ASIGNATURA

PSI-430 TEORIA PSICOLOGICAS ACTUALES

CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES SEMANALES

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 Facilitador/a:
Ángela Luna Valentín, MA

Correo electrónico:
angelaluna@uapa.edu.do

Teléfono:
809-779-6688

Bimestre:
Julio-Agosto 2014

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SALUDO
Es un placer darles la bienvenida a esta asignatura que se titula PSI-430Teorías Psicológicas
Actuales, de la cual estoy segura van aprender mucho.

Es importante que tengan pendiente la parte que les compete a ustedes como miembros centrales
de este proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que les sugiero comenzar a trabajar de
inmediato con las orientaciones detalladas más adelante con relación al desarrollo de esta
asignatura.

Está de más indicarles mi disposición en todo lo que respecta a la asignatura ante cualquier
situación que se les presente, por lo que pueden contactarme al correo electrónico que está en la
hoja anterior.

ORIENTACIONES GENERALES

Las Teorías Psicológicas Actuales es Esta asignatura enfoca la actualización de las escuelas o
teorías que han surgido en la psicología como campo de aplicación abarcando los nuevos hallazgos
de la neurofisiología y neuropsicología su aplicación en el campo de la psicología, la psicología
cognitiva, la psicología social, la psicología laboral, las psicoterapias así como las actuales ramas
corrientes y aplicaciones de la psicología.

Entre los temas abordados en esta asignatura se encuentran: los avances en la neurofisiología y
neuropsicología en los estudios de inteligencia, enfoque histórico sobre el origen de la psicología,
los fundamentos del pensamiento psicológico, nuevas ramas y aplicaciones de la psicología y
terapias alternativas en el campo de la psicología.

LIBRO DE TEXTO BASICO: Dra. Beatriz Marcos Marín y Dr. Dionisio F. Zaldívar Pérez. Teoría
Psicológica Actuales. 2013. Editora Uapa.
Dr. Emilio García y Helio Carpintero Modularidad de la Mente. Univ. De Complutense Rev. De
Psicología Gral. y Aplicaciones. 2000 53 (4) 609-631.

Introducción a la historia de las Neurociencias hasta finales del Siglo XIX. Revista Cultural
Alternativa EnContrArte: Leer más:

http://www.monografias.com/trabajos45/neurociencias/neurociencias2.shtml#ixzz2YCkOYdHH
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos45/neurociencias/neurociencias.shtml#ixzz2YCk5tKm7

Cada semana debes hacer una entrega de las actividades planificadas en el Calendario de
Actividades.

3
Debes tener en cuenta lo siguiente:
En el calendario de actividades, observar el orden en que se trabajarán los temas.

Enviar a tiempo las asignaciones para ir controlando tus logros y hacerles las observaciones de
lugar que se requieran.

Todos los días debes dedicarle por lo menos dos horas al estudio de cada asignatura.

Participar en los foros, chats, wikis, cuestionarios y los diferentes medios de contacto con tu
facilitador.

Estar pendiente a los mensajes, retroalimentaciones y correos que te envía tu facilitador.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

La metodología se fundamenta en la concepción de que el participante es el principal responsable

de su aprendizaje. En una relación horizontal, abierta y participativa, rompiendo los esquemas
tradicionales se pretende desarrollar el sentido de la discusión a través del foro y relacionar los
conocimientos que se van adquiriendo con los procesos que se van desarrollando.

Para el éxito de esta asignatura debes tener los saberes previos basados en los conceptos
generales de historia de la Psicología y las Pruebas y Evaluaciones psicológicas, valoración de la
importancia de la medición dentro de la ciencia y su aplicación al campo psicológico, y el manejo
de elaboración de informe psicológico, así como también capacidad de análisis crítico de la lectura
de un texto.

La metodología de trabajo que se llevará a cabo para la realización de las

actividades responde a:
 Leer y estudiar cada semana los Temas y/o Unidades y realizar las actividades y ejercicios
de autoevaluación de cada uno de ellos, los cuales te permitirán evaluar tu nivel de
conocimiento.
 Realizar y enviar las actividades y los ejercicios asignados, a la plataforma, en la fecha
indicada.
 Realizar las actividades de formación profesional correspondiente a la producción final
escrita.

