INDICADOR: Lee y escribe números de hasta cinco cifras correctamente

1. Completa el siguiente cuadro:

NÚMERO ESCRITURA DE NÚMEROS

Veintidós mil cincuenta.

20 034

Treinta y cinco mil ochocientos veintiséis.

87 105

64 008

Setenta y tres mil novecientos uno.

Cuarenta y cuatro mil trescientos veintinueve.

23 786

59 027

18 652

Ochenta y dos mil cuatrocientos veinte.

12 069

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 22

 INDICADOR: Descompone números de hasta cinco cifras correctamente.

1. A continuación tienes una lista de números que debes ubicar en el tablero de

valor posicional.
A) 46 513 D) 148 022
B) 51 206 E) 200 362
C) 323 F) 40 209

6to orden 5to orden 4to orden 3er orden 2do orden 1er orden
Centena Decena Unidad
Centena Decena Unidad
de millar de millar de millar
C D U
CM DM UM
A
B
C
D
E
F

2. Completa las equivalencias.

 15 C = 1 500_ U = 150___ D

 7 UM = ______ U = ______ D

 18 D = ______ U = ______ C

 40 D = ______ U = ______ C

 50 U = ______ U = ______ D

 20 C = ______ U = ______ U

Cuarto grado de primaria Página 23

 3. Completa el siguiente cuadro. Fíjate en el ejemplo.

NÚMERO DESCOMPOSICIÓN SEGÚN DESCOMPOSICIÓN EN

EL VALOR POSICIONAL UNIDADES

28 425 2DM +8UM+4C+2D+5U 20 000 + 8 000 + 400 + 20 + 5

17 300

5UM + 5D + 9U

60 000 + 3 000 + 70 + 6

80 105

8 743

5DM + 3UM + 7C + 3D + 8U

90 000 + 3 000 + 2C

9C + 8D 6U

74 820

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 24

 INDICADOR: Compara y aproxima números de cinco cifras correctamente.
1. Completa con <, > ó =

 26 235 _____ 17 846  13 008 _____ 11 784

 11 386 _____ 20 000  29 645 _____ 33 827
 32 674 _____ 22 634  8 531 _____ 85 310
 39 802 _____ 49 802  26 722 _____ 16 722
 17 909 _____ 30 605  37 401 _____ 36 493
 23 600 _____ 12 876  47 689 _____ 47 690
 18 008 _____ 28 008  3 540 _____ 35 040
 27 991 _____ 27 881  84 231 _____ 84 232
 32 700 _____ 24 702  48 612 _____ 40 932
 25 967 _____ 26 978  27 990 _____ 28 000

2. Escribe el signo >, < o = según corresponda.

2DM + 7U _____ 20 070
89 300 _____ 9DM + 3U
47 020 _____ 100 00 + 40 00 + 20
8DM + 6C + 5D _____ 700 00 + 80 00 + 600
3DM + 6UM + 9U _____ 36 003
8DM + 9D + 3U _____ 80 393
3. Redondea los siguientes números:

NÚMERO APROXIMACIÓN A LA
DECENA
26 524 26 520

11 965

45 378

37 321

Cuarto grado de primaria Página 25

 68 414

92 687

NÚMERO APROXIMACIÓN A LA
CENTENA

94 616 94 600

17 750

7 479

32 210

96 879

56 143
4. Ordena en forma creciente.

5 608 2 791 6 909 5 999 3 888 1 241 2 691

9 500 1 763 9 051 1 673 2 088 2 789 9 501

5. Ordena en forma decreciente.

2 976 4 641 3 367 1 099 6 368 9 001 8 379

7 046 5 371 9 816 7 241 4 109 6 500 1 279

1 385 4 029 3 716 1 805 3 085 4 207 1 830

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 26

 INDICADOR: Resuelve operaciones de adición y sustracción en forma ordenada.

