LESSON DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

9.00 9.30
3 Friday 1/2/2019 1 English Language
30 minutes
THEME FOCUS SKILLS TOPIC
World of Self, Family and Friends Reading Writing friends
CONTENT STANDARD(S)
MAIN SKILLS 3.1 Recognise words in linear and non-linear texts by using knowledge of sounds of
letters
LEARNING STANDARD(S)

MAIN
3.1.1Identify and recognise the shapes of the letters in the alphabet
SKILLS
LEARNING OBJECTIVE(S)
MAIN OBJECTIVE

By the end of the lesson, pupils should be able to:-

1. Identify and recognise the shapes of the letters in the alphabet
ACTIVITIES

PRE-LESSON Review colour words by playing Simon Says

LESSON 1. Have pupils sit or stand in a circle. Ask the pupils their names and practise any other spoken language
DEVELOPMENT they may know at this point (e.g. How are you? How old are you?).
2. Show each letter/letter card and ask pupils which letter is it. Elicit the sound of the letter, too, as
appropriate. Put the letters in the middle of the circle.
3. Show pupils the colour flashcards and ask them to tell you the colour in English. What colour is this?
4. Next ask them which sound the colour starts with e.g. green starts with g-. Nominate pupils to take the
letter from the circle. Repeat.
5. Have pupils sit down at their desks. Show pupils a set of colour word sound cards and elicit the sounds
on them.
6. On the board, show them how to put together the colour word sounds cards to make the colour word.
7. In pairs or small groups, pupils put together the colour words.
8. Next, pupils take their notebooks. They copy the colour words into their book using the appropriate colour
pencil/pen.
POST-LESSON Sing or play the alphabet song or other appropriate song.
21ST CENTURY 21ST
Think Pair Brain- Pupils
ACTIVITIES CENTURY Parking Lot PEDAGOGY
Share Storming centeredness
TOOLS
CCE/CE MORAL
VALUE self-confidence helping one another ITHINK Choose an item.
CCE Language Language HOTS Understanding
TEACHING AIDS textbook worksheets LCD / laptop/VLE Frog
REFLECTION Attendance : / 16
All of the learning objectives were achieved

