucos y
prácticas que usted podrá conocer en grupos de hombres o de mujeres, que narran sus experiencias,
prácticas, excusas y mentirillas que les resultan útiles cuando la situación se torna delicada.

En definitiva, estamos en un mundo globalizado donde las tecnologías son parte ya de nuestras
vidas. Hoy en día son muy pocas las personas que no usan celular, todos, con diferentes usos y necesidades,
recurrimos a este compañero inseparable que muchas veces nos soluciona la vida.

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1. Señalar las partes del texto argumentativo (superestructura) con diferentes colores: punto de partida,
tesis, argumentos y conclusión.

2. Subrayar la respuesta correcta:

a) La autora del texto:

 Entiende que el celular es nocivo para la salud de los usuarios.
 Propone el uso del celular en la vía pública.
 Considera que es un dispositivo necesario pero que no hay que abusar de él.

b) La intención de la autora es:

 Comprarse un nuevo celular.
 Mostrar las aplicaciones que poseen los celulares
 Convencer o persuadir al lector.

3. Releer el texto EL CELULAR: UN MAL NECESARIO y extraer los siguientes recursos:

 Pregunta retórica
 Ejemplo
 Comparación
 Concesión-refutación

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CLASES DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS:

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. 10
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 EL VERBO, EJE DINÁMICO DEL MENSAJE.

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 MODO INDICATIVO.
PRESENTE. PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO.
Yo Amo Temo Parto He amado/temido/partido
Tú Amas Temes Partes Has amado/temido/partido
Él Ama Teme Parte Ha amado/temido/partido
Nos. Amamos Tememos Partimos Hemos amado/temido/partido
Vos. Amáis Teméis Partís Habéis amado/temido/partido
Ellos Aman Temen Parten Han amado/temido/partido

PRETÉRITO IMPERFECTO. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO,

Yo Amaba Temía Partía Había amado/temido/partido
Tú Amabas Amaba Temías Partías Habías amado/temido/partido
Él Amábamos Amabais Temía Partía Había amado/temido/partido
Nos. Amaban Temíamos Partíamos Habíamos amado/temido/partido
Vos. Temíais Partíais Habíais amado/temido/partido
Ellos Temían Partían Habían amado/temido/partido
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE. PRETÉRITO ANTERIOR.
Yo Amé Temí Partí Hube amado/temido/partido
Tú Amaste Temiste Partiste Hubiste amado/temido/partido
Él Amó Temió Partió Hubo amado/temido/partido
Nos. Amamos Temimos Partimos Hubimos amado/temido/partido
Vos. Amasteis Temisteis Partisteis Hubisteis amado/temido/partido
Ellos Amaron Temieron Partieron Hubieron amado/temido/partido
FUTURO IMPERFECTO. FUTURO PERFECTO.
Yo Amaré Temeré Partiré Habré amado/temido/partido
Tú Amarás Temerás Partirás Habrás amado/temido/partido
Él Amará Temerá Partirá Habrá amado/temido/partido
Nos. Amaremos Temeremos Partiremos Habremos amado/temido/partido
Vos. Amaréis Temeréis Partiréis Habréis amado/temido/partido
Ellos Amarán Temerán Partirán Habrán amado/temido/partido
CONDICIONAL SIMPLE. CONDICIONAL COMPUESTO.
Yo Amaría Temería Partiría Habría amado/temido/partido
Tú Amarías Temerías Partirías Habrías amado/temido/partido
Él Amaría Temería Partiría Habría amado/temido/partido
Nos. Amaríamos Temeríamos Partiríamos Habríamos amado/temido/partido
Vos. Amaríais Temeríais Partiríais Habríais amado/temido/partido
Ellos Amarían Temerían Partirían Habrían amado/temido/partido
MODO SUBJUNTIVO

PRESENTE. PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO.

Yo Ame Tema Parta Haya amado/temido/partido
Tú Ames Temas Partas Hayas amado/temido/partido
Él Ame Tema Parta Haya amado/temido/partido
Nos. Amemos Temamos Partamos Hayamos amado/temido/partido
Vos. Améis Temáis Partáis Hayáis amado/temido/partido
Ellos Amen Teman Partan Hayan amado/temido/partido
PRETÉRITO IMPERFECTO. PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO,
Yo Amara o amase Temiera o temiese Partiera o partiese Hubiera o hubiese amado/temido/partido
Tú Amaras o amases Temieras o temieses Partieras o partieses Hubieras o hubieses amado/temido/partido
Él Amara o amase Temiera o temiese Partiera o partiese Hubiera o hubiese amado/temido/partido
Nos. Amáramos o Temiéramos o temiésemos Partiéramos o partiésemos Hubiéramos o hubiésemos amado/temido/partido
Amásemos Temierais o temieseis Partierais o partieseis Hubierais o hubieseis amado/temido
Vos. Amarais o amaseis Temieran o temiesen Partieran o partiesen Hubieran o hubiesen amado/temido/partido
Ellos Amaran o amasen
FUTURO IMPERFECTO. FUTURO PERFECTO.

Yo Amare Temiere Partiere Hubiere amado/temido/partido

Tú Amares Temieres Partieren Hubieres amado/temido/partido
Él Amare Temiere Partiere Hubiere amado/temido/partido
Amaremos Temiéremos Partiéremos Hubiéremos amado/temido/partido
Nos.
Amareis Temiereis Partiereis Hubiereis amado/temido/partido
Vos. Amaren Temieren Partieren Hubieren amado/temido/partido
Ellos

MODO IMPERATIVO.

