Colegio Santa María Eufrasia. C. Democracia.

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. D. Evangelización.

Profesor Víctor Poblete Toro.
Octavo básico-C

EJERCITACIÓN: RELACIÓN HISPANO INDIGENA

I. Nombre___________________________________________________________Curso____________________N°L__

Selección múltiple. Encierra con un círculo la

alternativa correcta.
¿Qué importancia tuvo América para el comercio
español?
A. Abasteció de manufacturas. ¿Qué consecuencia de la conquista en América se
B. Disminuyó el comercio. evidencia en la obra de Guamán Poma de Ayala?
C. Aumentó la piratería.
D. Abrió nuevos mercados para Europa.

¿Cuál fue una de las consecuencias políticas más

trascendentes de la expansión europea de los
siglos XV a XVII?
A. La extensión del dominio europeo al resto del
mundo.
B. El nacimiento del sistema económico
capitalista.
C. El descubrimiento del continente asiático y del
americano.
D. Un gran desarrollo industrial en España y
Portugal.

Lee el texto:
¿Qué concepto se puede aplicar a esta visión
sobre la condición humana?
A. Esclavitud.
B. Encomienda.
C. Evangelización.
D. Crisis demográfica.

Lee el texto:

De acuerdo con el texto, ¿qué se puede inferir

sobre el trato que recibieron los pueblos
originarios por parte de los conquistadores
españoles?
A. Se les daban cuidados básicos para que
pudieran cumplir con las largas jornadas de
trabajo.
B. Se les maltrataba e imponían largas jornadas
de trabajo por la falta de recursos para sustentar
a la población del continente.
C. Se les entregaba comida y otros recursos para
que ellos mismos pudieran cuidarse entre sí.
D. Se les maltrataba, sin descanso, sin cuidados,
tratándoles como si no fueran seres humanos.
Lee el texto:
¿Qué consecuencias tuvo para los españoles la
posición adoptada por Carlos V?
A. Generó una inestabilidad política en las
colonias.
B. Se implementó un proceso de esclavitud
indígena.
C. Se estableció la obligación evangelizadora de
los españoles respecto de los indígenas.
D. Evitó la catástrofe demográfica de las grandes
civilizaciones indígenas de América.

“Institución fundada en Sevilla en 1503

encargada del monopolio comercial entre Castilla
y América”. Esta definición corresponde a:
A. Virreinato.
B. Real Audiencia.
C. Consejo de Indias.
D. Casa de Contratación.

¿Cuál de las siguientes es una característica de la

ciudad colonial?
A. La alta concentración de población en relación
El texto de Bartolomé de las Casas se relaciona al campo.
con el concepto actual de: B. Su planificación de tipo cuadrícula o “damero”.
A. Derechos humanos. C. La escasa presencia de iglesias, concentradas
B. Progreso científico. preferentemente en zonas rurales.
D. La existencia de construcciones únicamente
residenciales.
De acuerdo al autor, ¿cuál fue el principal factor
Lee el texto: que permitió el surgimiento del inquilinaje en
Chile?
A. El aumento de la producción de trigo.
B. El aumento demográfico en Chile central.
C. El encarecimiento del trabajo de los peones
agrícolas.
D. El encarecimiento de la tierra producto de las
exportaciones de trigo.

Lee el texto:

¿Cuál es la idea central del fragmento de

Bartolomé de las Casas?
A. Dar a conocer las técnicas de conquista de los
españoles.
B. Cuestionar las formas de organización política
de los indígenas.
C. Reconocer técnicas usadas por los
conquistadores en la evangelización.
D. Criticar los malos tratos que los conquistadores
daban a la población indígena.

Observa la imagen:

¿Qué característica de las zonas rurales del siglo

XVII caracteriza el texto?
A. La dispersión espacial de sus habitantes.
B. El predominio de pastores y arrieros.
C. La falta de planificación de los hacendados.
D. Las comodidades de los viajeros rurales.

II. Responde las siguientes preguntas

¿Por qué desde el contexto actual miramos el rol

de los conquistadores como una figura
contradictoria en relación al respeto de los
derechos humanos?

¿Qué concepto de la sociedad colonial se puede

aplicar al análisis de la imagen?
A. Sincretismo religioso.
B. Evangelización.
C. Monopolio comercial.
D. Mestizaje.

Lee el texto:

¿Por qué la hacienda se convierte en un espacio

de interacción social?