HABILIDAD VERBAL COMIPEMS

TEMA 1. FUNCIONES DE LA LENGUA Y FORMAS DISCURSIVAS

Lengua y comunicación
La comunicación es un proceso de interacción social que involucra el intercambio de información a través de
mensajes orales o escritos. Cada mensaje está cifrado en un código denominado: lengua. La participación del
oyente se da en dos formas: pasiva cuando sólo recibe el mensaje sin interpretarlo, y activa cuando además de
la interpretación se involucra el proceso de almacenamiento. La comunicación es un fenómeno que no puede
darse de manera aislada.

 Interlocutores: hablante (emisor) y oyente (receptor).

Elementos de la comunicación  Mensaje: cifrado a través de la lengua (código).
 Canal: oral o escrito.

La intención comunicativa está determinada por las funciones de la lengua, en la comunicación escrita, las
principales funciones son seis: referencial, apelativa, poética, emotiva, fática y metalingüística.

Funciones de la lengua
Referencial: Su función es la de comunicar de manera objetiva el conocimiento o un acontecimiento. Esta
función se utiliza principalmente en los textos didácticos y periodísticos.

Salvador Elizondo, narrador, ensayista, poeta y dramaturgo se ha interesado también por el cine, en 1965 dio a
conocer su primera película: “Apocalipsis 1900”. Sus obras son, en gran medida, ejercicios prácticos de teoría
literaria que rompen con las convenciones literarias establecidas.
Microbuseros y granaderos de la Secretaría de Seguridad Pública del DF se enfrentaron esta tarde luego de que
personal del Instituto Nacional de Verificación Administrativa (INVEA) tratara de inspeccionar el funcionamiento y
estado de autobuses de la Ruta 2, en las inmediaciones de la estación del metro Sevilla.

Apelativa: Busca persuadir o convencer acerca de un punto de vista de cualquier tema, su principal intención es
buscar una reacción en el receptor del mensaje escrito. Se utiliza principalmente en la publicidad, el ensayo, los
discursos políticos, artículos editoriales, frases célebres, etc.

Alcanzar el éxito no tiene que ver con conseguir riquezas materiales sino más bien con realizarse como persona.
Recuerda que lo material se acaba pero los logros siempre perduran.
Hablar de cultura americana sería algo equívoco; ello nos haría pensar solamente en una rama del árbol de
Europa trasplantada al suelo americano. En cambio, podemos hablar de la inteligencia americana, su visión de la
vida y su acción en la vida. Esto nos permitirá definir, aunque sea provisionalmente, el matiz de América.

Poética: El emisor transmite el mensaje de manera creativa, su finalidad es la de provocar una emoción en el
lector. Esta función se encuentra principalmente en los textos literarios: poesía, novela y cuento.

Oigo flotando en olas de armonía

rumor de besos y batir de alas;
mis párpados se cierran… ¿Qué sucede?
¡Es el amor que pasa!
La tarde llegó apesadumbrada por el calor y en el cielo resplandecieron las primeras confidentes de la luna.

Emotiva: (sintomática) Es la expresión de las emociones del hablante.

¡Qué bonito vestido te compraste!

Me siento muy triste.
¡Déjame en paz!

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Fática: Establece, prolonga o interrumpe la comunicación.

¿A qué hora llegaste?

Te tengo un chisme.
Frases elaboradas como: naturalmente, prosigue, sigue contándome, en efecto.

Metalingüística: Se utiliza cuando hablamos del propio lenguaje.

El lenguaje humano es mucho más complejo que la comunicación que se da entre los animales.
El náhuatl era la lengua hablada en el imperio azteca.
La escritura es la representación gráfica del lenguaje oral.

EJERCICIO

Selecciona la respuesta correcta en los siguientes reactivos.

1. Elige la función de la lengua que predomina en el siguiente ejemplo:

Luisa, ¿puedes limpiar la mesa y lavar los trastes por favor?
A) Metalingüística. B) Apelativa. C) Referencial. D) Sintomática.

2. Identifica el enunciado en el que la lengua está usada en su función poética.

A) Era apenas una niña cuando la vi por primera vez.
B) A las tres en punto moriría un transeúnte.
C) Las nieves del tiempo platearon mi sien.
D) Chopin soñó que estaba muerto en el lago.

3. Señala la función de la lengua que predomina en el siguiente fragmento:

La belleza exterior no es más que el encanto de un instante. La apariencia del cuerpo no siempre es el reflejo del
alma.
A) Referencial. B) Emotiva. C) Fática. D) Apelativa.

4. Lee el siguiente fragmento e indica cuál función de la lengua predomina:

Este jueves murió en un accidente Juan Francisco Guzmán Hernández, candidato a diputado local por el primer
distrito electoral, con sede en la ciudad de Zacatecas, por el Partido Encuentro Social.

A) Referencial. B) Apelativa. C) Emotiva. D) Fática.

5. Función de la lengua utilizada para manifestar belleza, creatividad y cultura.

A) Sintomática. B) Metalingüística. C) Apelativa. D) Poética.

Formas discursivas

Descriptiva. Presenta las características de una persona, un animal, un objeto, un lugar e incluso un proceso. Su
objetivo es crear un retrato visual a través de la imaginación del lector.

Quetza era un hombre de cuerpo fuerte y macizo. No era demasiado alto ni especialmente agraciado. Sin
embargo, sus ojos negros y rasgados tan llenos de curiosidad le conferían una expresión inteligente y vivaz.
La casa era antigua e irregular. Se erguía en un terreno extenso y un alto y sólido muro de ladrillos, coronado por
una capa de cemento y de vidrios rotos, rodeaba la propiedad. Esta muralla, semejante a la de una prisión, era el
límite de nuestros dominios.
Una célula es la unidad fundamental de los organismos vivos, generalmente su tamaño es microscópico, tiene la
capacidad de reproducción independiente y está conformada por: núcleo, citoplasma, organelos y membrana.

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Narrativa. Se realiza de manera estructurada en secuencias de espacio-tiempo para representar cómo ocurre un
suceso. La narración se utiliza en géneros literarios (cuento y novela), en los textos históricos, en los textos
periodísticos, entre otros.

Durante la Guerra de Granada (1482-1492) se amplió el concepto de mudéjares a todos los musulmanes que
habitaban la península. En un principio, las condiciones de rendición permitieron que mantuvieran su cultura y la
práctica de la religión islámica, pero posteriormente, los cristianos dejaron de cumplir con las condiciones
pactadas, originando nuevos conflictos
Pasó un cuarto de hora. El niño no regresaba. Olga se inquietó y fue hasta la entrada de la caverna subterránea.
Sin atreverse a penetrar en ella, gritó con la esperanza de que Rafael y el hombre le contestaran. Al no obtener
respuesta, bajó aterrorizada hasta el estanque seco. Dos aprendices de torero se adiestraban allí. Olga les
informó de lo sucedido y les pidió ayuda.

Dialógica: Es la representación de un dialogo entre dos o más personas.

-¿Ahí vives?
-No: más abajo, más adentro.
-¿Y no tienes frío?
-La tierra en su interior está caliente.
-Llévame a conocer tu casa. Mamá ¿me das permiso?
-Niño, no molestes. Dale las gracias al señor y vámonos ya: tu abuelita nos está esperando.
-Señora, permítale asomarse. No lo deje con la curiosidad.
-Pero, Rafaelito, ese túnel debe de estar muy oscuro. ¿No te da miedo?
-No, mamá.

Expositiva: Desarrollan ideas, conceptos, definiciones y ejemplos.

La sílaba es una unidad de la lengua compuesta por uno o más sonidos articulados que se agrupan en torno al
de mayor sonoridad, que por lo común es una vocal.
La palabra moral proviene del vocablo latino mos, mores que significa costumbre. La moral encuentra su
fundamento en las prácticas sociales, cada sociedad establece una serie de normas específicas para su sana
convivencia, estas reglas cambian de acuerdo con la época y la cultura que las establece.

Argumentativa. En un texto argumentativo el autor sostiene su postura acerca de un tema a través de

argumentos, datos y razonamientos.

Puesto que se sabe que los seres humanos descienden de un pequeño número de ancestros africanos de
nuestro pasado evolutivo reciente, creer en profundas diferencias raciales es tan ridículo como creer que la
Tierra es plana.

EJERCICIO

1. Selecciona la opción en la cual predomina la argumentación como forma discursiva:

A) Desperté muy tarde y tuve que tomar un taxi a la oficina.
B) Los niños estudiosos se convierten en adultos exitosos.
C) Los alumnos visten el uniforme deportivo.
D) -¡Qué gusto me da verte!

2. Selecciona la forma discursiva que predomina en el siguiente fragmento:

He referido ya cómo arribé a la tierra de los Yahoos. El lector recordará que me cercaron, que tiré al aire un tiro
de fusil y que tomaron la descarga por una suerte de trueno mágico. Para alimentar ese error, procuré andar
siempre sin armas. Una mañana de primavera, al rayar el día, nos invadieron bruscamente los hombres-monos;
bajé corriendo de la cumbre arma en mano, y maté a dos de esos animales. Los demás huyeron, atónitos.

A) Descripción. B) Diálogo. C) Narración. D) Exposición.

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3. Lee con atención e identifica la forma discursiva que predomina en el texto:

Puedo dudar de la existencia de todo, pero no puedo dudar de que dudo. Dudar es una actividad de mi
pensamiento, de mi yo como entidad pensante. Por lo tanto, si dudo pienso y si pienso existo.

A) Exposición. B) Argumentación. C) Descripción. D) Narración.

4. Selecciona el enunciado con predominio de la descripción:

A) Su vida era bastante satisfactoria.
B) Despertamos en la playa.
C) Llevábamos varios días enemistados.
D) -ja, ja, ja- rio la muñeca mientras rodaba bajo la cama.

5. Lee detenidamente e identifica la forma discursiva que predomina en el texto:

El cuadro representaba un colosal e indescriptible monstruo de centelleantes ojos rojos, que tenía entre sus
huesudas garras algo que debió haber sido un hombre y le roía la cabeza como un chiquillo chupa un pirulí.
Estaba en cuclillas, y al mirarle parecía como si en cualquier momento fuera a soltar a su presa en busca de un
bocado jugoso.

A) Exposición. B) Argumentación. C) Descripción. D) Narración.