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Realiza las actividades contempladas en el presente calendario y súbelas en el espacio
correspondiente en la plataforma.

Sema Unidades de Trabajo Actividades Fecha de Envío

na Desde Hasta
1 Resultados Esperados
UNIDAD I Lectura obligatoria de unidad I del
libro Teoría Psicológica Actuales,
ENFOQUE HISTÓRICO de la Dra. Beatriz Marcos Marín y Identifica los
Dr. Dionisio F. Zaldívar Pérez. diferentes enfoques,
SOBRE EL ORIGEN DE LA que se presentan
1.Elaboración de un Diario de
PSICOLOGÍA doble entrada donde: desde el surgimiento
a) Períodos y enfoques teológicos de la psicología
y filosóficos más importantes que hasta la actualidad,
marcan los antecedentes y demostrando
orígenes del pensamiento conocimiento de las
psicológico en la antigüedad y bases que dieron
Los orígenes de la psicología inicio a la psicología
como ciencia y profesión. como ciencia.
b) La división de la psicología en
ramas y esferas de aplicación.
c) El surgimiento de las ramas de Competencia Concreta
la psicología.
d) Los campos de aplicación de la Identifica los
ciencia psicológica. planteamientos y
antecedentes de las
2. Elaboración de un cuadro diversas escuelas o
comparativo donde establezca: corrientes que
a) Las influencias del racionalismo fundamentan las
y el empirismo en la psicología. teorías psicológicas
b) El estructuralismo de Wundt y la actuales.
fundación de la psicología.
c) El funcionalismo de James y la
psicología de la adaptación.
d) La psicología del inconsciente
de Sigmund Freud.
e) El surgimiento de las ramas de
la psicología. Los campos de
aplicación de la ciencia
psicológica.

Subir a la plataforma de la UAPA

5
 Resultados Esperados

2 Unidad II
Establece diferencias
Lectura obligatoria de la unidad II del entre la diversidad de
LOS FUNDAMENTOS
libro Teoria Psicológica Actuales, de enfoques y
DEL PENSAMIENTO perspectivas
la Dra. Beatriz Marcos Marín y Dr.
PSICOLÓGICO Dionisio F. Zaldívar Pérez. y otras psicológicas que se
fuentes. desarrollan en la
actualidad y que
1. Elaboración de un cuadro comparativo descansa en los
donde reflejes la concepción principios filosóficos,
epistemológica, los principios básicos para el estudio y
comprensión de la
y métodos que caracterizan las
subjetividad de los
diferentes escuelas y corrientes del individuos a tratar en
pensamiento psicológico su área profesional.
contemporáneo.

2. Redacción de un análisis crítico

estableciendo los nexos entre los
Competencia Concreta
antecedentes filosóficos de la
Establece diferencias
psicología y las perspectivas actuales entre la diversidad de
enfoques y perspectivas
de nuestra ciencia. psicológicas que se
desarrollan en la
actualidad y que
Subirlos a la plataforma de la UAPA. descansa en los
principios filosóficos,
Realización de los ejercicios de la para el estudio y
comprensión de la
Unidad del libro de texto básico. subjetividad de los
individuos a tratar en su
área laboral.

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 Resultados Esperados
3 UNIDAD III 1. Indagación en la web y otras -Distingue la
fuentes sobre los aportes y importancia de la
LOS AVANCES EN LA neurofisiología por su
NEUROFISIOLOGÍA Y aplicaciones de la Neurofisiología aporte a las bases
fisiológicas de la
LOS ESTUDIOS DE a la Psicología y gran aporte y conducta y de muchos
INTELIGENCIA aspectos que hacen a
soporte a la Psicología.
la vida psíquica del
Elaboración en un ensayo que hombre para el
conocimiento en la
contenga dichos aportes (dos psicología del
páginas) comportamiento
humano.
2. Realización una Tabla, que -Explica los distintos
contenga: tipos de Inteligencias
a)La psicología genética, la para reconocer las
ingeniería genética y la ética cualidades y
habilidades que posee
psicológica
los individuos en
b) Definición de inteligencia, bienestar de su
Inteligencia Artificial, inteligencias accionar humanístico y
múltiples e inteligencia emocional profesional.
-Analiza las distintas
posiciones que plantean
que el desarrollo de la
Subirlos a la plataforma de la inteligencia depende de la
interacción entre factores
UAPA. biológicos y sociales, para
discriminar habilidades y
actitudes de los sujetos
con los que trabaja.