PRESENTE.

Ama tú ,ame él, amemos nosotros, amad vosotros, amen ellos Teme tú, tema él, temamos nosotros, temed vosotros, Parte tú, parta {el, partamos nosotros, partid
teman ellos vosotros, partan ellos.

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 VERBOS REGULARES E IRREGULARES
Un verbo es REGULAR cuando su raíz o sus desinencias permanecen invariables a lo largo
de toda su conjugación. En cambio, es IRREGULAR cuando varía la raíz, la desinencia o ambas a la
vez. Hay dos grupos de irregularidades:
1º IRREGULARIDAD COMÚN: las irregularidades son comunes a un grupo de verbos.
2º IRREGULARIDAD PROPIA: son particulares a cada verbo.

ALGUNOS VERBOS DE IRREGULARIDAD PROPIA:

Verbos Presentes Pasados Futuros
Caber Quepo-quepa Cupe-cupiera/se-cupiese Cabré-cabría
Hacer Hago- haga- haz hice-hiciera-hiciere haré-haría
Andar Ando-ande-anda Anduve-anduviera/se-anduviere
Estar estoy- esté estuve-estuviera/se-estuviere
Saber Sé-sepa Supe-supiera/se-supiere Sabré-sabría
Querer Quiero-quiera Quise-quisiera/se-quisiere Querré-querría
Tener Tengo-tenga-ten Tuve-tuviera/se-tuviere Tendré-tendría
Dar Doy-dé-da Di-diera/se-diere Daré-daría
Poder Puedo-pueda Pude-pudiera/se-pudiere Podré-podría
Ir Voy-vaya-ve Fue-fuera/se-fuere Iré-iría

Errores frecuentes en algunos verbos:

Vulgarismos por adicción o cambio de fonemas. Vulgarismos por acentuación incorrecta.

Correcto. Incorrecto. Correcto. Incorrecto.

Hierve Hirve Vayamos Váyanse

Prevés Córranse Córransen
Prevén Preveés Adecuo Adecúo
Dijiste Licue Licúe
Prevéen
Fuiste Licuo Licúo
Dijistes
Dijeron Evacuo Evacúo
Fuiste
Dijieron

Vulgarismos por regularización de verbos irregulares. Vulgarismos por irregularización de verbos regulares.

Correcto. Incorrecto. Correcto. Incorrecto.

Anduvo Enredo Enriedo

Puse Andó Preví Preveí
Aprieto Prevé Preveé
Poní
Engrueso Escondo Escuendo
Cuelo Debería Debría
Apreto
Yerro/as/a Aprendo Apriendo
Traduje Engroso
Conduje Colo
Erro/as/a
Traducí
Conducí

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ACTIVIDADES
1. Corregí los errores en la conjugación de los siguientes verbos:

Adecúo Frego valería

Apreto Fué Vertió

Caberá Fuí Vinistes

Coce Golpié Vió

Condujiera Hicistes

Contraí Iva

Convení licúa

Convinió Moramos

Cupió Olo

Deshacieran Pasié

Desvastaron

Dijieron Patié

Dió Prevení

Doldría. Previnió

Enriedo Querramos

Ensangrento Satisfací

Erro Satisficieron

Escuendo Tosto

Extraí Trajieron

Forzo Tueso

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2. Compara con su infinitivo e indica la irregularidad que presentan los siguientes verbos:

Infinitivo Forma verbal Irregularidad

caigo
merezco
pude
aciertas
condujiste
duermo
sientan
huyamos
quiera
tengo
durmamos
hago

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EJE N° 2

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 Si para recobrar lo recobrado
debí perder primero lo perdido,
si para conseguir lo conseguido
tuve que soportar lo soportado,

si para estar ahora enamorado

fue menester haber estado herido,
tengo por bien sufrido lo sufrido,
Si para recobrar lo recobrado
tengo por bien llorado lodebí
llorado.
perder primero lo perdido,
si para conseguir lo conseguido,
Porque después de todo hetuve
comprobado
que soportar lo soportado,
que no se goza bien de lo gozado
sino después de haberlo padecido.
Si para estar ahora enamorado
Porque después de todofue menester haber estado herido,
he comprendido
tengo
por lo que el árbol tiene por bien sufrido lo sufrido,
de florido
tengo por bien llorado lo llorado.
vive de lo que tiene sepultado.

Porque después de todo he comprobado

que no se goza bien de lo gozado
sino después de haberlo padecido.

Porque después de todo he comprendido

que lo que el árbol tiene de florido
vive de lo que tiene sepultado.

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L
A POESÍA es una de las formas y estilos literarios más antiguos que ha desarrollado el hombre,
encontrándose ya los primeros ejemplos en las culturas de la Antigüedad. Una de las características de la
poesía es que otorga mayor importancia a la parte estética por sobre la estructura o el significado. Tal
objetivo lo logra mediante el uso de innumerables recursos literarios que tienden a embellecer la forma de
diversas maneras.

