UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Mod. Des. Aplic. 4ta.
ÁREA/ASIGNATURA Gen. Y Herramientas NOMBRE
DOCENTE
DEL Inés María Castañeda Estrella AÑO/CURSO
CASE

CARGA HORARIA CARGA HORARIA

SEMANAL 7 ANUAL
231 PARALELO

2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Desarrolla una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de
DOMINIO A actividades emprendidas.
NIVEL
Se responsabiliza de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificación
DOMINIO B desarrollo.
1-2-3-4-5-6 Trabaja de forma autónoma.
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO OBJETIVOS DE ÁREA
Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de Desarrollar aplicaciones informáticas realizando la programació
programación estructurados y de cuarta pruebas y documentación de las mismas de conformidad con l
generación. requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativa
vigente.

4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL EJE DE APRENDIZAJE EJE TRANSVERSAL

ÁREA

Adquirir conceptos e instrumentos de Uso de las tecnologías en la solución de los

análisis y diseño detallado mediante la Conceptual-Procedimental-Mode
problemas
elaboración de aplicaciones informáticas.

4.2. TEMPORALIZACIÓN
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO D
PROGRAMACIÓN
BLOQUES CURRICULAR/MÓDULO NÚMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL NÚMERO DE
NÚMERO DE NÚMERO
BLOQUE/MÓDULO PERIODOS PARA
PERIODOS TOTAL DE EVALUACIONES E
SEMANALES PERIODOS IMPREVISTOS
1. Introducción. Base de datos.
6 7 42 4

2. Lenguajes relacionales.
6 7 42 4
3. SQL 6 7 42 4
4. Programación con un lenguaje de cuarta
generación 6 7 42 3

5. Herramienta de desarrollo CASE

6 7 42 3

6. Desarrollo de una aplicación de gestión

6 7 42 3
TOTAL
36 TOTAL
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

TÍTULO DEL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

BLOQUE

1. Introducción. Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales.

Base de datos
2. Lenguajes Aplicar las operaciones de aá lgebra relacional a diversas relaciones.
relacionales
3. SQL Crear tablas, procedimientos que protejan la informacioá n mediante el lenguaje de consulta de datos
4. Programación
con un lenguaje de Codificar programas utilizando lenguajes de cuarta generacioá n.
cuarta generación
5. Herramienta de Desarrollar programas mediante el uso de herramientas para facilitar la ingenieríáa de sistemas (CA
desarrollo CASE

6. Desarrollo de una
aplicación de Analizar, disenñ ar y codificar programas aplicando los conocimientos adquiridos.
gestión

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES

Cuaderno de trabajo Texto de trabajo

6. METODOLOGÍA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS

Método heurístico, inductivo, deductivo La observación, portafolio, el debate, pruebas objetivas.

7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: 8. OBSERVACIONES

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Módulo de Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta

generación y con Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Mu

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

 2017-2018

3ro. BTE

cho en el desarrollo de las

gor en su planificación y

ÁREA
zando la programación,
de conformidad con los
probadas y normativa

JE TRANSVERSAL

Procedimental-Modelización

BLES
ARA EL DESARROLLO DE LA
ÓN

NÚMERO DE
PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MÓDULO
 38

38

38

39

39

39

231

LLARSE

de consulta de datos.

eríáa de sistemas (CASE).

NTES

ajo

INSTRUMENTOS
Ficha de
observación, lista de
cotejo, reactivos de
evaluación, entre
otros.

OBSERVACIONES
 APROBADO
Lic. Mery Litardo Munñ oz
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018

No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE
1

1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA/ASIGNATU AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
RA IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Mod. Des. Aplic.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella 4ta. Gen. Y 3ro. BTE. INF B 6 38
Herramientas
CASE

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Adquirir conceptos e instrumentos
de anaá lisis y disenñ o detallado
mediante la elaboracioá n de
aplicaciones informaá ticas.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

1. Introduccioá n. Base de datos
Conceptos. Caracteríásticas.
Arquitectura.Base de datos Introducir al tema de las bases de datos
relacionales. Normalizacioá n.

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
APRENDIZAJE
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS RECURSOS
ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Aprender, conocer y disenñ ar base de Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
datos relacionales. Manejar e didaá ctico, computador, argumentado cotejo, pruebas offline (TIC).
interpretar el proyector. los modelos
material de base de
bibliográfico datos.

Describir los
modelos de bases
de datos.