Competencia Concreta

Explica los distintos

tipos de inteligencias
para reconocer las
cualidades y
habilidades que posee
los individuos en
bienestar de su
accionar humanístico y
profesional.

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 Resultados Esperados
UNIDAD IV: Lectura obligatoria de unidad I del libro
Teoria Psicológica Actuales, de la Dra. Analiza y discute
NUEVAS RAMAS Y Beatriz Marcos Marín y Dr. Dionisio F. cómo las nuevas
Zaldívar Pérez. ramas y corrientes de
APLICACIONES DE LA
la Psicología,
PSICOLOGÍA 1. Realizar un análisis Crítico de la factibilidad contribuyen a mejorar
de la aplicación de estrategias terapéuticas como la práctica profesional
el Análisis Transaccional, la Musicoterapia, la en los ámbitos de
4 Cromoterapia u otros, en escenarios no clínicos, aplicación y a brindar
esto es, con sujetos sin patología psiquiátrica o una respuesta más
trastornos psicológicos. Ponga por escrito sus efectiva a las
principales conclusiones al respecto. demandas de los
sujetos implicados en
2. En relación con una de las nuevas estos procedimientos.
ramas de aplicación de la psicología: 10. Valora la importancia
Psicología Militar, Psicología Deportiva y de la investigación
otras, identifique al menos tres demandas psicológica para la
sociales que la justifiquen. Entregar en un producción de
Ensayo (dos páginas) conocimientos en la
disciplina psicológica
3. Realizar una entrevista a psicólogos
para indagar cuáles son los campos
actuales de aplicación de la psicología en Competencia Concreta
la práctica, sus derroteros y desafíos del
siglo XXI. Presentar al facilitador. Expresa
conocimientos sobre
los principales
Subir a la plataforma de la UAPA. campos de
aplicación de las
nuevas ramas y
corrientes
psicológica y sus
posibles campos de
aplicación.

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 1. Investigación web acerca de las Resultados Esperados
Unidad V
Terapias Alternativas, haciendo
5 énfasis en las descritas en el tema Discrimina las
TERAPIAS principales terapias
de la unidad en el programa.
ALTERNATIVAS EN Elaboración
alternativas en el
EL CAMPO DE LA campo de la psicología,
para integrar como
PSICOLOGÍA herramienta
complementaria dentro
de la psicoterapia.
1- Realización de un diario de
Analiza las principales
doble, donde aparezcan las ideas posibilidades de aplicación
de los procedimientos y
de los autores de la investigación conocimientos
contra las ideas Suyas con provenientes de las
Terapias Alternativas para
relación al mismo, a modo de el uso de nuevas técnicas a
paráfrasis. implementar en la
psicoterapia, crecimiento
personal y profesional.

Subir a la plataforma de la UAPA Competencia Concreta

Discrimina las
principales terapias
alternativas en el
campo de la psicología,
para integrar como
herramienta
complementaria dentro
de la psicoterapia.

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 1- Lectura obligatoria de la Revista. Resultados Esperados
UNIDAD VI Introducción a la Historia de las
-Analiza las últimas
6 Neurociencias hasta finales del siglo XIX.
investigaciones de la
INTRODUCCIÓN A Ver anexo en el libro de Texto básico.
neurociencia acerca de
la interacción entre
LAS
cerebro, procesos
NEUROCIENCIAS cognitivos y
- Investigación en la Web acerca de comportamiento aplicado
SIGLO XIX los avances de las últimas a la psicología para
investigaciones en el siglo XXI sobre determinar la influencia
que ejerce la función de
Neurociencia y la Neuropsicología. los procesos cognitivos
Realizar un cuadro comparativo de en el comportamiento.
ambos y de manera analítica, opine
sobre la interacción entre cerebro, -Establece la relación del
estudio de las
comportamiento y los procesos neurociencias del siglo XIX
cognitivos. y XX para discriminar los
aportes y los avances de la
Subir a la Plataforma de la Uapa misma.