La poesía se caracteriza por imponer cierto ritmo al texto escrito. Esto se comprueba a través de los sistemas de
versos que varían en cada caso pero que siempre mantienen una rítmica particular a respetar. Marcado en
algunos casos más que en otros, el ritmo poético es además acompañado por el uso de recursos tales como
metáforas, comparaciones, onomatopeyas, ironías, elementos retóricos y otros que buscan dar un estilo
particular y único a cada composición.

Ahora solo falta que conozcas cuáles son las características que definen a un poema:

El lenguaje de la poesía

En poesía, se utilizan todas las capacidades potenciales de las palabras para conseguir
sorprendernos, sugerirnos y proporcionarnos la emoción. Estas tres características del lenguaje
poético se alcanzan gracias a la habilidad del poeta para aprovechar al máximo los tres rasgos que,
de forma general, caracterizan a las palabras. Las palabras...

SUENAN
SIGNIFICAN
SE RELACIONAN

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Descubramos las figuras retóricas o recursos literarios que utiliza la poesía:

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27
Otros recursos:

 HIPÉRBOLE
Exageración expresiva de una idea:
No hay océano más grande que su llanto

 INTERROGACIÓN RETÓRICA
Pregunta de la que no se espera respuesta alguna, pues su objeto no es el de interrogar
sino el de intensificar el contenido:
¿Por qué este inquieto abrasador deseo?

 ANÁFORA
Repetición de una o más palabras al comienzo del verso o de enunciados sucesivos:
Quién lo soñara, quién lo sintiera,
quien se atreviera, ...

 ANTÍTESIS
Contraposición de dos palabras o ideas:
No te quiero sino porque te quiero
y de quererte a no quererte llego
y de esperarte cuando no te espero
pasa mi corazón del frío al fuego.

ALGUNAS CLASES DE POEMAS

EL SONETO

El soneto es un poema formado por catorce versos endecasílabos agrupados en dos cuartetos y dos tercetos. El esquema de los cuartetos
es siempre el mismo: ABBA ABBA. El esquema de los tercetos puede variar.

No te quiero sino porque te quiero.

No te quiero sino porque te quiero

y de quererte a no quererte llego
y de esperarte cuando no te espero
pasa mi corazón del frió al fuego.

Te quiero solo porque a ti te quiero,

te odio sin fin, y odiándote te ruego,
y la medida de mi amor viajero
es no verte y amarte como un ciego.

Tal vez consumirá la luz de Enero,

su rayo cruel, mi corazón entero,
robándome la llave del sosiego.

En esta historia solo yo me muero

y moriré de amor porque te quiero,
porque te quiero amor, a sangre y fuego.

Mario Benedetti
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EL ROMANCE

El romance es un poema formado por un número indefinido de versos de ocho sílabas (octosílabos), de los que solo riman en asonante los
pares.

Romance del prisionero

Que por mayo era, por mayo,

cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
dele Dios mal galardón.

Caligrama: Los caligramas son poemas que complementan su significación con el dibujo. No son poemas ilustrados, porque es
el texto mismo el que adquiere rasgos gráficos. Es decir, son combinaciones icónico-lingüísticas, en donde la imagen y el texto se
entremezclan para reforzar una idea, o introducir otra no dicha, sugerida.

29
GUÍA DE ACTIVIDADES INTEGRADORAS:

1) Leé el siguiente poema:

Gaviota

Liviana como una pluma,

nunca deja de volar:
parece un copo de espuma
desprendido de la mar

Baldomero Fernández Moreno

2) Ahora escribí una estrofa similar. Pensá en un animal u objeto que te guste y describilo en forma poética. Luego
colocale un título. Utilizá la siguiente estructura:

.........................como...............................
..................................................................
parece.......................................................
................................................................

3) ¿Qué acciones humanas se le atribuyen a los peces en la siguiente estrofa?

Los peces se compadecieron

de la suerte del marinero
y pronto le dijeron
que lo malo iba a pasar

...................................................................................................................................................................

4) ¿Podrías personificar a estos elementos de la naturaleza y escribir frases poéticas? Podés elegir entre los siguientes
verbos: correr, asustarse, estornudar, gritar, desmayarse, bañarse, peinarse, dormir, bostezar, jugar, saltar, bailar...u
otro que te guste.

 El viento.......................................................................................................................................
 El río............................................................................................................................................

5) Identificá y marcá LOS RECURSOs UTILIZADOS POR EL POETA Baldomero Fernández Moreno en la poesía Setenta
balcones y ninguna flor

6) Analizá la rima de la poesía, marcándola en el poema.

7) Medí los versos de las dos primeras estrofas.

SETENTA BALCONES Y NINGUNA FLOR

Setenta balcones hay en esta casa,

setenta balcones y ninguna flor.
¿A sus habitantes, Señor, qué les pasa?
¿Odian el perfume, odian el color?

La piedra desnuda de tristeza agobia,

¡Dan una tristeza los negros balcones!

30
 ¿No hay en esta casa una niña novia?
¿No hay algún poeta bobo de ilusiones?

¿Ninguno desea ver tras los cristales

una diminuta copia de jardín?
¿En la piedra blanca trepar los rosales,
en los hierros negros abrirse un jazmín?

Si no aman las plantas no amarán el ave,

no sabrán de música, de rimas, de amor.
Nunca se oirá un beso, jamás se oirá una clave...
¡Setenta balcones y ninguna flor!