Conocer la
estructura de una
base de datos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018

No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE
2

1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA/ASIGNATU AÑO/CURSO/ TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
RA NIVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Mod. Des. Aplic.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella 4ta. Gen. Y 3ro. BTE. INF 6 38
Herramientas B
CASE

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Adquirir conceptos e instrumentos
de anaá lisis y disenñ o detallado
mediante la elaboracioá n de
aplicaciones informaá ticas.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

2. Lenguajes relacionales
Caá lculo relacional. AÁ lgebra
relacional. SGBD Introducir los lenguajes relacionales formales.

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
APRENDIZAJE
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS RECURSOS
ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Aplicar las operaciones de aá lgebra Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
relacional a diversas relaciones. Manejar e didaá ctico, computador, descrito los cotejo, pruebas offline (TIC).
interpretar el proyector. lenguajes
material relacionales
bibliográfico con el uso del
aá lgrebra
relacional.

Describir los
lenguajes
relacionales.

Deducir los cálculos

relacionales.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018

No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE
3

1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA/ASIGNATUR AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
A IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Mod. Des. Aplic. 4ta.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Gen. Y 3ro. BTE. INF B 6 38
Herramientas CASE

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Adquirir conceptos e instrumentos

de anaá lisis y disenñ o detallado
mediante la elaboracioá n de Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
aplicaciones informaá ticas. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

3. SQL
Caracteríásticas. Entorno SQL.
Consultas. Generacioá n de pantallas
y menuá s. Introducir al lenguaje de consulta estaá ndar de las tablas de la base de datos relacional.

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
APRENDIZAJE
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS RECURSOS
ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Crear tablas, procedimientos que Manejar e interpretar Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
protejan la informacioá n mediante el el material didaá ctico, computador, argumentado cotejo, pruebas offline (TIC).
lenguaje de consulta de datos. bibliográfico proyector. el buen uso
del lenguaje
SQL

Conocer el entorno
del lenguaje SQL.

Describir las
operaciones con los
datos en el SQL.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018

No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE
4

1. DATOS INFORMATIVOS

ÁREA/ASIGNAT AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
URA IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Mod. Des. Aplic.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella 4ta. Gen. Y 3ro. BTE. INF B 6 39
Herramientas
CASE

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR
Adquirir conceptos e instrumentos
de anaá lisis y disenñ o detallado
mediante la elaboracioá n de
aplicaciones informaá ticas.
EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

4. Programacioá n con un lenguaje de
cuarta generacioá n
Programacioá n modular. Estructura de
un programa. Ventajas.
Utilizar lenguajes de cuarta generacioá n para codificar programas.

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
APRENDIZAJE
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS

METODOLÓGICA RECURSOS INDICADORES
DESEMPEÑO S ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Codificar programas utilizando Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
lenguajes de cuarta generacioá n. Manejar e didaá ctico, computador, desarrollado cotejo, pruebas offline (TIC).
interpretar el proyector. aplicaciones
material usando
bibliográfico lenguajes de
cuarta
Conocer lenguajes de
generacioá n.
cuarta generación.

Desarrollar
aplicaciones en
lenguajes de
cuarta
generación
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
EDUCATIVA ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo

de aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018

No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE 5

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO DURACIÓN
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO/N
IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Mod. Des. Aplic. 4ta.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Gen. Y Herramientas 3ro. BTE. INF B 6 39
CASE

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
INTEGRADOR
Adquirir conceptos e
instrumentos de anaá lisis y
disenñ o detallado mediante la Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
elaboracioá n de aplicaciones Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas
informaá ticas.

TÍTULO DEL OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

BLOQUE/MÓDULO:
5. Herramienta de desarrollo
CASE
Proceso de desarrollo de
software. Herramientas case. Introducir el uso de herramientas de ayuda a la ingenieríáa de sistema (CASE)

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
APRENDIZAJE
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES
ESENCIALES DE TÉCNICAS
DESEMPEÑO METODOLÓGICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Desarrollar programas mediante Texto de trabajo, material Se han descrito el Pruebas objetivas, listas de
el uso de herramientas para Manejar e interpretar el didaá ctico, computador, uso de la cotejo, pruebas offline (TIC).
facilitar la ingenieríáa de material bibliográfico proyector. herramienta
sistemas (CASE). CASE

Describir el proceso
del desarrollo del
software.

Describir el uso de la
herramienta CASE
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo

de aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E.NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018

No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE
6

1. DATOS INFORMATIVOS

AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA
IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Mod. Des. Aplic. 4ta.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Gen. Y Herramientas 3ro. BTE. INF B 6 39
CASE

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Adquirir conceptos e instrumentos
de anaá lisis y disenñ o detallado
mediante la elaboracioá n de
aplicaciones informaá ticas. Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problemas Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

6. Desarrollo de una aplicacioá n de
gestioá n
Entornos de cuarta generacioá n.
Herramientas de desarrollo.
Lenguaje SQL. Entorno cliente- Aplicar los conocimientos adquiridos para el disenñ o, construccioá n de una aplicacioá n de gestioá n
servidor.

