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3. Se você estiver realizando um trabalho em equipe com seus colegas em sala, além de
conteúdos que serão pesquisados, será necessário colaboração, dedicação e interesse
em aprender conteúdos dinâmicos, características fundamentais para a EAD. Nesse
sentido, “aprender a aprender” significa:
a) Mobilizar seus conhecimentos numa atitude proativa, cooperativa e aberta para as
diferentes situações da vida.
b) Desenvolver competências para buscar alternativas de trabalho face ao
desemprego.
c) Aprender somente os conteúdos disciplinares através da organização de grupos de
estudos.
d) Reproduzir as diferentes informações disponíveis nos Cadernos de Estudos.
4. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico
ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância.
Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
a) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento.
b) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por
comunidades que nutrem a fé.
c) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e
costumes das sociedades.
d) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica,
utilizando raciocínio lógico e experimentação.
I- Senso comum.
II- Conhecimento teológico.
III- Conhecimento filosófico.
IV- Conhecimento científico.
Texto 1:
Texto 2:
Texto 3:
Texto 1:
O acelerado crescimento do conhecimento nos últimos anos tornou impraticável o
ensino tradicional baseado exclusivamente na transmissão oral de informação. Em
muitas disciplinas já não é possível, dentro das cargas horárias, transmitir todo o
conteúdo relevante. Mais importante ainda, o conhecimento não é acabado, e muito
do que o estudante precisará saber em sua vida profissional ainda está por ser
descoberto. [...] Não será fazendo de nossos alunos meros depositários de
informações que estaremos formando os cidadãos e profissionais de que a sociedade
necessita. Para isto, as atividades, curriculares ou não, voltadas para a solução de
problemas e para o conhecimento da nossa realidade, tornam-se importantes
instrumentos para a formação dos nossos estudantes.
Texto 2:
Os melhores educadores são unânimes em afirmar que não se deve transformar a
pesquisa científica numa atividade reservada a uma elite. Qualquer estudante pode e
deve participar de experiências científicas. A consolidação qualitativa do
aprendizado exige uma ampla e necessária formação científica [...].
10.O homem é curioso por natureza. Desta forma, busca conhecer o meio ambiente no
qual está inserido. E foi através da compreensão e da explicação de inúmeros
processos e fenômenos dentro de todas as áreas de conhecimento, que moldamos
nosso desenvolvimento, gerando avanços significativos em tecnologia e saúde, por
exemplo. Assim, pode-se dizer que o sentido da pesquisa e da ciência estão
diretamente ligados aos benefícios que estas podem trazer à humanidade. Contudo, o
contrário é observado quando:
a) O homem deve realizar-se por si mesmo.
b) Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício particular.
c) Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência.
d) O ser humano se descobre temporal e passageiro.