Some of the learning objectives were achieved

None of the learning objectives were achieved

T&L activities were posponed - school program/crk/mc/meeting/outdoor activities

¿¡û 1.2.2019
À¡¼õ அறிவியல்
§¿Ãõ 10.50-11.50
ÅÌôÒ 6
¾¨ÄôÒ ÑñÏ¢÷¸û
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 3.3ÑñÏ¢÷¸û ÀüȢ «È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¬§Ã¡ì¸¢ÂÁ¡¸ šؾø
¸üÈø ¾Ãõ 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3
§¿¡ì¸õ þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷ககக ¦¾¡üÚ §¿¡ö¸¨Çò ¾Å¢÷ìÌõ ÅƢӨȸ¨Ç
ககககககக
¦ÅüÈ¢ì ÜÚ நான்¦¾¡üÚ §¿¡ö¸¨Çò ¾Å¢÷ìÌõ ÅƢӨȸ¨Ç ÌÈ¢ôÀ¢டுவேன்.
Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸û À¢üÈ¢Âø
¾¸Åø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ÁüÚõ
¸üÈø ÅÆ¢ ¸üÈø ӨȨÁ «È¢Å¢Âø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¨¾Ã¢Âõ / ÅÄ¢¨Á ¯¼ø ¯Çò àö¨Á
¦¾¡¨Äò¦¾¡¼÷Ò
¿ý¦ÉÈ¢ ¿¡ðÎôÀüÚ Á⡨¾ «ýÒ √ º¢ó¾¨É¡üÈø
º¢ó¾¨É¡üÈø ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ ¿ø¦Äñ½õ ¯Â÷¦Åñ½õ ÝÆø «¨Á× ¸üÈø
ÍüÚîÝÆø ¸øÅ¢ °Æø ¾ÎôÒì ¸øÅ¢ Í ¸¡Ä¢ø ¿¢üÈø Á¢¾ ÁÉôÀ¡ý¨Á ¬ì¸ôâ÷Å ¸üÈø
͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢ √ ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø ¿£¾¢ ;ó¾¢Ãõ Í ¸üÈø
ÀÂÉ£ð¼¡Ç÷ ¸øÅ¢ º¡¨Ä À¡Ð¸¡ôÒ §¿÷¨Á ÍÚÍÚôÒ §¾÷ò¾¢Èý ¸üÈø
¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒ ´üÚ¨Á ¿ýÈ¢Ô½÷× ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø
¾¸Åø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ √ ÀÌò¾È¢× ÜðÎÈ× ÀøŨ¸ Ññ½È¢×
º¢ó¾¨É ŨÃÀ¼õ 21-¬õ áüÈ¡ñÎ ¿¼ÅÊ쨸 ¯Â÷¿¢¨Ä º¢.¾¢Èý
ROUND THREE STRAY ONE
√ Åð¼ ŨÃ× Å¢üÌȢŨÃ× TABLE STAY
SIMULASI ÀÂýÀÎòоø
THINK-PAIR- DEKLAMASI SAJAK/ KAJIAN
¸ÕòÐÕŨÃ× ¿¢Ã§Ä¡ð¼Å¨Ã× √ SHARE NYANYIAN LAPANGAN √ ÀÌò¾¡ö¾ø
þÃð¨¼ì Àø¿¢Ã§Ä¡ð¼ ROLE PLAY PEMBENTANGAN GALLERY
HASIL SENDIRI WALK
Á¾¢ôÀ¢Î¾ø
¸ÕòÐÕŨÃ× Å¨Ã×
ÁÃ츢¨ÇŨÃ× ¦¾¡¼÷ÒŨÃ× STESEN HOT SEAT EKSPERIMEN ¯ÕÅ¡ì̾ø
PENYELESAIAN INKUARI
PETA I-THINK
MASALAH PENEMUAN
À¡.Ð.¦À¡Õû À¡¼ô Òò¾¸õ.
¿¼ÅÊ쨸 1) மாணேர்களுக்கு ¦¾¡üÚ §¿¡ö¸¨Çகக ககககககக.
2) ேகுப் பு முறையில் ¦¾¡üÚ §¿¡ö¸¨Çò ¾Å¢÷ìÌõ ÅƢӨȸ¨Ç கந் துறரயாடுதல் செய் தல் .
3) குழு முறையில் மாணேர்கள் ேட்ட ேறரவு செய் து காட்டுதல் .
4) மணேர்கள் பறடப் புகறளெ் செய் தல் .
¾Ã Á¾¢ôÀ£Î Á¡½Å÷¸û ¾É¢Â¡û ӨȢø Á¡½Å÷¸û ¿¼ÅÊ쨸¸¨Çî ¦ºöÐ ¸¡ðÎ தல் .
º¢ó¾¨É Á£ðº¢
____/____ மாணேர்கள் திைறன அறடந்தனர்.
¿¡û 1.2.2019
À¡¼õ ககககககககக
§¿Ãõ 10.20-10.50
ÅÌôÒ 6
¾¨ÄôÒ ¯¼ø கககககக ககககககககககககககக
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 1.1 உடலில் ஏை் படும் மாை் ைங் கறளயும் ேளர்ெ்சிறயயும் அறிதல்
¸üÈø ¾Ãõ 1.1.1
§¿¡ì¸õ þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û ஆண் மை் றும் சபண்ணுக்கு இளறமப் பருேத்தில் ஏை் படும்
உடலியல் மாை் ைங் கறளக் கூறுேர்.
¦ÅüÈ¢ì ÜÚ ±ýÉ¡ø ஆண் மை் றும் சபண்ணுக்கு இளறமப் பருேத்தில் ஏை் படும்
உடலியல் மாை் ைங் கறளக் ககக கககககககக.

