Ing Qco, pH. Alexander Franco C.

✓ Presentación general del Modulo. Expectativas

✓ Cuestionario sobre cultura General
✓ Términos de referencia del trabajo.
✓ Actividad grupal ·# 1. Videos de inmersion en innovacion.
✓ Lecturas recomendadas
✓ Actividad grupal # 2. Trabajo Proxima clase.
✓ Rol del Ingeniero Químico y áreas de actuación.
✓ Pruebas de selección de Personal
Assessment center
Test de aptitudes Numerico, verbal y abstracto
Test psicotécnicos
✓ Actividades grupales de inmersion
✓ Definición de Tecnología: Recurso estratégico
✓ Definición de Ciencia
✓ Olas Tecnológicas
✓ Conceptos de innovación
✓ Importancia para una empresa.
✓ Tipos de innovación.
✓ Incremental
✓ Radical orientada al producto
✓ Radical orientada al mercado
✓ Disruptiva
✓ Otros tipos de innovación
✓ Top Ten Empresas Innovadoras
✓ Mundiales/Colombianas
✓ Actividad grupal # 3.
✓ Etapas para desarrollar nuevos productos. Ejemplos.
Presentación Docente

•Alexander Franco Castrillón

Ing Químico, UdeA.

Maestría en Ingeniería, UFSC, Brasil.
Doctor en Ingeniería, UdeA.
Email: alexander.franco@udea.edu.co
alexanderfranco.akzo@gmail.com
Cel: 3178933385/ 3183203073
Experiencia

✓ Procesos Fisicoquímicos Aplicados PFA

✓ Procesos Químicos Industriales PQI
✓ GIPIMME

EMPRENDIMIENTOS
Cuestionario
Es fácil conseguir trabajo en Colombia?
Algunas cifras

Para el mes de enero de 2019 la tasa de desempleo fue

12,8%, lo que representó un aumento de 1,0 puntos
porcentuales respecto al mismo mes de 2018 (11,8%).
La población en edad de trabajar (PET) en enero del
2018 se situó en 39.000.000 personas, de las cuales
14.300.000 se clasifican como población
económicamente inactiva – PEI (pensionados,
estudiantes, amas de casa, entro otros) y 24.700.000
están en el mercado de trabajo (población
económicamente activa - PEA). Lo cual se traduce en
3.177.000 millones de desempleados.
Juan Daniel Oviedo, director del Dane
4 de cada 10 jóvenes están sin empleo en Colombia

De acuerdo a datos oficiales del DANE, los colombianos entre 18 y 28 años representan el
27 por ciento de la población, es decir aproximadamente unos 12 millones 700 mil
personas. De estos, el 17 por ciento no tiene trabajo. Y paradójicamente, son los jóvenes
con estudios profesionales a los que más tiempo les toma encontrar un empleo formal (36
semanas), seguidos de los técnicos (27 semanas) y los bachilleres (22 semanas).
Usted desea pensionarse y gana $2.000.000?
Los hombres y mujeres, sin importar el estado civil, con 1.300 semanas de cotización,
obtendrían una renta de vejez cercana a los 1,2 millones de pesos.
Colpensiones (casada o soltera)
•25 años de trabajo (1.300 semanas): pensión de $ 1.285.800 aproximadamente.
•30 años de trabajo (1.560 semanas): pensión de $ 1.435.800 aproximadamente.
•35 años de trabajo (1.820 semanas): pensión de $ 1.585.800 aproximadamente.

