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PROYECTO DE APRENDIZAJE
DOCENTE: Dora González GRADO: 2do SECCIÓN: TURNO: AÑO ESCOLAR:
“A” Integral 2018/2019
NOMBRE DEL PLANTEL: M F TOTAL
U.E.D.B. José Gregorio Hernández MATRÍCULA 26
12 14
NOMBRE DEL PEIC:
La U.E.D.B. “José Gregorio Hernández” implementara acciones para consolidar la identidad nacional, cultura de paz, todas las
manos a la siembra y reconversión monetaria para la formación integral y contextualizada que deben estar inmersas en las
dimensiones administrativa, pedagógicas comunitaria
TÍTULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE P.A : FIRMA DEL DIRECTIVO ASESOR
Me divierto y aprendo conociendo la historia de mi comunidad
FECHA DE ENTREGA
LAPSO DE EJECUCIÓN DESDE HASTA
Enero
Abril
APRENDIZAJES ESPERADOS: Se busca que nuestro niños y niñas a través de las diferentes actividades, lúdicas y pedagógicas puedan
conocer y valorar su comunidad; como también comparar, construir y fomentar aprendizajes
significativos y comprendan de acuerdo a su proceso de lectura y escritura y lógica matemática
EJES INTEGRADORES CURRICULARES: Ambiente y Salud Integral ( x ) Interculturalidad ( x ) Tecnología de Información y Comunicación ( x ) Trabajo Liberador ( ) Defensa Integral
de la Nación ( ) Lenguaje ( ) Derechos Humanos y Cultura para la Paz ( )
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GOBIERNO DEL DISTRITO CAPITAL
SUBSECRETARIA FORMACIÓN LIBERADORA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN
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Escritura espontanea
Escritura de sustantivos propios
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Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad
* Noción de ambiente: Explicación del concepto de multiplicación de dos dígitos por - pagina de internet Escuela de
concepto identificación una cifra. Mabel
de los componentes
del ambiente en mi -Resolución de ejercicios de multiplicación
comunidad.
Identificación de los Elaboración de la tabla de multiplicar y estudiarla
elementos de la
multiplicación, signo de
la multiplicación. Y
resolución
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Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES EVALUATIVAS USO DE LA TECNOLOGÍA E INNOVACIÒN
(CANAIMAS / JCLIP / INTERNET)
CONTENIDOS
Pruebas orales
*Historia local: -Conversatorio del origen de la parroquia el 23 de Pruebas escritas
indagación de la talleres
vida social en la enero.
comunidad. -Lecturas relacionadas a la creación de la parroquia.
*Aplicación de las - sopa de letras referente ala parroquia 23 de enero
nociones del
tiempo y espacios. -crucigramas
- producciones escrita sobre la historia de la parroquia
*Valoración del del 23 de enero.
trabajo en el USO DIDÁCTICO DE LA COLECCIÒN
entorno familiar, -Presentaciones efectivas de los diferentes sectores de BICENTENARIO / OTROS REFRENTES
escolar y la parroquia 23 de enero. TEÓRICOS
comunitario.
-Laminas con dibujos referente a la parroquia 23 de
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN INDICADORES
INTEGRAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
-Comprensión. -Comprende lo que lee.
lectura de oraciones
formación de oraciones
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES
-Noción de fracciones -Representación de fracciones
Lectura de fracciones
Identificación de fracciones
-Calculo
Resolución de ejercicios de adición, sustracción, multiplicación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INDICADORES
Valores Valora la historia de su comunidad
Demuestra una actitud de respeto al entonar el himno nacional y el himno estadal y el himno a
convivencia
la escuela
ACTIVIDADES DE IMPACTO
ESPECIALISTAS ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS Y TRANSFORMADORAS ARTICULADAS
(beneficio para la comunidad)
GRUPO/CLASE:
CON EL P.A
CANTIDAD DE
COLECTIVAS: BENEFICIARIOS
60 entre
estudiantes,
representantes y
docentes
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