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de Secundaria - 1 -
Cap. 1
RESUMEN DE LA
NOMENCLATURA QUÍMICA
a) Formación de óxidos básicos:
Ejemplo:
4 Fe + 3 O2 → 2 Fe2O3
Ejemplo:
2 Cl2 + 5 O2 → 2 Cl2O5
Halógeno
Metal + o → Sal haloidea
Anfígeno
Ejemplo:
2 Na + Cl2 → 2 NaCl
Cloruro de
Sodio Cloro
sodio
4 Fe + 6S → 2 Fe2 S3
Ejemplo:
Ca + H2 → CaH2
Ejemplo:
S + H2 → H2S
Sulfuro de
Azufre Hidrógeno
hidrógeno
Ejemplo:
3 H2 + N2 → 2 NH3
g) Formación de hidróxidos:
Ejemplo:
Química: 4to. de Secundaria - 3 -
h) Formación de oxácidos:
Ejemplo:
i) Formación de oxisales:
Ejemplo:
NO METALES
-3
Flúor F -1 Nitrógeno N
+1, +2, +3, +4, +5
Cloro Cl Fósforo P
-1 -3
Bromo Br Arsénico As
Yodo I Antimonio Sb
+1, +3, +5, +7 +3, +5
Ástato At Bismuto Bi
Mercurio Hg Cinc Zn
+1, +2 +2
Cobre Cu Cadmio Cd
Estaño Sn
Hierro Fe
Plomo Pb
+2, +4 Cobalto Co +2, +3
Platino Pt
Níquel Ni
Paladio Pd
Oro Au
+1, +3 Manganeso* Mn +2, +3, +4, +6, +7
Galio Ga
* El manganeso toma las valencias +4, +6, +7 cuando trabaja como No-Metal.
** Valencias altas como No-metal.
Química: 4to. de Secundaria - 5 -
EJERCICIOS PROPUESTOS
6) H2CO3 + Ca(OH)2 →
- 8 - Química: 4to. de Secundaria
7) Sulfato de amonio
13) Bromo + hidrógeno →
8) Ioduro de calcio
14) Acido yodhídrico + hidróxido de bario
→ 9) Nitrito de hierro (II)
Cap. 2
TEORÍAS ATÓMICAS
+
Química: 4to. de Secundaria - 11 -
Este modelo fue satisfactorio hasta que se - Cada nivel admite un número máximo
observó que estaba en contradicción con de electrones que es igual a 2n2
una información ya conocida en aquel donde “n” designa el nivel de energía
momento: ( 1 , 2 , 3, … )
Un orbital es la probabilidad de
encontrar un electrón en el espacio.
Schrödinger lo descubrió al elevar al
cuadrado su función de onda que
caracterizaba a dicho electrón.
Cap. 3
EL NÚCLEO ATÓMICO
Concepto de átomo.- El átomo es
la partícula más pequeña de un elemento
químico que conserva las propiedades de
dichos elementos; es un sistema
dinámico y energético en equilibrio,
constituido por dos partes:
Protones = 3
Neutrones = 4 Se obtienen los siguientes datos:
Electrones = 3
Z = Nro. de p+ = 5
Z = Numero de p+
Núclido.- Es la representación del núcleo
Para un átomo neutro, también se cumple: de un átomo con la cantidad de protones y
neutrones definidos.
Z = Nro. de p+ = Nro. de e–
A
Masa atómica ( A ).- Es la cantidad de Z E
protones y neutrones que un átomo tiene
en su núcleo. Se representa con la letra A. Z = Número atómico
A = Número de masa
A = Nro. de p+ + Nro. de n0
Z = 29
Ejemplo:
El Cu tiene 29 protones en su
1) De la siguiente estructura atómica, se núcleo.
observa que en su nucleo, existen 5
protones y 5 neutrones, en la envoltura,
cinco electrones girando alrededor del A = 64
núcleo.
El núcleo del Cu pesa 64; la suma de
protones y neutrones es 64.
Química: 4to. de Secundaria - 19 -
Número atómico: Z = 10
A
Masa atómica: A = 22 Z Se
A = 10 p+ + 12 n0
A
3) Un elemento con número atómico 6
Z K
y numero de masa 14, ¿por cuantos
protones y neutrones está formado?
Solución:
A
Número atómico (Z) = 6
Z Fe
Nro. de protones = 6
Nro. de electrones = 6
A
Número de masa (A) = 14
Z P
Entonces:
A = Z + N → N = A − Z = 14 − 6 → N = 8
A
Z Br
Nro. de neutrones (N) = 8
MASAS DE LAS PARTÍCULAS
SUBATÓMICAS
A
1 u.m.a. = 1.66x10 – 27 kg Z Au
Electrón: = 9.11x10 – 31 kg
Ejemplos:
b) Isobaros.- Son átomos que pertenecen
35 37 a diferentes elementos químicos, se
Núclido 17 Cl 17Cl caracterizan por tener diferente número
atómico, diferente número de neutrones
Neutrones 18 20 pero tienen igual número de masa.
40 40
La mayoría de los elementos tiene dos o Núclidos 19 K 20 Ca
más isótopos.
Número
40 40
de masa
Masa atómica promedio.- La Número
denominada masa atómica de un 19 20
atómico
elemento es la media de las masas de sus
isótopos naturales ponderada de acuerdo Número de
21 20
a su abundancia relativa. neutrones
( Ai xi )
A= c) Isótonos.- Son átomos que pertenecen
100
a diferentes elementos químicos, se
caracterizan por tener diferente número
A = Masa atómica del elemento natural
de masa, diferente número de protones
Ai = Masa atómica de cada isótopo pero tienen igual número de neutrones.
xi = Porcentaje de cada isótopo en la
mezcla Ejemplos:
Ejemplo: 23 24
Núclidos 11 Na 12 Mg
4) La plata natural está constituida por
una mezcla de dos isótopos de Número
23 24
números másicos 107 y 109. de masa
Número
Sabiendo que la abundancia isotópica 11 12
atómico
es:
Número de
12 12
107 Ag = 56% y 109 Ag = 44% neutrones
Química: 4to. de Secundaria - 21 -
Solución:
El ión calcio contiene: 20 protones, 20
neutrones y 18 electrones. Nos piden calcular el número de
nucleones fundamentales.