Administradoras de Fondos de Pensiones (AFP) (hombre soltero)

23, 25 y 30 años de trabajo: pensión de $ 828.116 aprox
35 años de trabajo (1.820 semanas): pensión de $ 1.069.518
Administradoras de Fondos de Pensiones (AFP) (hombre casado)
•23, 25, 30 y 35 años de trabajo: pensión de $ 828.116 aprox
Administradoras de Fondos de Pensiones (AFP) (mujer soltera)
•23, 25 y 30 años de trabajo: pensión de $ 828.116 aprox
•Administradoras de Fondos de Pensiones (AFP) (mujer casada)
•23, 25 y 30 años de trabajo: pensión de $ 828.116 aprox
 Para el 2019
Actividades profesionales y científicas; administración pública e impuestos crecerán más
del 4,2 %., PIB crecería entre 3 y 3,6 %. Despegue de la construcción, clave en repunte
económico.
Los mas movidos
El sector energético Petróleos y minería
Agroindustria,
tecnología,
e-commerce y fintech.
Cual es su proyecto de vida?
Si ya somos Ing Qcos, entonces……….
Cual es su proyecto de vida?
Metas a corto, mediano y
Hoy en dia hay mayor
posibilidad de fracasar M largo plazo

Objetivos generales

N O
Necesidades individuales A Actividades
específicas

RECURSOS

Propios

Financieros

Humanos

Revolución del Conocimiento

(En proceso)
Algunas preguntas para uno mismo?
Las ocasiones en que me he sentido más
vivo y feliz:
¿Qué tienen en común tus experiencias?
Lo que te llena de felicidad es un indicio y
el inicio de tu propósito!
¿Qué amo hacer?
¿Qué dones naturales tengo?
¿Qué me apasiona?
¿Qué habilidades y talentos tengo?
¿Qué me es fácil?
Convierte tu pasión
¿Qué sé hacer muy bien?
¿Qué es lo que más alegría me produce
en un proyecto de vida
en la vida?
¿Cuándo me siento mejor conmigo?
¿Cuáles son mis fortalezas y
características personales?
¿Qué es lo que el Universo quiere
manifestar a través mío?
¿De qué manera me gusta interactuar con
los demás?
Algunas preguntas para uno mismo?
Objetivo: Desarrollar trabajo en equipo, identificacion de roles,
estrategia de comunicacion, liderazgo y creatividad.

Cada grupo elaborara una tarjeta no convencional con alto nivel de innovación (ver
modelo) empleando los materiales entregados en clase (mínimo 8 elementos) o los que
el grupo de trabajo considere, el cual deberá tener en su diseño, portada con mensaje,
sobre o empaque, y mensaje interno con la temática invitación a celebrar los grados
de Ing Qco. En un costado deberán aparecer los nombres de los integrantes.

Al mejor trabajo se le obsequiara un premio, dicho trabajo será juzgado en concurso

grupal.

Duración de la actividad 1:30 min.

Meta 1

Meta 2
Cada grupo presenta en clase un documental narrativo en formato video y/o
entrevista sobre un producto innovador de su interés. El documental deberá mostrar la
evolución del producto, el nicho de mercado que satisface, la empresa fabricante, las
características que lo hacen innovador, etc. Pueden emplear el OBS Studio para su
edición o el que consideren.

El documental tendrá como mínimo 10 min de duración.

Rol de un Ingeniero Químico
1. Que sabe hacer usted (Para que es bueno), Cual es su talento?

2. Que conocemos de nuestro entorno laboral?

3. Que necesita nuestro entorno laboral?

4. En que debo especializarme?

5. Donde están las Oportunidades?

1. Que sabe hacer usted?
Un ingeniero químico es aquel individuo que se dedica al estudio,
desarrollo, operación y mejora de todos los procesos industriales
que producen cambios, ya sean físicos, químicos o biológicos en los
materiales.
Sabemos hacer:

1. Diseño de procesos químicos

2. Desarrollar tecnología, procedimientos y procesos
3. Analizar procesos de manufactura
4. Seleccionar equipos y elementos del proceso de producción
5. Modelar procesos químicos
6. Aplicar conocimientos de Ingeniería Económica
7. Implementar controles en los procesos químicos
8. Implementar soluciones de Ingeniería Ambiental
9. Dirigir plantas industriales
10. Determinar el destino final de los desechos y subproductos del
proceso
2. Que conocemos de nuestro entorno laboral?
https://empresite.eleconomistaamerica.co/Actividad/IND
USTRIAS-QUIMICAS/departamento/ANTIOQUIA/
489 resultados de búsqueda para INDUSTRIAS QUIMICAS en ANT