Selección de poemas para leer y disfrutar…

XVII. AMOR ETERNO.

Hoy la tierra y los cielos me sonríen, Podrá nublarse el sol eternamente;
Hoy llega al fondo de mi alma el sol, Podrá secarse en un instante el sol;
Hoy la he visto..., la he visto y me ha mirado. Podrá romperse el eje de la tierra
¡ Hoy creo en Dios! Como un débil cristal.
XXIII.
Por una mirada, un mundo, ¡ Todo sucederá! Podrá la muerte
Por una sonrisa, un cielo, cubrirme con su fúnebre crespón;
Por un beso...¡ Yo no sé Pero jamás podrá en mí apagarse
Que te diera por un beso! La llama de tu amor.

Gustavo A. Bécquer.

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 Estados de ánimo.
Unas veces me siento
Como pobre colina
Y otras como montaña
De cumbres repetidas.
Unas veces me siento
Como un acantilado
Y en otras como un cielo
Azul pero lejano.
A veces uno es
Manantial entre rocas
Y otras veces un árbol
Con las últimas hojas.
LA FLORISTA.
En el café lloraban los violines
Entre un cascabeleo de cristales.
-“¿ Flores, señor? Hay rosas y
jazmines...”
musitaron dos labios musicales.
Hubo en la voz tan íntima dulzura
Suavizadora del ofrecimiento,
Que alcé la vista hacia la criatura
Desde la ausencia de mi
pensamiento.
Era una niña blanca, bella y fina
Y anémica como una colombina
De labios rojos y óvalo amarillo...
Y al ofrecerme el precio de su cena,
Se fugaron las rosas del cestillo
Hacia sus dos mejillas de azucena.
Rafael A. Arrieta
Pero hoy me siento apenas
Como laguna insomne
Con un embarcadero
Ya sin embarcaciones.
Una laguna verde
Inmóvil y paciente
Conforme con sus algas
Sus musgos y sus peces.
Sereno en mi confianza
Confiado en que una tarde
te acerques y te mires
te mires al mirarme.
Mario Benedetti.
SUEÑO DEL ATARDECER.
Yo adoro un pueblo lejano
Que acaso nunca he de ver,
Con su caminito aldeano
Fragante al atardecer.
Y una mañana de enero
Iba mi alma a florecer,
Como un rosal mañanero,
Todos sus sueños de ayer.
Sueños, viejas ansias mías
- Flores y melancolías-
Sueños que no han de volver.
Yo adoro un pueblo lejano
Con un caminito aldeano
Fragante al atardecer.
Rafael de Diego.
32
Romance de la esposa fiel
Estaba la Catalina
Sentada bajo un laurel
Mirando la frescura
De las aguas al caer
De pronto paso un soldado
Y lo hizo detener
"Detengase usted soldado
Que una pregunta le quiero
hacer"
"Usted ha visto a mi marido
En la guerra alguna vez?"
"Yo no he visto a su marido
Ni tampoco se quien es"
"Mi marido es alto y rubio
Y buenmozo como usted
Y en la punta de su espada
Lleva escrito San Andres"
Por los datos que me ha dado
Su marido muerto es
Y me ha dejado dicho
Que me case con usted.
Eso sí que no lo haré
Eso sí- que no lo haré
He esperado siete años
Y otros siete esperaré
Si a los catorce años no viene
A un convento yo me iré
Y a mis dos hijas mujeres
Conmigo las llevaré
Y a mis dos hijos varones
a la patria entregaré
Calla, calla, Catalina
Calla, calla de una vez
Estás hablando con tu marido
Que no supiste reconocer...
ROMANCE DEL ENAMORADO Y LA MUERTE
Un sueño soñaba anoche,
soñito del alma mía,
soñaba con mis amores,
que en mis brazos los tenia.
Vi entrar señora tan blanca
muy más que la nieve fria.
---¿Por dónde has entrado, amor?
¿cómo has entrado mi vida?
Las puertas están cerradas,
ventanas y celosías.
---No soy el amor, amante;
la muerte que dios te envía.
---¡Ay, muerte, tan rigurosa,
déjame vivir un día!
---Un día no puede ser,
una hora tienes de vida.
Muy de prisa se calzaba,
más deprisa se vestía;
ya se va para la calle
en donde su amor vivía.
---Ábreme la puerta, Blanca,
ábreme la puerta, niña.
---¿Cómo te podre yo abrir
si la ocasión no es avenida?
Mi padre no fue al palacio,
mi madre no está dormida.
---Si no me abres esta noche
ya no me abrirás ,querida;
la Muerte me está buscando,
junto a ti, vida seria.
---Vete bajo la ventana,
donde labraba y cosía,
te echaré cordón de seda,
para que subas arriba
y si el cordón no alcanzare
mis trenzas añadiría.
La fina seda se rompe;
la muerte que allí venia:
---Vamos, el enamorado,
que la hora ya está cumplida.
33