A
c) Iones negativos.- Llamados también Representamos el Núclido: Z O
aniones, se genera cuando un átomo
neutro gana uno o más electrones y su
carga neta es negativa. Dato: Nro. de neutrones (N) = 8
Ejemplo:
Para calcular Z, solo tenemos que
buscar en la tabla periódica. El número
80
35 Br + 1e − → 80
35 Br 1− atómico del oxígeno es 8.
35 protones, A = Z+N = 8 + 8 = 16
45 neutrones y
El átomo tiene 16 nucleones
36 electrones. fundamentales.
- 22 - Química: 4to. de Secundaria
Solución:
N = 40 ----- (1)
A = 3p ----- (2) b)
Luego: A = Z+N
Z = p+ = 20
b)
7) Calcular el número de neutrones de
los siguientes núclidos:
Numero de masa : A = 35
35
Cl
Número atómico : Z = 17
17
N = A–Z = 35 – 17 = 18
d)
Cálculo de neutrones (N):
LABORATORIO VIRTUAL
EJERCICIOS PROPUESTOS
64 2+ 197 1+
29 Cu 79 Au
Química: 4to. de Secundaria - 25 -
77 58
Resp: 32 Ge 13 Al
208
Resp: 40
20 Ca 2+ 35
18 Ar 82 Pb
17. Escribe un símbolo adecuado para a) Número de protones
la especie con 53 protones, 54 b) Número de neutrones
electrones y 78 neutrones. c) Número de electrones
d) Número atómico
131 1−
Resp: 53 I e) Número de masa.
Magnesio 12 12 24
31
15 P
Sodio 11 23
Neón 10 20
90
47 Ag 1+
Azufre
101
52 Te3−
79 78 118
a) 66 b) 65 c) 30 d) 35
- 28 - Química: 4to. de Secundaria
13. Un elemento con número atómico 79 19. De acuerdo a los siguientes átomos
y número másico 197 tiene: mostrados, seleccione la alternativa
correcta
a) 79 prot., 118 neutr. y 79 elec.
b) 78 prot., 119 neutr. y 79 elec. 63
29 X 2+ Y 2+
65
30
c) 79 prot., 118 neutr. y 197 elec.
d) 118 prot., 118 neutr. y 79 elec.
a) Son isótopos
14. La siguiente pareja de átomos b) Tienen igual número de nucleones
corresponde a un par de: fundamentales (número de masa)
c) Ambos ganan dos electrones
d) Ambos pierden dos electrones
24
12 Mg 2+ y
16
8O 2−
20. De acuerdo a los siguientes átomos
mostrados, seleccione la alternativa
a) Isótopos b) Isótonos correcta
c) Isobaros d) Isoelectrónicos
75
29 X 2+ 65 1+
Y
29
15. Si el hierro tiene de número atómico
a) Son isótopos
26 y de número másico 55. Entonces,
b) Tienen igual número de nucleones
las partículas del átomo Fe3+ son:
fundamentales (número de masa)
c) Ambos ganan electrones
a) Número de neutrones 55
d) Ambos pierden dos electrones
b) Número de protones 26
c) Número de electrones 26
21. De acuerdo a los siguientes átomos
d) Número de nucleones 29
mostrados, seleccione la alternativa
correcta
16. Cuál es el número de electrones del
siguiente ión si tiene 16 neutrones y
su A = 31.
33
5 X− Y 2+
33
8
a) 24 b) 22 c) 10 d) 14 a) Isótopos b) Isótonos
c) Isóbaros e isoeléctricos
18. Las siguientes especies químicas d) Isótonos e isoeléctricos
tienen igual número de:
23. Un núcleo de
63
Cu2+ (z = 29)
35 35 contiene:
16S 17 Cl
a) 29 protones, 27 electrones y 34
neutrones
a) Protones + electrones b) 29 protones, 29 electrones y 34
b) Electrones neutrones
c) Protones + neutrones c) 29 protones y 34 neutrones
d) Neutrones d) 27 protones y 34 neutrones
Química: 4to. de Secundaria - 29 -
Cap. 4
LA NUBE ELECTRÓNICA
Introducción.- La teoría cuántica fue
propuesta, en primer lugar, por Max
Planck en 1900, para explicar la radiación
de un cuerpo caliente. Unos pocos años
después, en 1905, fue utilizado por Albert
Einstein para tratar el efecto fotoeléctrico.
O = 5 ---- 32
P = 6 ---- 18
Q = 7 ---- 8
Los números asignados a los niveles están Los subniveles de energía se representan
relacionados con la distancia promedio por letras:
entre el núcleo y el electrón.
l = s p d f
n = 1 2 3 4 5 6 7
l = 0 1 2 3
Nivel = K L M N O P Q
Cantidad RESUMEN
Nro. máximo
Subnivel de
de electrones orbitales K L M N O P Q
s 2 1
p 6 3
d 10 5
f 14 7
s sp spd spdf spdf spd sp
6e 6e 6e 6e 6e 6e
s
Fundamental (f) 3 Compleja
p
d
f
- 32 - Química: 4to. de Secundaria
1s 2s 3s
b) Los orbitales (p), tienen forma de 2 lóbulos unidos por los extremos y orientados en la
dirección de los tres ejes del espacio.
py pz px
Los orbitales “p” al igual que los “s” aumentan de tamaño al aumentar el número cuántico
principal.