•MEDELLIN (278 Empresas) •SABANETA (16 Empresas) •CALDAS (3 Empresas)

•ITAGUI (73 Empresas) •COPACABANA (11 Empresas) •GIRARDOTA (3 Empresas)
•BELLO (25 Empresas) •RIONEGRO (10 Empresas) •SANTA ROSA DE OSOS (3 Empresas)
•ENVIGADO (24 Empresas) •MARINILLA (6 Empresas) •BARBOSA (2 Empresas)
•LA ESTRELLA (20 Empresas) •GUARNE (5 Empresas) •CAUCASIA (2 Empresas)
3. Que necesita nuestro entorno laboral?

Materiales/
polimeros/
plasticos

Siderurgica/Metalurgica/ Industria
Otras: Farmaceutica, Generacion
quimica y
automotriz textile, papelera. de energia
petroquimica

Alimentos y
bebidas /
biotecnologia

1. Eficiencia energética.
2. Tratamiento de aguas residuales.
Cuales son los desafios? 3. Contaminación ambiental.
4. Seguridad en la alimentación.
4. En que debo especializarme?
Productos químicos más vendidos

1. Ácido sulf úrico

2. Nitrógeno
Empresas químicas 3. Oxígeno
más importantes 4. Etileno
en el mundo 5. Cal
6. Amoniaco
1. Merck 7. Propileno
2. BASF 8. NaOH
3. Bayer 9. Ácido fosfórico
4. Du Pont 10. Cloro
5. Aventis 11. Carbonato sódico
6. Novart is 12. Dicloroetileno
7. Dow 13. Ácido nítrico
8. AstaZeneca 14. Nitrato amónico
9. Roche 15. Urea
10. Exxon Mobil Chem 16. Cloruro de vinilo
17. Benceno
18. MTBE
19. Etilbenceno
20. Estireno
5. Donde están las oportunidades?

FORTALEZAS DEBILIDADES

En que eres Bueno? Que puedes mejorar?

Tienes algo que te Tienes menos ventajas

diferencie? que otros?

OPORTUNIDADES AMENAZAS
Que oportunidades tienes
Que te podria distraer?
a tu alcance?
Que hace tu
De que tendencias te
competencia?
puedes beneficiar?
Para reflexionar?
¿QUIÉN ERES?
Una mujer estaba agonizando. De pronto, tuvo la sensación de que era llevada al cielo
y presentada ante el tribunal.

· ¿quién eres? Dijo una voz.· Soy la mujer del alcalde.· Te he preguntado quién eres, no
con quién estas casada.

· Soy la madre de 4 hijos.· Te he preguntado quién eres, no cuantos hijos tienes.

· Soy una maestra de escuela.· Te he preguntado quién eres, no cual es tú profesión. Y

así sucesivamente.

Respondiera lo que respondiera, no parecía poder dar una respuesta satisfactoria a la

pregunta ¿quién eres?.

· Soy una cristiana. · Te he preguntado quién eres, no cual es tú religión.

· Soy una persona que iba todos los días a la iglesia y ayudaba a los pobres y
necesitados.· Te he preguntado quién eres, no lo que hacías.

Evidentemente no consiguió pasar el exámen, porque fue enviada de nuevo a la tierra.

Cuando se recuperó de su enfermedad, tomó la determinación de averiguar quién era. Y
todo fue diferente.
Pruebas de selección de personal
El concepto de competencia

Hoy en día, muchos procesos de selección incluyen la realización de distintas pruebas (por
ejemplo, los juegos de rol) o tests psicotécnicos para, de esta manera, determinar la aptitud
profesional de los candidatos, conocer su personalidad y evaluar su motivación. La
combinación de estas herramientas es la mejor opción si queremos que el proceso de
selección sea lo más preciso posible.