Competencia Concreta

Analiza las últimas

investigaciones de la
neurociencia acerca de
la interacción entre
cerebro, procesos
cognitivos y
comportamiento
aplicado a la psicología
para determinar la
influencia que ejerce la
función de los
procesos cognitivos en
el comportamiento.
14. Establece la relación
del estudio de las
neurociencias del siglo XIX
y XX para discriminar los
aportes y los avances de la
misma.

10
7 Lectura de la Revista, del Dr.
Emilio García y Helio Carpintero: Resultados Esperados
UNIDAD VII Modularidad de la Mente. Anexo
libro de texto básico. Representa la
MODULARIDAD DE LA importancia de la
MENTE. Teoría de la Mente
APROXIMACION 1. Elaboración de un Diario de por los aportes que
MULTIDISCIPLINAR doble entrada donde aparezcan los intentan dar
temas de la unidad con las ideas respuesta a los
del autor contra las ideas suyas planteamientos
con relación al mismo, a modo de acerca de la filosofía,
paráfrasis. estructura y funciones
de las emociones,
percepciones y
2. Explicar las teorías que exponen
pensamientos que
los datos de la Modularidad de la tienen los individuos
Mente con sus aportes personales. para implementar en su
profesión y campo de
Subir a la plataforma de la UAPA aplicación

Competencia Concreta

Representa la
importancia de la
Teoría de la Mente por
los aportes que
intentan dar respuesta
a los planteamientos
acerca de la filosofía,
estructura y funciones
de las emociones,
percepciones y
pensamientos que
tienen los individuos
para implementar en su
profesión y campo de
aplicación.

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 Agosto 2014
Prueba Final

Día de entrega

Trabajo Final

FORO PUNTUACIÓN FECHA DE CIERRE

Foro social N/A Julio-Agosto 2014

F. académico 3 PTS. Julio-Agosto 2014

F. académico 3 PTS. Julio-Agosto 2014

F. académico 4 PTS. Julio-Agosto 2014

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PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA
Saludos cordiales para ti estimado/a participante. Estamos llegando al final de este
curso y el tema a trabajar como producción final es el que se detalla a continuación:

LA PRODUCCIÓN ESCRITA O TRABAJO FINAL CONSISTE EN:

1.- Lectura de: //////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Al llegar a La actividad práctica profesional (APP), se le ha asignado de acuerdo al criterio del

facilitador el trabajo final con una parte documental bibliográfica y otra práctica. Esta actividad
tiene la intención de que usted aplique los conocimientos adquiridos que le servirán para su
desempeño y ejercicio profesional.

ESQUEMA DEL TRABAJO FINAL DEBE CONTENER EL SIGUIENTE FORMATO:

Portada
Hoja de presentación
Índice o tabla de contenido
Letra arial, tamaño 12, espacio sencillo.

Capítulo I: Aspectos Introductorios

• Introducción
• Objetivo General
• Objetivos Específicos

Capítulo II: Marco Teórico

Desarrollo del tema aquí

Capítulo III: Metodología: (si aplica)

• Tipo de investigación
• Métodos
• Técnicas e instrumentos

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• Bibliografía: consulta otras fuentes bibliográficas, revisar bien como se redacta la
bibliografía (método APA 5ta. versión).
• Conclusión
• Recomendaciones.
• Anexos

EXITOS!

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PAUTAS PARA LA PRUEBA ESCRITA:
PARA EL EXAMEN o PRUEBA ESCRITA: deben estudiar todos lo temas y/o unidades tratados hasta ese
momento y tomar en cuenta las observaciones y retroalimentaciones hechas por el facilitador en las
actividades y autoevaluaciones. El examen se realizará el 25 de octubre 2013

EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
PARA EL RESULTADO FINAL DE LA ASIGNATURA, LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN A TOMAR EN CUENTA
SON LOS SIGUIENTES:

 Producción oral y actividades de interacción ...................................... 10 puntos

 Producción escrita ............................................................................... 15 puntos
 Actividades prácticas ........................................................................... 15 puntos
 Actitudes y valores ............................................................................. 10 puntos
 Prueba escrita ..................................................................................... 50 puntos

¡En espera de los mejores resultados!

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