Pca Desarrollo Aplic Herramientas Case 3ro Infor

UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA
PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Mod. Des. Aplic. 4ta.
ÁREA/ASIGNATURA Gen. Y Herramientas NOMBRE
DOCENTE
DEL Inés María Castañeda Estrella AÑO/CURSO
CASE
CARGA HORARIA CARGA HORARIA

SEMANAL 7 ANUAL
231 PARALELO
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Desarrolla una actitud de seguridad y gusto por el trabajo bien hecho en el desarrollo de
DOMINIO A actividades emprendidas.
NIVEL
Se responsabiliza de las acciones encomendadas, manifestando rigor en su planificación
DOMINIO B desarrollo.
1-2-3-4-5-6 Trabaja de forma autónoma.
DOMINIO C
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO OBJETIVOS DE ÁREA
Elaborar, adaptar y probar programas en lenguajes de Desarrollar aplicaciones informáticas realizando la programació
programación estructurados y de cuarta pruebas y documentación de las mismas de conformidad con l
generación. requisitos funcionales, especificaciones aprobadas y normativa
vigente.
4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL EJE DE APRENDIZAJE EJE TRANSVERSAL

ÁREA
Adquirir conceptos e instrumentos de Uso de las tecnologías en la solución de los

análisis y diseño detallado mediante la Conceptual-Procedimental-Mode
problemas
elaboración de aplicaciones informáticas.
4.2. TEMPORALIZACIÓN
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO D
PROGRAMACIÓN
BLOQUES CURRICULAR/MÓDULO NÚMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS AL NÚMERO DE
NÚMERO DE NÚMERO
BLOQUE/MÓDULO PERIODOS PARA
PERIODOS TOTAL DE EVALUACIONES E
SEMANALES PERIODOS IMPREVISTOS
1. Introducción. Base de datos.
6 7 42 4
2. Lenguajes relacionales.
6 7 42 4
3. SQL 6 7 42 4
4. Programación con un lenguaje de cuarta
generación 6 7 42 3
5. Herramienta de desarrollo CASE

6 7 42 3
6. Desarrollo de una aplicación de gestión

6 7 42 3
TOTAL
36 TOTAL
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
TÍTULO DEL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

BLOQUE
1. Introducción. Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales.

Base de datos
2. Lenguajes Aplicar las operaciones de aá lgebra relacional a diversas relaciones.
relacionales
3. SQL Crear tablas, procedimientos que protejan la informacioá n mediante el lenguaje de consulta de datos
4. Programación
con un lenguaje de Codificar programas utilizando lenguajes de cuarta generacioá n.
cuarta generación
5. Herramienta de Desarrollar programas mediante el uso de herramientas para facilitar la ingenieríáa de sistemas (CA
desarrollo CASE
6. Desarrollo de una
aplicación de Analizar, disenñ ar y codificar programas aplicando los conocimientos adquiridos.
gestión
5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES
Cuaderno de trabajo Texto de trabajo
6. METODOLOGÍA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS
Método heurístico, inductivo, deductivo La observación, portafolio, el debate, pruebas objetivas.
7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: 8. OBSERVACIONES

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Módulo de Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta
generación y con Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Mu
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

2017-2018
3ro. BTE
cho en el desarrollo de las
gor en su planificación y
ÁREA
zando la programación,
de conformidad con los
probadas y normativa
JE TRANSVERSAL
Procedimental-Modelización
BLES
ARA EL DESARROLLO DE LA
ÓN
NÚMERO DE
PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MÓDULO
38
38
38
39
39
39
231
LLARSE
de consulta de datos.
eríáa de sistemas (CASE).
NTES
ajo
INSTRUMENTOS
Ficha de
observación, lista de
cotejo, reactivos de
evaluación, entre
otros.
OBSERVACIONES
APROBADO
Lic. Mery Litardo Munñ oz
UNIDAD EDUCATIVA PRÓCER JOSÉ DE ANTEPARA 2017-2018
No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE 1
ÁREA/ASIGNATU AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
RA IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Mod. Des. Aplic.