✓ Pruebas profesionales o de conocimiento

Las pruebas profesionales simulan situaciones y condiciones reales que pueden
encontrarse en un puesto de trabajo concreto

✓ Cuestionarios de personalidad
Los cuestionarios de personalidad intentan extraer a través de distintos ítems los
principales rasgos del carácter de un individuo
✓ Cuestionarios psicotécnicos
Los cuestionario psicotécnicos son tests de inteligencia o test de aptitudes

✓ Pruebas situacionales
Las pruebas situacionales también se conocen como dinámicas de grupo, y
permiten evaluar las competencias y habilidades de los candidatos
Pruebas de selección de personal
✓ Pruebas profesionales o de conocimiento
Las pruebas profesionales simulan situaciones y condiciones reales que pueden
encontrarse en un puesto de trabajo concreto

Pruebas de conocimiento, que evalúan los contenidos relacionados con la ocupación;

Pruebas de destrezas, que evalúan las competencias específicas relacionadas con la
ocupación

Podemos encontrar: tests de idiomas, test de mecanografía, test de domino de

herramientas informáticas, pruebas para reparar o montar un aparato, etc.

https://www.interlinco.com/es/pruebas-de-nivel-idiomas-empresa/
https://dtagency.tech/superar-pruebas-de-ingles-en-el-proceso-de-seleccion/

➢ TEST ONLINE Básica: examen online para valorar comprensión escrita, la comprensión oral y la corrección
➢ PRUEBA TELEFÓNICA BASIC Telefónica basic: Examen oral para valorar la fluidez, la pronunciación que deberá ir
acompañada de test online (duración de 5-10 minutos)
➢ PRUEBA TELEFÓNICA Telefónica: Examen oral para valorar la fluidez, la pronunciación (duración de 15 minutos)
➢ PRUEBA ADVANCED Advanced: examen oral para valorar la fluidez, la pronunciación, la comprensión, la
corrección y el vocabulario general y técnico además de una prueba escrita para valorar su nivel de fluidez y su
capacidad PRUEBA
➢ EXTENDIDA VIP VIP: entrevista en oficina para valorar la capacidad idiomática del candidato que incluye un
examen oral, examen escrito y examen de gramática.
Pruebas de selección de personal
✓ Cuestionarios de personalidad
Los cuestionarios de personalidad intentan extraer a través de distintos ítems los
principales rasgos del carácter de un individuo

El cuestionario de los 5 grandes (Big Five), que mide la sociabilidad, responsabilidad,

apertura, amabilidad y neuroticismo.
El cuestionario EPQ-R, basado en el modelo PEN de Eysenck las respuestas no son malas
ni buenas, simplemente reflejan la personalidad del candidato o su forma de pensar y
actuar ante determinadas situaciones. Prueba costosas.

https://es.outofservice.com/bigfive/ Hacerlo en clase

http://test-personalidad.onlinegratis.tv/test-personalidad.htm
Pruebas de selección de personal
✓ Cuestionarios psicotécnicos
Los cuestionario psicotécnicos son tests de inteligencia o test de aptitudes

Evalúan las capacidades intelectuales de los aspirantes para el correcto desempeño de

determinados puestos de trabajo, y permiten valorar capacidades cognitivas de la persona,
como la inteligencia general, la memoria, la percepción o la atención.

Test de aptitud verbal,

Test de aptitud numérica,
Test de aptitud espacial,
Test de capacidad de abstracción
Test de de concentración.

https://es.testsworld.net/category/tests-de-trabajo/tests-psicotecnicos

http://prfwebsite.com/Disc_innov/discBeta/discTest.html Hacer esta prueba de manera

individual

http://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/
Pruebas de selección de personal
✓ Pruebas situacionales
Las pruebas situacionales también se conocen como dinámicas de grupo, y
permiten evaluar las competencias y habilidades de los candidatos

