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Trabajo Final
PRA-235
Práctica Docente II
Maribel Martínez
La Mancha de Grasa
Acciones Positivas
Cambiar la metodología
Cambiar su actitud
Acciones negativas
Demostrar poco interés por los problemas de los alumnos.
La metodología que usaba no era adecuada para los alumnos.
Detrás de la Pizarra
Acciones positivas
Tener una actitud positiva.
Interés por los niños.
Entusiasmo para enseñar.
Acciones negativas
No sentirse preparada para dar clase en situaciones precaria.
El ambiente no era favorable para enseñar.
En detrás de la pizarra, La maestra logro que los niños y los padres se integraran en la
labor docente, y que los niños tuvieran una escuela donde aprender.
En la mancha de grasa
La maestra logró: Cambiar rutina diaria convirtiéndola en una rutina innovadora para que
los niños aprendieran mejor.
En detrás de la pizarra
La maestra logró: Cambiar la vida de cada estudiante e impactar en sus vidas a tal punto
que ellos no querían a otro maestro con ellos que no fuera su maestra.
En La Mancha de Grasa
Aprendí que no todos los niños aprenden de la misma manera y que si una metodología no
te funciona hay que cambiarla por otra que funciones y que ayude a que el niño aprenda.
En Detrás de la Pizarra
Aprendí que hay que hacer lo posible por entender los problemas que afectan a los
estudiantes, ayudarle a ser mejores estudiantes, como maestro nos debe interesar lo que
sucede alrededor de nuestros estudiantes, como le afecta el ambiente donde vive y si tiene
lo necesario para el pan de la enseñanza.
Tercera parte: evidencias de las 2 prácticas y visitas realizadas a la escuela; esto incluye
(2 instrumentos de acompañamientos, firmados y sellados por el maestro y director,
las 2 planificaciones, varias fotos (en especial donde aparezca usted en frente de la
pizarra con la fecha real de la visita) y el link del vídeo de una de las clases de 10
minutos.