Remordimiento
He cometido el peor de los pecados
que un hombre puede cometer. No he sido
feliz. Que los glaciares del olvido
me arrastren y me pierdan, despiadados.
Mis padres me engendraron para el juego
arriesgado y hermoso de la vida,
para la tierra, el agua, el aire, el fuego.
Los defraudé. No fui feliz. Cumplida
no fue su joven voluntad. Mi mente
se aplicó a las simétricas porfías
del arte, que entreteje naderías.
Me legaron valor. No fui valiente.
No me abandona. Siempre está a mi lado
La sombra de haber sido un desdichado.
Jorge Luis Borges
Las canciones también son poesía…
El temblor
Yo, caminaré entre las piedras
Hasta sentir el temblor, en mis
piernas
A veces tengo temor, lo sé
A veces vergüenza.
Estoy sentado en un cráter desierto
Sigo aguardando el temblor en mi
cuerpo
Nadie me vió partir, lo sé
Nadie me espera.
Hay una grieta en mi corazón
Un planeta con desilusión.
Sé que te encontraré en esas ruinas
y ya no tendremos que hablar del
temblor
Te besaré en el temblor, lo sé
Será un buen momento.
Hay una grieta en mi corazón
Un planeta con desilusión.
El temblor,
despiértame cuando pase el temblor
despiértame cuando pase el
temblor
despiértame cuando pase el
temblor
SODA STEREO
POEMA 18
Llorar a lágrima viva. Llorar a chorros. Llorar la digestión. Llorar
el sueño. Llorar ante las puertas y los puertos. Llorar de
amabilidad y de amarillo.
Abrir las canillas, las compuertas del llanto. Empaparnos el
alma, la camiseta. Inundar las veredas y los paseos, y salvarnos,
a nado, de nuestro llanto.
Asistir a los cursos de antropología, llorando. Festejar los
cumpleaños familiares, llorando. Atravesar el África, llorando.
Llorar como un cacuy, como un cocodrilo... si es verdad que los
cacuyes y los cocodrilos no dejan nunca de llorar.
Llorarlo todo, pero llorarlo bien. Llorarlo con la nariz, con las
rodillas. Llorarlo por el ombligo, por la boca.
Llorar de amor, de hastío, de alegría. Llorar de frac, de flato, de
flacura. Llorar improvisando, de memoria. ¡Llorar todo el
insomnio y todo el día!
OLIVERIO GIRONDO
ALEGRÍA A MI CORAZÓN
Y dale alegría, alegría a mi corazón
Es lo único que te pido al menos hoy.
Y dale alegría, alegría a mi corazón
Y que se enciendan las luces de este amor.
Y ya verás
Como se transforma el aire del lugar,
Y ya verás que no necesitaremos nada más.
Y dale alegría, alegría a mi corazón
Que ayer no tuve un buen día, por favor.
Y dale alegría, alegría a mi corazón
Que si me das alegría estoy mejor.
Y ya verás
Las sombras que aquí estuvieron no estarán
Y ya verás que no necesitaremos nada más.
Y dale alegría, alegría a mi corazón
Es lo único que te pido al menos hoy.
Y dale alegría, alegría a mi corazón
Afuera se irán la pena y el dolor.
Y ya verás
Las sombras que aquí estuvieron no estarán
Y ya verás que no necesitaremos nada más.
Fito Paéz
34
 El fabricante de mentiras
Algo de vos
Él era un Fabricante de Mentiras
He limpiado varios rincones él tenia la historias de cartón.
y he regado jardines sin soles Su vida era una fábula de lata
y he buscado en miles de cofres sus ojos eran luces de neón.
algo que viva, algo que mate Y nunca tengas fé
algo que escuche y algo que mire
que sus mentiras puedan traer dolor.
algo que escriba, algo que borre
algo en el viento, algo en la lluvia
algo de vos, algo de vos. Ella era una típica inocente
zapatos negros, medias de algodón
He atacado camas de otros que sólo era féliz en el colegio,
y he robado besos sin rostros que nunca tuvo en su piel amor.
y he buscado en miles de pozos Inútil es decir
algo que viva, algo que mate
que lo que le dijeron lo creyó.
algo que escuche y algo que mire
algo que escriba, algo que borre
algo en el viento, algo en la lluvia Querrán saber el fin de nuestra
algo de vos, algo de vos. historia,
algunos lo podrán imaginar,
He vaciado unos cuantos cajones la niña que sin pena y sin gloria
y he llenado otros tantos renglones perdió sus medias y su castidad.
y he soñado todas las noches
con algo que viva y algo que mate Preciso es condenar
algo que escuche y algo que mire al que se burla de nuestra moral.
algo que escriba, algo que borre Pero hay algo que nadie puede
algo en el viento, algo en la lluvia explicar:
algo de vos, algo de vos. De música ligera
Porqué la niña ríe
Ella durmió en vez de llorar?
Las pastillas del abuelo al calor de las masas
Charly García
y yo desperté
queriendo soñarla
algún tiempo atrás
pensé en escribirle
que nunca sorteé
las trampas del amor
De aquel amor
de música ligera
nada nos libra
nada mas queda
No le enviaré
cenizas de rosas
ni pienso evitar
un roce secreto
De aquel amor
de música ligera
nada nos libra
nada mas queda
De aquel amor
de música ligera
nada nos libra
nada más queda
nada más queda
nada más queda
nada más queda
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Soda Stéreo
 La memoria
Los viejos amores que no están,
la ilusión de los que perdieron,
todas las promesas que se van,
y los que en cualquier guerra se cayeron.
Todo está guardado en la memoria,
sueño de la vida y de la historia.
El engaño y la complicidad
de los genocidas que están sueltos,
el indulto y el punto final
a las bestias de aquel infierno.
Todo está guardado en la memoria,
sueño de la vida y de la historia.
La memoria despierta para herir
a los pueblos dormidos
que no la dejan vivir
libre como el viento.
Los desaparecidos que se buscan
con el color de sus nacimientos,
el hambre y la abundancia que se juntan,
el mal trato con su mal recuerdo.
Todo está clavado en la memoria,
espina de la vida y de la historia.
Dos mil comerían por un año
con lo que cuesta un minuto militar
Cuántos dejarían de ser esclavos
por el precio de una bomba al mar.
Todo está clavado en la memoria,
espina de la vida y de la historia.
La memoria pincha hasta sangrar,
a los pueblos que la amarran
y no la dejan andar
libre como el viento.
Todos los muertos de la A.M.I.A.
y los de la Embajada de Israel,
el poder secreto de las armas,
la justicia que mira y no ve.
Todo está escondido en la memoria,
refugio de la vida y de la historia.
Fue cuando se callaron las iglesias,
fue cuando el fútbol se lo comió
todo,
que los padres palotinos y Angelelli
dejaron su sangre en el lodo.
Todo está escondido en la memoria,
refugio de la vida y de la historia.
La memoria estalla hasta vencer
a los pueblos que la aplastan
y que no la dejan ser
libre como el viento.
La bala a Chico Méndez en Brasil,
150.000 guatemaltecos,
los mineros que enfrentan al fusil,
represión estudiantil en México.
Todo está cargado en la memoria,
arma de la vida y de la historia.
América con almas destruidas,
los chicos que mata el escuadrón,
suplicio de Mugica por las villas,
dignidad de Rodolfo Walsh.
Todo está cargado en la memoria,
arma de la vida y de la historia.
La memoria apunta hasta matar
a los pueblos que la callan
y no la dejan volar
libre como el viento.
León Gieco
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 Oraciones impersonales
Las Oraciones Impersonales son aquellas oraciones que no poseen sujeto.