•Redactar un informe: Evalúa la capacidad de análisis, razonamiento y expresión

escrita.
•Hacer una presentación: Evalúa la capacidad para estructurar una presentación,
capacidad de expresión oral, habilidad para hablar en público.
•Ejercicio de la bandeja: Evalúa la capacidad de planificación, gestión del tiempo,
capacidad de resolución de problemas, de comunicación verbal y escrita.
•Role playing (juego de roles): Evalúa distintas competencias dependiendo del rol que
se lleva a cabo. Por ejemplo, liderazgo o trabajo en equipo

1990s 2000s
Entrevista 99% 99%
Referencias 96% 96%
Test de 35% 64%
personalidad
Test cognitivos 30% 70%
Assessment center 21% 59%
Aplicación del Assessment Center

“Conjunto de técnicas y ejercicios que permiten simular total o parcialmente una

situación en la que los sujetos tienen que poner de manifiesto las competencias que exige
el desempeño eficaz, eficiente y seguro de una actividad laboral concreta”

(Le Boterf, 1991)

Características

Candidatos
•Entre 4 y 8 participantes.
•Que no conozcan los ejercicios a realizar.
•Dar igualdad de condiciones para no generar distorsiones en el proceso.

Moderador
•Persona responsable de la organización y logística.
•En lo posible debe ser una persona de GH, con formación y dominio del ACM.
•Debe conocer muy bien y en su totalidad el ACM diseñado.
•Responsable de la consolidación de los resultados.

Observadores
•Deben tener total claridad del cargo y el perfil del mismo: competencias a evaluar y
situaciones que se manejan habitualmente en éste.
•Recomendable que esté quien será el jefe inmediato. También se recomienda la
participación de un par.
•Un observador por cada dos o tres candidatos. Si son pocos candidatos, el número de
observadores puede ser una persona menos que el número de candidatos.
Características
Ventajas
•Alta validez, requiere implicación y participación activa por parte del evaluado
•Aportan información realista
•Se evalúan varias competencias al mismo tiempo
•Aplicación individual y/o grupal
•Utilización para varios fines (Evaluación y formación)

Desventajas
•Elaboración compleja
•Altos costos (diseño y aplicación)
•Posibles accidentes (trabajos de tipo mecánico)
•Equipamiento costoso
•Actualización continua de los materiales reales de los puestos de trabajo
Etapas

Puede durar desde una mañana hasta una semana

Tipos de Simulación
1.Habilidad para la comunicación oral.
2.Habilidad para la presentación oral.
3.Habilidad para la comunicación escrita.
4.Habilidad para escuchar y extraer
información.
5.Iniciativa.
6.Tolerancia a la presión.
7.Sensibilidad.
8.Persuasión.
9.Planeación y organización.
10.Uso de la delegación.
11.Control administrativo.
12.Análisis de problemas
13.Juicio.
14.Toma de decisiones.
15.Creatividad.
16.Liderazgo.
17.Trabajo en equipo
18.Manejo de conflictos.
19.Apego a normas y otras.
Juego de Roles
Es una representación en la que los candidatos analizan una situación, que
frecuentemente resulta ser un problema o incidente, al cual deben responder
asumiendo un papel particular. Puede efectuarse sin ensayo previo. En todo caso el
candidato debe ser informado brevemente acerca del papel que debe representar

Ejemplo
(Agente de Call center)
El evaluado asumirá el papel de Agente, deberá responder a la demanda de su interlocutor quien solicita una
cita médica, se observará el manejo de la misma y los indicadores de competencia descritos en el perfil de
cargo (no juzgar conocimiento sólo el manejo de la situación).

DISPONIBILIDAD DE CITAS MÉDICAS (para el evaluado)

Lunes: 8:00 am – 10:00 am
Miércoles: 2:00 pm y 10:00 am
Viernes: 8:00 am – 10:00 am

PAPEL DE USUARIO:
•Buenas tardes necesito una cita médica en el norte para el lunes a las 5:00 PM.
•No hay??!!!! ...entonces una cita a las 7:00 de la mañana.
•Cómo así y entonces para cuando será que me pueden dar la cita?
•Y yo trabajo, entonces ahora que hago? Qué tiempo tienen para las personas que trabajamos?
•Desde hace dos meses estoy tratando de pedir una cita, esto está peor que el seguro social. Lo peor fue
haberme cambiado a esta EPS.
•Cómo usted no me pudo atender, voy a poner una tutela, deme su nombre y cédula por favor...!!!
Modelo de evaluacion
REGISTRO DE OBSERVACIONES