4ta. Gen. Y
Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Herramientas 3ro. BTE. INF B 6 38
CASE
2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Adquirir conceptos e instrumentos
de anaá lisis y disenñ o detallado
mediante la elaboracioá n de Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
aplicaciones informaá ticas. problemas Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

1. Introduccioá n. Base de datos
Conceptos. Caracteríásticas.
Arquitectura.Base de datos
relacionales. Normalizacioá n.
Introducir al tema de las bases de datos
DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

ESTÁNDAR DE DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
APRENDIZAJE
DOMINIO C Rigurosidad en el anaá lisis de las necesidades y recursos disponibles.
EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

RECURSOS
DESEMPEÑO METODOLÓGICAS ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Aprender, conocer y disenñ ar base de Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
datos relacionales. Manejar e didaá ctico, computador, argumentado cotejo, pruebas offline (TIC).
interpretar el proyector. los modelos
material de base de
bibliográfico datos.
Describir los
modelos de bases
de datos.
Conocer la
estructura de una
base de datos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA:
5. OBSERVACIONES:
MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con
Herramientas CASE. Editorial Servilibros. 2008.

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E. NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

No DE
ÁREA/ASIGNATU AÑO/CURSO/ TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
RA NIVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Mod. Des. Aplic.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella 4ta. Gen. Y 3ro. BTE. INF 6 38
Herramientas B
CASE

aplicaciones informaá ticas. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas

2. Lenguajes relacionales
Caá lculo relacional. AÁ lgebra
relacional. SGBD
Introducir los lenguajes relacionales formales.

APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES

DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Aplicar las operaciones de aá lgebra Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
relacional a diversas relaciones. Manejar e didaá ctico, computador, descrito los cotejo, pruebas offline (TIC).
interpretar el proyector. lenguajes
material relacionales
bibliográfico con el uso del
aá lgrebra
relacional.
Describir los
lenguajes
relacionales.
Deducir los cálculos

relacionales.
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
5. OBSERVACIONES:



No DE
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO BLOQUE
3
ÁREA/ASIGNATUR AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
A IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Gen. Y 3ro. BTE. INF B 6 38
Herramientas CASE

problemas

3. SQL
Caracteríásticas. Entorno SQL.
Consultas. Generacioá n de pantallas
y menuá s. Introducir al lenguaje de consulta estaá ndar de las tablas de la base de datos relacional.

APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Crear tablas, procedimientos que Manejar e interpretar Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
protejan la informacioá n mediante el el material didaá ctico, computador, argumentado cotejo, pruebas offline (TIC).
lenguaje de consulta de datos. bibliográfico proyector. el buen uso
del lenguaje
SQL
Conocer el entorno
del lenguaje SQL.
Describir las
operaciones con los
datos en el SQL.
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
5. OBSERVACIONES:



No DE
4
ÁREA/ASIGNAT AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE:
URA IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Mod. Des. Aplic.

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella 4ta. Gen. Y 3ro. BTE. INF B 6 39
Herramientas
CASE

problemas

4. Programacioá n con un lenguaje de
cuarta generacioá n
Programacioá n modular. Estructura de
un programa. Ventajas.
Utilizar lenguajes de cuarta generacioá n para codificar programas.

APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS

METODOLÓGICA RECURSOS INDICADORES
DESEMPEÑO S ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Codificar programas utilizando Texto de trabajo, material Se han Pruebas objetivas, listas de
lenguajes de cuarta generacioá n. Manejar e didaá ctico, computador, desarrollado cotejo, pruebas offline (TIC).
interpretar el proyector. aplicaciones
material usando
bibliográfico lenguajes de
cuarta
Conocer lenguajes de
generacioá n.
cuarta generación.
Desarrollar
aplicaciones en
lenguajes de
cuarta
generación
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
EDUCATIVA ATENDIDA
5. OBSERVACIONES:
MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo

de aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con


No DE
TIEMPO DURACIÓN
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO/N
IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Gen. Y Herramientas 3ro. BTE. INF B 6 39
CASE

EJE CURRICULAR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
INTEGRADOR
Adquirir conceptos e
instrumentos de anaá lisis y
disenñ o detallado mediante la Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los
elaboracioá n de aplicaciones Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
problemas
informaá ticas.
TÍTULO DEL OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

