PLAN ANUAL TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL : Tacna
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Hermanas Barcia Boniffatti
1.3 NIVEL : Secundaria
1.4 GRADO : QUINTO
1.5 NÚMERO DE ESTUDIANTES : 13
1.6 TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. FUNDAMENTACIÓN:
El cuarto grado de secundaria, está integrada por 14 estudiantes y conociendo la problemática de
nuestra nueva sociedad donde existen: familias débilmente constituidas, con disfuncionalidad
conyugal, crisis en valores, falta de confianza, actitudes rebeldes y agresivas, Inestabilidad laboral
familiar. Son las premisas por las cuales se desarrollan los temas adecuados para ayudar a
solucionar y relativamente sobrellevar ayudando a nuestros educandos y no influya negativamente
en su desenvolvimiento escolar.

III. OBJETIVOS:
General
Promover y fortalecer el desarrollo integral de las estudiantes a través de las diferentes áreas de la
tutoría.

Específicos
 Promover en las estudiantes la práctica de valores y actitudes que permita su desarrollo
personal en su vida diaria.
 Propiciar la generación de espacios que permitan a las estudiantes expresar en forma sencilla
sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
 Contribuir a que los alumnos asuman una actitud consciente sobre su avance académico y
conductual.
 Promover la formación integral de las estudiantes como persona, atendiéndolas, por tanto, en
todos sus aspectos: físico, cognitivo, afectivo, emocional y social.

IV VALORES
VALORES COMPROMISO
ACTITUD  Demuestra identificación
con la Institución.
INDICADORES  Organiza sus actividades.
 Mantiene un buen clima
institucional y escolar.
 Participa en actividades
con entusiasmo
 Desarrolla proyectos con
responsabilidad.
 Demuestra
profesionalismo en su
acción docente.
RESPONSABILIDAD
 Observa perseverancia en
la labor académica
 Llega al colegio
puntualmente.
 Cumple actividades en el
tiempo indicado.
 Maneja los materiales con
responsabilidad.
 Cumple con las
indicaciones dadas.
 Elabora informes en el
tiempo indicado.
RESPETO
 Practica normas de convivencia
para beneficio propio.
 Saluda al personal
constantemente.
 Mantiene su espacio y enseres
bien limpios y ordenados.
 Asiste a la IE correctamente
uniformado.
 Colabora con orden y la
disciplina diariamente.
 Cumple con el desarrollo de la
sesión sin interrumpir
 V . TEMAS TRANSVERSALES
PROBLEMÁTICA LOCAL
1. Familias débilmente
constituidas, con
disfuncionalidad conyugal.
2. Crisis en Valores.
3. Falta de confianza,
actitudes rebeldes y
agresivas.
4. Inestabilidad laboral
familiar.
5. Poca motivación y
compromiso de los
docentes en el
cumplimiento de su labor.
VI. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
6.1 TUTORÍA CON LOS ESTUDIANTES
FUNDAMENTACIÓN ÁREAS
(DEL DIAGNÓSTICO DE
AULA)
 Democracia en el aula
Poca práctica de relaciones
democráticas y armónicas.
CONVIVENCIA
Competencias, habilidades, PERSONAL
valores y actitudes en SOCIAL
proceso de consolidación.
- Desarrollo de tareas y
estudio para evaluaciones
en el aula. ACADÉMICA
- Bajo rendimiento en áreas
que requieren
comprensión y expresarse
con claridad
- Solicitan apoyo académico
SALUD
- Algunos caos de CORPORAL Y
enamoramiento y embarazo MENTAL
precoz adolescente
1
Tomado del Manual de Tutoría y Orientación Educativa. Sesión 3.9
NUESTRA EDUCACION TEMA TRANSVERSAL
SERVIRA PARA
1. Formar generaciones con valores
positivos y conscientes para
integrar a la familia.
5. EDUCACIÓN PARA EL
2. Fortalecer el auto concepto para
AMOR, LA FAMILIA Y LA
mejorar la autoestima de los
SEXUALIDAD.
niños.
3. Que la adquisición de los
6. EDUCACIÓN EN VALORES
aprendizajes al estudio y la
Y FORMACIÓN ÉTICA.
práctica de buenos hábitos para
el éxito personal y social.
7. EDUCACIÓN PARA EL
4. Mejorar la productividad del
DESARROLLO INTEGRAL.
trabajo pedagógico, en el diseño
y aplicación de estrategias de
enseñanza y aprendizaje.
TEMAS Y/O ACTIVIDADES CRONOGRAMA
Temas Principales M A M J J A S O N D
 Presentación de la tutoría, X
conociéndonos.
 Reglamento interno X
 Elección de comité de aula y
normas de convivencia, X
elaboración.
 Inteligencia Emocional X
 Autoestima X
 La ASERTIVIDAD me protege del X
consumo de tabaco.
 Las imágenes transmitidas por los
medios de comunicación. X
 Habilidades sociales X
Manejo de emociones
 Soy autónomo frente al consumo de X
drogas.
o Presión de grupo?... A mí X
no me interesan las drogas X
o Hábitos de estudios X
o La importancia de aprender
o Inteligencias múltiples
o Cómo Negarse Al Consumo De
Drogas1
● Tengo Razones Para Vivir Sin X
Drogas
● Hábitos alimenticios X
Higiene personal
● Educación sexual X
● Mitos y creencias sobre los X
medicamentos
 ● Prevención de Drogas y sustancia X
psicoactivas
● Actividad física X
● Mitos y creencias sobre los
medicamentos X
● Loncheras saludables
● Conociendo mi cuerpo X

