Capitulo II

MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

Entiéndase por identidad musical, al conjunto de valores, tradiciones, símbolos,

creencias y modos de comportamiento que influyen en una comunidad y que funcionan
como fundamento base para la gestión de un sentimiento de pertenencia en los individuos
que hacen parte de esa determinada comunidad. La música en especial es uno de los
aspectos más relevantes para que una comunidad se sienta identificada, debido a que
esta marca más la diferencia entre una cultura y otra. Lo anterior hace parte del concepto
general de patrimonio inmaterial, el cual como se mencionó anteriormente, son aquellos
aspectos que de otra forma no son tangibles ni de ciertos modos expresados en forma
física. Pero para entender por qué la identidad musical es trascendental en el patrimonio
inmaterial, hay que tener claro que es música y su influencia, según se afirma a
continuación: "La música es un medio para percibir el mundo, un instrumento de
conocimiento que incita a descifrar una forma sonora del saber. Lo cual da a conocer que
la música se desenvuelve en todos los campos que abarca el conocimiento de la cultura
propia, siendo así eje primordial en la toma de cierta identidad y apropiarse de ella pues
si no tomamos en cuenta la relación existente entre la música y los factores que influyen
en la concepción de la sociedad, es imposible determinar cómo cambia el gusto musical
dentro de una cultura, o explicar por qué se produce un mayor consumo de un tipo de
música sobre tos demás. La identidad se fundamenta en diversos aspectos sociales que
rodean a la comunidad, por ejemplo, una persona por lo general apropia aspectos a su
identidad tales como el acento, los gustos alimenticios, las preferencias musicales, la
religión, entre muchos otros, los jóvenes no están ajenos a este proceso, quizás sean la
parte de la población que adquiere un mayor grado de importancia debido a que en esta
etapa de la vida es cuando se presenta la definición de un criterio de identidad puesto
que Esta etapa es importante desde la perspectiva del desarrollo y configuración de la
personalidad pues en ella se definen aspectos de gran importancia para la vida futura. La
adolescencia es una etapa de crecimiento (incremento, expansión) y desarrollo (nuevas
capacidades y potenciación de recursos personales). Las manifestaciones de las
identidades sociales, como en nuestro caso las de los alumnos adolescentes de los
institutos que analizamos, son muy variadas y se encuentran sometidas, como todo hecho
social, a continuos cambios.
 CAPITULO III

CONCLUSIONES:

 La Danza Folclórica es más que un baile es más haya de una sonrisa en un

escenario, no es fácil, el representar a nuestro país mediante un baile no es
cualquier cosa, está lleno de sudor de esfuerzo y dedicación.
 Lo común entre todas estas formas es que se nutren del imaginario común de la
humanidad: las narraciones tradiciones se alimentan del imaginario colectivo,
esto es, del conjunto de imágenes y temas del folklore universal; el escritor, ya
sea para adultos o niños, puede innovar más, desviarse o tratar temas poco
comunes.
 Todos los bailes tienen cosas en común como la técnica, paso etc. pero ya se en
el tienen que disfrutar bailando porque quien baila es quien de verdad le gusta
este arte tan maravilloso pera la vez tan difícil.
RECOMENDACIONES:
 Cooperar y coordinar nuestros pasos para mejorar nuestra presentación.
 Contribuir con ideas para un mejor desenvolvimiento.
 Tener una actitud positiva, mientras contribuimos con ideas para la presentación.

PROPUESTAS
 Por medio de este proyecto pretendemos rescatar los valores culturales y
tradicionales.
 Hacer exposiciones donde se realice el significado del folklore.
 Aplicar talleres de danza folklóricas dentro de las escuelas para los alumnos se
interesen más por danzas.
 Hacer escuelas de danzas folclóricas para que las personas tengan pasatiempo
y tengan convivencia con otras personas.
 Permitir el desarrollo de cualidades dancísticas, ayudar a mejorar nuestra
movilidad.
 Conceptos básicos

DANZA
La danza o el baile es un arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo usualmente con
música, como una forma de expresión y de interacción social, con fines de
entretenimiento, artísticos o religiosos. Es el movimiento en el espacio que se realiza con
una parte o todo el cuerpo del ejecutante, con cierto compás o ritmo como expresión de
sentimientos individuales, o de símbolos de la cultura y la sociedad. En este sentido, la
danza también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal entre
los seres humanos, donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través
de sus movimientos y gestos. Se realiza mayormente con música, ya sea una canción,
pieza musical o sonidos.