c) Los orbitales (d) son cinco, con diferentes orientaciones en el espacio como se ve en la
figura:
Química: 4to. de Secundaria - 33 -
2s1 2 ( n = 2) s (l = 0) 1
4p5 4 ( n = 4) p (l = 1) 5
4d6 4 ( n = 4) d (l = 2) 6
4f3 4 ( n = 4) f (l = 3) 3
2p2 Ejemplos:
12 Mg = 1s 2 2s 2 2 p 6 3s 2
2p4 12 Mg = Ne 3s 2
53 I = Kr 5s 2 4d 10 5 p 5
Ejemplo:
10 Ne = 1s 2 2s 2 2 p 6 Ne
Esta es la configuración electrónica del:
18 Ar = 1s 2 2s 2 2 p 6 3s 2 3 p 6 Ar
11Na = 1s2 2s2 2p6 3s1
36 Kr = 1s 2 ......................4 p 6 Kr
86 Rn = 1s 2 ...........................6 p 6 Rn
Química: 4to. de Secundaria - 35 -
Solución:
- Es un átomo neutro.
29Zn - 29 indica el número atómico (Z) y número de protones.
- Tenemos que distribuir 29 electrones.
1s2 = 2 e-
1s2 2s2
= 4 e-
1s2 2s2 2p6 = 10 e-
1s2 2s2 2p6 3s2 = 12 e-
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 = 18 e-
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 = 20 e-
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 = 30 e-
1s 2s 2px 2py 2pz 3s 3px 3py 3pz 4s 3dyz 3dxz 3dxy 3dx2–y2 3dz2
Diagrama de orbitales
1s 2s 2px 2py 2pz 3s 3px 3py 3pz
- 36 - Química: 4to. de Secundaria
LABORATORIO VIRTUAL
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/mate
riales/atomo/estructura.htm
LABORATORIO VIRTUAL
EJERCICIOS PROPUESTOS
80 51p+ 61p+
4. Para el núclido ( 35 X ), responda: 61n 61n
20 Z=7 Z=8
5. Para el núclido ( 10 X ), responda:
Flúor Neón
a) Número de protones: ………………..
91p+ 101p+
1 n
10 1 n
10
b) Número de electrones:……………….
Sodio Magnesio
Z = 12
a) n = 3 b) n = 6 Z = 11
Aluminio Silicio
c) n = 4 d) n = 7
13 p + 14 p +
7. En cada uno de los siguientes 13 n 14 n
diagramas de Bohr, escriba el número
de electrones en cada nivel de Z = 13 Z = 14
energía. Los primeros dos le servirán
de ejemplo.
Química: 4to. de Secundaria - 39 -
c) Z = 5, A = 10, p+ = 5, N = 5, e– = 5
a)
56
26 Fe 2+ b)
27
13 Al 3+
d) Z = 6, A = 12, p+ = 6, N = 6, e– = 6
39 +
c)
9
4 Be 2+ d) 19
K 16. Para la configuración electrónica
mostrada:
Resp:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3
a) A = 56, p+ = 26, N = 30, e– = 24
Indique el nivel de valencia y el
b) A = 27, p+ = 13, N = 14, e– = 10 número de electrones de valencia.
c) A = 9, p+ = 4, N = 5, e– = 2 Resp: 4 y 5
18. Completa la tabla siguiente y determina la configuración electrónica de cada una de las
especies que aparecen en ella.
Número Número
Especie Protones Electrones Neutrones
atómico Másico Configuración
+ - 0 electrónica
Química p e n
Z A
K 19 39
Mg 12 12
Br 35 80
Be2+ 4 5
N3- 10 7
Se 34 79
Ag1+ 47 108
Cu2+ 29 64
Mn 25 55
B 5 11
Si 14 14
Química: 4to. de Secundaria - 41 -
19. Escriba el diagrama orbital y la configuración electrónica para cada uno de los
siguientes iones:
2p 3p
Ión
1s 2s 2 px 2 py 2 pz 3s 3 px 3 py 3 pz 4s
Ca
Configuración
1 s2 2 s2 2 p2x 2 p2y 2 p2z 3 s2 3 p2x 3 p2y 3 p2z 4 s2
electrónica
Ca2+
N3-
Configuración
electrónica
Configuración
electrónica
O2-
Configuración
electrónica
Configuración
electrónica
P3-
Configuración
electrónica
Mg
Configuración
electrónica
Mg2+
Configuración
electrónica
- 42 - Química: 4to. de Secundaria
a) f b) d c) p d) s
Química: 4to. de Secundaria - 43 -
Cap. 5
NÚMEROS CUÁNTICOS
Números cuánticos.- Los números cuánticos son parámetros que describen el estado
energético de un electrón y las características de un orbital.
Los 3 primeros números cuánticos (principal, secundario, magnético) son obtenidos como
consecuencia de la resolución matemática de la ecuación de onda de Schrödinger, mientras
que el cuarto número cuántico (spin magnético) lo introdujo Paul Dirac en 1928,
reformulando la ecuación de onda.
Principal
Su nivel principal de Su tamaño o
n = 1; 2; 3;…;7
energía volumen
(n)
La orientación
El orbital al cual
Magnético espacial que adopta
pertenece y que es
m = +l;…0… –l bajo la influencia de
parte de un subnivel
(m) un campo magnético
de energía.
externo intenso.
l = 0;1;2;3
l = s; p; d; f
Valor Forma de
Subniveles de los
“l” orbitales
n=1;2;3;4;5;6;7
La capacidad electrónica de un
determinado nivel “n” se halla con la regla
de Rydberg:
Para cada nivel de energía se cumple que 4) Numero cuántico spin (ms).-
“l” puede tomar valores enteros desde cero El número cuántico spin magnético indica
hasta: el giro del electrón sobre su propio eje y
la orientación del campo magnético que
Tipo de orbital (l) = s p d f éste produce.
+ 1/2 y – 1/2
Tabla para determinar el valor del
número cuántico secundario ( l ).