BLOQUE/MÓDULO:
5. Herramienta de desarrollo
CASE
Proceso de desarrollo de
software. Herramientas case. Introducir el uso de herramientas de ayuda a la ingenieríáa de sistema (CASE)

APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
ESENCIALES DE TÉCNICAS
DESEMPEÑO METODOLÓGICAS E INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Desarrollar programas mediante Texto de trabajo, material Se han descrito el Pruebas objetivas, listas de
el uso de herramientas para Manejar e interpretar el didaá ctico, computador, uso de la cotejo, pruebas offline (TIC).
facilitar la ingenieríáa de material bibliográfico proyector. herramienta
sistemas (CASE). CASE
Describir el proceso
del desarrollo del
software.
Describir el uso de la
herramienta CASE
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
5. OBSERVACIONES:
MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo

de aplicaciones en entornos de cuarta generacioá n y con

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda E.NOMBRE: Msc. Mariela Carpio Bustamante NOMBRE: Lic. Mery Litardo Munñ oz

No DE
6
AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA
IVEL SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL

Ineá s Maríáa Castanñ eda Estrella Gen. Y Herramientas 3ro. BTE. INF B 6 39
CASE

mediante la elaboracioá n de
aplicaciones informaá ticas. Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problemas Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

6. Desarrollo de una aplicacioá n de
gestioá n
Entornos de cuarta generacioá n.
Herramientas de desarrollo.
Lenguaje SQL. Entorno cliente- Aplicar los conocimientos adquiridos para el disenñ o, construccioá n de una aplicacioá n de gestioá n
servidor.

ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO B Toma iniciativas, realizar sugerencias de mejora.
EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

DESEMPEÑO METODOLÓGICAS RECURSOS
ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DE DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Analizar, disenñ ar y codificar Texto de trabajo, material Se ha Pruebas objetivas, listas de

programas aplicando los didaá ctico, computador, desarrollado cotejo, pruebas offline (TIC).
conocimientos adquiridos. proyector. aplicaciones
Manejar e interpretar el de gestioá n.
material bibliográfico
Desarrollar aplicaciones con

los conocimientos de
herramientas CASE y
lenguajes de cuarta generación
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
5. OBSERVACIONES:



PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 1

Artíáculo 11 literal i, Artíáculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA: NÚMERO DE PERIODOS: FECHA DE INICIO:
Ineá s Maríáa Castanñ eda Mod. Des. Aplic. 4ta. Gen. Y Herramientas CASE 7 Mayo 8/2017
Estrella
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
Introducir al tema de las bases de datos. EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problem
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales. Identificar queá son datos
TÍTULO DEL
BLOQUE/MÓDULO 1: Introduccioá n a las base de datos TEMA: Introduccioá n
ACTIVIDAD: 1/6
2. PLANIFICACIÓN
TÉCNICAS / INSTRUMEN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO EVALUACIÓN
1. Generar una lluvia de ideas acerca de los datos Texto de apoyo, Identificar mediante el Se han descrito los datos y lo
marcadores diagnoá stico los tradicionales de almacenami
conocimientos adquiridos
2. Describir los sistemas tradicionales de
almacenamiento de datos
3. Elaborar un organizador graá fico del tema
tratado
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA

DOCENTE: Msc. Ineá s Castanñ eda Estrella Nombre: Msc. Mariela Carpio Bustamante Nombre: Lic. Mery Litard

2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
Mayo 12/2017
UCIONAL
elizacioá n
ODESTREZA
e los problemas
LUACIÓN:
os
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
os datos y los sistemas
almacenamiento
PROBADO
Mery Litardo Munñ oz

Ineá s Maríáa Castanñ eda Mod. Des. Aplic. 4ta. Gen. Y Herramientas CASE 7
Estrella
Introducir al tema de las bases de datos. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

Uso de las tecnologíáas en la solucioá n de los problemas
Aprender, conocer y disenñ ar base de datos relacionales.
TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Registros, claves, arc
BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 2/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir que son los registros, campos, llaves Texto de apoyo, Identificar y reconocer los Se han argumentado los tipo
de identificacioá n marcadores tipos de archivos
2. Analizar los archivos y su clasificacioá n
3. Representar mediante un ejemplo los tipos de

archivos
4. Realizar un taller pedagoá gico de los archivos
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
s, claves, archivos
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
ado los tipos de archivos
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Operaciones de los ar

BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 3/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Deducir las operaciones de los archivos Texto de apoyo, Reconocen las operaciones Se han descrito las operacion
marcadores sobre los archivos archivos
2. Mediante un ejemplo representar cada
operacioá n de los archivos
3. Elaborar un mapa conceptual del tema tratado
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
nes de los archivos
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
as operaciones de los
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Organizacioá n de los ar

BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 4/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir la organizacioá n de los archivos Texto de apoyo, Identifican la forma de Se han analizado las formas d
marcadores organizar de los archivos los archivos mediante un CD
2. Mediante un ejemplo de la vida real describir
la organizacioá n secuencial, relativa, indexada
3. Elaborar un mapa conceptual del tema tratado
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
ioá n de los archivos
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
las formas de organizar
iante un CD y un Casette
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Base de datos

BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 5/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Generar una lluvia de ideas acerca de las base Texto de apoyo, Identifican las base de datos Se han argumentado la impo
de datos marcadores base de datos en una empres
2. Explicar los objetivos para hacer una base de
datos
3. Describir las caracteríásticas de una base de
datos
4. Realizar un organizador del tema
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
se de datos
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
ado la importancia de las
una empresa
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Arquitectura de una base
BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 6/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir las ventajas y desventajas de una Texto de apoyo, Identifica cada nivel de la Se han descrito los niveles de
base de datos marcadores arquitectura de la base de datos
datos
2. Analizar la arquitectura de una base de datos
3. Mediante un ejemplo describir los niveles de la

arquitectura
4. Elaborar organizador graá fico del tema
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
de una base de datos
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
os niveles de la base de
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Modelos de base de

BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 1/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir los modelos de base de datos Texto de apoyo, Identifica cada modelo de Se han descrito los modelos
marcadores base de datos datos
2. Analizar los modelos de base de datos
3. Mediante un ejemplo describir los modelos de

bases de datos
4. Elaborar organizador graá fico del tema
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
de base de datos
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
os modelos de base de
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Introduccioá n a las base de datos TEMA: Modelo relacion

BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 2/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Monitorear durante las exposiciones de los Texto de apoyo, Identifica cada modelo Se han descrito los modelos
siguientes temas: marcadores relacional de base de datos de base de datos
Modelo relacional, base de datos distribuida,
ventajas y desventajas de una base de datos
relacional, caracteríásticas, DBMS, funciones del
administrador de un gestor de datos.
2. Aplicacioá n de un taller pedagoá gico del tema

tratado
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
elo relacional
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
os modelos relacionales
PROBADO

Estrella


BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 3/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Generar una lluvia de ideas acerca de los Texto de apoyo, Identifica cada modelo Se han descrito los modelos
modelos relacionales marcadores relacional de base de datos de base de datos
2. Dar indicaciones de la aplicacioá n informaá tica a
utilizar para disenñ ar base de datos: LibreOffice
Base
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
elo relacional
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella


BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 4/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Monitorear durante la realizacioá n de un taller Texto de apoyo, Identifica cada modelo Se han descrito los modelos
pedagoá gico de base de datos marcadores relacional de base de datos de base de datos
2. Describir los pasos para crear base de datos
mediante LibreOffice Base
3. Realizar ejercicios de aplicacioá n
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
elo relacional
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella


BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 5/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Monitorear durante la realizacioá n de base de Texto de apoyo, Identifica cada paso para el Se han descrito los modelos
datos marcadores disenñ o de base de datos de base de datos
2. Ejercicios de aplicacioá n de disenñ o de base de
datos
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
elo relacional
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella


BLOQUE/MÓDULO 1:
ACTIVIDAD: 6/6
2. PLANIFICACIÓN
2. Ejercicios de aplicacioá n de disenñ o de base de
datos
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
elo relacional
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella
Introducir los lenguajes relacionales formales. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