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 1. Señala cuáles de las siguientes oraciones son impersonales
 Ayer tronó en las montañas
 A mi perro le duele mucho la pierna
 No se puede ser tan malo
 Mañana diluviará en tu barrio
 Que pases un buen cumpleaños
 Ojalá no lo pierdan
 ¡Qué calor hace hoy!
 Se vive bien en tu pueblo
 Me pregunto si habrán llegado a tiempo
 ¿Vas a volver pronto?
 Ya hace un par de meses de aquello
 Ha habido una inundación
 No hay que comprar nada que no esté en la lista
 Te echaron de menos
 Al árbitro le llovieron los insultos
 Ya se ha elegido al delegado
 Se recibió con aplausos al equipo
 Hoy no me puedo levantar
 Ayer hizo cuarenta grados en Mendoza.

2. Clasifica las siguientes oraciones impersonales:

a) Ayer granizó en el pueblo de nuestros primos

b) No había ninguna explicación creíble
c) Hace muchísimo frío en la calle
d) Es demasiado pronto
e) En este hotel se trata muy bien a los clientes
f) Se vive bien en Argentina
g) Se estudia Derecho y Relaciones Laborales en aquella Facultad

3. Escribe un ejemplo para cada tipo de oración impersonal

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EJE N° 3

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El Crimen casi perfecto

Roberto Arlt

La coartada de los tres hermanos de la suicida fue verificada. Ellos no habían mentido. El
mayor, Juan, permaneció desde las cinco de la tarde hasta las doce de la noche (la señora
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Stevens se suicidó entre las siete y las diez de la noche) detenido en una comisaría por su
participación imprudente en una accidente de tránsito. El segundo hermano, Esteban, se
encontraba en el pueblo de Lister desde las seis de la tarde de aquel día hasta las nueve del
siguiente, y, en cuanto al tercero, el doctor Pablo, no se había apartado ni un momento del
laboratorio de análisis de leche de la Erpa Cía., donde estaba adjunto a la sección de
dosificación de mantecas en las cremas.

Lo más curioso del caso es que aquel día los tres hermanos almorzaron con la suicida para
festejar su cumpleaños, y ella, a su vez, en ningún momento dejó de traslucir su intención
funesta. Comieron todos alegremente; luego, a las dos de la tarde, los hombres se retiraron.

Sus declaraciones coincidían en un todo con las de la anti gua doméstica que servía hacía
muchos años a la señora Stevens. Esta mujer, que dormía afuera del departamento, a las
siete de la tarde se retiró a su casa. La última orden que recibió de la señora Stevens fue que
le enviara por el portero un diario de la tarde. La criada se marchó; a las siete y diez el
portero le entregó a la señora Stevens el diario pedido y el proceso de acción que ésta siguió
antes de matarse se presume lógicamente así: la propietaria revisó las adiciones en las
libretas donde llevaba anotadas las entradas y salidas de su contabilidad doméstica, porque
las libretas se encontraban sobre la mesa del comedor con algunos gastos del día subrayados;
luego se sirvió un vaso de agua con whisky, y en esta mezcla arrojó aproximadamente medio
gramo de cianuro de potasio. A continuación se puso a leer el diario, bebió el veneno, y al
sentirse morir trató de ponerse de pie y cayó sobre la alfombra. El periódico fue hallado entre
sus dedos tremendamente contraídos.

