Máster Internacional en

Dirección Estratégica en
Tecnologías de la información

CASO PRÁCTICO

Materia: DD026 - Entornos virtuales de trabajo

Colaborativo
Índice

Índice ....................................................................................................................... 1

Desarrollo del caso práctico .................................................................................... 2

1. Descripción general de la idea o reconocimiento de la necesidad ................... 2

2. Tiempo de dedicación y duración ..................................................................... 2

3. Conocimientos a impartir.................................................................................. 2

4. Definición de la población destinataria ............................................................. 4

5. Definición de los operadores ............................................................................ 4

6. Selección de la tecnología a utilizar ................................................................. 4

7. Recursos necesarios ........................................................................................ 5

8. Estructura del AVA ........................................................................................... 6

Desarrollo del caso práctico

1. Descripción general de la idea o reconocimiento de la

necesidad

Implementación de un AVA para la materia Programación I en la Universidad para

la que trabajo. La idea es poder ofrecer esta materia de forma virtual, cumpliendo
con requerimientos del Ministerio de Educación y así poder obtener acreditación por
parte de este. Al ofrecer esta materia de forma virtual se facilita para los estudiantes
poder desde cualquier lugar acceder al contenido y evitar el trasladarse hasta el
campus de la universidad para recibir la clase.

2. Tiempo de dedicación y duración

Actualmente la materia Programación I cuenta con un total de 80 horas clase a lo

largo del ciclo (6 meses), con una dedicación de 4 horas a la semana. Con la
implementación de un AVA se puede mantener el tiempo de 80 horas estimadas
para el curso.

3. Conocimientos a impartir

Los contenidos de esta materia son:

1. INTRODUCCION A LA PROGRAMACION

1.1 Conceptos fundamentales.

1.2 Proposiciones lógicas.
1.3 Tablas de verdad.
1.4 Tautologías y contradicciones.
1.5 Datos y operaciones básicas.
1.6 Variables y ámbitos
2. ESTRUCTURAS DE CONTROL

2.1 Definiciones básicas.

2.2 Estructuras condicionales simples.
2.3 Estructuras condicionales compuestas.
2.4 Estructuras condicionales anidadas.
2.5 Estructuras condicionales de selección.
2.6 Estructuras de repetición.

3. SUBRUTINAS

3.1 Definiciones básicas.

3.2 Usos de subrutinas.
3.3 Recursividad.
3.4 Definición de librerías de código.

4. ESTRUCTURAS ESTATICAS DE DATOS

4.1 Definiciones de tipos de datos.

4.2 Arreglos.
4.3 Operaciones con arreglos.
4.4 Aplicaciones.

5. MANEJO DE ARCHIVOS.

5.1 Registros y estructuras.

5.2 Archivos.
 4. Definición de la población destinataria

Los usuarios serán los estudiantes de la facultad de ingeniera de la Universidad,

aunque cabe mencionar que esta materia ofrecida en el AVA podría servir a otros
estudiantes de la misma universidad o personas externas que deseen participar en
un curso de programación.

5. Definición de los operadores

La coordinación estará a cargo del profesor asignado para la materia virtual, quien
a su vez estará bajo el mando del director asignado al proyecto quien tendrá la
capacidad de asignar actividades y acciones que no podrá realizar el profesor, como
por ejemplo apertura de un curso, generación de contraseñas, matriculas entre otras
actividades, en otras palabras, estos serían 2 roles a tener en cuenta, el profesor y
el director o administrador del AVA además de también considerar el rol del
estudiante.

6. Selección de la tecnología a utilizar

La plataforma seleccionada es Moodle, esta una plataforma de aprendizaje

diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un
sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje
personalizados (Moodle, 2018).

Esta plataforma tiene las siguientes características (Moodle, 2018).

 Mundialmente probado y de confianza

 Diseñado para soportar tanto la enseñanza como el aprendizaje
 Fácil de usar
 Gratuito, sin cargos por licenciamiento
 Siempre actualizado
 Moodle en su idioma
  Plataforma de aprendizaje todo-en-uno
 Altamente flexible y completamente personalizable
 Robusto, seguro y privado
 Recursos extensos disponibles
 Respaldado por una comunidad fuerte

Otro aspecto importante es que a nivel personal estoy familiarizado no solo con el
uso, sino con la implementación y despliegue de esta plataforma.

Por último y solo como agregado mencionar que se necesitaría un VPS para realizar
la implementación, por lo que el VPS seleccionado son los servicios ofrecidos por
Google, los cuales son confiables y seguros.

7. Recursos necesarios

Los recursos a usar son:

 Sistema de notificaciones: tanto como para estudiantes como para

demás usuarios
 Reportes: Informes de notas, y toda índole relacionada al curso
 Calendario: Monitoreo de avance
 Chats: Discusiones sincrónicas
 Foros: Discusiones asincrónicas
 Gestión de archivos: Para la entrega de materiales y tareas y para la
visualización de documentos
 Contenidos: Contenidos agrupados de forma ordenada
 Recursos multimedia: Videos, audios, imágenes
 Tareas: Casos prácticos, ejercicios
 Exámenes versátiles: Retroalimentación y evaluación de asimilación
del contenido.
 Roles: Manejo de permisos y control de acceso
  Manejo de sesión: control de sesiones en el AVA

8. Estructura del AVA

Definición de cómo estará conformado el entorno de aprendizaje propuesto

El administrador del AVA creará un usuario y contraseña para el estudiante,

estas credenciales serán facilitadas al estudiante, el cual completará
información en su perfil en caso lo considere necesario.

Posterior al inicio de sesión el estudiante verá su calendario de actividades,

al inicio de cada semana le será visible su carga para la respectiva semana
y las indicaciones generales.

Cada semana tendrá:

 Contenido
 Recursos obligatorios
 Recursos sugeridos
 Caso práctico

Señalar que habrá un foro en el curso y la posibilidad de consultar con su

profesor o tutor asignado. En el foro se valorará la participación de cada
estudiante a lo largo del curso.

En la última semana se deberá completar el examen final, que podrá consistir

ya sea en una examen teórico o caso práctico o la combinación de ambos.

Es preciso mencionar que la evaluación estará compuesta por un balance

entre los casos prácticos de cada semana la participación en el foro y el
examen final.
Un punto muy sensible es la aprobación del contenido y las evaluaciones de
la materia, esta aprobación quedara a cargo del director del proyecto
sujetándose a tiempos estipulados, así mismo es conveniente tomar en
cuenta la capacitación para los usuarios del AVA lo cual debe planificarse con
anticipación, sujetándose a tiempos estipulados.

Para terminar, se presenta un presupuesto preliminar para 6 meses.

Recurso Precio
Implementación** $2500.00
Servidor VPS $300.00
Profesor $2000.00
Tutor $1500.00
Mantenimiento $500.00

Total $6800.00
** La implementación toma en cuenta la capacitación la prueba piloto y la
puesta en marcha del AVA
 Bibliografía

Moodle. (22 de Agosto de 2018). Acerca de Moodle. Obtenido de

https://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle