Título: POR EL BAUTIZMO NOS HACEMOS DISCÍPULOS DE CRISTO

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará
Competencias/capacidades Desempeños evidencias de
aprendizaje?
“Asume la experiencia del
encuentro personal y Asume la experiencia del Reconoce el
comunitario con Dios en su encuentro personal y Sacramento del
proyecto de vida en bautismo como
Comunitario con Dios en su
coherencia con su creencia
proyecto de vida fuente de
religiosa.
 Actúa coherentemente en coherencia con su creencia salvación para
en razón de su fe según religiosa. vivir en comunión
los Principios de su con cristo.
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de Derechos  El/la docente y los estudiantes practican la deliberación para

arribar a consensos, a partir del análisis de un problema, al
participar en un diálogo para resolver casos o situaciones que
los presentan en la vida cotidiana.

1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

esta sesión?
• Prepara los materiales necesarios y Cuaderno, fichas, lápiz, colores,
adecúa el aula de acuerdo con las
actividades que realizarás. biblia, guía.

2. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 15 minutos

En grupo clase

 Iniciamos la actividad observando la imagen.

 Responden a las siguientes preguntas:

¿Qué observa?
¿Por qué se bañan las personas?
¿Para limpiar el alma que necesitamos? ¿Por qué?
 ¿Quiénes pueden bautizar?
¿Quiénes reciben el bautismo?

 Mencionamos a los niños nuestro propósito de la sesión del día de hoy:

En esta sesión lo niños y niñas Reconoce el Sacramento del bautismo
como fuente de salvación para vivir en comunión con cristo.

 Elaboramos algunas normas que nos facilitará el trabajo.

 En forma individual leen citas bíblicas para profundizar el tema.
MATEO 28-18-19 y reflexionan.( Jn.3,1-6)

Jesús se acercó y se dirigió a ellos con esta palabra: Dios me ha dado autoridad
Plena sobre cielo y tierra. Vayan y hagan discípulos a todos los pueblos y
bautícenlos para consagrarlos al Padre, al hijo y el Espíritu santo.

 En forma individual colorean la respuesta correcta.

1. ¿A qué sacramento hace mención Jesús?

EUCARISTÍA BAUTIZOS PENITENCIA

2. ¿Qué significa renacer de nuevo según el texto?

Entrar al
vientre de mi Cambiar de
madre, y nacer vida por el
bautismo.

3. ¿Cuándo han sentido renacer de nuevo como Nicodemo?

Cuando nos Cuando nos

bautizamos enojamos.

 Responden la interrogante completando los ejercicios en blanco con

las siguientes palabras,
 SACRAMENTO PECADOS PERSONALES GRACIA ORIGINAL

SANTIFICANTE PERDONA CRISTO AGUA

 Con ayuda del docente completan el significado de cada elemento y

signos del bautismo, donde corresponde.

ELEMENTOS DEL BAUTISMO

MATERIA En el agua y el crisma

FORMA
Son las palabras que se dice

MINISTRO El bautismo es administrado

por el obispo

SUJTO Es la persona dispuesta a

recibir la gracia sacramental.

 Escriben en los espacios los efectos que da del Sacramento del

 Bautismo,
El sacramento del bautismo na a:os ayuda a:

 Crea y escribe una oración de agradecimiento a Dios por la nueva

vida que recibieron en el bautismo
 LISTA DE COTEJO

Lee una información Reconocen q el Escribe una

referente al contenido sacramento del oración de
N° NOMBRES doctrinal. bautismo es fuente agradecimiento.
de salvación.
1 Luz Clarita
2 Victor
3 Linda Marisol
4 Brittany Amy
5 Sulany
6 Sharely Esther
7 Piero
8 Kimberly
9 Michael
10 Angie Aymar
11 Diana Alexandra
12 Sósimo Jesús
13 Gendrick Adrian
14 Miluska
15 Araceli
16 Zolaneji Dayan
17 Yari Daniela
18 Maykel Amstrong
19 Yaritza Bereniz
20 Jefferson Beltran
21 Jhajaira Rubi
22 Carlos Adrian
23 Dayan Lucero
24 Mari Keli
25 Bruce Ray
26 Katerin Madeleyni
27 Jon Kenedy
28 Kiara Sangama Vela
29 Dayleth Yarira
30 Sandro
31 Tania Ximena
 Práctica
 En forma individual colorean la respuesta correcta.

1. ¿A qué sacramento hace mención Jesús?

EUCARISTÍA BAUTIZOS PENITENCIA

2. ¿Qué significa renacer de nuevo según el texto? Encerrar la respuesta correcta:

Entrar al vientre Cambiar de

de mi madre, y vida por el
nacer
bautismo.

3. Completan el significado de cada elemento y signos del bautismo, donde corresponde.

ELEMENTOS DEL BAUTISMO

MATERIA En el agua y el crisma

FORMA
Son las palabras que se dice

MINISTRO El bautismo es administrado

por el obispo
SUJTO Es la persona dispuesta a
recibir la gracia sacramental.

4. Escriben en los espacios los efectos que da del Sacramento del Bautismo,

El sacramento del bautismo na a:os ayuda a:

5. Crea y escribe una oración de agradecimiento a Dios por la nueva vida que recibieron en
el bautismo:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
 Título: NOS RECONCILIAMOS CON DIOS
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará
Competencias/capacidades Desempeños evidencias de
aprendizaje?
“Asume la experiencia
del encuentro personal Asume la experiencia del Reconoce sus
y Comunitario con Dios encuentro personal y errores y
en su proyecto de vida Comunitario con Dios en su pedirán perdón
en coherencia con su proyecto de vida a DIOS
creencia religiosa. en coherencia con su creencia mediante una
religiosa
oración.
Actúa coherentemente
en razón de su fe
según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas
de la vida.


Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de Derechos  El/la docente y los estudiantes practican la deliberación para

arribar a consensos, a partir del análisis de un problema, al
participar en un diálogo para resolver casos o situaciones que
los presentan en la vida cotidiana.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en

esta sesión?
• Prepara los materiales necesarios y Cuaderno, fichas, lápiz, colores,
adecúa el aula de acuerdo con las
actividades que realizarás. biblia, guía.

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 15 minutos

En grupo clase
 Iniciamos la actividad leyedo la lectura: HECHO DE VIDA.

Un grupo de amigos estaban reunidos en el local del colegio; el reencuentro se

había hecho agradable. Pero Carlos estaba molesto y no sabíamos por qué.
Jorgito, que era el bromista de la clase, estaba bromeando, jugando con todos.

Se acercó a Carlos le hizo una pequeña broma, pero Carlos reventó en ira,
dándole dos bofetadas a Jorgito que fue a dar en el suelo. Los separamos,
Jorgito no entendía por qué. la fiesta se enfrió, tuvimos que pedirle Carlos que
se retire del salón ….En fin, no sólo Jorgito, sino todos sufrimos por el
incidente.
 Dialogan y responden las interrogantes:
6. ¿De qué trata la historia?
7. ¿Qué debería hacer Carlos para que el grupo lo acepte
nuevamente?
8. ¿Para qué debería pedir perdón?
¿A dónde debe acudir Carlos para sanar su alma?
¿De qué sacramento estamos hablando?
Alguna vez han ofendido algún amigo?

9. Leen el texto biblico: LC 15, 11 – 12

10. Responden los items:
11. ¿Qué le impulsó al hijo pródigo a pedir su herencia?Subrayan la
respuesta correcta, utilzando lápices de colores,

Egoísmo
nnnAMAAMN
Ambición Amor
NN

 Colorean los recuadros que representan sentimientos del padre,

cuando volvió el hijo.

nnnAMAA
misericordia nnnAMAA
nnnAMAA nnnAMAA
Tristeza Tristeza Amor
Amor Dolor
MNNN MNNN
MNNN MNNN

 Unen con flechas de colore las expresiones correspondientes.