RITMO
El ritmo puede definirse como la combinación armoniosa de sonidos, voces o palabras,
que incluyen las pausas, los silencios y los cortes necesarios para que resulte grato a los
sentidos. El ritmo, en general, es la repetición ordenada de elementos que produce la
sensación de movimiento controlado o medido, sonoro o visual

MÚSICA
La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte
es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, emociones,
circunstancias, pensamientos o ideas. La música es un estímulo que afecta el campo
perceptivo del individuo; así, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones
entretenimiento, comunicación, ambientación, etc.

MELODIA
Una melodía es una sucesión de sonidos que es percibida como una sola entidad. Se
desenvuelve en una secuencia lineal, es decir a lo largo del tiempo, y tiene una identidad
y significado propio dentro de un Pero una línea melódica o una voz no tiene
necesariamente que ser una melodía en primer plano. Entorno sonoro particular.
COREOGRAFÍA
Coreografía es, entonces un arte que consiste en plasmar una danza por escrito
conformando movimientos estructurales, lentos o rápidos, según el estilo de que se
trate se combinan movimientos sucesivos con sentido estético y de acuerdo al ritmo que
impone la música.
SAYA
La Saya es una manifestación cultural expresada en música, danza, poesía y ritmo propia
del pueblo afro-sudamericano asentado en la meseta del Collado, uno de los lugares donde
se establecieron los esclavos traídos de África. Nace como un mestizaje propio del ritmo
de música del hombre andino, del hombre criollo descendiente de europeos y del ritmo
propio de las etnias africanas la Saya es una música de folclor popular que surge tras el
mestizaje multiétnico ocurrido tras la conquista española.

SAN JUANITO
Ecuador cuenta con un fuerte arraigo a sus tradiciones, que en las festividades se
manifiesta con el deleite de los Bailes Típicos de cada región, un espectáculo único e
inolvidable La historia del San Juanito remonta no solo a este país, sino a toda la música
Andina y de la región, contando con bases asentadas en los ritmos que efectuaban los
Pueblos Originarios de la región, y teniendo principalmente un auge muy marcado en
los comienzos del Siglo xx

FIESTAS
La Fiesta es hoy objeto de múltiples interpretaciones desde diversas disciplinas y
particularmente en el campo de la Historia ha logrado posicionarse como uno de los
temas de interés, dado los entramados socilla sirve como punto de encuentro creando, en
algunos casos, un espacio de humanidad y en otros, construyendo territorios de lo
diferente de tal manera que modela lugares de diversidad. Ales que hacen parte de esta
manifestación colectiva

TINKUS
El Tinku es un ritual preincaico pero con mezcla de la religión cristiana que se practica
anualmente durante varios días en las comunidades de la región del norte del
departamento de Potosí; mas propiamente se vive cada año en torno al 3 de mayo, la
Fiesta de la Cruz en Macha, provincia Chayanta, a 165 kilómetros de Potosí que recibe a
62 comunidades que se medirán a golpes en el Tinkus.

COORDINACION MOTRIS
La coordinación matriz se refiere a la coordinación fisica y motora que permite que el
individuo pueda moverse, manipular objetos, desplazarse e interactuar con quienes les
rodean.
La coordinación motriz también se relaciona con la capacidad que tiene el cerebro
para emitir impulsos nerviosos capaces de sincronizar y coordinar los movimientos de
los músculos y de las extremidades del cuerpo, a fin de posibilitar la realización de
diversas actividades.