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS RECURSOS
ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN

Analizar, disenñ ar y codificar Texto de trabajo, material Se ha Pruebas objetivas, listas de

programas aplicando los didaá ctico, computador, desarrollado cotejo, pruebas offline (TIC).
conocimientos adquiridos. proyector. aplicaciones
Manejar e interpretar el de gestioá n.
material bibliográfico

Desarrollar aplicaciones con

los conocimientos de
herramientas CASE y
lenguajes de cuarta generación

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1

Artíáculo 11 literal i, Artíáculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO:

Ineá s Maríáa Castanñ eda Mod. Des. Aplic. 4ta. Gen. Y Herramientas CASE 7 Mayo 8/2017
Estrella
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

Introducir al tema de las bases de datos. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problem

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales. Identificar queá son datos

TÍTULO DEL
BLOQUE/MÓDULO 1: Introduccioá n a las base de datos TEMA: Introduccioá n

ACTIVIDAD: 1/6

2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMEN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
1. Generar una lluvia de ideas acerca de los datos Texto de apoyo, Identificar mediante el Se han descrito los datos y lo
marcadores diagnoá stico los tradicionales de almacenami
conocimientos adquiridos
2. Describir los sistemas tradicionales de
almacenamiento de datos
3. Elaborar un organizador graá fico del tema
tratado

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda Estrella Nombre: Msc. Mariela Carpio Bustamante Nombre: Lic. Mery Litard

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:
 2017-2018

FECHA DE
FINALIZACIÓN:

Mayo 12/2017

UCIONAL

elizacioá n

ODESTREZA

e los problemas

LUACIÓN:

os

troduccioá n

INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
os datos y los sistemas
almacenamiento

PROBADO
Mery Litardo Munñ oz
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 2

Artíáculo 11 literal i, Artíáculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO:

Ineá s Maríáa Castanñ eda Mod. Des. Aplic. 4ta. Gen. Y Herramientas CASE 7 Mayo 15/2017
Estrella
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Introducir al tema de las bases de datos. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problemas

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales. Diferenciar entre registros, claves y archivos

TÍTULO DEL
BLOQUE/MÓDULO 1: Introduccioá n a las base de datos TEMA: Registros, claves, arc

ACTIVIDAD: 2/6

2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMEN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
1. Describir que son los registros, campos, llaves Texto de apoyo, Identificar y reconocer los Se han argumentado los tipo
de identificacioá n marcadores tipos de archivos
2. Analizar los archivos y su clasificacioá n

3. Representar mediante un ejemplo los tipos de

archivos
4. Realizar un taller pedagoá gico de los archivos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda Estrella Nombre: Msc. Mariela Carpio Bustamante Nombre: Lic. Mery Litard
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

 2017-2018

FECHA DE
FINALIZACIÓN:

Mayo 20/2017

UCIONAL

ODESTREZA
mas

LUACIÓN:

s, claves, archivos

INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
ado los tipos de archivos

PROBADO
Mery Litardo Munñ oz
 UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 3

Artíáculo 11 literal i, Artíáculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO:

Ineá s Maríáa Castanñ eda Mod. Des. Aplic. 4ta. Gen. Y Herramientas CASE 7 Mayo 22/2017
Estrella
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Introducir al tema de las bases de datos. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problemas

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales. Reconocer las operaciones de los archivos

TÍTULO DEL
BLOQUE/MÓDULO 1: Introduccioá n a las base de datos TEMA: Operaciones de los ar

ACTIVIDAD: 3/6

2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMEN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
1. Deducir las operaciones de los archivos Texto de apoyo, Reconocen las operaciones Se han descrito las operacion
marcadores sobre los archivos archivos
2. Mediante un ejemplo representar cada
operacioá n de los archivos
3. Elaborar un mapa conceptual del tema tratado

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda Estrella Nombre: Msc. Mariela Carpio Bustamante Nombre: Lic. Mery Litard

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Mayo 20/2017 Fecha: Fecha:
 2017-2018

FECHA DE
FINALIZACIÓN:

Mayo 25/2017

UCIONAL

ODESTREZA
mas

LUACIÓN:

nes de los archivos

INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
as operaciones de los

PROBADO
Mery Litardo Munñ oz