El hijo pródigo reflexionó y dijo.  Dolor de los

¿Cuántos jornaleros de mi padre
pecados.
tiene pan de sobra mientras que
yo aqu´me muero de hambre.
Me pondré en camino ,
recresaré a la casa de mi padre.  Confesión de los
pecados.
No alejarse del padre para no
volver a pecar.  Examen de
conciencia.
Trátame como a uno de tus
jornaleros.  Cumplir la
penitencia
El hijo empezó a decir: padre
pequé contra el cielo y contra ti.
 Propósito de
enmienda.
Dice: ya no merezco llamarme
hijo tuyo.
  Colocan v si la respuesta es verdadera o F si es falso , según
corresponda sobre las acciones de la confesión,
 En la confesión debemos callar algunos pecados ( )
 Es necesario hacer un acto de conciencia. ( )
 Es recomendable cumplir la penitencia arrodillo. ( )
 No debemos esforzarnos ni prometer nada ( )
 Es necesario decir todos los pecados al confesar, ( )

 En casa escriben sus compromisos con accioes concretas de perdón a

sus semejantes para imitar a Jesús.

Tarapoto, lunes 04 de junio de 2018

___________________ ______________________
V°B° DIRECTOR MARIA M. PANDURO TORRES
I.E.I. N° 0528 – 10 DE AGOSTO PROF. DE 4° GRADO
 LISTA DE COTEJO

Lee el texto bíblico Reconoce sus Pide perdón a Dios

sobre el hijo pródigo. pecados y se y a sus
N° NOMBRES reconcilia con Dios. compañeros ante
una ofensa.
1 Luz Clarita
2 Linda Marisol
3 Brittany Amy
4 Sulany
5 Sharely Esther
6 Piero
7 Kimberly
8 Michael
9 Angie Aymar
10 Diana Alexandra
11 Sósimo Jesús
12 Gendrick Adrian
13 Miluska
14 Araceli
15 Zolaneji Dayan
16 Yari Daniela
17 Maykel Amstrong
18 Yaritza Bereniz
19 Jefferson Beltran
20 Jhajaira Rubi
21 Carlos Adrian
22 Dayan Lucero
23 Mari Keli
24 Bruce Ray
25 Katerin Madeleyni
26 Jon Kenedy
27 Kiara Sangama Vela
28 Dayleth Yarira
29 Sandro
30 Tania
 CITACION
Señor padre familia del alumno(a)…………………………………………………………….se le cita con
carcter urgente a la reunión de padres que se realizara el dia martes 06 de junio a
horas 4:00p.m. (hora exacta) en el aula de 5° grado de la institución. El motivo de la
reunión es para tratr los siguientes puntos de la agenda:
a) Entrega de informe del alumno.
b) Mensualidad de cada niño
La inasistencia injustificada de los padres a la reunión será tomada en cuenta en la
califación de conducta del alumno en el Segundo Bimestre.
_______________________________________________________
CITACION
Señor padre familia del alumno(a)…………………………………………………………….se le cita con
carcter urgente a la reunión de padres que se realizara el dia martes 06 de junio a
horas 4:00p.m. (hora exacta) en el aula de 5° grado de la institución. El motivo de la
reunión es para tratr los siguientes puntos de la agenda:
a) Entrega de informe del alumno.
b) Mensualidad de cada niño
La inasistencia injustificada de los padres a la reunión será tomada en cuenta en la
califación de conducta del alumno en el Segundo Bimestre.

________________________________________________________
CITACION
Señor padre familia del alumno(a)…………………………………………………………….se le cita con
carcter urgente a la reunión de padres que se realizara el dia martes 06 de junio a
horas 4:00p.m. (hora exacta) en el aula de 5° grado de la institución. El motivo de la
reunión es para tratr los siguientes puntos de la agenda:
a) Entrega de informe del alumno.
b) Mensualidad de cada niño
La inasistencia injustificada de los padres a la reunión será tomada en cuenta en la
califación de conducta del alumno en el Segundo Bimestre.

________________________________________________________
CITACION
Señor padre familia del alumno(a)…………………………………………………………….se le cita con
carcter urgente a la reunión de padres que se realizara el dia martes 06 de junio a
horas 4:00p.m. (hora exacta) en el aula de 5° grado de la institución. El motivo de la
reunión es para tratr los siguientes puntos de la agenda:
a) Entrega de informe del alumno.
b) Mensualidad de cada niño
La inasistencia injustificada de los padres a la reunión será tomada en cuenta en la
califación de conducta del alumno en el Segundo Bimestre.
Responden los items:

1. ¿Qué le impulsó al hijo pródigo a pedir su herencia?Subrayan la

respuesta correcta, utilzando lápices de colores,

Egoísmo
nnnAMAAMN
Ambición Amor
NN
 2. Colorean los recuadros que representan sentimientos del padre,
cuando volvió el hijo.

nnnAMAA
misericordia nnnAMAA
nnnAMAA nnnAMAA
Tristeza Tristeza Amor
Amor Dolor
MNNN MNNN
MNNN MNNN

3. Unen con flechas de colore las expresiones correspondientes.

El hijo pródigo reflexionó y dijo.  Dolor de los

¿Cuántos jornaleros de mi padre
pecados.
tiene pan de sobra mientras que
yo aunque me muero de
hambre? Me pondré en camino,
regresaré a la casa de mi padre.  Confesión de los
pecados.
No alejarse del padre para no
volver a pecar.  Examen de
conciencia.
Trátame como a uno de tus
jornaleros.  Cumplir la
penitencia
El hijo empezó a decir: padre
pequé contra el cielo y contra ti.
 Propósito de
enmienda.
Dice: ya no merezco llamarme
hijo tuyo.

4. Colocan v si la respuesta es verdadera o F si es falso , según

corresponda sobre las acciones de la confesión,
 En la confesión debemos callar algunos pecados ( )
 Es necesario hacer un acto de conciencia. ( )
 Es recomendable cumplir la penitencia arrodillo. ( )
 No debemos esforzarnos ni prometer nada ( )
Un grupo de Es necesario
 amigos decir todos
estaban reunidos los pecados
en el local alelconfesar,
del colegio; reencuentro se ( )
había hecho agradable. Pero Carlos estaba molesto y no sabíamos por qué.
Jorgito, que era el bromista de la clase, estaba bromeando, jugando con todos.

Se acercó a Carlos le hizo una pequeña broma, pero Carlos reventó en ira,
dándole dos bofetadas a Jorgito que fue a dar en el suelo. Los separamos,
Jorgito no entendía por qué. la fiesta se enfrió, tuvimos que pedirle Carlos que
se retire del salón ….En fin, no sólo Jorgito, sino todos sufrimos por el
incidente.

Un grupo de amigos estaban reunidos en el local del colegio; el reencuentro se

había hecho agradable. Pero Carlos estaba molesto y no sabíamos por qué.
Jorgito, que era el bromista de la clase, estaba bromeando, jugando con todos.
Un grupo de amigos estaban reunidos en el local del colegio; el reencuentro se
había hecho agradable. Pero Carlos estaba molesto y no sabíamos por qué.
Jorgito, que era el bromista de la clase, estaba bromeando, jugando con todos.

Se acercó a Carlos le hizo una pequeña broma, pero Carlos reventó en ira,
dándole dos bofetadas a Jorgito que fue a dar en el suelo. Los separamos,
Jorgito no entendía por qué. la fiesta se enfrió, tuvimos que pedirle Carlos que
se retire del salón ….En fin, no sólo Jorgito, sino todos sufrimos por el
incidente.

Un grupo de amigos estaban reunidos en el local del colegio; el reencuentro se

había hecho agradable. Pero Carlos estaba molesto y no sabíamos por qué.
Jorgito, que era el bromista de la clase, estaba bromeando, jugando con todos.

Se acercó a Carlos le hizo una pequeña broma, pero Carlos reventó en ira,
dándole dos bofetadas a Jorgito que fue a dar en el suelo. Los separamos,
Jorgito no entendía por qué. la fiesta se enfrió, tuvimos que pedirle Carlos que
se retire del salón ….En fin, no sólo Jorgito, sino todos sufrimos por el
incidente.

Un grupo de amigos estaban reunidos en el local del colegio; el reencuentro se

había hecho agradable. Pero Carlos estaba molesto y no sabíamos por qué.
Jorgito, que era el bromista de la clase, estaba bromeando, jugando con todos.

Se acercó a Carlos le hizo una pequeña broma, pero Carlos reventó en ira,
dándole dos bofetadas a Jorgito que fue a dar en el suelo. Los separamos,
Jorgito no entendía por qué. la fiesta se enfrió, tuvimos que pedirle Carlos que
se retire del salón ….En fin, no sólo Jorgito, sino todos sufrimos por el
incidente.