Å¢ÃÅ¢ ÅÕõ ÜÚ¸û ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸û À¢üÈ¢Âø

¾¸Åø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ÁüÚõ
¸üÈø ÅÆ¢ ¸üÈø ӨȨÁ «È¢Å¢Âø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¨¾Ã¢Âõ / ÅÄ¢¨Á ¯¼ø ¯Çò àö¨Á
¦¾¡¨Äò¦¾¡¼÷Ò
√ ¿ý¦ÉÈ¢ ¿¡ðÎôÀüÚ Á⡨¾ «ýÒ º¢ó¾¨É¡üÈø
º¢ó¾¨É¡üÈø ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ ¿ø¦Äñ½õ ¯Â÷¦Åñ½õ ÝÆø «¨Á× ¸üÈø
ÍüÚîÝÆø ¸øÅ¢ °Æø ¾ÎôÒì ¸øÅ¢ √ Í ¸¡Ä¢ø ¿¢üÈø Á¢¾ ÁÉôÀ¡ý¨Á ¬ì¸ôâ÷Å ¸üÈø
͸¡¾¡Ãì ¸øÅ¢ ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø ¿£¾¢ ;ó¾¢Ãõ √ Í ¸üÈø
ÀÂÉ£ð¼¡Ç÷ ¸øÅ¢ º¡¨Ä À¡Ð¸¡ôÒ §¿÷¨Á ÍÚÍÚôÒ §¾÷ò¾¢Èý ¸üÈø
¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒ ´üÚ¨Á ¿ýÈ¢Ô½÷× ±¾¢÷¸¡ÄÅ¢Âø
¾¸Åø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ÀÌò¾È¢× ÜðÎÈ× ÀøŨ¸ Ññ½È¢×
º¢ó¾¨É ŨÃÀ¼õ 21-¬õ áüÈ¡ñÎ ¿¼ÅÊ쨸 ¯Â÷¿¢¨Ä º¢.¾¢Èý
ROUND THREE STRAY ONE
Åð¼ ŨÃ× Å¢üÌȢŨÃ× √ TABLE STAY
SIMULASI √ ÀÂýÀÎòоø
THINK-PAIR- DEKLAMASI SAJAK/ KAJIAN
¸ÕòÐÕŨÃ× ¿¢Ã§Ä¡ð¼Å¨Ã× SHARE NYANYIAN LAPANGAN
ÀÌò¾¡ö¾ø
þÃð¨¼ì Àø¿¢Ã§Ä¡ð¼ ROLE PLAY PEMBENTANGAN GALLERY
HASIL SENDIRI WALK
Á¾¢ôÀ¢Î¾ø
¸ÕòÐÕŨÃ× Å¨Ã×
ÁÃ츢¨ÇŨÃ× ¦¾¡¼÷ÒŨÃ× STESEN HOT SEAT EKSPERIMEN ¯ÕÅ¡ì̾ø
PENYELESAIAN INKUARI
PETA I-THINK
MASALAH PENEMUAN
À¡.Ð.¦À¡Õû À¡¼ô Òò¾¸õ.
¿¼ÅÊ쨸 1) ககககககககக கககக கககககக கககககககக கககககககககககக ககககக
ககககககக.
2) ககககககககக ககக கககக கககககக கககககககககக கககககககக
ககககககககககக ககககக ககககககக.
3) கககக கககககககக ககககககககக ககககககககககககக ககககககககக.
¾Ã Á¾¢ôÀ£Î Á¡½Å÷¸û ஆண் மை் றும் சபண்ணுக்கு இளறமப் பருேத்தில் ஏை் படும் உடலியல் மாை் ைங் கறளக் கூறுேர்.
º¢ó¾¨É Á£ðº¢
____/____ மாணேர்கள் திைறன அறடந்தனர்.