3) Número cuántico magnético (m).- Nos Cuando un electrón gira o rota genera un
describe la cantidad de formas y pequeño campo magnético, es decir actúa
orientaciones del orbital en el espacio. como un pequeño microimán.
Para el s: m=0
Para el p: m = –1 , 0 , +1
Para el d: m = –2 , –1 , 0 , +1 , +2
Solución:
E = n + l + m + s
E = 3 + 1 – 1 – ½
E = 5/2
Principal:
4d = 4 + 2 = 6 Mayor energía
n = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)
5s = 5 + 0 = 5 Menor energía
Secundario:
s p d f
l = ( 0, 1, 2, 3) 3) ¿Cuál orbital posee mayor energía?
Magnético: 6p o 4f
Solución:
m = (–3, –2, –1, 0, 1, 2, 3)
Spin: 6p = 6 + 1 = 7 Iguales
–2 –1 0 +1 +2 Solución:
Química: 4to. de Secundaria - 47 -
1er. Paso: Identificamos el nivel de Ubicamos los 6 electrones que nos indica
energía: (4d6) el orbital “d”.
2do. Paso: Calculamos el número
cuántico secundario ( l ):
Tipo Valor Con esta tabla se
de de determina el valor
orbital “l” del número cuántico
s 0 secundario ( l )
p 1
4 d6
d 2 Número secundario:
l=2
f 3
3er. Paso: Calculamos el número -2 -1 0 +1 +2
cuántico magnético (m):
El Número Cuántico Magnet. (m) = –2
En la siguiente tabla, observamos que el
subnivel “d” tiene 5 orbitales:
-2 -1 0 +1 +2
– 2 ; – 1; 0; +1; +2
- 48 - Química: 4to. de Secundaria
Estado energético:
-1 0 +1
E = 4 + 2 – 2 – 1/2 = 7/2
El Número Cuántico Magnético (m) = 0
EJERCICIOS PROPUESTOS
b) ¿Por qué el número de orbitales "d" a) (2, 1, -1, +½) b) (4, 3, -1, -½)
es cinco? c) (3, 2, 0, -½) d) (3, 2, +1, +½)
Resp: 4d3
- 50 - Química: 4to. de Secundaria
a) Nº Cuántico Principal a) 8 b) 18 c) 32 d) 10
b) Nº Cuántico Azimutal
c) Nº Cuántico Magnético 15. El número máximo de electrones que
d) Nº Cuántico Spín contiene el orbital "f" es:
Cap. 6
LA TABLA PERIÓDICA
Antecedentes.- En 1829 J. W. Doberiner, químico alemán, estableció el primer intento de
establecer una ordenación en los elementos químicos, haciendo notar en sus trabajos las
similitudes entre los elementos cloro, bromo y iodo por un lado y la variación regular de sus
propiedades por otro.
Una ordenación exitosa de los elementos, fue de Dimitri Mendelev (1834-1907), químico
ruso. Los elementos estaban dispuestos principalmente en orden de peso atómico
creciente, aunque había algunos casos en los que tuvo que colocar un elemento con masa
atómica un poco mayor antes de un elemento con una masa ligeramente inferior.
Después del descubrimiento del protón, Henry G. J. Moseley (1888-1915), físico británico,
determinó la carga nuclear de los átomos y concluyó que los elementos debían ordenarse de
acuerdo a sus números atómicos crecientes, de esta manera los que tienen propiedades
químicas similares se encuentran en intervalos periódicos definidos, de aquí se deriva la
actual ley periódica.
Tabla periódica actual.- Hoy se acepta que la ordenación de los elementos en el sistema
periódico está relacionada con la estructura electrónica de los átomos de los diversos
elementos, a partir de la cual se pueden predecir sus diferentes propiedades químicas.
De tal forma que, considerando la regla de las diagonales, los elementos se encuentran
distribuidos de acuerdo al siguiente esquema:
Estos dos últimos periodos tienen catorce elementos separados, para no alargar demasiado
la tabla y facilitar su trabajo con ella.
Un elemento con cinco capas electrónicas, estará en el quinto periodo. El hierro, por ejemplo,
pertenece al cuarto periodo, ya que tiene cuatro capas electrónicas.
2) Grupo.- Corresponde a los elementos que comparten una misma columna vertical de la
tabla.
Los elementos situados en las dos filas Grupo 5 (V B) Familia del vanadio.- De
fuera de la tabla pertenecen al grupo 3. símbolo V y número atómico 23. Es un
metal dúctil, blando y poco abundante. Se
En un grupo, las propiedades químicas encuentra en distintos minerales y se
son muy similares, porque todos los emplea principalmente en algunas
elementos del grupo tienen el mismo aleaciones.
número de electrones en su última
capa. Grupo 6 (VI B) Familia del cromo.- De
símbolo Cr y número atómico 24. Es un
Por ejemplo, si nos fijamos en la metal que se emplea en metalurgia.
configuración electrónica de los elementos
del primer grupo, el grupo 1 o alcalinos: Grupo 7 (VII B) Familia del manganeso.-
De símbolo Mn y número atómico 25. Se
Elemento Símbolo Última capa encuentra como elemento libre en la
naturaleza, otras veces combinado con el
Hidrógeno H 1s1 hierro y otros minerales. Se emplea como
aleación en aceros inoxidables.
Litio Li 2s1
Grupo 8 (VIII B) Familia del hierro.- De
Sodio Na 3s1
símbolo Fe y número atómico 26. Es un
Potasio K 4s1 metal de transición, es el cuarto elemento
más abundante en la corteza terrestre.