01. Escribe en forma vertical y resuelve las adiciones:.

5 632 + 956 3 028 + 1 745 825 + 6 032 716 + 98 + 1 319

02 Resuelve.
4063+ 3218+ 4020+ 2135+ 8027+
1294 1797 3787 3575 1674

3918+ 4019+ 7018+ 2329+ 3258+

745 2326 97 1056 1765
876 763 356 4785 2984

03. Completa las cifras que faltan.

04. Resuelve.
5029– 4817– 3080– 4039– 8112–
1673 1914 1675 2739 4543

Cuarto grado de primaria Página 27

 500– 2050– 3910– 8000– 3002–
1869 1846 1672 4506 1673

05. Completa las cifras que faltan.

06. Efectúa las operaciones combinadas

9 025 – 4 632 + 1 917 7 034 – (1 819 + 3 025)

(3 056 + 2 978) – (1 028 + 2 965) 9 000 – (2 719 + 3 596)

07. Resuelve las operaciones, efectuándolas en el orden en que se encuentran:

(22 350 + 279) - 3 570 = 3 798 + 3 093 - 795 =

_______ - ____ _______ - ____

______________ ______________

2 097 - 309 + 986 = 9 086 - 2 009 + 395 =

____ + _______

______________ ______________

Cuarto grado de primaria Página 28

 Indicador: Resuelve sucesiones de números teniendo en cuenta patrones
numéricos.
01. ¿Qué número sigue? 2; 5; 10; 17; 26; 37; …….

a) 53 b) 52 c) 51 d) 50 e) 49

02. ¿Qué término sigue? 3; 9; 27; 81; 243

a) 279 b) 730 c) 731 d) 732 e) 733

03. En la expresión. Hallar “x”

21; 30; 39; 48; x

a) 57 b) 55 c) 58 d) 61 e) N.A.

04. En la expresión. Hallar “m”

19; 31; 44; 58; m

a) 70 b) 73 c) 68 d) 75 e) N.A.

05. Siendo la expresión: 37; 3; 32; 5; 25; 9; 16; 17; x; y

x y
Hallar:
2

a) 23 b) 21 c) 19 d) 17 e) N.A.

06. En la expresión. Hallar “x”

1; 2; 4; 8; 16; x

a) 36 b) 44 c) 32 d) 64 e) N.A.

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 29

07. En la expresión: 2; 2; 4; 12; 48; 240; x

x4
Calcular: E 
4

a) 420 b) 460 c) 320 d) 361 e) N.A.

08. ¿Cuál es el número que falta en la serie? 6; 12; 18; 24; 30; 36; ?

a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 48

09. Hallar el número que sigue en: 3; 6; 18; 72; …

a) 122 b) 365 c) 350 d) 360 e) 212

10. ¿Qué número sigue en: 25; 22; 18; 13; ?

a) 4 b) 5 c) 8 d) 6 e) 7

11. Escribe el número que falta en: 12; 18; 24; 30;

a) 26 b) 27 c) 28 d) 25 e) 36

12. Hallar el número que sigue en: 4; 6; 9; 13; ?

a) 14 b) 17 c) 20 d) 18 e) 16

13. ¿Qué número sigue en? 2; 8; 13; 17; 20; ?

a) 24 b) 22 c) 30 d) 26 e) 28

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 30

 Indicador: Identifica los múltiplos y submúltiplos del metro completando tablas y
realizando conversiones.

1) ¿Qué unidad utilizas para medir .... ?

2) Completa la siguiente tabla.

Múltiplos Unidad Submúltiplos

hectómetro decámetro decímetro milímetro

km m Cm

3) Completa el cuadro de equivalencias del kilómetro.

km hm dam m
1

1km = ………. Hm = ………… dam = ……………….. m

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 31

 4) Expresa cada longitud en metros.

5 dam y 8 m = ………………………………….

7 km y 3 hm = ………………………………….

8 km y 8 m = ………………………………….

3 dam y 4 m = ………………………………….

6 hm y 1 m = ………………………………….

5) Expresa cada medida en las unidades indicadas.

 49 cm = 4 dm y 9 cm

 368 cm = ….. m, ….. dm y ….. cm

 205 cm = ….. m y ….. cm

 480 cm = ….. m y ….. dm

6) Observa el ejemplo resuelto y expresa cada medida en centímetros.

4 m, 5 dm y 7 cm

400 cm + 50 cm + 7 cm =457 cm

 7 m, 4 dm y 5 cm = ………………………………………………………………

 5 m y 3 dm = ………………………………………………………………

 6 m y 3 cm = ………………………………………………………………

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 32

 PROBLEMAS.
1) Sonia caminó 8 m. y luego 73 dm. ¿Cuántos “cm.” caminó” en total?

2) Ica está a unos 300 Km de Lima y Tacna a 1 290 Km. ¿Cuántos Km. Recorre un
carro que sale de Ica, viene a Lima y después va a Tacna?

3) Un chofer debe recorrer 9 Km. Si ya recorrió 3 250 m. ¿Cuántos “m” le falta por
recorrer?

4) Ana compró 2,5 dm. de blonda, si usó 19 cm. ¿Cuántos “mm” de blonda
quedan?

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 33

 INDICADOR: Identifica el patrón y completa analogías numéricas.

1. Relaciona cada sucesión de números con su regla de formación.

sumo
2; 4;
.. . 6; 8.
3; 18 .. al núm
6 ; 9; 1 er
3; 4; anter
ior
o

sumo
0. .. 10 y re
1 50 ; 120; 9 sto 5
180;

. ..
; 33 5; 330 sumo 1
; 2; 3; 4
0; 3 30; 325 ; 5 al número
32 anterio
r

2... resto 3
4 ; 2 8; 34; 4 0 al núm
ero anterior
22; 2

2. Encuentra el número que falta:

A-
8 ( 11 ) 3
12 ( 20 ) 8
15 ( X ) 6

a) 19 b) 20 c) 21 d)18 e) 22
B.
20 ( 8 ) 6
14 ( 6 ) 10
12 ( X ) 23

a) 9 b) 8 c) 10 d) 7 e) 6

C. 4 ( 12 ) 2

8 ( 24 ) 4

3 ( X ) 3

Cuarto grado de primaria Página 34

 a) 14 b) 15 c) 18 d) 12 e) 11

D. 183 ( 161 ) 22

228 ( 189 ) 39

325 ( X ) 16

a) 306 b) 308 c) 307 d) 310 e) 309

E. 2 ( 8 ) 4

3 ( 9 ) 3

7 ( X ) 2

a) 12 b) 14 c) 16 d) 20 e) 18

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 35

 INDICADOR: Ubica los pares ordenados en el plano cartesiano.

1. Ubica y localiza los puntos en el plano cartesiano:

y M = (3,2)

5 R = (5,4)
4 T = (2,5)
3
P = (4,3)
2
1
0
1 2 3 4 5 6

y
2. Contesta:
5
4
- ¿Por qué puntos del plano pasó? 3
………………………………………… 2
1
…………………………………………
0
1 2 3 4 5 6

- ¿En qué punto encontró el queso?

…………………………………………
…………………………………………

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 36

 INDICADOR: Representa e interpreta datos en una tabla de frecuencias.

1. Lee, analiza y completa la tabla:

Camila preguntó a sus compañeros de clase, ¿Cuál es tu deporte favorito?

Sus compañeros respondieron así:

DEPORTE FAVORITO CANTIDAD DE

ESTUDIANTES
Fútbol
Baloncesto
Tenis
Natación

¿Qué deporte les gusta a la mayoría?

…………………………………………………………….

¿A cuántos más les gusta tenis que baloncesto?

…………………………………………………………….

¿A cuántos más les gusta futbol que natación?

……………………………………………………………

Cuarto grado de primaria Página 37

 2. Realiza encuestas en el aula y realiza las tablas de frecuencia, según
corresponda:
 Juegos favoritos.

 Comida favorita.

VAMOS A LA BIBLIOTECA: Resuelve en tu cuaderno los ejercicios de la pág. 93 del libro de 4º

grado Editorial Norma.

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 38

 INDICADOR: Lee y escribe números de hasta seis cifras.

1.- Escribo y leo según corresponde:

2.- Leo los siguientes números.

3.- Escribo.

EVALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 39

 INDICADOR: Compara y ordena números de hasta seis cifras utilizando los
símbolos ,  o .
1. Escribe el símbolo >, < ó = entre.

2.- Ordena los números de cada cartel según la indicación:

De menor a mayor:
____________________________________________________
215 018 316 000
____________________________________________________
491 346 205 999

De mayor a menor:
___________________________________________________
4 UM 400C
___________________________________________________
4CM 4U

De forma creciente:

725 300 125 300 ____________________________________________________

425 300 925 300 ____________________________________________________

VALUACIÓN AD A B C

Cuarto grado de primaria Página 40

 INDICADOR: Aproxima un número de seis cifras.

1.- Realiza la aproximación al orden indicado:

 45 667 a la C _____________________

 128 874 a la DM _____________________

 859 321 a la UM _____________________

 932 541 a la UM _____________________

 126 504 a la D _____________________

 317 550 a la C _____________________

 509 584 a la UM _____________________

 602 137 a la D _____________________

 321 678 a la DM _____________________

 455 168 a la C _____________________

 123 709 a la UM _____________________

 450 768 a la C _____________________

EVALUACIÓN AD A B C

Investiga: En tu cuaderno describe quienes inventaron los números.

Cuarto grado de primaria Página 41