Tal era la primera hipótesis que se desprendía del conjunto de cosas ordenadas pacíficamente
en el interior del departamento pero, como se puede apreciar, este proceso de suicidio está
cargado de absurdos psicológicos. Ninguno de los funcionarios que intervinimos en la
investigación podíamos aceptar congruentemente que la señora Stevens se hubiese suicidado.
Sin embargo, únicamente la Stevens podía haber echado el cianuro en el vaso. El whisky no
contenía veneno. El agua que se agregó al whisky también era pura. Podía presumirse que el
veneno había sido depositado en el fondo o las paredes de la copa, pero el vaso utilizado por
la suicida había sido retirado de un anaquel donde se hallaba una docena de vasos del mismo
estilo; de manera que el presunto asesino no podía saber si la Stevens iba a utilizar éste o
aquél. La oficina policial de química nos informó que ninguno de los vasos contenía veneno
adherido a sus paredes.

El asunto no era fácil. Las primeras pruebas, pruebas mecánicas como las llamaba yo, nos
inclinaban a aceptar que la viuda se había quitado la vida por su propia mano, pero la
evidencia de que ella estaba distraída leyendo un periódico cuando la sorprendió la muerte
transformaba en disparatada la prueba mecánica del suicidio.

Tal era la situación técnica del caso cuando yo fui designado por mis superiores para continuar
ocupándome de él. En cuanto a los informes de nuestro gabinete de análisis, no cabían dudas.
Únicamente en el vaso, donde la señora Stevens había bebido, se encontraba veneno. El agua
y el whisky de las botellas eran completamente in ofensivos. Por otra parte, la declaración del
portero era terminante; nadie había visitado a la señora Stevens después que él le alcanzó el
periódico; de manera que si yo, después de algunas investigaciones superficiales, hubiera
cerrado el sumario informando de un suicidio comprobado, mis superiores no hubiesen podido
objetar palabra. Sin embargo, para mí cerrar el sumario significaba confesarme fracasado. La
señora Stevens había sido asesinada, y había un indicio que lo comprobaba: ¿dónde se
hallaba el envase que contenía el veneno ante s de que ella lo arrojara en su bebida?

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Por más que nosotros revisáramos el departamento, no nos fue posible descubrir la caja, el
sobre o el frasco que contuvo el tóxico. Aquel indicio resultaba extraordinariamente sugestivo.
Además había otro: los hermanos de la muerta eran tres bribones.

Los tres, en menos de diez años, habían despilfarrado los bienes que heredaron de sus
padres. Actualmente sus medios de vida no eran del todo satisfactorios.

Juan trabajaba como ayudante de un procurador especializado en divorcios. Su conducta

resultó más de una vez sospechosa y lindante con la presunción de un chantaje. Esteban era
corredor de seguros y había asegurado a su hermana en una gruesa suma a su favor; en
cuanto a Pablo, trabajaba de veterinario, pero estaba descalificado por la Justicia e
inhabilitado para ejercer su profesión, convicto de haber dopado caballos. Para no morirse de
hambre ingresó en la industria lechera, se ocupaba de los análisis.

Tales eran los hermanos de la señora Stevens. En cuanto a ésta, había enviudado tres veces.
El día del “suicidio” cumplió 68 años; pero era una mujer extraordinariamente conservada,
gruesa, robusta, enérgica, con el cabello totalmente renegrido. Podía aspirar a casarse una
cuarta vez y manejaba su casa alegremente y con puño duro. Aficionada a los placeres de la
mesa, su despensa estaba provista de vinos y comestibles, y no cabe duda de que sin aquel
“accidente” la viuda hubiera vivido cien años. Suponer que una mujer de ese carácter era
capaz de suicidarse, es desconocer la naturaleza humana. Su muerte beneficiaba a cada uno
de los tres hermanos con doscientos treinta mil pesos.

La criada de la muerta era una mujer casi estúpida, y utilizada por aquélla en las labores
groseras de la casa. Ahora estaba prácticamente aterrorizada al verse engranada en un
procedimiento judicial.

El cadáver fue descubierto por el portero y la sirvienta a las siete de la mañana, hora en que
ésta, no pudiendo abrir la puerta porque las hojas estaban aseguradas por dentro con cadenas
de acero, llamó en su auxilio al encargado de la casa. A las once de la mañana, como creo
haber dicho anteriormente, estaban en nuestro poder los informes del laboratorio de análisis,
a las tres de la tarde abandonaba yo la habitación donde quedaba detenida la sirvienta, con
una idea brincando en mi imaginación: ¿y si alguien había entrado en el departamento de la
viuda rompiendo un vidrio de la ventana y colocando otro después que volcó el veneno en el
vaso? Era una fantasía de novela policial, pero convenía verificar la hipótesis.

Salí decepcionado del departamento. Mi conjetura era absolutamente disparatada: la masilla

solidificada no revelaba mudanza alguna.

Eché a caminar sin prisa. El “suicidio” de la señora Stevens me preocupaba (diré una
enormidad) no policialmente, sino deportivamente. Yo estaba en presencia de un asesino
sagacísimo, posiblemente uno de los tres hermanos que había utilizado un recurso simple y
complicado, pero imposible de presumir en la nitidez de aquel vacío.

