UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Ciencias Sociales Nivel Inicia

Tarea 1

Facilitadora:
Nazaret Rodríguez

Participante:
Olfidia Lucía Minyety Mejía Mat. 16-10239

Fecha:
16 de Septiembre de 2018

Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.

1-Investiga para elaborar una línea de tiempo con las
definiciones: Origen y Evolución de las Ciencias Sociales,
Fundamentación Epistemológica e implicaciones didácticas de
las Ciencias Sociales en la Educación.

Origen y Evolución las Ciencias Sociales

Las ciencias sociales son aquellas ciencias o disciplinas científicas que se
ocupan de aspectos del comportamiento y actividades que realiza el ser
humano, estos varían de acuerdo a las condiciones propias de la sociedad en la
cual se desarrolla.

Se considera ciencia a un sistema organizado de conocimientos y los métodos

requeridos para la obtención de dichos conocimientos. Dentro de las ciencias, se
denominan sociales aquellas que se centran en la actividad del hombre como
parte de un colectivo. El objeto de estas ciencias es conocer las causas y las
consecuencias de los comportamientos humanos tanto desde una perspectiva
individual como social.

Las ciencias sociales son relativamente recientes en el ámbito científico. Se

originaron a finales del siglo XVIII y comienzos del XIX, a raíz de la importancia
capital que el pensamiento ilustrado dio al uso de la razón como arma de
conocimiento.

Resulta oportuno decir, que desde su inicio, en el siglo XVI, las Ciencias Sociales
fueron tomando una posición central, ocupado por las Ciencias Naturales y el
otro por las Humanidades ya que ellas estudian el origen y desarrollo de una
sociedad y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Hoy día, las
Ciencias Sociales enfrentan el desafío de incorporar nuevas dimensiones de la
vida de los seres humanos (violencias, xenofobias, multiculturalismo, problemas
ambientales, etc.), lo cual nos permite a nosotros como seres humanos, abordar
un estudio más integrado de la sociedad, observar sus contrariedades para así
poder remediar o en cierto caso resolverlos de manera positiva.
Fundamentación Epistemológica
Cuando hacemos mención a la epistemología y metodología de las ciencias
sociales nos relacionamos directamente con el servicio de la investigación, esto
no significa anteponer los dogmatismos, los estilos cognitivos o preferencias
metodológicas en la práctica de la investigación empírica, sino, realizar una
vigilancia epistémica, en el sentido de un examen exhaustivo y permanente a las
decisiones tomadas en el proceso de la investigación o de resolución de
problema para el cual fue realizado el estudio. En otros términos, se trata de
llevar a cabo una investigación epistemológicamente fundada, de tal modo que
libere a los investigadores de los reduccionismos metodológicos y reconocer la
multidimensionalidad de la realidad social. Es ahí donde la epistemología
desempeña su papel procedimental, y no en la mera justificación de las
decisiones previamente adoptadas.

Implicaciones didácticas
La ciencia, su enseñanza, su aprendizaje y su epistemología pueden ser
tratados como un sistema complejo. Aun cuando no consideramos en esta
oportunidad la interacción ciencia-sociedad y el papel de la educación científica a
modo de interface (López Rupérez 1985), el análisis de las relaciones entre
estos cuatro componentes, .supuestos aislados, puede iluminar el marco de
operaciones en el que se desenvuelve la didáctica de las ciencias como
disciplina.

2-Apartir de las informaciones obtenidas en la investigación

destaca en un reporte analítico:

a) La relación de la educación con las ciencias sociales.

Las Ciencias Sociales, están estrechamente relacionadas con la

Educación, por las razones que tienen como objeto de estudio las
relaciones sociales en un determinado modo de producción o si se
quiere se ocupan de estudiar la interacción entre los individuos, los
grupos humanos y las clases sociales.

Las ciencias sociales en tanto ciencia general aborda rigurosamente las

interrelaciones materiales e inmateriales.

Se desarrolla a través del desenvolvimiento de sus ciencias y disciplinas

particulares: Economía Política, Historia, Sociología, Antropología,
Educación, Etc.

b) Las Ciencias Sociales caracterización y clasificación.

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la

humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.

Es la Ciencia que estudia las sociedades antiguas a partir de sus restos

materiales. A través del análisis de los objetos y aquellas obras
construidas por los pueblos antiguos, esta ciencia puede arribar a
conclusiones en torno a su cultura y sus formas de vida.
 Es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones
humanas, de su dimensión, estructura, evolución y características
generales.

c) La Dimensión histórico cultural de las Ciencias Sociales.

Histórico Pasado de las sociedades humanas, relacionados con

cualquier actividad de esta, y como principal la cultivación de los
conocimientos humanos.

Lo Social: Agrupación natural o pactada de personas que contribuyen de

forma distinta, con el fin de cumplir mediante la cooperación de todo un
fin en común.

Lo Cultural: Influye en el modo de vida, costumbres, conocimientos y

grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época de grupo
social.

d) La Dimensión socio critica de las Ciencias Sociales.

