GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE RESEÑAS 1

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE RESEÑAS-HABILIDADES COMUNICATIVAS

JULIÁN RICARDO CAMPOS GRANJA

La reseña es un escrito breve e híbrido que sintetiza una obra y, a la vez, la valora críticamente;

por ello es un texto híbrido, pues reúne la estrategia expositiva y argumentativa dentro de un

mismo documento. El objetivo principal de una reseña –y del [de la] reseñista- es persuadir, por

medio de la exposición y de la valoración crítica, a un-una lector-a para que se acerque o se aleje

de la obra reseñada. La utilidad de este texto, como producto académico dentro de un curso-

taller o seminario, es que el estudiante pueda identificar, resumir, extraer y valorar

críticamente una lectura propuesta (C.E., 2015, p. 1).

Pautas para su elaboración

Antes de empezar—La planeación de la lectura

1. Elabore la referencia bibliográfica de la fuente que se va reseñar y pregunte al orientador del

proceso académico cual norma de citación y referenciación bibliográfica se va a usar –en este

caso será APA en español, segunda edición traducida de la sexta versión en inglés-.

2. Consulte el significado contextual de todos los términos que desconozca, este ejercicio

es de vital importancia para que garantice una comprensión semántica clara y precisa de las ideas

presentadas por el-la autor-a.

3. Identifique la información clave del-de la autor-a de la fuente que se va a reseñar.

4. Identifique el tema de la fuente que se va a reseñar.

5. Identifique la tesis de la fuente que se va a reseñar.

6. Identifique el hilo argumental de la fuente que se va a reseñar.

7. Identifique la conclusión de la fuente que se va a reseñar.

8. Identifique una idea con la que usted quisiera discutir, no importa en esta etapa si usted

está o no favor de ella, lo importante es que despierte su interés.

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9. Lea con detenimiento los ejemplos de reseña proveídos por el orientador del proceso

académico, allí encontrará claves para mejorar la planeación de su reseña.

Empezar-La planeación de la escritura

1. Elabore una primera versión del resumen de la fuente que se va a reseñar, siga los parámetros

ofrecidos en el desarrollo del tema I para la elaboración del resumen.

2. Realice la síntesis de la idea que será objeto de crítica, recuerde que debe mantener el

uso de la tercera persona en la escritura y, si lo considera necesario, en este párrafo puede citar.

No olvide que tiene el mismo número de líneas en los cuatro párrafos de la reseña: mínimo 8 y

máximo 12.

3. Seleccione un criterio, de los seis establecidos, para hacer el enjuiciamiento crítico:

vigencia-pertinencia, aporte a la disciplina, estilo, conceptualización, argumentación y

completitud.

4. Adjetive el criterio; por ejemplo: la argumentación que el autor ofrece para sustentar que el

reality show es el formato televisivo más exitoso de los últimos años es inapropiada y errada.

5. Seleccione la fuente externa de validación que usará para justificar sus argumentos y

elabore la referencia bibliográfica.

6. Diseñe la estructura de los argumentos que usará para justificar el critertio adjetivado.

Recuerde que sin argumentos no hay juicio crítico y sin él es imposible ofrecer una valoración

crítica correcta de la fuete reseñada.

7. Seleccione el público objetivo que se vería beneficiado con la lectura de la fuente que

se va a reseñar, sea específico y evite las generalidades. Diseñe la estructura de sus argumentos

para este párrafo.

Ejecutar-La escritura de la primera versión de la reseña

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1. Elabore la primera versión de la reseña siguiendo todos los aspectos, formales y de contenido,

establecidos en la Guía para la coevaluación para la reseña –allí se establecen todos los criterios

de evaluación aplicables a su texto en la versión final que será evaluada-.

2. Imprima la primera versión de la reseña y la Guía para la coevaluación para la reseña,

llévela a clase para someter su ejercicio a la coevaluación por pares.

Revisar y pulir-La corrección de la primera versión de la reseña

1. Corrija los errores y faltas detectadas en la coevaluación de la reseña. Reelabore los aspectos

incompletos y dejen descansar su texto por lo menos un día antes de revisar por última vez la

versión final de la reseña.

2. Lea con detenimiento la versión final de su reseña y elabore los últimos ajustes que considere

pertinentes para imprimir la versión final de su reseña.

Publicar-Entrega de la versión final de la reseña para evaluación

1. Entregue al orientador del proceso académico la reseña impresa y siga los criterios que haya

establecido para esta actividad evaluativa.

2. Después de recibir su evaluación, revise los problemas detectados y pregunte al

orientador del proceso académico cómo mejorarlos. Recuerde que es su derecho recibir una

retroalimentación efectiva de su evaluación y es su deber construir una estrategia de mejora

acompañada por el orientador del proceso académico.

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Referencias

Centro de Escritura javeriano. (s.f.). Tipos de texto. La reseña. Recuperado de

http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Tipos%20de

%20texto/la_rese%C3%B1a.pdf

Centro de Español-Universidad de los Andes. (s.f.). Guía para la elaboración de reseñas. Recuperado de

https://programadeescritura.uniandes.edu.co/images/Recursos/guias/g_resena_2015II.pd