Actividad integradora – Segunda Versión

Rúbrica de Evaluación
Producto: Ensayo

Excelente Bien Regular

5 puntos 4 puntos 3 puntos
1.Datos de Se incluyen todos los Se incluyen 4 de los datos Se incluyen 3 de los
Identificación elementos solicitados: solicitados. datos solicitados.
- Nombre

- Matrícula

- Nombre del curso

- Nombre de la
actividad

- Nombre del tutor

- Fecha de entrega

Excelente Bien Regular

10 puntos
1. 2. Incluye los 1. Portada.
siguientes
elementos de 2. Índice.
formato:
3. Introducción.
2.
4. Desarrollo:
a) Marco teórico.
b) Antecedentes.
c) Delimitación del
problema,
establecimiento de la
8 puntos 6 puntos
El trabajo tiene carencias El trabajo, además
en el formato (falta de tener carencias
alguno de los siguientes en el formato,
elementos –Portada, presenta dificultades
índice, introducción, en alguno de los
fuentes consultadas, elementos del
metodología de citación Desarrollo y las
MLA), pero el desarrollo conclusiones.
y las conclusiones son
excelentes.

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hipótesis y selección
de la metodología de
investigación.

d) Descripción de la
experimentación,
análisis de los
resultados y
presentación de
resultados.

5. Conclusiones (2
puntos)

a) Síntesis de
información

b) Comprobación o
rechazo de hipótesis

c) Proyección o áreas
que faltan por
investigar

6. Fuentes consultadas.

a) Orden alfabético

b) Usa metodología
MLA

7. Respeta el formato
de citación de MLA en
citas y referencias. (2
puntos)

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10 puntos 8 puntos 6 puntos

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3. Selección y Incluye la tabla* propuesta Incluye la tabla propuesta Incluye la tabla propuesta
delimitación del para el ejercicio de Mi para el ejercicio de Mi diario para el ejercicio de Mi
tema diario 1. Buscando el tema 1. Buscando el tema de diario 1. Buscando el
de investigación. investigación tema de investigación

El tema está relacionado

con un problema social de
Aunque el tema es de su El tema no se relaciona
su comunidad
comunidad, no puede ser con su comunidad
considerado como un
problema social.

Excelente Bien Regular

10 puntos 8 puntos 6 puntos
4.Plantamiento del 1. Incluye las tres fases del Aunque cumple con los Aunque cumple con los
problema planteamiento (Objetivo, requisitos anteriores no requisitos anteriores hay
preguntas y justificación) demuestra dominio de las fallas fuertes en el
competencias necesarias dominio de las
para el planteamiento del competencias necesarias
2. Las preguntas permiten problema. en el planteamiento del
delimitar el área-problema problema.
y delinear actividades que
permitan medir las
variables elegidas.

3 La justificación explica
por qué es importante que
realice este proyecto y no
otro utilizando alguno o
varios de los siguientes
criterios (utilidad,
importancia para la
sociedad, implicaciones
prácticas, implicaciones
teóricas, relevancia
metodológica)

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 Excelente Bien Regular
20 puntos 16 puntos 12 puntos
5. Construcción del 1. Define la(s) teoría(s) que Aunque cumple con los Aunque cumple con los
marco teórico y sustentan su investigación. requisitos anteriores no requisitos anteriores hay
elaboración de demuestra dominio de las fallas fuertes en el
argumento e 2. Presenta los
competencias necesarias dominio de las
hipótesis antecedentes del tema de
la investigación. para la construcción del competencias necesarias
marco teórico y la en la construcción del
3. Plantea la hipótesis o el elaboración de la hipótesis. marco teórico y la
argumento de manera elaboración de la
clara y con su referente hipótesis.
experiencial.

10. 4. Redacta la hipótesis en

alguna de las siguientes
formas: como relaciones
entre hechos o variables, o
solucionando el problema
o usándola como método
de investigación.
11. Excelente Bien Regular
10 puntos 8 puntos 6 puntos
12. 6.Recolección de 13. 1. Incluye instrumentos de Explica cómo construyó los Solo incluye los
datos medición elaborados para instrumentos e incluye las instrumentos elaborados
recolectar los datos. evidencias (instrumentos para recolectar los datos
14.
aplicados)
15. 2. Explica cómo los
construyó.
16.
17. 3. Incluye la evidencia de
los instrumentos aplicados
(la entrevista, encuestas, o
cualquier instrumento
elaborado y aplicado)

18. Excelente Bien Regular

10 puntos 8 puntos 6 puntos

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19. 7. Análisis de Datos
20. 1. Establece los criterios de
medición y las estadísticas
básicas que presenten los
resultados.
21.
22. 2. Cada variable (V) tiene
un valor, dato o respuesta
(D) en cada unidad de
análisis (S).
23.
24. 3. Incluye el esquema que
muestra toda la
información en un solo
formato.**

25. Excelente Bien Regular

25 puntos 20 puntos 15 puntos
26. 8. Interpretación 27.
y 1. Establece conclusiones Aunque cumple con los Aunque cumple con los
análisis de con base en los resultados requisitos anteriores no requisitos anteriores hay
resultados obtenidos de los demuestra dominio de las fallas fuertes en el
instrumentos (10 puntos)
competencias necesarias en dominio de las
28.
la interpretación y análisis de competencias necesarias
29. 2. Incluye gráficas y tablas
que muestran los resultados. en la interpretación y
resultados (5 puntos) análisis de resultados.
30.
31. 3. En su interpretación
utiliza los contenidos del
curso (10 puntos)
32.
33. 4. Al menos hace una cita
de, o referencia a autores
especializados por cada
cuartilla para fundamentar
su análisis (5 puntos)
34.

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*Tabla: Ejemplos de temas posibles de investigación

Ambientes en Posibles áreas a

los que me Lo que observo Temas investigar del
desenvuelvo tema

** Esquema que muestra toda la información en un solo formato: Criterios de medición

Criterios de medición

Unidad de análisis/ V1 V2
variable (S) / (V)

S1 D1 D2

S2 D3 D4

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