Escuela Víctor Domingo Silva D-676.

Prof. Lucila Peña Isla

PLANIFICACIÓN UNIDAD N°1

Asignatura: Artes Visuales. Nombre de la Unidad: “Expreso mis emociones a través Curso: 3º
de la representación de mi entorno”
Objetivo de la unidad: Palabras Claves: Duración: 18 horas pedagógicas.
Demostrar una valoración positiva de si mismo Valoración
Distinguir emociones
Respeto
Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual
Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de Amor
autocuidado. Aceptación
OAT: Promover el desarrollo individual de los estudiantes, a partir del
reconocimiento de que cada uno de ellos es un individuo único,
original y valioso.

Clase Objetivo de aprendizaje Objetivo de la Actividades Evaluación

número clase
1 (2 Demostrar una valoración Objetivo de la Inicio : Pauta de evaluación diaria
hrs) positiva de si mismo clase: PISE y reglas de la sala.
Distinguir emociones Reconocer y Desarrollo: Reconocen y valorar el
Reconocer y valorar el valorar el Comienzan actividad comentando cuales son las proceso de desarrollo
proceso de desarrollo proceso de diferencias entre los niños y las niñas . afectivo y social.
afectivo y sexual desarrollo Expresan verbalmente cual es su sexo.
Practicar en forma autónoma afectivo y responden si hay diferencias intelectuales o
conductas protectoras y de social. sentimentales entre niños y niñas.
autocuidado. se sientan en circulo y cada uno expresa si gusta de
OAT: Promover el desarrollo ser como es (hombre o mujer )y por que
individual de los estudiantes, trabajaran en un juego la situación espacial .
a partir del reconocimiento de por ejemplo Niños sobre la silla.
que cada uno de ellos es un Niñas sentadas en la silla .
individuo único, original y Niñas manos arriba etc
valioso. Cierre :
Revisión de preguntas e interrogación revisión de
preguntas.
Video de youtube sobre la vida de Mozart A1.
2 (2 Demostrar una valoración Objetivos de Inicio: Pauta evaluacion
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hrs) positiva de si mismo
Distinguir emociones
Reconocer y valorar el
proceso de desarrollo
afectivo y sexual
Practicar en forma autónoma
conductas protectoras y de
autocuidado.
OAT: Promover el desarrollo
individual de los estudiantes,
a partir del reconocimiento de
que cada uno de ellos es un
individuo único, original y
valioso
la clase : Saludo.
Describir y PISE
reconocer en Desarrollo: Escuchan ¿Qué son las emociones?
si mismos las
Las emociones son aquellas cosas que sentimos todos
emociones.
los días, tristeza, alegría, emoción.
Por ejemplo; cuando mama te llama la atención ¡que
sientes? comentan sus respuestas.
1-Escuchan la lectura del cuento
“La isla de las emociones” cuento que trata de las
emociones más comunes del ser humano.A-1
2-Plasman en un dibujo lo que comprendieron luego
lo pegan en el cuadro de las experiencias
4-Escuchan cuento patito feo (Disney you tube
http://www.youtube.com/watch?v=JW4RQscuPGk)
5- Reciben lámina de escenas del cuento y pintan la
que más los represente, luego pasan al pizarrón y
explican.
6- en un trocito de papel dibujan una cara con una
Expresión que moleste o negativa.
Cierre:
La caja de Pandora.
Se presenta una caja forrada la que llamaremos caja de
pandora en ella se depositaran el dibujo con las
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3 (2 Demostrar una valoración
hrs) positiva de si mismo
Distinguir emociones
Reconocer y valorar el
proceso de desarrollo
afectivo y sexual
Practicar en forma autónoma
conductas protectoras y de
autocuidado.
OAT: Promover el desarrollo
individual de los estudiantes,
a partir del reconocimiento de
que cada uno de ellos es un
individuo único, original y
valioso
4 (2 Demostrar una valoración
hrs) positiva de si mismo
Distinguir emociones
Reconocer y valorar el
proceso de desarrollo
afectivo y sexual
Practicar en forma autónoma
conductas protectoras y de
emociones negativas de las personas , aquellas que no
se deben sentir y las sellaremos con la palabra
esperanza, pues esta será la cura de todos los males
Objetivo de la Inicio : Compromiso individual
clase Conocer PISE Repasan de plan de emergencia y reglas de la sala
los Tipos de Desarrollo:
violencia y Observan videos sobre los tipos de violencia.
discriminación http://www.youtube.com/watch?v=gN0VX8fd5xY
http://www.youtube.com/watch?v=m87lBJ18ugY
Comentan que no solo hay violencia física ,sino que verbal y
psicológica
Nombran ejemplos de cada uno de ellos.
Comentan si han sufrido algún tipo de violencia en el colegio
o en el hogar.
Explican que es la discriminación
observan video
http://www.youtube.com/watch?v=LqrbwNd8bAo
Comentan que sentirían si fueran discriminados
Nombran ejemplos de discriminación en el colegio .
Cierre :Plantean formas de superar la violencia en la
escuela y la discriminación
Escriben compromiso en hoja que entregara profesora
en forma individual para fomentar la buena convivencia
,firman compromiso y lo pegan en la sala
Objetivo de la Inicio : Actiividades de cierre
clase PISE
Conocen la Repasan de plan de emergencia y reglas de la sala
importancia Resuelven la siguiente multiplicación 365 *2=730
de los Desarrollo:
valores. Conversan que importancia tienen los valores en cada
ser humano.
Nombran cual creen que es su valor.
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autocuidado.
OAT: Promover el desarrollo
individual de los estudiantes,
a partir del reconocimiento de
que cada uno de ellos es un
individuo único, original y
valioso
Observan video de youtube sobre los valores.
https://www.youtube.com/watch?v=PTO8uqkhtkM
https://www.youtube.com/watch?v=cHd6iuV9eEs
Nombran valor que creen tiene su compañero de
puesto
Dibujan en pareja una escena en donde esten los
valores
Cierre :
Explican ¿Cual es la importancia de los valores?