Rubidio Rb 5s1
Grupo 9 (IX B) Familia del cobalto.- De
símbolo Co y número atómico 27
Grupo 1 (I A) Los metales alcalino.-
Grupo 10 (X B) Familia del níquel.- De
Todos tienen un solo electrón en su último
símbolo Ni y número atómico 28. Es un
nivel de energía, con tendencia a perderlo.
metal de transición de color blanco
plateado con un toque dorado, pobre
Grupo 2 (II A) Los metales alcalino
conductor de la electricidad y el calor, muy
térreos.- El nombre de alcalino térreos
dúctil y maleable por lo que se puede
proviene del que recibían sus óxidos,
laminar y presenta ferromagnetismo a
tierras, que tienen propiedades básicas
temperatura ambiente.
(alcalinas).
Grupo 11 (I B) Familia del cobre.- De
Grupo 3 (III B) Familia del escandio.- Su
símbolo Cu y número atómico 29. Es un
símbolo es Sc, su número atómico es 21.
metal de transición de color rojizo y brillo
Es un metal de transición que se
encuentra en minerales de Escandinavia metálico, junto con la plata y el oro, se
(Noruega, Suecia y Dinamarca, norte de caracterizan por ser los mejores
conductores de electricidad.
Europa) y que se clasifica con frecuencia
entre los lantánidos por sus similitudes con
Grupo 12 (II B) Familia del zinc.- De
ellos.
símbolo Zn y número atómico 30. Es un
metal a veces clasificado como metal de
Grupo 4 (IV B) Familia del titanio.- De
transición.
símbolo Ti y número atómico 22. Es un
metal de transición de color gris plata.
Grupo 13 (III A) Los térreos.- Su nombre
Comparado con el acero, es mucho más
proviene de Tierra, ya que el aluminio es el
ligero, tiene alta resistencia a la corrosión
elemento más abundante. Tienen 3 e– en
y gran resistencia mecánica, pero es
su último nivel energético.
mucho más costoso, lo cual limita su uso
industrial.
Química: 4to. de Secundaria - 55 -
1. Elementos representativos: Están formados por los elementos de los grupos "A".
2. Elementos de transición: Elementos de los grupos "B", excepto lantánidos y actínidos.
3. Elementos de transición interna: Lantánidos y actínidos.
4. Gases nobles: Elementos del grupo VIII A
s y p Representativos
d De transición
f De transición interna
- 56 - Química: 4to. de Secundaria
c) Electronegatividad (EN).- La
electronegatividad de un elemento es la
capacidad relativa de un átomo de ese
elemento para atraer electrones hacia sí,
cuando forma parte de un enlace químico.
GRUPO FAMILIA
e) Valencia.- Capacidad de combinación
IA (1) Metales alcalinos
de un elemento, se refiere al número de
electrones que necesita ganar o perder
II A (2) Metales alcalinotérreos
para completar su octeto, está en función
del número de electrones de valencia que
III A (13) Familia del boro
tiene el mismo (se puede determinar
fácilmente por el grupo que ocupa en la
IV A (14) Familia del carbono
tabla periódica).
VA (15) Familia del nitrógeno
IA II A III A IV A VA VI A VII A
VI A (16) Anfígenos o Calcógenos
(1) (2) (13) (14) (15) (16) (17)
VII A (17) Halógenos
7+
4+ 5+ 6+ 5+ VIII A (18) Gases nobles
1+ 2+ 3+ 2+ 3+ 4+ 3+
2– 3– 2– 1+
1–
.
- 58 - Química: 4to. de Secundaria
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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Qué es un grupo? ¿Cuántos grupos 11. ¿Cómo se denomina a los grupos del
hay? sistema periódico? ¿Cuántos hay?
Símbolo Ni Li Sb Tb
Periodo 4 5
Transición
Clase Representativo Representativo
interna
Familia Metal alcalino del nitrógeno
Bloque d f
Carácter
Metal Metaloide Metal
metálico
- 60 - Química: 4to. de Secundaria
a) El número másico
b) El número atómico 16. El tercer período de la Tabla
c) El número de electrones Periódica está formado por los
d) La masa atómica elementos Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl y
Ar ¿Cuál de ellos posee menor
9. Selecciona la serie de elementos tamaño?:
pertenecientes al grupo de los
halógenos: a) El sodio b) El argón
c) El cloro d) No puede predecirse
Química: 4to. de Secundaria - 61 -
Cap. 7
ENLACES QUÍMICOS
Introducción.- Casi todas las sustancias Electrón de valencia
que se encuentran en la naturaleza están
formadas por átomos unidos.
11Na = 1 s2 2 s2 2 p6 3 s1
Las fuerzas que mantienen unidos los
átomos en las distintas sustancias se
denominan enlaces químicos.
- La electronegatividad influye en el
Los átomos se unen porque, al estar comportamiento de los átomos.
unidos, adquieren una situación más
estable que cuando estaban separados. La electronegatividad mide la tendencia
de un átomo a atraer los electrones
Esta situación suele darse cuando el cuando se combina con otro átomo.
número de electrones que poseen los
átomos en su último nivel es igual a 8, - Los átomos adquieren un estado
estructura que coincide con la de los energético más estable, debido a que
elementos del grupo 18 o gases nobles. pierden energía al enlazarse con otros
átomos.
Conocemos elementos y compuestos:
Ejemplos:
a) Elementos que aparecen en la
naturaleza de dos en dos. En la formación de un enlace se libera
energía:
Ejemplo el nitrógeno: N2
H + Br → HBr + 365.3 kJ/mol
Cl Ba S
Na
Regla del octeto.- EL último grupo de la tabla periódica VIII A (gases nobles), son los
elementos más estables. Esto se debe a que tienen 8 electrones en su capa más externa,
excepto el Helio que tiene solo 2 electrones, que también se considera como una
configuración estable.
Los elementos al combinarse unos con otros, aceptan, ceden o comparten electrones con
la finalidad de tener 8 electrones en su nivel más externo, esto es lo que se conoce como
la regla del octeto.
Excepciones a la regla del octeto.- La regla del octeto no es una regla de validez universal.