La ciencia social crítica parte de que la realidad no es apresable

objetivamente y se sitúa a sí misma dentro de un contexto de
transformación emancipadora. Se considera superado teóricamente el
positivismo, por más que éste siga dominando en la práctica amplios
espacios de la investigación social, de la divulgación y de quienes
diseñan los currículos.

e) Los, Enfoques, clasificación y objeto.

El enfoque de las ciencias sociales nos permite comprender de manera

sistemática y ordenada aspectos tales como: las relaciones entre el
hombre y el medio ambiente, la evolución del proceso histórico de la
humanidad, el patrimonio cultural de los pueblos, las relaciones entre
los grupos humanos, la influencia de los factores económicos en las
sociedades y la función de las Instituciones políticas.

Enfoques:

 El racionalismo

 Empirismo

 Idealismo

 Dogmatismo

 Escepticismo

 Clasificación:

Son aquellas disciplinas de estudio que estudian, analizan o discuten los

fenómenos sociales relacionados con la comunicación, así como los
medios que se emplean y el conjunto semiótico que construyen,
generando sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas.

Son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los

distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas
determinadas.

Disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los

procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje.

El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden

normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad. La
base del derecho son las relaciones sociales, las cuales determinan su
contenido y carácter. Dicho de otra forma, el derecho es un conjunto de
normas que permiten resolver los conflictos en el seno de una sociedad.
Es la ciencia que estudia los "crímenes" y su ente biopsicosocial
preconiza los remedios del comportamiento antisocial.

Es la disciplina que estudia el signo y aborda la interpretación y

producción del sentido, analiza los fenómenos, objetos y sistemas de la
significación, de los lenguajes y de los discursos y los procesos a ellos
asociados

La ciencia que se encarga del estudio de las características y

propiedades de la divinidad. Se trata de un grupo de técnicas propias de
la filosofía que pretenden generar conocimiento sobre Dios y el resto de
las entidades calificadas como divinas.

Es el conjunto de disciplinas que se encarga del estudio de los

asentamientos humanos para su diagnóstico, comprensión e
intervención.

Conjunto de disciplinas que estudia el origen y desarrollo de la sociedad.

Es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de
cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la
belleza, la mente y el lenguaje a través de:

Antropología
Historia
Geografía humana
Economía
Psicología social
Sociología
Politología
Lingüística
Psicología
Arqueología
Demografía
Ecología humana
Ciencias de la comunicación
 Ciencias de la educación
Didáctica
Filosofía
Criminología
Semiología
Teología
Urbanismo
Derecho

Objeto de estudio

Su principal objeto de estudio es la comprensión del hombre, vista en

comparación con otras disciplinas científicas, las ciencias sociales
presentan sin duda algunos problemas específicos, cuando se quiere
avanzar en la evaluación del conocimiento social, los científicos tienen la
sensación de estar pisando un terreno mucho más turbio que en otros
campos del saber, ya que estas ciencias se centran en el estudio de las
sociedades y sus relaciones; la ciencia es una ideología.

f) El problema del contenido de las Ciencias Sociales.

En general, se puede considerar que existen dos grandes problemas en

relación con la selección de los contenidos de ciencias sociales del
currículo.

El primer problema se refiere a la escasa fundamentación científica de los

contenidos que aparecen en los curricular más allá de algunos tópicos o de
declaraciones de principios de naturaleza axiológica que, además de
 discutibles, suelen ser poco operativos para concretar y ordenar el
contenido en las distintas etapas educativas.

El segundo problema tiene relación con la relevancia real de los cambios

curriculares.

En la literatura didáctica se afirma contundentemente que la mayoría de los

propósitos que han justificado la necesidad de un cambio curricular no
suelen alcanzarse nunca.

No olvides crear tu propio concepto de las Ciencias Sociales e

indaga con un profesor de una escuela de tu comunidad,
¿Cuáles problemas en el contenido de las Ciencias Sociales se
presentan con sus estudiantes?

Lic. Milagro Gil

En la asignatura de Ciencias Sociales, se presentan una serie de

inconvenientes en los cuales, los alumnos no se interesan por investigar sobre
un tema porque la maestra les allá asignado sobre la ciencia sociales, se
quejan de que es una asignatura muy cargada, y que sus contenidos son muy
extenso, pero no todos es negativo, ya que hay alumnos que muestran mucha
destreza, porqué se remontan a hechos y mitos de la antigüedad que no saben
si son ciertos o no. Pero la generación viviente debe conocer los
acontecimientos del pasado para poder ponerlo en práctica, interpretar y
relacionar los acontecimientos del pasado y así poder relacionarlos con los
cambios que han surgido en el presente.

Concepto propio

Para poder hablar de la ciencia sociales se debe investigar primero su origen,

para así poder entender las razones de él porqué esta se interesa por conocer
al hombre, y como esté se maneja en su cultura y en la sociedad a la que
pertenece, ya que la ciencias sociales están formadas por las ciencias
políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la
psicología, la criminología y la psicología social.

Entre todas las ciencias para mi esta es una de las más importantes, por su
interés de conocer el comportamiento de la humanidad basándose en cada una
de sus teorías ya que en cada una de ellas es donde se desenvuelve el hombre
poniendo en práctica esas teorías.