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en los niños
Interacción
padres hijos
ambiente
Diferencias en la adquisición
del lenguaje
• Individuales
• Género
• Genéticas
• Temperamentales
• Ambientales
Adquisición del lenguaje
Etapas Características
• Emocionales
• Sociales
• Cognoscitivas
• EVALUACIÓN:
Conocer las conductas lingüísticas alteradas y
en qué grado. Datos semiológicos.
• DIAGNÓSTICO:
Establecer las características de la
intervención, cambios a lo largo de ésta.
• TERAPÉUTICA:
Estrategias que se necesitan para promover los
cambios.
MODELOS DE TRATAMIENTO
• Paradigma ecológico: en
ambientes informales se
obtienen producciones
más ricas.
• Paradigma referencial:
ambientes formales,
mediante pruebas y test,
metodología estructurada.
.
TRATAMIENTO DE LOS
TDL
Debe tomarse en cuenta los aspectos:
2. ARTICULACIÓN
Fonética, praxis, respiración, etc.
• Destrezas prelingüísticas
Contacto visual
• Destrezas lingüísticas
Toma de turnos
Atención compartida Nuevas palabras
Estructuración de frases
Gracias voces@uio.satnet.net
centrovoces@gmail.com