Otros temas
- Poca seriedad y descuido  Las consecuencias de la adicción al X
en la utilización de los CONVIVENCIA y juego.
distintos ambientes, DISCIPLINA  Pautas de convivencia en el C.E. y el X
aula
 Las drogas y el medio ambiente. X
 Me identifico con mi colegio X
 Convivencia escolar de convivencia, X
elaboración.
- Despreocupación por su
futuro VOCACIONAL  Internet: Posibildidades y riegos de X
adicción. X
 Habilidades personales e intereses X
 Organización del tiempo
 Reconociendo mis debilidades

Atracción desmedida por ● Por unos cuantos soles X

asistir al Internet y utilización CULTURA Y ● Valorando mi país
del Telef. celular interfiriendo ACTUALIDAD Identidad Nacional X
sus clases. ● Diversidad cultural X
Identidad Nacional

6.2 Tutoría en otros espacios

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
- Reuniones de tutoría individual con estudiantes que Tutor (a)
lo requieran. Coord. de Activ. Tutora X
- Actividades por el día de la Madre. E. Física – Tutoras X
- Jornadas deportivas. Coord. de Activ. - TOE y X X
- Jornadas de confraternidad. Tutora X X X X X X X
- Jornada espiritual. Coord. de Activ. - TOE y
- Paseos recreativos /día familiar Tutora
TOE – PP.FF.

6.3 Con otros docentes y tutores

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
M A M J J A S O N D
- Elaboración del diagnóstico de aula Tutor con el apoyo de docentes que conocen la X
sección
- Entrevistas con los Docentes de Tutoras (es). y Docentes de Área X X X X
Áreas. Tutoras - Comité de T.O.E , Coordinación de
TOE
- Reuniones de intercambio de X X X X
experiencias y apoyo.
 6.4 Con los Padres de Familia

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
- Organización del Comité de Aula. Tutor (a) Coordinac. de TOE. X X
- Reuniones para entrega de libretas. Tutor (a) - Coordinac. de X X X X
- Reuniones informativas, formativas TOE. X X X X
con temas de prevención. Tutor (a) – Comité de T.O.E
- Entrevistas. X X X X X X X X X
Tutora (a)

Nota:

 El Plan es flexible, se aplicará de acuerdo a los las necesidades e intereses de su grupo.

 Las sesiones deben salir de este documento como Ud. se dará cuenta, se colocó de una vez
los nombres de las sesiones .
 Hay sesiones que pueden durar dos horas a veces un poco más.

7 METODOLOGÍA:
Se desarrollará las partes que se pide para tal realización que es inicio, proceso, salida y extensión sobre los
temas desarrollados.