Aplicar las operaciones de aá lgebra relacional a diversas relaciones.
TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Introduccioá n

BLOQUE/MÓDULO 2:
ACTIVIDAD: 1/6
2. PLANIFICACIÓN
2. Introducir a los lenguajes relacionales
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Introduccioá n

BLOQUE/MÓDULO 2:
ACTIVIDAD: 2/6
2. PLANIFICACIÓN
2. Describir las base de datos orientadas a
objetos: herencia, clase, polimorfismo
3. Ejercicios de aplicacioá n de base de datos
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Anomalíáas de Cod

BLOQUE/MÓDULO 2:
ACTIVIDAD: 3/6
2. PLANIFICACIÓN
2. Describir las anomalíáas de Codd:
normalizaciones, visioá n informal y formal de una
relacioá n
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
malíáas de Codd
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Claves

BLOQUE/MÓDULO 2:
ACTIVIDAD: 4/6
2. PLANIFICACIÓN
2. Describir las anomalíáas de Codd: Claves
candidatas, primaria, alternativas o foraá neas;
operaciones del modelo relacional
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
Claves
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Aplicacioá n informaá tica Libr

BLOQUE/MÓDULO 2:
ACTIVIDAD: 5/6
2. PLANIFICACIÓN
2. Praá ctica en el laboratorio con LibreOffice Base:
Crear base de datos, crear tablas, definir campo
clave
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
rmaá tica LibreOffice Base
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Aplicacioá n informaá tica Libr

BLOQUE/MÓDULO 2:
ACTIVIDAD: 6/6
2. PLANIFICACIÓN
clave, relaciones, registros
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
rmaá tica LibreOffice Base
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Primera forma nor

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 1/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir la 1FN para normalizar Texto de apoyo, Identifica cada paso para el Se han descrito los modelos
marcadores disenñ o de base de datos de base de datos
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
a forma normal
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Primera forma nor

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 2/6
2. PLANIFICACIÓN
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
a forma normal
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Segunda forma nor

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 3/6
2. PLANIFICACIÓN
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
a forma normal
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Tercera forma nor

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 4/6
2. PLANIFICACIÓN
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
a forma normal
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Tercera forma nor

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 5/6
2. PLANIFICACIÓN
3. Ejercicios de aplicacioá n de base de datos y

elaboracioá n de material para exposicioá n
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
a forma normal
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL Lenguajes relacionales TEMA: Algebra relacion

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 6/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Ejercicios de base de datos aplicando la Texto de apoyo, Aplica la normalizacioá n en la Se han descrito el algebra rel
NORMALIZACION 1FN,2FN,3FN marcadores base de datos
2. Monitorear durante las exposiciones: Algebra
relacional
3. Realizar un mapa conceptual del tema tratado
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
bra relacional
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
l algebra relacional
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL SQL TEMA: Introduccioá n

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 1/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Generar una lluvia de ideas acerca del lenguaje Texto de apoyo, Identifica la importancia de Se han descrito la importanc
SQL marcadores las consultas en SQL lenguaje SQL
2. Describir la importancia de las consultas en
SQL
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL SQL TEMA: Historia del SQL

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 2/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir la historia del SQL, caracteríásticas, Texto de apoyo, Identifica la importancia de Se han descrito la importanc
formas de utilizacioá n marcadores, computador las consultas en SQL lenguaje SQL
2. Deducir los tipos de lenguajes que incorpora el
SQL y su entorno
3. Realizar ejercicios de aplicacioá n en el

laboratorio con LibreOffice BASE
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
oria del SQL
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL SQL TEMA: Instrucciones del S

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 3/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Describir los tipos de lenguajes que incorpora Texto de apoyo, Identifica la importancia de Se han descrito la importanc
el SQL y su entorno marcadores, computador las consultas en SQL lenguaje SQL
2. Deducir las instrucciones baá sicas del lenguaje
SQL: CREATE, INSERT

ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
cciones del SQL
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella

TÍTULO DEL SQL TEMA: Sentencias del SQ

BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 4/6
2. PLANIFICACIÓN
SQL: CREATE, INSERT, SELECT

ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
encias del SQL
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella


BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 5/6
2. PLANIFICACIÓN
SQL: CREATE DOMAIN, ALTER DOMAIN, DROP,
CONSTRAINT

ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
encias del SQL
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella


BLOQUE/MÓDULO 3:
ACTIVIDAD: 6/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Generar lluvia de ideas acerca de las Texto de apoyo, Identifica la importancia de Se han descrito la importanc
sentencias de SQL marcadores, computador las consultas en SQL lenguaje SQL
2. Desarrollar los ejercicios de base de datos
aplicando las sentencias SQL

ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
encias del SQL
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella
Utilizar lenguajes de cuarta generacioá n para codificar programas. Conceptual-Procedimental-Modelizacioá n

Codificar programas utilizando lenguajes de cuarta generacioá n.
TÍTULO DEL Programacioá n con un lenguaje de cuarta TEMA: Introduccioá n

BLOQUE/MÓDULO 4: generacioá n
ACTIVIDAD: 1/6
2. PLANIFICACIÓN
1. Generar lluvia de ideas acerca de la Texto de apoyo, Identifica la importancia de Se han descrito la importanc
programacioá n en cuarta generacioá n marcadores, computador las consultas en SQL lenguaje SQL
2. Describir las sentencia del SQL con consultas
del SELECT

ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella


ACTIVIDAD: 2/6
2. PLANIFICACIÓN
programacioá n en cuarta generacioá n marcadores, computador las consultas en SQL lenguaje SQL
2. Describir las sentencia del SQL con consultas
del SELECT, aplicando la claá usula WHERE

ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia del
PROBADO

Estrella


ACTIVIDAD: 3/6
2. PLANIFICACIÓN
programacioá n en cuarta generacioá n marcadores, computador las herramientas CASE herramientas CASE
2. Describir los elementos de la cuarta
generacioá n, caracteríásticas, herramienta CASE
3. Realizar un proyecto de todo lo aprendido en

el laboratorio con LibreOffice BASE
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia de las
SE
PROBADO

Estrella


ACTIVIDAD: 4/6
2. PLANIFICACIÓN
programacioá n en cuarta generacioá n marcadores, computador las herramientas CASE herramientas CASE
2. Describir las herramientas CASE
3. Realizar un proyecto de todo lo aprendido en

el laboratorio con LibreOffice BASE: clíánica,
farmacia, colegio, ferreteríáa, comerciales
ESPECIFICIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ATENDIDA


2017-2018
FECHA DE
FINALIZACIÓN:
UCIONAL
ODESTREZA
mas
LUACIÓN:
troduccioá n
INSTRUMENTOS DE
VALUACIÓN
a importancia de las
SE
PROBADO

Pca Desarrollo Aplic Herramientas Case 3ro Infor

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6. Desarrollo de una aplicación de gestión

TÍTULO DEL DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

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Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

cho en el desarrollo de las

eríáa de sistemas (CASE).

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Mod. Des. Aplic.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS INDICADORES

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

ELABORADO REVISADO APROBADO

Firma: Firma: Firma:

ÁREA/ASIGNATU AÑO/CURSO/ TIEMPO DURACIÓN

Mod. Des. Aplic.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES

Deducir los cálculos

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

ELABORADO REVISADO APROBADO

Firma: Firma: Firma:

ÁREA/ASIGNATUR AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

Mod. Des. Aplic. 4ta.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo de

ELABORADO REVISADO APROBADO

Firma: Firma: Firma:

ÁREA/ASIGNAT AÑO/CURSO/N TIEMPO DURACIÓN

Mod. Des. Aplic.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo

ELABORADO REVISADO APROBADO

Firma: Firma: Firma:

Mod. Des. Aplic. 4ta.

2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

TÍTULO DEL OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO

DOMINIO A Realiza trabajos encomendados con autonomíáa.

MORTENSEN BONILLA, Carlos. Moá dulo de Desarrollo

ELABORADO REVISADO APROBADO

Firma: Firma: Firma: