Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Telesalud
curso
Código del curso 15001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Número de

☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: l semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 140 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Miercoles 17 Abril 2019
Viernes 22 Marzo 2019
Competencia a desarrollar:

Reconoce la terminología empleada dentro del contexto de la

interoperabilidad entre los sistemas de información en salud, mediante la
observación de un estándar informático en salud.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2 – Estándares Informáticos en Salud
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 3: Reproducir caso 2

Actividades a desarrollar

Para el desarrollo de esta actividad se debe realizar los siguientes

puntos:

De forma individual:
1. Estar atento a la hora y fecha de la webconferencía de la unidad
2. Recuerde que será publicada en el foro de noticias del curso.
2. Ingresar al foro colaborativo correspondiente, donde se debe
presentar ante el tutor y los compañeros del grupo.
3. Publicar dentro del foro, la elección de uno de los roles
disponibles, tanto para desarrollar por el estudiante dentro del
grupo colaborativo como el rol para la producción de entregables.
Estos roles se encuentran descritos en la sección de abajo
llamada: Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad.
4. Revisar la guía de recursos educativos en la parte llamada
“Estándar para la gestión en imágenes diagnósticas”. Esta guía
de recursos educativos se encuentra en el entorno de aprendizaje
práctico, tal como se señala en la siguiente Figura 1.

Figura 1 Imagen señalando el entorno donde se encuentra la guía de recursos

educativos.
 5. Cada participante desarrolla cada una de las siguientes acciones:
a. Tomará como responsabilidad, (1) de las (5) imágenes
disponibles para la actividad y publicará en el foro ¿cuál (con
nombre) de las imágenes trabajará en esta actividad?.
b. Publicará con una captura de pantalla dentro del foro, la
evidencia de la apertura de la imagen y debe señalar su
correspondiente metadato. Esta evidencia es por cada
participante y solamente se publica en el foro de trabajo
colaborativo, por lo que no va en el informe.
c. Debido a que el metadato está compuesto por Atributos1 y a
su vez un atributo esta dividido por partes, entre los
integrantes del grupo explicarán cada parte. Es por esto que
cada estudiante, escogerá (1) parte del atributo (ver tabla a
continuación), y consultará en que consiste cada parte
seleccionada.

Nombre del Parte del atributo que Explicación de la

estudiante va a consultar parte
responsable seleccionada
Etiqueta
Representación de valor
Nombre del atributo
Valor del atributo
Nota importante: Para cualquiera de los casos en que haya
más o menos participantes, como grupo deberán organizarse
para dar respuesta a este punto y llenar la tabla completa.

d. En la siguiente tabla se muestran 5 atributos, así que cada

estudiante debe tomar un atributo y señalar con flechas o
llaves o corchetes o resaltar o cualquier otro método que le
permita señalar2, donde están cada una de las partes que se
consultaron en el punto anterior.

1
Consultar en el glosario del curso y participar en la videoconferencia para aclarar este concepto.
2
Aquí se requiere acudir a su creatividad al realizar esta acción.
 Imagenes

Atributo 1
Atributo 2
Atributo 3
Atributo 4
Atributo 5
Nota importante: Para cualquiera de los casos en que haya
más o menos participantes, como grupo deberán organizarse
para dar respuesta a este punto de forma que todos los
atributos deben quedar cubiertos.

Un ejemplo de cómo señalar puede ser como el que se muestra

a continuación:

e. Abra la imágen que seleccionó al inicio y descubra el metadato

asociado, entonces cada estudiante deberá seleccionar, por lo
mínimo 3 atributos de la imágen que eligió para trabajar y
luego, deberá llenar y publicar en el foro colaborativo la
siguiente tabla. Como restricción en este punto: no se permite
repetir los atributos entre los participantes.

Valor del
Etiqueta atributo de
Nombre del Explicación
del acuerdo a la
atributo del atributo
atributo imagen que
seleccione

Nota importante: en la columna de “Explicación del atributo”

consiste en responder la siguiente pregunta ¿en qué consiste
este atributo? con sus propias palabras.
 f. Si ha cumplido hasta aquí con todos los puntos anteriores,
habrá terminado la actividad de forma individual. No olvide
que para esta actividad debe construir un informe en grupo.
Para observar que debe llevar el informe deberá leer las
actividades que se realizan de forma colaborativa.

De forma colaborativa:

1. Se debe evidenciar dentro del foro, por parte de todos los

integrantes, la ejecución del rol elegido tanto para el trabajo
colaborativo como para la producción de los entregables.
2. Evidenciar dentro del foro, el trabajo en equipo para construir el
informe de esta práctica. Una forma de evidenciar esto es:
presentando entre los participantes del grupo, la asignación de
responsabilidad por cada punto del informe.
3. Se entregará un informe en formato PDF y se subirá a la
plataforma a través del entorno de evaluación y seguimiento.
4. El documento deberá tener los siguientes elementos:

 Hoja de presentación del grupo: título de la práctica,

responsables y roles, nombre del curso y fecha de realización.
Portada tipo norma ICONTEC.
 (1) Hoja de resumen del informe de la actividad práctica.
 (máximo 2) hojas en el que se definan los siguientes estándares
o vocabulario: HL7, SNOMED, CIE-10, LOINC, IUM y CUPS.
 (máximo 3) hoja para explicar cual es la función que cumple los
siguientes tipos de sistemas de información:
a. Sistema de información radiológica (RIS)
b. Sistema de información hospitalario (HIS)
c. Sistema de información de Laboratorio (LIS)
d. Sistema de prescripción electrónica (SPE)
e. Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo
 (máximo 2) hojas por estudiante, para los resultados solicitados
en el punto 5 de las actividades de forma individual.
 (máximo 2) hojas para las conclusiones, donde debe existir una
por cada participante. Se deberá resaltar o etiquetar a quien
pertenece cada conclusión.
 Hoja para referencias bibliográficas (Utilizando las Normas APA
Sexta Edición)
 El informe deberá ser nombrado de la siguiente manera:
Practica2Grupo(Numero de grupo).Por ejemplo si el informe es
del grupo 51, entonces el archivo PDF deberá estar nombrado
como:

Practica2Grupo51
Y deberá ser entregado en el espacio para “Fase 4: Reproducir
caso 2 - Entrega de la actividad” que se encuentra dentro del
entorno de seguimiento y evaluación del curso.

5. Al finalizar la construcción del informe, uno de los integrantes (rol

de entregas) realizará la entrega del documento informe en el
espacio para la entrega del informe practica 2 que se llama: “Fase
3 - Reproducir caso 2 - Entrega de la actividad Tarea”, que se
encuentra dentro del entorno de seguimiento y evaluación.

Recuerde publicar todas las evidencias del desarrollo del trabajo

(individual y en grupo), dentro del foro, ya cualquier elemento que este
por fuera de este foro no tendrá validez.

Para el desarrollo de esta actividad el estudiante deberá

utilizar los siguientes entornos
 El entorno de aprendizaje práctico, en el que
consultará la “Guía para el uso de recursos educativos
Entornos
- Visualizador de imágenes diagnósticas” y explora los
para su
recursos de apoyo para la realización de la práctica.
desarrollo
 El entorno de aprendizaje colaborativo, en el que
utilizará el foro correspondiente con el nombre de la
actividad y publicarán sus resultados de acuerdo con
lo descrito en las actividades a desarrollar.
Individuales:
 Aportes significativos en foro que evidencie su
Productos colaboración para la construcción del informe, incluida
a entregar una conclusión para el informe.
por el  Publicar los aspectos correspondientes a: la selección
estudiante de una de las imágenes a trabajar.
 Publicar los aspectos correspondientes a: la selección
y definición de una de las partes de un atributo.
 Publicar los aspectos correspondientes a: la
señalización de las partes del atributo escogido en el
punto 5.b.

Colaborativos:
 Informe de la actividad 2 de acuerdo con la
descripción de los elementos que lleva el informe que
se encuentra en el punto 4 de la forma colaborativa.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

La manera como deberán articular los aportes

Planeación individuales con los colaborativos, será a través del uso
de del foro colaborativo, en el que los estudiantes primero
actividades inician con la publicación de sus resultados de forma
para el individual y luego tomaran todos los puntos del informe
desarrollo y se acordaran entre los integrantes, como se van a
del trabajo desarrollar todos los puntos del informe. En este punto
colaborativo es muy importante la ejecución de los roles de trabajo
colaborativo.
Al inicio de cada actividad, los estudiantes deberán
elegir uno de los roles que se describen a continuación:

 Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo

para asumir las responsabilidades individuales y de
grupo, abre el foro con el primer comentario y
supervisa que todos los integrantes participen en el
mismo.
Roles a
 Argumentador: Participa permanentemente en el
desarrollar
foro con aportes argumentados bibliográficamente
por el
sobre el tema.
estudiante
dentro del
 Contra-argumentador: Se encargará de refutar
grupo
las participaciones de los compañeros con contra-
colaborativo
argumentos soportados bibliográficamente.

 Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se

encargará de encontrar los puntos medios y de
conciliar las opiniones de sus compañeros.

 Relator: Aporta sus comentarios y adicionalmente

se encargará de recopilar y elaborar en el foro las
conclusiones de las discusiones del grupo.
Roles y Para la entrega del documento final, cada uno de los
responsabili integrantes debe asumir uno de los siguientes roles:
dades para
la  Compilador: Consolidar el documento que se
producción constituye como el producto final, teniendo en
de cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
entregables los participantes.
por los
estudiantes  Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente y a la vez que el compilador haya incluido
todos los aportes propuestos por los compañeros.

 Evaluador: Asegurar que el documento contenga

los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
a la a los demás integrantes del equipo en caso que
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.

 Encargado de Entrega: Enviará el documento en

los tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

 Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:

Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades
en el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.