8 RECURSOS

8.1 Humanos
Alumnos

8.2 Materiales

Fichas
Separatas
Cartilla
Videos , etc.

9 EVALUACIÓN
Se realizará mediante:
 Una apreciación escrita en el mismo diseño de la sección
 Ficha de opiniones: Tomando en cuenta los comentarios de estudiantes
 Asambleas de aula
 Anecdotario

……………………………………. ……………………………………….

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 PROGRAMACIÓN BIMESTRAL 2017

I. DATOS INFORMATIVOS

AULA : CUARTO SECUNDARIA

BIMESTRE :PRIMER BIMESTRE
TUTOR/ A :LIC. JUANA CONDORI PERCA
TOTAL SESIONES : 09

II. OBJETIVOS

 Fomentar el desarrollo integral del educando, propiciando el conocimiento y comprensión de

sí mismo y sus particularidades, así como el desarrollo y consolidación de su identidad y
autonomía.

 Optimizar el rendimiento escolar ofreciendo al alumno la posibilidad de conocer y desarrollar

sus capacidades, a partir del establecimiento y uso de las estrategias más adecuadas que lo
lleven finalmente a la adquisición y construcción de conocimientos significativos y
funcionales.

III. PROGRAMACIÓN

FECHA TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN

10/03/2017 Presentación y Convivencia y Tutor, Ficha de autoevaluación
conociéndonos. disciplina estudiantes,
escolar. ficha
17/03//2017 Conocimiento del Convivencia y Fichas de Fichas
Reglamento interno disciplina autoevaluación
escolar.
24/03/2017 Comité de aula y Convivencia y Tarjetas, tutor, Hoja de cuestionario
normas de disciplina alumnos
convivencia. escolar.
31/03/2017 La inteligencia Salud corporal Tutor, Hoja de cuestionario
emocional. y mental. estudiantes,
ficha de lectura
07/04/2017 Autoestima Salud corporal Tutor, Cuestionario
y mental. estudiantes,
ficha
14/04/2017 Promoción para una Personal social Tutor, Ficha de reflexiones
vida sin Drogas: La estudiantes,
asertividad hojas guía

21/04/2017 Publicidad y Personal social Tutor, Ficha de reflexiones

consumo de estudiantes,
drogas. hojas guía
28/04/2017 Habilidades y Personal social Tutor, Ficha de reflexiones
manejo de estudiantes,
emociones. hojas guía
05/05/2017 Soy autónomo Personal social Tutor, Ficha de reflexiones
frente al consumo estudiantes,
de drogas. hojas guía

.................................................... ..............................................
Juana Condori Perca V° B° Coordinación TOE
 SESIÓN DE TUTORÍA Nº01

PRESENTACIÓN DE LA TUTORÍA Y CONOCIÉNDONOS

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 06/03/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Convivencia

III. OBJETIVO:
 Realizar la presentación del curso y presentación de cada alumno para identificarnos.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN En base a la Dinámica con “La pelota” las Tutor 10
estudiantes se presentarán. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO El tutor expondrá la forma cómo se trabajará el Tutor. 35
material adquirido y los temas. Estudiantes. minutos.
Fichas de
tutoría.
CIERRE En forma grupal las estudiantes priorizarán los Tutor. 10
temas para ser trabajados en cada bimestre. Estudiantes. minutos.
Fichas de
tutoría.
DESPUES DE LA HORA DE Las estudiantes comentarán en casa lo explicado
TUTORIA en clase.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº02

CONOCIENDO EL REGLAMENTO INTERNO

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 11/03/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Convivencia

III. OBJETIVO:
 Identificar las normas que rigen en la institución educativa para realizar su uso adecuado.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Se les hablará de la importancia de contar con un
Tutor. 10
Reglamento interno en toda institución. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Interpretar el Reglamento con las estudiantes, ir
Tutor. 35
comentando y resaltar los puntos más Estudiantes. minutos.
importantes. Reglamento
Interno.
CIERRE Las estudiantes opinarán sobre lo que más les Tutor. 10
llamo la atención. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Las estudiantes comentaran en casa sobre el
TUTORIA Reglamento.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº03

