Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 – Análisis
de requisitos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Programación Orientada a Objetos
Código del curso 301403
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de
miércoles, 10 de abril de 2019
marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El Estudiante establece el diseño desde el análisis de requisitos empleando
UML (Lenguaje de Modelado Unificado) para el desarrollo de Software
Orientado a Objetos.
Temáticas a desarrollar:
1. Identificación de las necesidades de software.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Aprendizaje Basado en Proyectos enfocado al Desarrollo de Productos
Software orientado a objetos. Resolución de la Fase 1 Análisis de requisitos
Actividades a desarrollar
1. Elección del proyecto a desarrollar:
Cada estudiante elige una (1) de las propuestas planteadas en el Anexo 1
que se encuentra en la carpeta junto a este documento. Con el proyecto
seleccionado se desarrollarán las fases siguientes.

2. Análisis de requisitos del proyecto

Con el proyecto seleccionado, el estudiante deberá entregar el Análisis de

requisitos del proyecto el cual comprende: Definición del problema,
Objetivo general, objetivos específicos, Requisitos funcionales y No
funcionales.
La actividad se desarrolla individualmente pero no requiere
Entornos
participación por el foro de la actividad. El producto a
para su
entregar debe subirlo por el entorno de seguimiento y
desarrollo
evaluación.
Individuales:
Entrega documento pdf con la siguiente información:
-Portada
-Nombre de la propuesta elegida.
-Análisis de requisitos del proyecto
Productos
a entregar
El producto desarrollado debe ser entregado en el Entorno de
por el
Evaluación y Seguimiento en la tarea del link respectivo:
estudiante
Entrega Fase 1 - Análisis de requisitos.
Colaborativos:

No aplica.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Norma APA versión 6
referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
Políticas de
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
plagio
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación – Fase 1 – Análisis de requisitos

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Definió de forma clara Definió el problema
y suficiente el del proyecto elegido, No definió el
Definición del problema sobre el pero no lo expresó problema sobre el
proyecto elegido de forma clara y proyecto elegido. 5
problema
acorde a lo solicitado. suficiente.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Definió de forma clara Definió los objetivos
Objetivo y suficiente los del proyecto elegido, No definió los
general y objetivos sobre el pero no los expresó objetivos sobre el
proyecto elegido de forma clara y proyecto elegido. 5
objetivos
específicos acorde a lo solicitado. suficiente.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Definió los
Definió de forma clara requisitos
No definió los
y suficiente los funcionales y no
Requisitos requisitos
requisitos funcionales funcionales del
funcionales y funcionales y no
y no funcionales sobre proyecto elegido, 10
No funcionales sobre el
el proyecto elegido pero no lo expresó
funcionales proyecto elegido.
acorde a lo solicitado. de forma clara y
suficiente.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
No entregó el
El documento
documento con
entregado cumple con
todos los ítems todos los ítems
Documento
No aplica solicitados en la
Producto solicitados en la guía 5
Fase 1 de actividades de la guía de actividades
fase 1. de la fase 1.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificación final 25