PLAN DE CLASES

AREA: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

GRADO: SEXTO GRUPO: A Y B
UNIDAD: 2 Matemáticas Cotidianas TIEMPO PREVISTO: 3 Momentos
pedagógicos
MANIPULABLE VIRTUAL DE APRENDIZAJE: Geogebra (Software)
TEMA: El triángulo y sus clasificaciones (Según sus lados y según sus ángulos)
ESTÁNDAR: Comparo y clasifico figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes
(ángulos, vértices) y características.
PENSAMIENTOS MATEMÁTICOS A DESARROLLAR:
 Pensamiento espacial y sistemas geométricos.
 Pensamiento numérico y sistemas numéricos.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo determinar si un triángulo es rectángulo,
acutángulo u obtusángulo?
LOGRO: INDICADOR DE DESEMPEÑO:

Potencializar las habilidades cognitivas  Reconoce el triángulo como un polígono de tres

de los educandos, realizando previamente lados y tres ángulos.
conversatorios que les permitan concluir  Establece diferencias entre los tipos de triángulos
ellos mismos los contenidos del según sus lados y según sus ángulos.
triángulo, sus elementos, manera de
 Elabora triángulos y los clasifica según sus lados
nombrarlos y clasificación de los mismos
y según sus ángulos.
atendiendo a la longitud de sus lados o
amplitud de sus ángulos.

COMPETENCIAS: ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:

 Graficar el triángulo y sus diferentes  Exploración de pre-saberes

clasificaciones empleando el
software Geogebra.
 Identificar en el contexto elementos
triangulares.
 Presentación de vídeos:
https://youtu.be/iprAhU1nnOk?list=ULWhAwusulRac
https://youtu.be/OFHUKMXkNg4

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS: ACTIVIDADES DE REFUERZO

Se orientará teniendo en cuenta la  Se realizará un examen escrito para comprobar la
siguiente guía, paso a paso. asimilación del tema al culminar su desarrollo.

 A manera de conclusión se expondrán algunos de

Actividad.docx
los trabajos realizados por los estudiantes en un
video-proyector para analizarlos y reconstruir
conceptos.
EVALUACIÓN: COMPROMISOS:

El proceso evaluativo se realizará de Se desarrollarán los Ejercicios estipulados en el

manera integral, atendiendo al siguiente documento.
desempeño general demostrado por el
estudiante en los criterios actitudinal, Compromiso.docx

procedimental y cognitivo, además de la

respectiva autoevaluación del proceso. Se Estos ejercicios estarán colgados en un blog que los

ejecutará también una evaluación estudiantes deberán visitar para tener acceso a ellos,

empleando el software Geogebra. además éste contendrá videos explicativos de la

temática, así como algunos de los trabajos realizados
por estudiantes.