ELECCION DEL COMITÉ DEL AULA Y NORMAS DE CONVIVENCIA

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 17/03/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Convivencia

III. OBJETIVO:
 Elegir su comité de aula en forma responsable y democrática a los representantes del aula.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Se les hablará de la importancia de contar con un Tutor. 10
Comité de aula y las normas de convivencia. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se hará una explicación de las funciones de cada Tutor. 35
uno de los cargos que se elegirán, absolviendo Estudiantes. minutos.
duda y respetando opiniones y las normas que Funciones del
se utilizarán. Comité.
CIERRE Las estudiantes elegidas den unas palabras de Tutor. 10
agradecimiento y se les brindará aplausos. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE En el recreo felicitarán en forma individual al
TUTORIA Comité,

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº04

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 24/03/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Salud corporal y mental

III. OBJETIVO:
 Elegir su comité de aula en forma responsable y democrática a los representantes del aula.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Se les hablará de la importancia de contar con un Tutor. 10
Comité de aula y las normas de convivencia. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se hará una explicación de las funciones de cada Tutor. 35
uno de los cargos que se elegirán, absolviendo Estudiantes. minutos.
duda y respetando opiniones y las normas que Funciones del
se utilizarán. Comité.
CIERRE Las estudiantes elegidas den unas palabras de Tutor. 10
agradecimiento y se les brindará aplausos. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE En el recreo felicitarán en forma individual al
TUTORIA Comité,

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº05

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 14
FECHA : 31/03/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Salud corporal y mental

III. OBJETIVO:
 Conocer la ira como elemento negativo y saber minimizar sus efectos.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de la inteligencia emocional. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos reforzar nuestra inteligencia emocional Estudiantes. minutos.
en momentos negativos a través de las diapositivas
indicaciones para utilizar adecuadamente en la
convivencia con nuestros compañeros.
CIERRE En forma grupal escogerán y escribirán los Tutor. 10
pensamientos en el momento de ira. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja los pensamientos
TUTORIA positivos que ayude a evitar esos momentos de
molestia.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº06

AUTOESTIMA: “ME VALORO TAL COMO SOY”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 07/04/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Salud corporal y mental

III. OBJETIVO:
 Conocer la autoestima es un elemento imprescindible en una persona..

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de la autoestima. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos reforzar nuestra autoestima a través de Estudiantes. minutos.
las indicaciones para utilizar adecuadamente en diapositivas
la convivencia con nuestros compañeros.
CIERRE En forma grupal escogerán y escribirán sus Tutor. 10
pensamientos con respecto a sí mismos. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja los pensamientos
TUTORIA positivos .

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº07

PUBLICIDAD Y CONSUMO DE DROGAS”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 21/04/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Personal social

III. OBJETIVO:
 Conocer la influencia de la publicidad con el consumo de drogas en los adolescentes.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la publicidad Tutor. 10
no positiva. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos reforzar nuestra percepción la Estudiantes. minutos.
publicidad no debe influir negativamente en diapositivas
nuestras vidas y utilizar adecuadamente usando
lo positivo en la convivencia con nuestros
compañeros.
CIERRE En forma grupal escogerán y escribirán sus Tutor. 10
percepciones sobre publicidades específicas. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Traerán dos publicidades con sus aspectos
TUTORIA positivos y negativos.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº08
Habilidades y manejo de emociones

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 21/04/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Personal social

III. OBJETIVO:
 Conocer las habilidades y manejo de emociones en los adolescentes.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre nuestras Tutor. 10
habilidades emocionales. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos reforzar nuestras habilidades Estudiantes. minutos.
emocionales usando lo positivo en la convivencia diapositivas
con nuestros compañeros.
CIERRE En forma grupal escogerán y escribirán sus Tutor. 10
habilidades y forma de manejar sus emociones. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Traerán dos ejemplos de habilidades
TUTORIA emocionales.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº09

Soy autónomo frente al consumo de drogas.