Uso de El estudiante debe realizar la referencias de lo

referencias consultado utilizando la norma APA 6th Edición.
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
Políticas de no se toma su educación en serio, y no respeta el
plagio trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de
cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Eligió roles, pero
no los desempeñó
de forma oportuna
y
Eligió satisfactoriamente.
oportunamente sus Se evidencia que
Cumplimiento Se abstiene a
roles y en el foro se realiza la
de roles de elegir los roles
evidencia que los publicación de sus
trabajo para el trabajo 20
desempeñó de resultados
colaborativo colaborativo.
manera oportuna y individuales y no
satisfactoria. participa en el
proceso
colaborativo para
la construcción del
informe.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Publica dentro del Se abstiene a
Publica dentro del
foro la captura de publicar en el foro
foro la captura de
pantalla que la captura de
Publicación de pantalla que
evidencia que pantalla de la
pantallazo de evidencia que
realizo la apertura imagen y el 10
imagen elegida realizo la apertura
de la imagen y metadato de la
de la imagen.
señala su metadato. imagen.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Publica en el foro
uno de los
atributos
Publica en el foro
disponibles en el
uno de los atributos
punto 4 del paso 6
disponibles en el
Identificación pero señala
punto 4 del paso 6, No aplica
de las partes incorrectamente 10
señalando sus
del atributo sus partes o no
partes
publica el
correctamente
resultado de este
punto dentro del
foro.
(Hasta 10 puntos) (No aplica) (Hasta 0 puntos)
Publica en el foro la
tabla del punto 5
Publica en el foro la del paso 6 pero no
Publicación de tabla del punto 5 del se encuentra
tabla de paso 6 No aplica correctamente
10
explicación de correctamente diligenciada o no
atributo diligenciada publica la tabla de
este punto dentro
del foro.
(Hasta 10 puntos) (No aplica) (Hasta 0 puntos)
Publica dentro del
Publica dentro del foro un texto que
Publica dentro del
foro al menos una no corresponde a
foro al menos una
conclusión que hace una conclusión o la
conclusión que
Publicación referencia, acerca conclusión es una
expresa más una
conclusión final de los resultados copia literal de 20
opinión, que una
de la práctica obtenidos luego de otros trabajos o no
conclusión basada
realizar la practica presenta
en los resultados.
2. conclusión dentro
del foro.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El documento Aunque el No se tuvo en
presenta una documento cuenta las normas
excelente presenta una básicas para la
estructura, según lo estructura base, la construcción del
solicitado en la misma carece de documento o
sección de la guía de algunos elementos presenta
recursos solicitados en la deficiencias en
educativos: sección de la guía redacción y
“Elementos del de recursos algunos errores
informe actividad educativos: ortográficos o no
Estructura del
práctica 2”. La “Elementos del es coherente con la 10
documento
redacción es informe actividad descripción
excelente, las ideas práctica 2”. solicitada.
están relacionadas y Presenta una
el cuerpo del texto mediana
es coherente con la articulación de
experiencia vivida ideas o refleja la
en la práctica. falta de elementos
claves adquiridos
durante la práctica.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 5 puntos)
El resumen El resumen tiene
corresponde a la más un aspecto de
descripción rápida definición de
de los temas que términos o de
El documento
están involucrados descripción de los
Descripción del crece de un
en la actividad, los mismos pasos que 20
resumen resumen
procedimientos se encuentran en la
desarrollados y los guía y no se
resultados percibe una
obtenidos. descripción propia.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 Realiza una La descripción es
descripción clara poco clara, ya que
acerca de lo que no se percibe una
corresponde cada conexión de ideas El documento no
estándar y para dar una razón presenta la
Descripción de vocabulario ordenada acerca de descripción de
estandar y propuesto para cada elemento o se cada estándar y 10
vocabularios consulta. Además ve más como la vocabulario
realiza la cita descripción propuesto
correspondiente realizada por un
como apoyo a su tercero sin la cita
descripción. correspondiente.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza una La descripción es
descripción clara poco clara, ya que
acerca de la función no se percibe una
El documento no
que cumple cada conexión de ideas
presenta la
uno de los sistemas para dar una razón
descripción de la
Funcionalidad de información ordenada acerca de
funcionalidad de
de los sistemas propuestos para la funcionalidad de 10
los sistemas de
de información consulta. Además cada uno de los
información
realiza la cita sistemas de
propuestos
correspondiente información
como apoyo a su propuestos para
descripción. consulta
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Las tablas de la Las tablas carecen No hace entrega
guía se encuentran de datos o de las tablas que
Tablas de
diligenciadas y posiblemente no se encuentran en
creación de
corresponden a los se entregan toda la guía de la
paciente,
datos de las la tabla practica 10
asignación,
imágenes correctamente
atención de los
trabajadas y están diligenciada
pacientes
correctamente
ordenadas
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
 El manejo de citas y Aunque presenta No se presentan
referencias es referencias, estas referencias
satisfactorio y se no se articulan bibliográficas.
Referencias ajusta a la norma adecuadamente
10
bibliográficas recomendada. con el trabajo o no
presenta la norma
solicitada en la
guía de la práctica
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 140