Absorbido en mis cavilaciones, entré en un café, y tan identificado estaba en mis conjeturas,
que yo, que nunca bebo bebidas alcohólicas, automáticamente pedí un whisky. ¿Cuánto
tiempo permaneció el whisky servido frente a mis ojos? No lo sé; pero de pronto mis ojos
vieron el vaso de whisky, la garrafa de agua y un plato con trozos de hielo. Atónito quedé
mirando el conjunto aquel. De pronto una idea alumbró mi curiosidad, llamé al camarero, le
pagué la bebida que no había tomado, subí apresuradamente a un automóvil y me dirigí a la
casa de la sirvienta. Una hipótesis daba grandes saltos en mi cerebro. Entré en la habitación
donde estaba detenida, me senté frente a ella y le dije:
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- Míreme bien y fíjese en lo que me va a contestar: la señora Stevens, ¿tomaba el whisky con
hielo o sin hielo?
-Con hielo, señor.
-¿Dónde compraba el hielo?
- No lo compraba, señor. En casa había una hela dera pequeña que lo fabr icaba en pancitos. –
Y la criada casi iluminada prosiguió, a pesar de su estupidez.- Ahora que me acuerdo, la
heladera, hasta ayer, que vino el señor Pablo, estaba descompuesta. Él se encargó de
arreglarla en un momento.

Una hora después nos encontrábamos en el departamento de la suicida con el químico de

nuestra oficina de análisis, el técnico retiró el agua que se encontraba en el depósito
congelador de la heladera y varios pancitos de hielo. El químico inició la operación destinada a
revelar la presencia del tóxico, y a los pocos minutos pudo manifestarnos: - El agua está
envenenada y los panes de este hielo están fabricados con agua envenenada.

Nos miramos jubilosamente. El misterio estaba desentrañado. Ahora era un juego reconstruir
el crimen. El doctor Pablo, al reparar el fusible de la heladera (defecto que localizó el técnico)
arrojó en el depósito congelador una cantidad de cianuro disuelto. Después, ignorante de lo
que aguardaba, la señora Stevens preparó un whisky; del depósito retiró un pancito de hielo
(lo cual explicaba que el plato con hielo disuelto se encontrara sobre la mesa), el cual, al
desleírse en el alcohol, lo envenenó poderosamente debido a su alta concentración. Sin
imaginarse que la muerte la aguardaba en su vicio, la señora Stevens se puso a leer el
periódico, hasta que juzgando el whisky suficientemente enfriado, bebió un sorbo. Los efectos
no se hicieron esperar.

No quedaba sino ir en busca del veterinario. Inútilmente lo aguardamos en su casa. Ignoraban

dónde se encontraba. Del laboratorio donde trabajaba nos informaron que llegaría a las diez
de la noche.

A las once, yo, mi superior y el juez nos presen tamos en el laboratorio de la Erpa. El doctor
Pablo, en cuanto nos vio comparecer en grupo, levantó el brazo como si quisiera anatemizar
nuestras investigaciones, abrió la boca y se desplomó inerte junto a la mesa de mármol.
Había muerto de un síncope. En su armario se encontraba un frasco de veneno. Fue el asesino
más ingenioso que conocí.

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 ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
 Las oraciones subordinadas adjetivas son aquellas que van introducidas por un relativo y
desempeñan la función de modificar a un sustantivo que aparece en la principal, al que
llamamos antecedente.

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 Ejercicios

1. Marca la proposición subordinada adjetiva con un corchete y sustituye las proposiciones

subordinadas adjetivas por un adjetivo.
 Algunos objetos de uso diario que se pueden reciclar son los periódicos y los vidrios.
 Adela es una chica que resulta encantadora.
 Los alumnos que estudian suelen aprobar.
 Las bebidas que tienen alcohol son perjudiciales para la salud.
 La cantidad de agua que se desperdicia es de unos 75 000 litros por año en cada casa
de nuestras ciudades.
 No debemos tirar a la basura las pilas que estén ya gastadas.

2. Localiza las proposiciones subordinadas adjetivas y marca en cada caso su antecedente

 Solo es útil el conocimiento que nos hace mejores. (Sócrates)

 La libertad, amigo Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres
dieron los cielos. (Cervantes)
 Detener la reducción de la capa de ozono es uno de los retos más importantes que
tenemos hoy planteados.

3. En las siguientes oraciones la proposición subordinada adjetiva está dentro de la estructura

del SN sujeto. Localízala.

 La energía que se ahorra con el reciclaje de una botella de vidrio puede iluminar
una bombilla de 100 vatios durante cuatro horas.
 Las aves que frecuentaban las playas se enredan a veces en todas los anillos de
plástico de los botes de bebidas.
 El chico que habló contigo era Adolfo.

4. En estas oraciones, la proposición subordinada adjetiva está dentro del sintagma nominal
que funciona como complemento objeto directo. Localízalas.

 No compres aerosoles que contengan CFC.

 No tires a la basura los medicamentos que ya no necesites.

 El tío Joaquín compró un coche que era de segunda mano.

 La tierra que compramos no satisfizo nuestras necesidades.

5. AMPLIAR EL SIGUIENTE FRAGMENTO UTILIZANDO PROPOSICIONES ADJETIVAS (los

antecedentes están subrayados)

Trepábamos por un sendero. El sol apenas se veía entre las nubes.

Una hilera de pinos bordeaba el minúsculo camino. Atrás quedaba el pueblo. En la cima, la
niebla desdibujaba los bordes de la roca.

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