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnas : 13
FECHA : 21/04/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: Personal social

III. OBJETIVO:
 Conocer su autonomía frente al consumo de drogas en los adolescentes.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre el autoestima Tutor. 10
frente a las drogas. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos utilizar adecuadamente nuestra Estudiantes. minutos.
autonomía en el consumo de drogas y la diapositivas
influencia de ellas en sus vidas.
CIERRE En forma grupal escogerán y escribirán sus Tutor. 10
percepciones sobre publicidades específicas. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Traerán formas de hacer frente a las drogas.
TUTORIA

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 PROGRAMACIÓN BIMESTRAL II - 2017

I. DATOS INFORMATIVOS

AULA : CUARTO SECUNDARIA

BIMESTRE : SEGUNDO BIMESTRE
TUTOR/ A :LIC. JUANA CONDORI PERCA
TOTAL SESIONES : 09

II. OBJETIVOS

 Fomentar el desarrollo integral del educando, propiciando el conocimiento y comprensión de

sí mismo y sus particularidades, así como el desarrollo y consolidación de su identidad y
autonomía.

 Optimizar el rendimiento escolar ofreciendo al alumno la posibilidad de conocer y desarrollar

sus capacidades, a partir del establecimiento y uso de las estrategias más adecuadas que lo
lleven finalmente a la adquisición y construcción de conocimientos significativos y
funcionales.

III. PROGRAMACIÓN

FECHA TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN

02/06/2017 Presión de grupo?... A mí ACADÉMICA Tutor, estudiantes, ficha Ficha de
no me interesan las autoevaluación
drogas

09/06/2017 Hábitos de estudios ACADÉMICA Fichas de Fichas

autoevaluación
16/06/2017 La importancia de ACADÉMICA Tarjetas, tutor, alumnos Hoja de
aprender cuestionario

23/06/2017 Inteligencias múltiples Tutor, estudiantes, ficha Hoja de

ACADÉMICA de lectura cuestionario
30/06/2017 Cómo Negarse Al Consumo ACADÉMICA Tutor, estudiantes, ficha Cuestionario
De Drogas2

07/07/2017 Tengo Razones Para Vivir SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, ficha Cuestionario
Sin Drogas MENTAL

14/07/2017 Hábitos alimenticios SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, hojas Ficha de

MENTAL guía reflexiones

21/07/2017 Higiene personal SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, hojas Ficha de

MENTAL guía reflexiones

15/07/2017 Educación sexual SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, hojas Cuestionario

MENTAL guía
Mitos y creencias sobre los SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, hojas Cuestionario
21/07/2017 medicamentos MENTAL guía

.................................................... ..............................................
Juana Condori Perca V° B° Coordinación TOE
 SESIÓN DE TUTORÍA Nº10

“Presión de grupo, a mí no me interesan las drogas”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Quinto
Nº de alumnos : 12
FECHA : 02/06/17 REPROGRAMADO 09/06/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Reforzar la importancia de su persona y lo negativo de la droga en su vida.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre su valía Tutor. 10
personal sobre las drogas. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos dar el valor adecuado a nuestra Estudiantes. minutos.
persona frente a elementos negativos como las diapositivas
drogas y la negatividad que trae con ella a sus
vidas.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un efecto negativo en su
TUTORIA vida a causa de las drogas.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº11

“Hábitos de estudio”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 16/06/17
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: ACADEMICA

III. OBJETIVO:
 Destacar los aspectos positivos de tener hábitos de estudio.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre el valor de Tutor. 10
tener hábitos de estudio. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos dar el valor adecuado a nuestra Estudiantes. minutos.
persona frente a lo positivo de tener hábitos de diapositivas
estudio.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase. Estudiantes. minutos.
DESPUES DE LA HORA DE Traerán la secuencia de un hábito creado.
TUTORIA

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº10

“El alcohol en la familia”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 14
FECHA : 03/06/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar los aspectos negativos de la ingestión del alcohol en la familia.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre el daño que Tutor. 10
hace a la familia. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos dar el valor adecuado a nuestra familia Estudiantes. minutos.
y los efectos del alcohol en ella. diapositivas
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un efecto negativo en la
TUTORIA familia que hayan observado como vivencia.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº11

