Colegio Kalem

Asignatura: Lengua y Literatura

Profesor: Danilo Gaete

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre Puntaje real
Curso Puntaje ideal puntos
Fecha Nota cuatro (60%) puntos

APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN.

Reconocer las reglas ortograficas acentuales, literaes y Reconocen las reglas ortograficas acentuales, literaes y
puntuales. puntuales.
Aplicar las reglas ortografias a distintos tipos de palabras Aplican las reglas ortografias a distintos tipos de palabras y
y frases. frases.

I. ORTOGRAFÍA ACENTUAL: pon el acento ortográfico (tilde) en las palabras

que deban llevarlo.

1. apostol 15. debil 29. cancion 43. arbol

2. hostil 16. buey 30. republica 44. asintota
3. mistico 17. trebol 31. fue 45. pristino
4. jugarian 18. habilmente 32. pielago 46. periodo
5. ganzua 19. dificil 33. garfio 47. pagina
6. huesped 20. mandamelos 34. martir 48. asueto
7. frenesi 21. aplauso 35. examen 49. validez
8. estoico 22. corazon 36. licuo 50. paraiso
9. heroe 23. recorde 37. diafano 51. publico
10. prurito 24. lee 38. suavemente 52. malisimo
11. estetica 25. pua 39. vio 53. valides
12. imbeci 26. corria 40. tematica 54. rocio
13. cuidalos 27. musico 41. intuyanlo 55. cafe
14. sutil 28. leelo 42. viertalo 56. vector

I.II CLASIFICACIÓN DE PALABRAS: En el siguiente cuadro, indica si la palabra es

aguda, grave o esdrújula.
Palabra Tipo de palabra
Esdrújula
Canción
Baile
Murciélago
Cáncer
Hola
Torbellino

1
Colegio Kalem
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Danilo Gaete

Cráter
Heptasílaba
Computador
Mamá
Cuadernillo
Palabra
Comidita

II. ORTOGRAFÍA PUNTUAL: Pon los signos de puntuación que se ofrecen al final de
cada fragmento donde su presencia sea estrictamente necesaria: no sobran signos (no están
en el orden en que se deben usar)

1. Hestia pertenecía al igual que Artemisa y Atenea a las diosas llamadas vírgenes de
Grecia. (, ,)
2. Desde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mujer primero
una sala azul después una galería una escalera alfombrada. (, , : )
3. Primero entraba la mujer recelosa ahora llegaba el amante lastimada la cara por el
chicotazo de una rama. (, , ;)
4. Admirablemente restallaba ella la sangre con sus besos pero él rechazaba las
caricias no había venido para repetir las ceremonias de una pasión secreta
protegida por un mundo de hojas secas y senderos furtivos. (, , ,)
5. En la laguna de San Pedro agua y tierra indias vivía el toqui Galvarino con su hija
Llacolén joven princesa araucana de belleza indiana de largos cabellos castaños andar
arrogante y de espíritu pronto a estallar. (, , , , ,)
6. La joven pendiente de la diestra el cesto de mimbre y cobijando al niño que dormía
bajo los pliegues de su rebozo de lana cuyos chillones matices escarlata y verde
resaltaban intensamente en el gris monótono de las dunas bajó con lentitud por la
arenosa falda de un terreno firme ligeramente humedecido en el que los pies de
la mariscadora dejaban apenas una leve huella. (, , , , ,)
7. La boca grande de labios gruesos poseía una dentadura de campesina blanca
y recia y los ojos pardos un tanto humildes eran pequeños sin expresión. (, , , , ,
, :)
8. Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser
bastante sabio era muy astuto) casado con Penélope mujer bella y singularmente
dotada cuyo único defecto era su desmedida afición a tejer costumbre gracias
a la cual pudo pasar sola largas temporadas. (, , , )

2
Colegio Kalem
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Danilo Gaete

III. ORTOGRAFÍA LITERAL: Completa según corresponda

Completa con B o V según corresponda.
1. La sonrisa __urlona del ad__ersario me dejó medita__undo.
2“Nunca me ol__ides”, dijo el abuelo al obser__ar a su __isnieto.
3. Los __urgueses fueron la clase sol__ente que su__encionó el arte.
4. Para preser__ar la naturaleza debemos __uscar un método via__le.
5.La posibilidad de o__jetar ese asunto depende del __icepresidente.

Completa con C, S o Z según corresponda.

1.Se oyeron muchas vo__es al momento de re__ibir el premio de la conde__a.
3. La joven__ita no permitió que dieran otro porta__o.
4.La fero__ imagen de aquel personaje literario trae consigo algo difu__o.
5.Una vez que abrió el cofre__ito, este le concedió un auda__ deseo.
6.Luego de la crítica, pro__edió a otorgar más solide__ a sus argumentos.