Por ejemplo, los elementos de transición cuando forman enlaces no cumplen con esta
regla.
Debido a que el nivel que se está completando es el (d), puede albergar hasta 10 electrones.
Tipos de enlace.- Los elementos al combinarse pueden formar cuatro tipos de enlace
químico:
- Enlace iónico o Electrovalente
- Enlace covalente
- Enlace metálico
- Enlace intermolecular
- Los metales ceden electrones formando cationes, los no metales aceptan electrones
formando aniones.
Química: 4to. de Secundaria - 63 -
Li (z = 3) F (z = 9) Li +
F–
Ejemplo:
Cloruro de Sodio: NaCl
Na + Cl → [ Na ]+ [ Cl ]–
Se atraen electrostáticamente
( enlace iónico)
El sodio pierde 1 electrón, se convierte en catión sodio, el cloro gana 1 electrón, se convierte
en anión cloro. Ambos iones se atraen electrostáticamente y quedan enlazados.
Configuración Configuración
electrónica 2, 8 electrónica 2, 8, 8
similar al neón similar al argón
Características.- Los compuestos formados por enlaces iónicos tienen las siguientes
características:
- Pueden estar unidos por enlaces sencillos, dobles o triples, dependiendo de los
elementos que se unen.
Agua: H2O
Ejemplo:
H + Cl → H Cl
Compartición de electrones
( 1 enlace covalente)
Química: 4to. de Secundaria - 65 -
S → S Cl + Cl Cl Cl
H H H H
Haty 1 enlace normal
Ejemplo: El oxígeno: O2
Cl – Be – Cl
O O O O
N + N → N N S S
SbBr3 CH4
Br H
H2 Cl2 HCL NaCl
Sb H C H
Moléculas Molécula Compuesto
no polares covalente iónico Br Br H
polar
Fuerzas de Van der Waals: Si las Las fuerzas de Van der Waals como los
moléculas ya son polares, los dipolos se enlaces por puente de hidrógeno son
orientan para atraerse con el polo de mucho más débiles que los enlaces
signo contrario de la molécula vecina, covalentes. Por ejemplo, cuando hervimos
existiendo fuerzas de atracción entre ellas. agua, no obtenemos hidrógeno y oxígeno
sino vapor de agua, se han roto los
enlaces por puente de hidrógeno pero no
los enlaces covalentes que unen a los
átomos de hidrógeno con el de oxígeno.
- 68 - Química: 4to. de Secundaria
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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Por qué se unen los átomos para 13. Determina el tipo de enlace, si lo
formar compuestos químicos? hubiera, a partir de los átomos que
tenemos:
2. ¿A qué se le llama enlace químico?
Tipos de átomos Tipo de
3. Describir brevemente cada uno de los que se tiene enlace
tipos de enlace estudiados durante el Na Na
curso.
S Cl
4. ¿Qué establece la regla del octeto? Br Ca
5. ¿A qué se le llama estructura de Fe Fe
Lewis?
covalente/ iónico/ metálico/ sin enlace
6. ¿Qué mantiene la unión metálica?
14. Dibuje la estructura de Lewis para los
7. ¿Qué es una aleación metálica? siguientes compuestos indicando el
tipo de enlace.
8. ¿Cómo se representa el Na2S
utilizando la estructura de Lewis? a) K2S b) Cs2O
c) CaI2 d) Al2O3
9. ¿Cómo se representa el SCl 2
utilizando la estructura de Lewis? 15. Representa la estructura de Lewis de
los siguientes elementos:
10. ¿Cómo explica la teoría del enlace de
valencia la existencia de moléculas a) Fósforo, b) Sodio, c) Flúor,
de: d) Azufre, e) Bario
d) Enlace iónico
a) Metálico b) Semimetálico
c) Covalente d) Iónico
Cap. 8
REACCIONES QUÍMICAS
Concepto.- Una reacción química, cambio
químico o fenómeno químico, es todo
proceso en el cual una o más sustancias
llamadas reactantes o "reactivos", se
transforman, cambiando su estructura
molecular y sus enlaces, en otras
Corrosión del hierro: Madera ardiendo:
sustancias llamadas productos.
Una reacción lenta Una reacción rápida
Para evitar la putrefacción de los alimentos El carbón arde más rápido cuantos más
se introduce en la nevera o en el pequeños son los pedazos; y si está
congelador. finamente pulverizado, arde tan rápido que
provoca una explosión.
Ejemplo:
Ejemplos:
Ejemplo:
CaCO3(s) +2 HCl(ac) → CaCl2(ac) + CO2(g) + H2O(l)
Descomposición Descomposición
de agua de agua
oxigenada oxigenada Reactantes Productos
pura con MnO2
A + B → AB
Ejemplos:
A + BC → B + AC
2 H2 + O 2 → 2 H2O
Ejemplos:
N2 + 3 H2 → 2 NH3
Zn + 2 HCl → H2 + ZnCl2
b) Reacciones de descomposición o
análisis.- Al contrario que en las Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2
reacciones de síntesis, los productos son
en este caso sustancias más sencillas que
los reactivos. d) Reacciones de doble sustitución.- Se
producen entre dos compuestos y
equivalen a un intercambio o sustitución
mutua de elementos que da lugar a dos
nuevas sustancias químicamente análogas
a las primeras.
AB → A + B
AB + CD → BC + AD
Ejemplos:
2 HgO → 2 Hg + O2 Ejemplos:
Ejemplo:
El Zn se oxida, pierde 2 e-
El H se reduce, gana 2 e-
Este procedimiento de transformación de
la piedra caliza en oxido de calcio,
b) Reacciones NO REDOX.- Son aquellas principal componente para la fabricación
donde no existe transferencia de del clinker, principal componente del
electrones, por lo tanto no hay sustancias cemento, se lo realiza en grandes hornos
que pierden ni ganan electrones. cilíndricos rotatorios.