“Alcohol en los adolescentes”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 09/06/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar las desventajas de consumir alcohol a temprana edad.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre el daño que Tutor. 10
hace a su organismo. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos dar el valor adecuado a nuestra cuerpo Estudiantes. minutos.
y no contaminarlo con alcohol. diapositivas
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un efecto negativo que
TUTORIA hayan observado en otras personas o en sí
mismos.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº12

“Imágenes transmitidas por medios de comunicación”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 16/06/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar imágenes publicitarias que invitan al consumo del alcohol.
IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre el cuidado Tutor. 10
que deben tener al observar ciertas imágenes Estudiantes. minutos.
publicitarias.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos dar el discernir entre lo que es real Estudiantes. minutos.
objetivo y bueno de lo malo en cuanto a las diapositivas
imágenes publicitarias.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja imágenes que les
TUTORIA quedaron grabadas en sus mentes sobre el tema
tratado.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº13

“Autoestima y las drogas”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 14
FECHA : 24/06/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar nuestras fortalezas para mejorar nuestras debilidades.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre lo positivo Tutor. 10
que es saber sus fortalezas como persona. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos dar combatir lo negativo con nuestras Estudiantes. minutos.
fortalezas. diapositivas
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja cuáles son sus fortalezas.
TUTORIA

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº14

“Técnicas y hábitos de estudio”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 24/06/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: ACADÉMICA

III. OBJETIVO:
 Determinar la importancia de tener técnicas de estudio que nos permitan mejorar académicamente.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre lo importante Tutor. 10
que es conocer técnicas de estudios. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos ordenar nuestro tiempo y establecer Estudiantes. minutos.
técnicas de estudio que nos harán mejorar. diapositivas
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja las técnicas que utilizan
TUTORIA para estudiar.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº15

“Uso del tiempo libre”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 15/07/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: ACADÉMICA

III. OBJETIVO:
 Determinar la importancia de hacer un uso adecuado del tiempo libre.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre lo importante Tutor. 10
que es conocer el correcto uso del tiempo libre. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos ordenar nuestro tiempo y establecer Estudiantes. minutos.
las actividades . diapositivas
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja las actividades que
TUTORIA realizan en su tiempo libre.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº16

“Pasos para lograr el éxito”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 22/07/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: ACADÉMICA

III. OBJETIVO:
 Determinar la importancia de buscar el éxito en sus diferentes actividades.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre lo importante Tutor. 10
que es alcanzar el éxito. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos lograr el éxito en la realización de las Estudiantes. minutos.
actividades que tienen en su vida y en todo diapositivas
aspecto.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja actividades donde
TUTORIA lograron el éxito.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 PROGRAMACIÓN BIMESTRAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOS

AULA : CUARTO SECUNDARIA

BIMESTRE : TERCER BIMESTRE
TUTOR/ A :LIC. JUANA CONDORI PERCA
TOTAL SESIONES : 08

II. OBJETIVOS

 Fomentar el desarrollo integral del educando, propiciando el conocimiento y comprensión de

sí mismo y sus particularidades, así como el desarrollo y consolidación de su identidad y
autonomía.

 Optimizar el rendimiento escolar ofreciendo al alumno la posibilidad de conocer y desarrollar

sus capacidades, a partir del establecimiento y uso de las estrategias más adecuadas que lo
lleven finalmente a la adquisición y construcción de conocimientos significativos y
funcionales.

III. PROGRAMACIÓN

FECHA TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN

11/08/2016 ● Factores de riesgo y SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, Cuestionario
protección MENTAL ficha

18/08//2016 ● Conociendo el SALUD CORPORAL Y Fichas de Fichas

proceso de la MENTAL autoevaluación
adicción a las
drogas.