Completa las frases siguientes con una de las palabras que se presentan
1.El sonido se propaga a través de las ................... (hondas/ondas)
2.Es un ............. del volante. (as/ haz)
3.Fui andando .............. el río. (hasta/asta)
4.El ............ es un árbol de hoja caduca. (haya/aya)
5.Las banderas estaban a media ............... (hasta/a
sta)
6.No tengo ............. el ejercicio. (echo/hecho)

IV. SELECCIÓN MULTIPLE: selecciona la alternativa que te parezca correcta con un

círculo.
1.¿En qué oración, las dos palabras 2. ¿En qué oración están bien usadas las
subrayadas están escritas correctamente letras “B” y “V”?
según el uso de la “h”? A) Su dever es remover a los empleados.
A) Durante la ipnosis experimentó la B) Era la octava vez que actuava en ese
ipertrofia de los músculos. teatro.
B) Los versos eran heptasílabos y C) Estube todo el día convaleciente.
homogéneos. D) Recibió una carta absurda.
C) El hiba al hemisferio norte. E) El tuvo de escape está obstruido.
D) El otelero sentía dolor de huesos.
E) La huerta tiene una forma exagonal.
3. Marca la la alternativa en la cual 4.Identifique la serie de términos que
todas las palabras estén correctamente presentan errores de acentuación:
escritas: A) Frágil, velozmente, cayóse, ítalo-
A) reyezuelo, asustadizo, crezco, hallazgo. francés.
B) vascuense, pascuence, serenense B) Hermeneutica, aéreo, fácilmente,
excepción. miróle.
C) crecer, tocer, asir,extasiar. C) Vio, decimonoveno, allá, este.
D) sencillez, holandés, portuguéz, utilizar. D) Especialísimo, fue, cáliz, prácticamente.
E) desidió, convocó, ahuyentó, concedió. E) Fe, había, somnoliento.

3
Colegio Kalem
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Danilo Gaete
5 .¿Cuál de las siguientes oraciones tiene
correcta su acentuación?
A) La joven furiosamente dijole: Tu no
sabes como expresar ésto.
B) La joven furiósamente dijole: Tú no
sabes como expresar esto.
C) La joven furiosamente díjole: Tú no
sabes cómo expresar esto.
D) La joven furiosamente dijóle: Tú no
sabes cómo expresar esto.
E) La joven furiosamente dijole: Tu no
sabes cómo expresar ésto.
7. En el texto siguiente se utilizan los dos
puntos para anunciar:
“El Papa Juan Pablo II, anunció: El amor
es más fuerte”.
A) Enumeración anunciada.
B) Distribución de elementos.
C) Cita textual.
D) Elementos análogos.
E) Sujeto extenso.
9¿En qué oración están bien usadas las
letras C y S?
a) Hay que conceder esa gracia
b) Con constansia y perseverancia
terminó su obra
c) No voy al désimo sino al vigésimo
piso
d) Me apena la carencia de la
viejecilla
e) Por enésima vez debes tomar una
decisión
6 ¿Cuáles de las siguientes alternativas
tienen una correcta Puntuación?
I.- Me sonreía mas sus ojos demostraban
tristeza.
II.- Pienso que debemos comprar algunos
productos, tales como: detergente,
lavaloza, jabón, entre otros.
III.- Está bien, Juan, vamos a la fiesta.
IV.- Me dijo suavemente “no te
desesperes”.
A) Sólo I.
B) Sólo III.
C) I y IV.
D) II y III.
E) I, II y III.
8. En el texto siguiente: “En la
comprensión lectora la inferencia nos
ayuda a deducir; el conocimiento previo
a complementar la información; la idea
principal a reconocer lo más
importante”, el uso del punto y coma se
explica por:
A) Enumeración de frases.
B) Elementos análogos.
C) Oraciones compuestas.
D) Oraciones relacionadas y que llevan
coma.
E) Oraciones distintas referidas a un
mismo tema.
10. Indica qué alternativa contiene
correcta tildación diacrítica:
a)Aun los animalitos notaron su problema.
El estaba inconciente aun.
B) Pásame este, no ese, porque no me
sirvió para tomar té
C)cuando caí, no supe que pasaba.
D) Dé más de sí, si puede dar más
E) ¿ tu sabes lo que es vivir? Si lo sabes,
bien, enséñamelo por favor.
4
Colegio Kalem
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Danilo Gaete

V. ORTOGRAFÍA DEL TEXTO: Fíjate muy bien en la forma en que está escrita
la siguiente carta, para eso debes leerla minuciosamente.

Miércoles 10 de junio de 2011

Señorita
Astrid Hurmeneta Salas
Huérfanos 1750
Santiago

De mi consideración:
Junto con felicitarla por haver aprobado el exámen de repostería “Cosinando con Maria
Ignacia”, me permito imvitarla a usted a una ceremonia de certifícacion, dado que usted tubo
la deferencia de participar en la ceremonia y porque se fue por un tuvo en la competencia.
Tuvo además que enviar su rezetario esclusivo y vatió el recor de meríto por quedar clasificada
de las primeras.
Asimismo esta seremonia se yebará a efecto el próximo viernes veinte y uno del presente a
las diezinueve horas.
Le recuerdo que si tubo la suerte de ganár, no deje de ir, porque su precensia dará realce al
ebento. Por lo tanto deve yegar temprano a la hora a fín de recibir sú premio.
Se despide con todo cariño.

Manuela Azócar Pereira

Concurso “cosinando con Maria Ignacia”

¿Has visto una carta más mal escrita que esta?.Fíjate que tiene 27 palabras que presentan
errores ortográficos y omisiones de comas, además de algunas redundancias que se pueden
corregir.
AHORA: clasifica el tipo de error y anota las palabras o frases en el casillero
correspondiente.

ORTOGRAFÍA
ACENTUAL LITERAL PUNTUAL

5
Colegio Kalem
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Danilo Gaete