Ejemplo:
- 76 - Química: 4to. de Secundaria
Ejemplos:
2 HCl + Zn → ZnCl2 + H2
Combustión de hidrocarburos:
EJERCICIOS PROPUESTOS
Cap. 9
BALANCEO DE LAS
ECUACIONES QUÍMICAS
Métodos para ajustar ecuaciones Sólo nos faltan los O, 2 oxígenos en
químicas.- Existen varios métodos para reactivos y 3x2 + 4x1 = 10 en productos,
igualar ecuaciones químicas: necesitamos 5 moléculas de O2 en
reactivos para ajustarlo.
- Método del tanteo
- Método del número de oxidación o C3H8 + 5 O2 → 3 CO2 + H2O
REDOX
- Método del ion electrón: Ya está la ecuación ajustada, el
En medio ácido y en medio básico coeficiente del propano es 1 aunque no se
- Método algebraico escriba.
Definiciones de importancia:
c) Oxidante: Es toda sustancia, molécula o ion capaz de captar electrones, por lo tanto se
reduce.
d) Reductor: Es toda sustancia, molécula o ion capaz de ceder electrones, por lo tanto se
oxida.
H +1
c) Del oxígeno en los d) Del hidrógeno es: +1
O2–1
superóxidos es: –1/2 –1
H –1
Ejemplos:
H2 S O4
Solución:
+1 +6 –2 H = 2x1 = +2
H2 S O4 S = 1x6 = +6
O = 4x(-2) = –8
Total = 0
Procedimiento para el método REDOX.- Los siguientes son los pasos a seguir:
3.- Observar que números de oxidación cambiaron, un elemento se oxida y otro se reduce.
Se oxida 2 unidades
Se reduce 3 unidades
- 82 - Química: 4to. de Secundaria
7.- En caso de que todos los coeficientes sean divisibles se reducen a su mínima expresión.
(En este caso no son divisibles y quedan de la siguiente manera:)
En este caso se obtiene la suma algebraica de los dos elementos de la sustancia donde se
produce el cambio de valencia:
Se reduce
Se oxida
Se oxida
+2 –2 +1 –1 +3 –2 +1 +6 –2 +1 –2
FeS + Na2O2 → Fe2O3 + Na2SO4 + Na2O
___ ___
1+8= 9 1x2=2
Ejercicios.- Igualar las siguientes ecuaciones químicas por el método del tanteo:
1) C + O2 → CO
2) CO + O2 → CO2
3) H2 + Br2 → HBr
4) K + H2O → KOH + H2
5) Mg + O2 → MgO
6) H2O2 → H2O + O2
7) N2 + H2 → NH3
8) Zn + AgCl → ZnCl2 + Ag
8) HNO3 + HI → NO + I2 + H2O
Cap. 10
UNIDADES QUÍMICAS DE MASA
EL MOL
Introducción.- Cuando estas yendo al Masa (m).- Se define como la cantidad de
colegio, seguramente dijiste ¡me faltan 100 materia que posee un cuerpo, siendo su
m para llegar!, o quizás al salir de casa, valor el mismo en cualquier parte del
¡tengo 20 minutos para llegar! Universo.
Reemplazando en la fórmula:
masa A = 15.999941u.m.a.
m1 a1 + m2 a2 + m3 a3 ...
Mas atómica =
a1 + a2 + a3 ... 2) El boro tiene dos isótopos: 5 B10 y
Número de Abundancia
Isótopo Masa atómica del Boro = 10.80 u.m.a.
masa (A) %
16
8O 16 99.76 %
17
8O 17 0.03 %
18
8O 18 0.21 %
Química: 4to. de Secundaria - 87 -
Ejemplos:
NA = 6.02x1023 partículas
- 88 - Química: 4to. de Secundaria
Ejemplos: 1 mol de Ca = 40 g
1 mol de H2O = 18 g
Para determinar la cantidad de moles, se
tiene:
H=2x1 = 2
H2SO4 S = 1 x 32 = 32 m
n =
O = 4x16 = 64 M
M = 98 u.m.a.
Dónde:
1 mol de H2SO4 = 98 g
n = Numero de moles (moles)
m = Masa de la sustancia (gramos)
Cl2 Cl = 2 x 35.5 = 71 M = Masa atómica, o Masa molecular
de 1 mol (g/mol)
M = 71 u.m.a.
1 mol de Cl2 = 71 g
Volumen molar de un gas.- Es el
volumen que ocupa cualquier gas en
condiciones normales (c.n.) o condiciones
El concepto de mol de moléculas se aplica estándar (STP) de temperatura y presión.
también para sales (sustancias iónicas)
T = 0°C = 273 K
Na = 23
NaCl Cl = 35.5 P = 1 atm = 760 mm de Hg = 760 torr
M = 58.5 u.m.a.
Este volumen es fijo y constante para
1 mol de NaCl = 58.5 g estas condiciones.
EJERCICIOS
Completar la tabla:
Mg
Sr
Pt
Te
Cu
Fe
Se
Cu
Pb
N2 28 28 6.02x1023
H2SO4
Fe2O3
CaCO3
Au2(TeO4)3
Al4(P2O7)3
Cl2
Ba(OH)2
HNO3
Al(CO3)3
H4P2O7
- 90 - Química: 4to. de Secundaria
Ejemplos: g
m = nm A = 1.66 10−24 moles 108
mol
1) Determinar el número de moles
contenidos en 200 g de calcio m = 1.79 10−22 g
Datos:
n=?