25/08/16 ● Los riesgos de la SALUD CORPORAL Y Tarjetas, tutor, Hoja de cuestionario

automedicación. MENTAL alumnos

01/09/2016 ● Educación Sexual SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, Hoja de cuestionario

integral: -- MENTAL ficha de lectura,
Enamoramiento – cuestionario
embarazo precoz
y Paternidad
responsable

08/09/2016 ● Resiliencia SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, Cuestionario

MENTAL cuestionario.
15/09/2016 ● Educación para SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, Cuestionario
la prevención de MENTAL ficha
infecciones de
transmisión
sexual VIH Y el
SIDA:
Conservando mi
salud integral

22/09/2016 ● La violencia SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, Ficha de reflexiones

sexual MENTAL hojas guía
29/09/2016 ● Nutrición SALUD CORPORAL Y Tutor, estudiantes, Ficha de reflexiones
MENTAL hojas guía

.................................................... ...................................................
Juana Condori Perca V° B° Coordinación TOE
 SESIÓN DE TUTORÍA Nº17

“Factores de riesgo y protección de las drogas”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 12/08/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar los factores de riesgo y como asumir actitudes de protección frente a las drogas.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de conocer los factores de riesgo. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y diapositivas
asumir actitudes de protección.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja los factores de riesgo y
TUTORIA que hacer frente a ellas.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº18

“Conociendo el proceso de la adicción a las drogas.”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 19/08/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar los procesos de las drogas en los diferentes organismos.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de conocer el proceso de las drogas. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos reconocer los procesos de adicciónde Estudiantes. minutos.
la droga por el tipo y organismo. Diapositivas
cuestionario
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja que proceso de adicción
TUTORIA identifican haber sentido alguna vez.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº19

“Los riesgos de la automedicación”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 26/08/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar los riesgos al automedicarse sin prescripción médica.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de conocer los factores de riesgo Estudiantes. minutos.
que se presentan por automedicarse.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar dañar nuestro organismo Estudiantes. minutos.
buscando ayuda en el profesional adecuado. Diapositivas
cuestionario
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja si alguna experiencia
TUTORIA sobre ello.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº20

“Educación Sexual integral: --Enamoramiento –embarazo precoz y Paternidad responsable”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 02/09/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar los factores positivos y negativos de asumir una vida sexual activa.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de conocer los factores de riesgo de Estudiantes. minutos.
asumir una vida sexual activa.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando lo positivo y negativo de Diapositivas
empezar una vida sexual activa. cuestionario
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja como resolverían frente a
TUTORIA un caso real.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº21

“ Resiliencia

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 09/09/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Identificar aspectos que nos hace resilentes frente a hechos de la vida cotidiana.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de ser personas con resiliencia. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos ser personas resilentes para lograr Estudiantes. minutos.
fortaleza en nuestra personalidad. diapositivas
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja si tuvieron alguna actitud
TUTORIA resilente alguna vez.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº22

“Educación para la prevención de infecciones de transmisión sexual VIH Y el SIDA:

Conservando mi salud integral”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 16/09/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Reconocer que acciones realizar para prevenir las infecciones de VIH y SIDA.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de prevenir infecciones SIDA. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y Diapositivas
asumir actitudes de protección. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que sintieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 PROGRAMACIÓN BIMESTRAL 2016

I. DATOS INFORMATIVOS

AULA : CUARTO SECUNDARIA

BIMESTRE : CUARTO BIMESTRE
TUTOR/ A :LIC. JUANA CONDORI PERCA
TOTAL SESIONES : 08
II. OBJETIVOS
 Fomentar el desarrollo integral del educando, propiciando el conocimiento y comprensión de
sí mismo y sus particularidades, así como el desarrollo y consolidación de su identidad y
autonomía.
 Optimizar el rendimiento escolar ofreciendo al alumno la posibilidad de conocer y desarrollar
sus capacidades, a partir del establecimiento y uso de las estrategias más adecuadas que lo
lleven finalmente a la adquisición y construcción de conocimientos significativos y
funcionales.
III. PROGRAMACIÓN
FECHA TEMAS ÁREAS RECURSOS EVALUACIÓN
22/10/2016 ● Nutrición SALUD Tutor, estudiantes, Ficha de reflexiones
CORPORAL Y hojas guía
MENTAL
29/10//2016 ● La violencia SALUD Tutor, estudiantes, Ficha de reflexiones
sexual- Autoestima CORPORAL Y hojas guía
MENTAL
04/11/16 PERSONAL Tarjetas, tutor, Hoja de cuestionario
 El hermano mayor y SOCIAL alumnos
menor.
 El hijo único