COMUNICACIÓN/COMPETENCIAS CONVERSACIONALES: Capacidad de

expresar las ideas de forma eficaz, y asertiva, en situaciones individuales y grupales,
hacer un manejo adecuado del lenguaje verbal y no verbal, utilizer terminus que
faciliten la comprension del mensaje. Utilizra terminus que demuestren respecto por
los demas.

EJEMPLOS DE COMPORTAMIENTO EVIDENTE EVIDENTE PERO NO ES OBSERVACIONES

NECESITA MEJORA EVIDENTE
Proporciona informacion clara y precisa X

Escucha atentamente X

Ajusta un lenguaje respetuoso y cortes X

Identifica puntos clave para transmitir a X

sus interlocutors
Evidencia un tono adecuado, velocidad
de expression y entoncion
Muestra seguridad del tema que habla
Estudio de casos

Consiste en la descripción de un evento relacionado con la vida real o con una

situación simulada escrita, en video o película. Presenta una serie de condiciones e
instrucciones que se deben seguir.

EJEMPLO

MALESTAR DEL GRUPO

Suponga que desde hace 8 meses viene trabajando con un grupo de 12 agentes
comerciales, logrando muy buenos resultados. En la última semana recibió carta de
renuncia de 4 personas simultáneamente, lo que representa una pérdida grande no
solo para el grupo de trabajo, sino para el alcance de resultados.
• Qué alternativa de manejo optaría en este caso?
• Que medidas tendría en cuenta para prevenir que este hecho se vuelva a
manifestar en su grupo de trabajo?
In-Basket

Se presentan como una serie de documentos que simulan aspectos de

procedimientos administrativos del trabajo en los que el candidato es preguntado
como trataría las diferentes situaciones existentes en esa bandeja. Se busca evaluar
su forma de trabajar, su nivel de planificación, organización y gestión del tiempo,
entre otros.

EJEMPLO

Apreciado(a) candidato(a): … Lo que se requiere que usted haga:

•…
•…
Tiempo disponible para ejecución de la prueba: xxx

Nota: puede efectuar algunas preguntas que ayuden a obtener la claridad necesaria.
EJERCICIOS INDIVIDUALES

Busca observar a un individuo desarrollando un tema particular , se evalua su

creatividad y recursividad en el tiempo disponible.

EJEMPLO

Objetivo: Una importante empresa multinacional requiere contratar un Ing Químico

bilingüe para dirigir un grupo de desarrollo de productos para el sector Alimenticio, se
requieren conocimientos en manejo de personal, mercadeo y aptitud de liderazgo. (Sem
II-2016)

Trabajo individual (20 min)

✓ Cada integrante de forma individual elaborara un escrito personal donde resalte las
cualidades e indique porque es el candidato mas apto para el puesto. Posteriormente
leeran el contenido de sus escritos a sus demás compañeros y finalmente el grupo
escogerá el mejor documento.
EJERCICIOS EN GRUPO

Busca observar a un grupo interactuando entre si y discutiendo sobre un tema

previamente preparado por los evaluadores.

EJEMPLO

(Biomimetica/Cotidianidad) 20 MIN
✓ Cada grupo recibirá dos imágenes diferentes. Cada integrante generara ideas de
innovación con base en cada figura.
✓ Cada integrante expondra sus ideas a los demas, seleccionando entre todas la que
considere ser la mejor, luego en cada grupo deberán escoger entre todas la mejor.
Deberán argumentar y conciliar las opiniones.
✓ Presentacion de la mejor idea y Selección del mejor expositor del equipo.
EJERCICIOS EN GRUPO

Plantear una idea de innovación para mitigar el robo de celulares

Tiempo: 2 min