4) Halle la masa de 0.05 moles de NaOH.
m = 200 g
A = 200 g / mol
Datos:
m = ?
n = 0.05 moles
m m
n= 0.05 moles = M = 23 + 16 + 1 = 40 g / mol
M 200 g / mol
m
n= m = nM
m = 10 g M
g
m = n M = 0.05 moles 40 = 2g
2) Hallar la masa de 0.05 moles de mol
mercurio
Cálculo de la masa:
m
n= m = nm A
mA
Química: 4to. de Secundaria - 91 -
65, 4 g Zn
36 Nro. de moléculas a) 1,20 moles Zn = 78,5 g Zn
= 1 mol Zn
18 NA
16,0 g CH4
b) 0,25 moles CH 4 = 4,0 g CH4
1 mol CH4
m 36
Nro. de moléculas = NA = NA = 2 NA 62,0 g H2CO3
M 18 c) 3,40 moles H2CO3 = 210,8 g H2CO3
1 mol H2CO3
Solución:
1mol Na
a) 7,0 g Na = 0,304 moles Na
23,0 g Na
1mol H2O
b) 20,5 g H2O = 1,139 moles H2O
18,0 g H2O
1mol H2SO4
c) 64,8 g H2SO4 = 0,661moles H2 SO4
98,0 g H2SO4
- 92 - Química: 4to. de Secundaria
LABORATORIO VIRTUAL
Ca3+
1. Masa molecular
en u.m.a.
2. Masa molecular
(1 mol) en
gr/mol
3. Nro. de moles en
100 gr
Al3+
4. Masa molecular
en u.m.a.
5. Masa molecular
(1 mol) en
gr/mol
6. Nro. de moles en
100 gr
7. La masa en gr de
0.85 moles
8. La masa en kg de
4.5 milimoles
9. Cantidad de
partículas en
2 moles
- 94 - Química: 4to. de Secundaria
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. ¿Cuántos átomos hay en 1 mol de 11. Una medalla de oro pesa 591
átomos de Calcio? gramos. ¿Cuántos átomos de oro
contiene la medalla?
Resp: 6.02x1023 átomos de calcio
Resp: 3 x 6.02x1023
2. ¿Cuántas moléculas hay en 2 moles
de moléculas de agua (H2O)? 12. Se tiene una muestra de 200 gramos
de Calcio. ¿cuántos moles contiene?
Resp: 12,04x1023 moléculas de agua
Resp: 5 at-g
3. ¿Cuántos átomos de hidrógeno y
oxígeno en total hay en 2 moles de 13. Se tiene una muestra de 156 gramos
moléculas de agua? de Cromo. ¿cuántos moles contiene?
Resp: 36.13x1023 átomos de H y O Resp: 3 at-g
4. Se tiene una barra metálica de hierro 14. Se tiene una muestra de 151 gr de
cuya masa es 168 gramos. fósforo. ¿cuántos moles contiene?
Determinar la cantidad de moles de
átomos y el número de átomos de Resp: 5 at-g
hierro en dicha muestra.
15. ¿Cuánto pesa en gramos una
Resp: moles = 3 ; 3x6.02x1023 átomos molécula de agua?
19. La masa de una molécula de dióxido 26. El número de átomos de cobre que se
de carbono es: (C = 12; O = 16) encuentran en 100 gramos del mismo
elemento es: (Cu = 63.5)
a) El doble de la masa de una
molécula de monóxido de carbono a) 8.95x1023 b) 5.40x1023
b) Aproximadamente 7.3x10–23 g c) 9.48x1023 d) 7.70x1023
c) La masa molar del dióxido de
carbono 27. Determine el número de átomos de azufre
d) 44 g en una muestra de 960 gr de azufre.
(S = 32)
20. Un mol de sulfato de aluminio
a) 1.8x1020 b) 1.6x1026
contiene: (Al = 27; S = 32; O = 16) c) 1.8x1025 d) 6.0x1023
a) 98.03 gr b) 49.10 gr
c) 63.01 gr d) 40.95 gr
Química: 4to. de Secundaria - 97 -
1. c 2. c 3. d 4. b 5. d 1. c 2. c 3. d 4. a 5. c
6. b 7. a 8. a 9. b 10. b 6. d 7. b 8. c 9. b 10. a
11. b 12. a 13. d 14. c 11. a 12. d 13. a
1. b 2. a 3. d 4. d 5. c 1. c 2. a 3. c 4. a 5. d
6. d 7. b 8. b 9. d 10. b 6. c 7. b 8. c 9. d 10. b
11. d 12. d 13. a 14. d 15. B 11. d 12. a 13. a 14. d
16. a 17. c 18. c 19. d 20. a
21. c 22. d 23. c Cap. 10 Unidades estequiométricas
1. d 2. a 3. a 4. a 5. c
6. d 7. a 8. c 9. a 10. c
11. d 12. c 13. d 14. c 15. c
16. d
1. b 2. a 3. a 4. d 5. c
6. c 7. b 8. b 9. c 10. d
11. a 12. b 13. a 14. b 15. d
16. b
- 104 - Química: 4to. de Secundaria
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
SOLÍS Correa Hugo E. “Nomenclatura Química”, Ed. Mc Graw Hill, México 1994.
CHANG Raymond “Química”, editorial Mc Graw Hill, Sexta edición, México 1999.
WEBGRAFÍA CONSULTADA
http://www.alonsoformula.com/inorganica
http://www.heurema.com/DFQ17.htm
http://www.unicoos.com/
http://www.salonhogar.net/quimica/nomenclatura_quimica
http://www.fullquimica.com/2012/08/numero-cuantico-spin-magnetico-ms.html
http://html.rincondelvago.com/formulacion-y-nomenclatura-organica.html
http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/materias/quimica
_2_bach
http://cabierta.uchile.cl/libros/h_vmarttens2/
http://www.chem.qmw.ac.uk/iupac/
http://www.acdlabs.com/iupac/nomenclature
http://www.sci.ouc.bc.ca/chem/nomenclature/nom1.htm
http://www.equi.ucr.ac.cr/escuela/cursos
http://www.youtube.com/watch?v=ojDFnMlYCsc
http://www.eis.uva.es/~qgintro/atom/tutorial-11.html