11/11/2016  Bullyng PERSONAL Tutor, estudiantes, Hoja de cuestionario

SOCIAL ficha de lectura,
cuestionario

18/11/2016  Anorexia: Bulimia PERSONAL Tutor, estudiantes, Cuestionario

 Estar alerta al peligro SOCIAL cuestionario.
de las drogas es la
mejor opción.
 La verdadera diversión ,
sin éxtasi

25/11/2016  Derechos Humanos y CONVIVENCIA Tutor, estudiantes, Cuestionario

disciplina Escolar Y DISCIPLINA ficha
Democrática
Conociendo mis
derechos
Conociendo mis deberes
02/12/2016  Elección vocacional VOCACIONAL Tutor, estudiantes, Ficha de reflexiones
Conociéndome a mí hojas guía
mismo.

09/12/2016 Mi proyecto de vida CULTURA Y Tutor, estudiantes, Ficha de reflexiones

Una vida sin drogas es ACTUALIDAD hojas guía
saludable
 Seguridad Vial

.................................................... ...................................................
Juana Condori Perca V° B° Coordinación TOE
 SESIÓN DE TUTORÍA Nº23

Nutrición

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 22/10/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Reconocer los alimentos nutritivos para nuestro organismo .

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de prevenir que haya una buena Estudiantes. minutos.
nutrición.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y Diapositivas
asumir actitudes de protección. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que aprendieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº24

“Violencia Sexual”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 29/10/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: SALUD CORPORAL Y MENTAL

III. OBJETIVO:
 Reconocer los alimentos nutritivos para nuestro organismo .

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de prevenir la violencia sexual. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y Diapositivas
asumir actitudes de protección. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que aprendieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº25

“HERMANO MAYOR MENOR / HIJO ÚNICO”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 04/11/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL

III. OBJETIVO:
 Reconocer la importancia de la responsabilidad como hermano mayor.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de ser hermano mayor. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables Estudiantes. minutos.
conociendo de la responsabilidad de ser un Diapositivas
hermano mayor. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que aprendieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº26

“BULLYNG”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 11/11/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA: PERSONAL SOCIAL

III. OBJETIVO:
 Reconocer las causas del bullyng.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de prevenir el bullyng. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y Diapositivas
asumir actitudes de protección. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que aprendieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº27

“ANOREXIA Y BULIMIA”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 18/11/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA:

III. OBJETIVO:
 Reconocer las consecuencias de la anorexia y bulimia.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de prevenir la anorexia y bulimia. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y Diapositivas
asumir actitudes de protección. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que aprendieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA

 SESIÓN DE TUTORÍA Nº28

“ANOREXIA Y BULIMIA”

I. DATOS GENERALES:
I.E. : Hermanas Barcia Boniffatti
NIVEL : Secundaria
GRADO : Cuarto
Nº de alumnos : 13
FECHA : 25/11/16
TUTOR : Lic. Juana Condori Perca

II. ÁREA DE TUTORÍA:

III. OBJETIVO:
 Reconocer las consecuencias de la anorexia y bulimia.

IV. MATRIZ DE LA SESIÓN DE TUTORÍA:

MOMENTOS DE LA SESIÓN PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO

PRESENTACIÓN Sensibilizar a las estudiantes sobre la Tutor. 10
importancia de prevenir la anorexia y bulimia. Estudiantes. minutos.
DESARROLLO Se les trasmitirá la siguiente idea fuerza: Tutor. 35
Podemos evitar situaciones desagradables para Estudiantes. minutos.
su salud identificando los factores de riesgo y Diapositivas
asumir actitudes de protección. Cuestionario.
CIERRE En forma individual opinarán acerca de lo Tutor. 10
desarrollado en clase y en una palabra resumir lo Estudiantes. minutos.
que aprendieron.
DESPUES DE LA HORA DE Colocarán en una hoja un caso cercano que
TUTORIA hayan conocido sobre el tema.

TUTOR RESPONSABLE COORDINACIÓN DE TUTORÍA